生活的色彩初中作文Word文档格式.docx
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人们吃酸柠檬还受得了,如果换成了吃酸辣椒呢?
我想有的人一定是受不了的。
但是生活之中增添了辣是个什么样子呢?
我想应该就是红红火火的、热热闹闹的、非凡的。
这样就又让我们生活中又增添了一分快乐的气氛呀!
我想生活就是酸、甜、苦、辣组成的吧!
让人觉得生活有无限的趣味。
我认为生活中先有酸,才有甜,才有苦,才有辣。
样样具备,生活就是像一盘菜,让人回味无穷。
生活真是多姿多彩呀!
篇二:
生活如花,记录绽放与凋谢。
生活似水,感悟起伏与平静。
生活若云,聆听变幻与停顿。
生活是金色的。
那一个似水年华的童年,充斥着欢乐与天真。
还记得那一句“娃哈哈,娃哈哈,每个人脸上都笑开了花。
”扬起笑脸,迈开脚步,乘着这纯洁的音乐,跳起欢乐的舞蹈。
看,那一段金色的时光,洋溢着淘气与快乐。
生活是红色的。
那一个紧张忙碌的中学,迷漫着“硝烟”与“战火”。
清晨,拖着一身疲惫向学校赶去,经过一天的奋战。
夜晚,满载身心的困乏,迈向回家的路途。
看,那一段红色的时光,被忙碌与困乏填满。
生活是绿色的,那一段惬意的漫步,放下了一切的包袱。
漫步在校园中,好似一只洁白的兔儿。
到处啃食着鲜美的树叶,品尝着那一丛琼浆玉露,生活是如此惬意与悠闲。
脑海中只有对未来的憧憬,对生活的向往。
看,那一段绿色的时光,满载憧憬与希望。
这就是生活,有着五彩的颜色,它变幻不定,在任何时候,可以用任何颜色来形容。
生活是一抹欢乐,满载生命的喜悦。
生活是一丝哀愁,记录生命的悲伤。
生活是一滴眼泪,感悟失败的落寞。
生活是李清照的一句“斜飞包鸭衬香腮”,有着那一丝含蓄、羞涩。
生活是李白的一句“天生我才必有用,千金散尽还复来”,有着那一份旷达、豁然。
生活是苏轼的一句“但愿人长久,千里共婵娟”,有着那一腔美满的祝愿。
我们的生活丰富多彩,就如同彩虹一样炫目。
生活的色彩,是繁多的,也是美丽的。
生活犹如一张刚刚展开的宣纸,每个人手中,都拥有五彩的颜料。
让我们用心去调色,描绘出我们五彩的岁月,描绘出我们五彩的年华,描绘出人生最美的风景画!
篇三:
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成了美丽的彩虹。
而我们的生活也正恰似这彩虹一般,别具光芒。
金色童年
回顾童年,那时的我们思想都是那样单纯,没有勾心斗角,没有尔虞我诈。
童年的我们眼睛都是那样清澈,所看到的世界也都是美好的,那里没有战争的痛苦和罪恶。
童年的我们只是尽情的游戏,不用顾虑任何的事情。
而留在我们童年时光里的是快乐,是单纯,是永生难忘的金色回忆。
绿色少年
16岁,也正是我们这个年龄,一个花季般的年龄。
现在的我们尽管有学业的负担,升学的压力,但依然不愿虚度这样一个能让我们尽情绽放的年龄。
课余时间,拉上三五好友一起参加各类的社团活动。
假期里,找上一群朋友聊聊天,充实一下无聊的生活,或者办个聚会,疯狂的游戏一回。
这时的我们充满活力,就像春天里生机勃勃的一片绿色。
红色青年
看看那些刚步入社会的青年们,走出恋恋不舍的校园,迎接他们的是竞争激烈的生存环境。
快节奏的现代社会弱肉强食,如果不能很快的适应,那么很快就会被淘汰。
可是他们从不惧怕,只是抬头接受挑战。
因为年轻的他们都是野心勃勃,带着满腔的热血准备开创自己的天地。
他们就如一团团红色的火焰正在激情的燃烧。
灰色中年
中年是一个很难定义的年龄,有人在此时走向自己事业和人生的巅峰,也有人逐渐被时代淘汰,为了生计四处奔波。
这个年龄就如在明亮的白色和昏暗的黑色间难以定义的灰色一般。
篇四:
生活的颜色
生活是什么?
