水道河小学学校制度汇编Word格式.docx
- 文档编号:20224071
- 上传时间:2023-01-21
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:40.82KB
水道河小学学校制度汇编Word格式.docx
《水道河小学学校制度汇编Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水道河小学学校制度汇编Word格式.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
9、组织学生的考试工作,指导命题,督促阅卷并进行质量分析。
10、组织管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、休学、退学、辍学、毕业等项工作,并分别建立和健全学籍档案。
11、编排全校各班、各任课教师的课程表和全校作息时间表。
12、组织人员做好教师考勤工作,及时安排调课、代课,建立教师业务档案。
教研组长职责
教研组是学校管理,特别是教学管理的基层组织。
教研组长是教研组工作全面负责人,为了充分发挥教研组长的职能和作用,特对教研组长的职责作如下规定:
1、组织好本组教师的政治学习,并及时向党支部和行政领导汇报情况,即教师的思想和工作情况。
2、负责维持本组正常的工作纪律和工作秩序并于学期初负责及时、认真地制定本组教研工作计划经教导处审查后,认真贯彻执行。
3、按学校要求,负责对本组人员备课、上课、批改作业的督导工作。
4、组织本组教研活动如学习大纲、钻研教材、改进教法、进行观摩教学、组织集体备课、专题讲座等。
并对学习内容和成果及时总结,推广好的教学经验。
5、组织本组人员按时参加学校组织的各项集体活动,带领本组完成学校交给的各项工作任务。
6、按学校要求,认真做好本组室人员的考勤工作及学校各项制度、规定的落实情况。
7、协助教导处做好对本学科学期授课、计划和教师执行教学计划情况的检查工作。
班主任工作职责
班主任是班级教育教学工作的组织者和领导者,是联系本班及各任课教师的纽带。
是沟通学校和各种学生组织以及家庭、社会共同教育学生的桥梁,是对学生进行素质教育的骨干力量。
班主任经常性的工作就是:
组织好本班的教育教学工作以德育为首,以教学工作为中心,全面关心全体学生的身心健康发展。
一、引导学生学好各种课程,增强其自身素质
班级工作首先要引导,帮助全班学生学好各门功课,从中受到思想政治教育。
班主任要有计划地不断教育学生明确学习目的。
端正学习态度、遵守学校纪律、尊敬师长、虚心求教,培养良好的学习习惯。
还要组织好学生的课外学习活动和活动课,培养学生广泛的兴趣爱好,注意发展学生智力。
提高学生的自学能力,要努力做到以下几条:
1、培养学生认真读书的习惯,加强学习的自觉性,经常分析学生的学习情况,因材施教,抓好两头,猛促中间,并做好书面记录。
2、经常与任课教师联系,听取意见,反映学生对教学的意见和要求,力图改进工作。
3、经常查阅班级日志,和个别学生谈心,了解各科课堂纪律情况,教育学生上好每节课,对违纪学生及时教育,并有书面记录进行跟踪教育。
4、每学期召开1—2次学习经验交流会,及学习问题讨论会等。
发展学生的兴趣和特长,树立勤学习,会学习,学得好的学生典型。
二、组织和培养班集体
班集体形成是班主任工作的结果,又是对学生进行思想政治教育和完成教学任务的途径,对班集体的要求是:
有共同的努力目标、有正确的集体舆论、集体的纪律和传统。
班主任要善于在总的教育目标指引下,结合班级情况,把学校对学生的要求变为学生的自觉行动,变为集体的共同努力目标。
具体工作要求是:
1、挑选和培养班干部,形成班级集体核心。
每学期有培养班级骨干的计划,有召开班级会议和参加团队活动记录,注意培养干部独立工作能力。
2、培养正确的集体舆论和优良班风。
注意培养学生明辨是非的能力,有计划的利用班会,黑板报开展有益活动,设立好人好事记录簿等。
扶正治邪、发扬正气,做到好人好事人人夸,坏人坏事及时抓,班主任每学期有这方面的要求和记录。
3、形成集体的纪律性。
班级根据学校各项规章制度的要求,制定各自的集体纪律,使集体的成员共同遵守集体的纪律。
感受到自己的班既是一个有纪律的战斗集体。
同时,又感到集体的温暖。
热爱自己的集体,自觉服从集体的意志和利益。