生活的颜色又是什么?
而我所生活的颜色又是什么?
我曾经苦苦地这样追问自己,而自己留下的却是一脸茫然。
颜色让我们的世界变得多姿多彩,它让我们的生活变得漂亮,变得幸福。
那什么颜色属于生活呢?
我带着这个问题在神州大地上追寻着。
小草对我说:
“我觉得生活绿颜色的。
因为在我身上全是绿色,绿绿地,你看在我前面,左面,右面全部都是绿色的,因为有了我们世界才显得美妙,而我们的生命更是顽强不屈,即使我们被人踩踏着,拿捏着,但是我们仍努力的绽放自己,让世界充满生机,充满绿。
所以在我看来,生活是绿色的。
”
是啊!
生活可以是绿色的,因为绿色代表着生命,而我们的生活是充满着生命的。
我仍在寻找着我的答案,我的答案。
熊猫又对我说:
“我觉得生活只是两种颜色而已,那就是黑色和白色。
在我眼中生活就是这样的颜色,但是我仍觉得我的生活很幸福,因为我的生活注定就是这样了,我不能沮丧,我仍要过得快乐,过得幸福。
我又接连问了几个人。
沮丧的人说:
“我觉得生活是灰色的,让我的事业失败,让我流落街头。
作家说:
“我觉得生活是金色的,黄灿灿的,他让我的生活充满了诗情画意,让我拥有了诸多灵感来让我创作。
……
现在我知道生活是什么颜色了。
原来生活是白色的。
生活就像是一张白纸,我们需要用自己的人生去为他着色,去为他书画。
每个人的人生固然不同,他所呈现出的色彩是不同的,就像有人一帆风顺,平步青云;
有人经历坎坷,命运多舛。
其实生活是一张白纸,他的颜色其实是由你来为他而涂画上的。
篇五:
趁清晨暂时的清凉,捧一杯冰镇后加冰块的可乐,搬个小椅,安静的享受此时独有的那一朵一朵的陽光,透过树叶的缝隙,轻轻的,柔柔的,投在你松散的身体上,这是夏日的生活。
或许人们在燥热中,已忘却了心中的一片荫凉,无法静心凝神的去观看,去欣赏生活的色彩。
夏日,热是不可缺少的主角,毒辣的陽光烘烤着大地,像一个渴的要命的孩子,不放过地面上的一丝水分,知了不知趣的叫着,实在让人讨厌;
太多的作业,升学考试的来临,在这些“灾难”面前,我唯一能做的就是努力,拼了命的去学,去记……这样的生活确实太枯燥了。
可是付出也不是徒劳,想想暑假的自由自在,就别不聊的网友,令自己心驰神往的电影。
为了这样的生活,付出也值得。
这不就是我们学习的一种动力,一种乐趣吗?
春天和煦的陽光,求人阵阵的清风,初夏的小荷,冬天的雪花,都是我们目前所怀念的。
可是,到了寒风凛冽的冬季,我们或许也会怀念酷夏的树荫。
难道生活的斑斓色彩,我们这的看不到吗?