履行对集体的义务,班主任有这方面的工作计划与班级情况的分析。
4、做好个别教育的工作。
充分认识不同学生之间的差异性,多做个别教育工作,促进后进生的转变,以利于优秀班集体的形成和全班学生的进步。
班主任要善于通过集体教育个人,又通过个别人影响集体。
每学期班主任有学生个别教育情况的记录和典型事例的总结分析。
三、组织和指导学生参加劳动和各种社会活动。
1、教育和组织学生参加一定的校内和社会公益劳动,着眼培养学生爱劳动的思想、品德和劳动习惯、尊重他人劳动、爱护劳动果实。
每学期有这方面的计划和对学生参加劳动情况的考察记录。
2、教育学生热心为集体服务,积极参与社会活动,搞好社区服务工作,对这方面表现好的同学有奖励措施。
3、班级卫生保洁制度化,经常检查督促。
同时,注重个人卫生,养成良好的卫生习惯。
4、在开展各种活动的过程中,结合实际对学生进行思想教育、集体主义教育和爱国主义教育,激发学生的爱国热情。
四、组织和指导学生课外的学习和生活。
班主任要发挥主导作用,做好学生课外活动的组织指导工作。
注意发挥学生的主动性和独立性,引导他们组织课外兴趣小组。
把课内学习和课外学习结合起来,每班要重点抓好一两个小组,定期开展活动,班主任要有这方面的具体打算和措施。
五、组织各方面教育力量配合教育。
1、积极配合学校团队、学生会的工作,团队学生会干部所在班级的班主任,要主动关心这部分学生的思想、学习情况,支持指导和帮助他们开展工作。
2、协助本班中队制定工作计划,使团队工作计划和班级工作计划协调一致,提高团队干部的工作能力。
3、做好家长工作。
有计划的走访家庭,了解学生及家庭情况,定期召开家长会,对少数学习自觉性差的学生,建立联系簿。
班主任根据班级情况,要有这方面的文字记载。
六、组织学生多种校内活动,关心学生的全面健康发展。
1、对学生进行教育。
提高学生对做好眼保健操、广播操、课外体育锻炼的认识。
经常检查督促,让学生做到次次认真,在规定的时间内,每个同学都认真参加体育锻炼,并注意安全,放学督促学生回家。
在班主任工作日志中有这方面的记载。
2、深入了解学生,不断在学生中进行反腐蚀的教育,对个别受到黄色书刊及其他不健康因素影响的学生,要抓紧教育,缩小影响。
七、认真总结经验。
学校建立班主任业务档案,学期开始,班主任要制定班级工作计划,学期结束前写出工作总结,以便交流,互相学习,取长补短,共同提高,不断提高班级工作水平。
工作制度
一、努力学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论,和“三个代表”的重要思想,坚持四项基本原则,贯彻党的方针政策,遵纪守法,服从领导,团结同志。
二、按时上下班,不擅离工作岗位。
三、办公室内保持安静,不喧哗说笑。
四、办公时间,认真工作,不做与工作无关的事,不准在上班时间打扑克,下棋和搞其他影响工作的娱乐活动。
五、除必要的工作联系和思想交流外,不搞无意义的串门、闲谈。
六、工作时间一般不会客,特殊情况会客时,尽量不影响工作,上课时绝不会客。
七、服装整洁大方,工作时不穿背心、短裤、拖鞋。
八、与学生谈话,内容要健康,措辞要适当,不体罚和变相体罚学生。
九、上课做到铃声落进课堂,不擅离课堂,不拖堂,不在课堂上看闲杂书籍,不在课堂吸烟,不坐讲(生病除外)。
十、中午时间不饮酒。
特殊情况工作需要时酒后不进课堂。
十一、积极参加学校及上级组织的各项政治、业务学习和文体活动。
考勤制度
一、全体教职工实行坐班制,按学校作息时间按时上下班。
二、考勤时间以预备铃至放学铃为准。
三、因事因病需请假者,要事先向有关领导提出,同意后到教导处写好假条,并安排好课程后方可离校。
四、请假实行登记制度,病假需出示医院证明。
五、请假者返校后,到教导处销假,并告知有关领导。
六、产假、婚假等手续和时间按上级规定办理,不得超期。
七、请假未批准强行离校按旷工处理,并按有关规定给予处分。
八、若因特殊情况不能到校请假或不能按时到校者,要通知学校,并在返校后及时向有关领导说明,补假,否则按旷职处理。
教学常规
为全面实施素质教育,建立、巩固良好的教学秩序使教学工作的安排、检查评估有章可循,避免盲目性和随意性,提高教学工作的整体效能,全面提高教育教学质量,特制订《祖营坞中学教学常规》。
一、制定教学计划
学校(教导处)、教研组、教师均应根据上级的“教研工作计划”或“教学工作意见”以及学科《课程计划》、教材等,分别制定具体的教学计划。
按照要求应先制定学年教学计划,再根据学年教学计划制定学期教学计划,教学计划应在开学前制定。
(一)学校教学计划的主要内容
1、确定本学年(或本学期)各年级的教学目标、任务,以及教学内容,教学进度。
2、提出完成任务的措施和要求。
3、确定教育理论学习的内容、形式与要求。
4、确立教改方向,确定教改课题与课题负责人人选,提出教改要求。
5、确定教师业务进修的目标,提出业务进修的要求。
6、确定青年教师培训计划、目标及措施。
(二)教研组教学计划的主要内容
1、根据学校教学计划的要求,突出学科特点,确定各年级的具体教学目标、任务以及教学内容、教学进度,提出改进教学的具体措施与要求。
2、确定教研活动的具体内容、组织形式及时间安排。
3、落实教改(教育科研)课题、内容、人员制定实施方案,及时组织鉴定。
4、确定综合实践活动课的内容、组织形式及时间安排。
(三)教师教学计划的主要内容
1、对学生、教材、《课程计划》的分析。
2、根据上级业务部门制定的"
教学工作意见"
以及学校、教研组教学计划的要求,确定本学年(或本学期)所任班级的教学目标、任务。
3、分单元或章节确定教材的重点、难点,对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。
4、根据上级主管部门制定的《单元过关》教学进度,以单元(或章节)为单位拟订教学进度表。
5、提出落实教学任务、提高教学质量的具体措施。
6、确定本学期教育理论学习的内容、时间,以及教科研、教改课题与实施方案。
7、学年(或学期)结束时写出教学、教科研、教改总结。
二、教学设计
搞好教学设计是实施素质教育、提高教育教学质量的前提和基础。
上课之前教师必须依据新课程精神,根据自身对教材内容的解读,形成自己的教学设计方案,否则,应视为渎职行为。
(一)基本内容
1、单元教学设计的基本内容包括单元名称、单元教学的目的要求,单元知识结构,重点难点和课时安排。
2、课时设计方案的基本内容包括:
课题;
教学目的要求(要准确、具体、扼要)教学重、难点或关键问题;
教学方法;
教学准备(材料准备、知识准备);
教学过程设计;
作业及板书设计。
(二)基本要求
1、认真学习课程标准。
明确所教年级的考查精神及基本要求,把握好知识,能力及学生的情感培养点。
2、研究教材。
明确教材的整体结构、内容要求重难点及处理关键,明确知识的形成,探究过程及其中所蕴涵的思想方法与情感培养因素,使教学有深度和广度。
凡教材中涉及到的实验,必须首先课前演练,清楚整个实验过程,拟出实验目的、要求、方法、步骤,预见实验中可能出现的问题,并制定出相应的防范措施。
3、研究学生。
明确学生的认知发展水平和已有的知识经验基础,了解学生的年龄、心理特点,了解学生的学习习惯、活动能力。
依据学生实际,设计有利于学生充分参与、合作交流的教学活动方案。
4、研究过程。
分析知识的形成、发展过程,研究知识的生长点、探索点、能力发展点,给学生留出探讨新知的空间,体验新知的时间。
5、研究教法。
本着"
一切为了每一位学生发展"
的原则,结合学生实际,选择有利于学生自主探索、合作交流,有利于实现师生互动,有利于培养学生创新精神和实践能力的教学方法。
6、每节课要有独立的课时设计,禁止使用旧教案或抄袭他人教案,对教材不熟悉的教师必须写详案。
7、教学设计要条款规范、文字简炼、思路清晰,在注重实效的前提下不断创新,使之日臻完善。
教导处对教师的教学设计情况每周检查一次,注重实用,鼓励创新,检查结果记入教师的业务考核档案。
三、课堂教学
课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是提高教学质量的关键所在,教师必须认真上好每一堂课。
1、教学过程中要做到四个体现
(1)体现教学互动;
(2)体现探究过程与方法;
(3)体现学生是学习的主体,教师是学习活动的组织者、引导者与合作者;
(4)体现具有尊重、民主和发展精神的新型师生关系。
2、施教中教师要关注每一位学生,关注学生的学习过程与学习方法、学生的情绪生活与情感体验、学生的道德生活与人格养成。
在关爱的同时,要严格要求每位学生,形成良好的学风。
教师要以身作则,以严谨的教风促、带严谨的学风,以教师人格的魅力影响每一位学生。