不,我相信我能,起码我相信,在燥热中,心静自然凉,这时正是生活超脱世俗的一种色彩,一种力量。
如果你认真发现,陽光不止七种颜色,其实还有一种幸福满足的颜色,那便是生活的色彩。
这种色彩,有红的热情,橙的活泼,黄的柔和,绿的灵动,青的沉稳,蓝的宁静,紫的优雅。
当心灵沉浸在满足中时,生活的色彩就会一点一点浮现在眼前。
生活的色彩是人世间最美的色彩,要看到这种颜色,其实很简单,只要做到两“乐”知足常乐,苦中有乐。
篇六:
生活是一幅五彩的画面,从我们出生的时候起,上帝就给我们一张洁白的纸,让我们为各自的经历涂上成长的颜色。
自由自在生活了三年,也该进入幼儿园了,在幼儿园里有许多有趣的事情,因为那时的天真,可爱,在那里也结交了许多的小伙伴,就在那里,我知道了我应该懂事。
于是我为我的生活涂上了纯真的绿色,过了三年的多姿多彩的生活。
进入小学时,有许多我认识的小伙伴,在这六年里,我收获到的是友谊,师情,也有许多有意义的事情,也让我懂得友谊之间的重要性。
小学的时光就这样圆满的结束了,我收获到的是友谊,我为我的生活涂上了友谊的红色。
而当我长大时,到了逆反期,心里不再是那么单纯,经常和父母吵架,还不服老师的话,有时候还搞恶作剧,破坏别人,当我叛逆时,是您帮助了我,老师您告诉我,我的生活我自己做主,你想让你的生活怎样,它就怎样,是成功还是失败,靠自己的努力,自己的付出,不靠我,我只是想告诉你自己,要相信自己。
在这段期间里,我收获到的是师生情,我为我的生活涂上了师生情的蓝色。
生活是多姿多彩的,我为我的生活涂上了许多颜色,因为我是主角,我有权决定我的生活。
我一定会让我的生活绽放出无限光芒。
太陽洒在大地上,更加耀眼,只因为我的生活色彩更加丰富。
我的那张纸已经被我填满了许多颜色,我的生活我做主,我的世界我来闯。
篇七:
生活如同一幅多面镜,总能折射出不同颜色的光芒。
他是红色,代表着活泼与激情,他是运动场上那一个个奔跑的身影。
他那稳重的步伐冲过了中点。
活泼,生活中必不可少的一份子。
她是橙色,刚强而柔美。
再怎么刚强的性格之中也总是会有柔美的一面。
她喜欢神经质的白天对你说:
“晚上好。
”打打闹闹也是生活中美好的一面。
她是黄色,是一种温馨。
他常常在友谊舒展开来时在你身边一闪而过。
它带来无限快乐,也带来无限美好。
她是绿色,奔放而豪爽。
她如同一匹狂奔的野马,而又是文天祥那“人生自古谁无死,取照丹心照汉青”的感叹!
她,在生活中随处可见。
他是青色,是一种惋惜。
他是林黛玉吟诵着“花飞花谢花满天,红消香断有谁怜”的感叹,是生死离别时的哭声震天。
谁都不希望他的到来。
然而,他又是生活中必须的一份子。
她是蓝色,飘逸与幽静是她的天堂。
她的到来,是一阵阵春风拂面的感觉,是四周无人的清晨聆听一声声鸟叫。
她,是一种别出一格的生活。
她是紫色,她即出众,又文雅。
她是古筝前“飞”出的ㄍ昭君出塞》,又是钢琴前的《天空之城》。
她,与众不同。
活泼,刚强,温馨,奔放,惋惜,飘逸,出众,生活因你而精彩。
篇八:
直至有一天,我看到了这样一句话,“石缝里长出的草最能经受风雨。
于是,一缕陽光划破黑暗的缝隙,我的生命便有了新鲜与活力。
我曾经流浪在一个沐浴不着雨露,看不见陽光的角落里,以为天地不过如此之大。
一片凋零的树叶在空中旋起自以为美丽的舞蹈,却不曾想到那就是生命的终结。
初入一中,一切都是那么的美好。
可过了不久,成绩便有了下滑。
老师伸下了一根根长满荆棘的藤条,可惜我没抓住,我想抓住这根藤条必然有切肤之痛,但不抓住则是放弃了仅存的希望,可是,我却选择了放弃。
当期中考成绩公布了以后,屈辱的泪水才溢出脸颊。
于是,我选择了抓住这根布满荆棘的藤条,像抓住了“救命稻草”一般,沿着它缓慢地向上攀登。
在我前进的路上顶着风,冒着雨,脚下打起老茧,汗水在皮肤上打皱,手上满是血痕,但我知道我不能停留,不能停留……
远远的思绪把我牵扯到现在,一些经历和教训告诉我:
苦尽甘来。
没有往日的艰苦拼搏,哪有今朝?