3、注重教学反思与教学合作。
教学反思。
按教学的进程,教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。
教前反思能使教学成为一种自觉的实践(体现在教学设计上);
教中反思,即及时、自动地在施教过程中反思,能使教学高质高效地进行(体现在教师的课堂应变、灵活调控中);
教后反思(落实在课后小结及教学笔记上),能使教学经验理论化。
教学合作。
一是教学过程中教师是学生学习的合作者。
二是不同年级、不同学科的教师要相互配合,齐心协力地培养学生。
每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关心和积极配合其他教师的教学,从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。
教师之间一定要相互尊重、相互学习、团结互助,改变教师之间彼此孤立与封闭的现象。
不断学习,积累经验,努力提高自己的教学艺术和教学质量,力争使自己的教学“自成一家”。
四、作业批改
布置和检查作业是课堂教学的继续,是学生应用、巩固所学知识的过程,更是学生能力拓展的过程;
是了解学生学习情况,更是暴露教学不足的过程。
1、作业布置要有层次、有针对性、有目的性,要求每次作业要有批改记录,搜集整理作业中的有效信息以改进教学。
对作业中普遍存在的问题要集体订正,对问题较多的学生要进行个别辅导。
2、避免无选择的照搬课本及课外练习;
避免布置重复性、惩罚性作业。
对不同层次的学生,不同类型的题目,提出不同的要求,避免“一刀切”和“题海战术”。
3、抓好课前预习,将课前预习纳入学生作业当中。
4、加强对作业形式及内容的研究,适当布置研究性、实践性作业,使作业向生趣、生智、发展能力的方向发展。
学校每学期应对各科作业的批改情况,进行检查与指导。
五、课外辅导
课外辅导是教学工作不可缺少的重要环节,它是课堂教学的补充,是因材施教、分类指导的必要措施。
加强课外辅导有利于各类学生的充分发展。
1、积极开展第二课堂活动,举行各种形式的学科报告会、讲座、指导实验、课外阅读、组织参观等,以拓展学生的知识领域,开阔视野,培养兴趣。
2、确立辅导的重点。
一是促进边缘学生"
过关"
;
二是鼓励优等生"
冒尖"
三是关注"
特殊"
学生,最终求得全体学生水平稳步上升。
3、落实辅导计划。
在深入了解学生的基础上,拟定切实可行的辅导计划,落实辅导对象,解决学生学习中存在的知识偏差。
六、复习与考试
复习是对已学知识的整合、巩固,是提高学生认知水平及各种能力的有效手段,考试则是教学中检查教学效果,搜集教学信息的重要手段。
教师必须正确认识、对待复习与考试。
1、复习要有计划,明确时间安排,提出复习措施。
2、要明确复习内容,对学过的知识进行系统整理、构建知识
网络,提高学生综合运用知识及解决问题的能力。
加强复习课的教学设计,明确每堂课的复习目标,提高复习课的效率。
3、认真组织期中、期末考试和学习竞赛。
扎实落实好单元过关考试。
规范考试程序。
严格执行考试规则,严肃考风考纪,保证考试成绩真实可信。
4、考试完毕要认真做好试卷分析,重点查找教学中存在的问题,制定改进教学的意见,并按要求填写教学质量分析表。
5、及时讲评试卷,加强讲评的针对性,教师要写好讲评课教案。
七、教研与科研
1、学校要创设大搞科研的氛围,以科研指导教研,以教研促进科研,使教师由“经验型”向“科研型”转变,由“教书匠”向“专家型”转变。
要强化教研组的职能作用,把开展教学研究活动和教育科研活动作为各教研组工作的首要任务,要求各教研组每学期都要制定明确的教学科研和教育科研计划,做到课题、任务、时间、人员四落实。
2、要求教师人人都建立教育理论学习笔记本,每学年至少撰写一篇有一定价值的教研论文或教改实验总结。
3、学校有定期召开教学研讨会,开展不同层次、不同范围的教育科研活动,对重点科研课题要提供一定数额的经费,用于订阅资料、购买图书、配备仪器等。
学生管理制度
一、指导思想:
认真贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,充分发挥校委会、团总支、班主任的职能作用和全体教职工的主观能动性,调动一切积极因素,针对青少年上进心强可塑性强的特点,坚持以班级管理为主,常规管理为主,法制管理为主的原则,以《中学生守则》《中学生日常行为规范》约束学生行为,弘扬爱国主义、