没有无数水汽的聚集,哪有彩虹?
没有无数次磨练转化,哪有珍珠?
给予压力,才会顶得住;
给予打击,才会爆发出活力。
初中生活啊,给我更多的压力和打击吧,这样,我的生活才会充实,才会更有色彩!
篇九:
生活的色彩,五彩缤纷,灿烂夺目。
红的,黄的,蓝的,绿的,白的。
这是生活的色彩。
红色,是热情,是对生活的热情。
它想火红的太陽,给予青春,给予生命活力。
红色的生活,是学生们对学习的热情;
红色的生活是人们对生活永不言弃的热情。
黄色,是坚持,是对生活的坚持。
它像勤劳的蜘蛛,坚持工作,坚持奋斗。
黄色的生活,是十六年学生坚持不懈的学习;
黄色的生活,是人们对理想,对目标坚持不懈的努力。
蓝色,是理想,是对生活的理想。
它像树苗儿,以长大为理想,以成为参天大树为理想。
蓝色的生活,是学生们的生活理想;
蓝色的生活,是人们不断追求,不断向前追的理想。
绿色,是享受,是对生活的享受。
它像美丽的花儿,享受暖暖的陽光,享受人们的欣赏。
绿色的生活,是学生们快乐地享受学习;
绿色的生活,是人们享受自然,享受美好。
白色,是快乐,是对生活的快乐。
它像自由的鸟儿,快乐地飞翔,快乐地歌唱。
白色的生活,是学生们学习的快乐;
白色的生活,是人们不断地探索,的快乐。
啊!
生活。
你是多么艳丽,你是多么五彩缤纷,你是多么有意义。
你构成了一幅,彩色的画卷,走进画卷,你会感到多么惬意;
走进生活,你会感到融融快乐。
篇十:
生活的色彩是什么?
生活的色彩,如同欣欣向荣的小草吐露的淡淡嫩绿,自然而不缺乏美;
生活的色彩,如同明媚的太陽洒下的淡淡金黄;
生活的色彩,也如同惨败的落叶残留下的枯黄,是一种华丽的落寞……
生活,不可能永远会那么一帆风顺,就像生活的色彩,不可能永远充满希望的颜色,偶尔也会有让人忧郁的灰色。
听过海伦。
凯勒的故事。
如果一个人又聋又哑,就像是与世隔绝了般,享受不了大自然的美丽景色,浓郁芳香,享受不了生活的乐趣。
只能遗留在心底那个无声的世界。
但海伦。
凯勒放弃了吗?
不,她没有放弃。
也许在之前她的生命里充满了灰色,但她懂得了如何去创造生活中更美的色彩。
所以她不再孤独,她的生活不再单调。
她,使我相信了奇迹。
只有敢于与命运抗争,你的生命才有可能掌握在你的手中。
而生活那缤纷的色彩才会萦绕在你的身边。
还有一位伟大的名人——霍金,令我深深折服。
霍金,生活并没有赋予他健康的身体,却给予了他完美的灵魂。
尽管他一生坐在轮椅上,但他的心却飞到了遥远的宇宙外,他用自己的力量把生活的色彩谱写的伟大而神奇,用仅能动的两根手指创造了每个人心中的奇迹。
他,没有放弃过,也没有沮丧过。
所以,他注定被那些美丽的生活的色彩所眷顾。
我们的生活其实很美妙,上帝创造了我们,给了我们生命,那就是世界上最美的色彩。
我们不能去抱怨生活,相反,我们要怀着一颗真诚的心,去涂鸦最美的色彩。
我总算懂了,你们懂了吗?
对!
就是用自己的能力去创造更美的生活!
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