集体主义精神、培养遵纪守法,热爱集体、乐于助人,诚实礼貌的品质;
激励勇敢奋斗,开拓进取,拚搏向上的创造意识,使学生学会管理自己,做到“五讲四美”,做到“自尊、自爱、自立、自强”,成为志向高远,人格健全,有知识,守纪律,能劳动,敢创新的社会主义事业的接班人,努力探索一种有条不紊奋发向上的管理模式,创造全面育人,全员育人的教育环境,使学校管理走向制度化、规范化、科学化之路,让学生在中学这一人生的黄金时期学会求知,学会做人,为满怀信心踏入社会走向未来打下坚实的基础。
二、管理方法:
(一)坚持正面教育为主、常规教育为主、用《中学生守则》等上级有关要求作为学生行为准则,并贯穿于整个教育工作始终,用来教育学生思想,规范学生行为,使之养成良好的习惯。
教室张贴校园文化宣传、教师课内、课外对学生的教育,开展的各种活动,都要围绕《守则》《规范》内容去做,保证教育的连续性,校委会将采取各种形式对教育情况进行检查评估。
(二)坚持以班级管理为主,班级是学校进行课堂教学,传授知识的主要阵地,也是学校对学生进行科学管理的基本单位。
因此,班级管理是学校进行学生管理的重要形式。
1、学校从教师中选拔熟悉业务善于管理,办事公正,有奉献精神的教师担任班主任。
2、班主任选拔优秀学生组成班委会,班委会成员既是学生《守则》《规范》的模范执行者,也是学生学习、劳动、生活的楷模,又是班级事务、学生行为的组织者、管理者。
3、班主任、班委会充分利用班会时间,发挥班会的主渠道作用,学习《守则》《规范》及有关精神文明建设文件、总结经验、纠正不足、加强表扬,加强评讲,坚持不懈,使管理工作持久、规范。
4、班主任要经常深入班级,开展谈心活动,做到脑勤、嘴勤、腿勤、手勤,并坚持家访。
5、校委会定期对班级管理工作进行考核评估,选出优秀班主任,推广先进管理经验,促进学生管理工作。
(三)充分调动全体教职工教育教学积极性,通过课堂学习,文体活动、劳动卫生、社会实践等各种教育教学活动,对学生进行全方位的教育、多层次的管理,在潜移默化中陶冶学生情操,培养学生能力,养成优良习惯,做到既教书又育人。
(四)充分发挥少先队大队部组织的职能作用,做好学生管理工作。
1、少队部在校委会领导下,组织青少年进行各种有意义的活动。
2、少队部经常与各班主任联系,对各班出现的好人好事,利用各种形式进行表彰。
3、少先队组织充分利用黑板报、宣传栏、周一升旗仪式、校园广播等阵地做宣传工作,对学生进行爱国主义、集体主义教育、革命传统教育、法制观念教育、理想教育、常规教育、活跃校园文化、培养学生品质。
(五)坚持一手抓教育,一手抓监督,具体管理办法是:
1、学校领导轮流值日,负责午休的检查、值班。
做好工作记录,作为考评班级的依据之一。
2、学校卫生管理人员定时检查,把每次检查结果详实记录,作为评估班级、促进管理的重要依据。
(六)学校每学年两次进行评先树优活动。
立榜样、树典型、激励上进心,提高学生素质。
(七)严格学生请假制度,实行请假条制度,加强学生管理,班主任经常与家长联系。
杜绝旷课等情况发生。
(八)学生在校期间不准随意出校门,更不准到校门外购买零食,严禁骑自行车,讲究文明礼貌,保证来去安全,养成良好习惯。
学生思想品德基本要求
1、热爱祖国:
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,有社会责任感,努力学习,积极锻炼、准备为社会主义现代化贡献力量。
2、热爱劳动:
热爱劳动,尊重劳动人民,爱惜劳动成果,爱护公共财务。
积极参加校内外公益劳动和力所能及的家务劳动,有较强的劳动操作能力和生活自理能力。
3、关心集体:
关心集体,热心为集体做事,努力完成班级和学校交给的任务,积极参加集体活动,勇于承担任务,责任心强,自觉维护集体利益。
4、尊重他人:
尊敬师长,友爱同学,待人诚恳有礼貌,能理解人,肯帮助人。
5、诚实谦虚:
诚实谦虚,言行一致,敢于坚持正确意见,
批评不良言行,能虚心听取别人意见,勇于承认和改正错误。
6、热爱科学:
努力学习科学文化知识,勤思好问,刻苦钻研,不断探求新知识。
有良好的学习习惯,注意改进学习方法,学好各门功课,培养分析问题和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水道 小学 学校 制度 汇编