七年级语文下学期期中试题AWord下载.docx
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3、下列选项中加点的成语使用有误的一项是(2分) ( )
A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子,没人说过他有地位,父亲也从没觉得自己有地位。
B.闻一多先生还有另外一个方面……这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。
C.吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D.当时,他是美国家喻户晓的人物,因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。
4、根据提示默写。
(6分)
(1)草树知春不久归,________________。
(2)谁家玉笛暗飞声,________________。
(3)__________________,凭君传语报平安。
(4)_________________,明月来相照。
(5)万里赴戎机,_____________。
朔气传金柝,___________。
5、按照要求,改正下面这段文字中画线处的错误。
(3分)
“五四”青年节前夕,①为了关注大学生的思想状况,提高青年人的责任意识,②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。
③大学生周思宇的演讲震奋人心,激起现场阵阵掌声。
最后,经组委会评选,周思宇同学获得本次比赛一等奖。
第①处有语病,修改意见:
___________________________
第②处标点使用有误,修改意见:
_________________
第③处句子中有一个错别字,找出并改正:
6、名著阅读。
(2分)
肚中有了点食,他顾得看看自己了。
身上瘦了许多,那条破裤已经脏得不能再脏。
他懒得动,可是要马上恢复他的干净利落,他不肯就这么神头鬼脸地进城去。
不过,要干净利落就得花钱,剃剃头,换换衣服,买鞋袜,都要钱。
手中的三十五元钱应当一个不动,连一个不动还离买车的数儿很远呢!
……
(1)文段节选自《骆驼祥子》,作者____________。
(1分)
(2)请联系原著内容,简要说说祥子手中三十五元钱的来历。
二、综合与实践(6分)
7、延安市创建“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,我校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。
(1)请你为本次主题活动拟一条宣传标语。
(不超过15个字)(2分)
(2)学校计划下个月开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。
(3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说:
“我们的任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。
我才不去呢!
”面对这种情况,你怎样劝说小红?
三、阅读与鉴赏(37分)
(一)《外婆和鞋》席慕容(10分)
①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式:
平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家,走着走着,我的新拖鞋就不像样了。
不过,我没时间管它,直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来:
④“何方人士,敢动本人的拖鞋?
”花园那边没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑤“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便!
多大的姑娘啦!
穿这么脏的鞋给人笑话。
”
⑥以后,每次上山时,外婆总会替我把拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温?
⑦就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西:
比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时,便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
8、结合短文,解释文中加点词语的含义。
①嚣张:
______________②泪眼盈盈:
______________
9、文中承上启下的句子是________________________。
10、文中有两处描写外婆神态的地方,请你找出来。
①________________________②________________________
11、文中的“鞋”是一双怎样的鞋?
并谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
(二)《讨分数的人》徐慧芬(14分)
一阵小跑声过后,学校走廊里,一个男生小声而急促地叫我,我立定问他:
“有什么事吗?
他期期艾艾地说:
“我——我能到你的办公室去说吗?
”我点点头。
他进来后,小心翼翼关上门后,将手上卷着的画纸摊开在我面前说:
“老师你看,我觉得自己画得挺好的,为什么只有65分呢?
我看他这张还没我的好呢,他都70分呢。
”他把同桌的那张画也摊了开来。
啊,原来是来讨说法的。
这是一张美术作业,临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。
这算是期中考试了。
两张画摊在桌上,我给他分析:
“你这张,梅花点得还蛮像样,麻雀的形体姿态也不错,可偏偏是‘点睛之笔’不准确,眼睛画偏了,这不是犯了常识性的错吗?
他这张也有缺点,梅花浓淡深浅缺少变化,但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了,似乎也服气,但还不走,磨磨蹭蹭,抓了一会儿头皮,终于说出了要说的话:
“老师,你这次能不能开开恩,送我5分,下次还你,行不行?
我笑了起来,教书好些年了,还没碰到过这样的学生。
“你说说看,为什么一定要送你5分呢?
“你表扬过我的,说过我画画蛮好的。
“啊,我表扬过你?
“是的,你表扬过我两次,一次画素描头像,你说我暗部画得蛮透气,没有闷掉。
还有一次画水彩,你说我天空染得蛮透明,没有弄脏。
“可是这次你只能得65分呀,再说这是考试,老师应该公正,是不是?
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的,否则老爸要说我吹牛,又要打我的……”
“65分已经超过及格线了,以后再努力一下就是了。
“不不不,老师,我只好实话告诉你,这次期中考,几门主课我都没考好,语文65分,英语刚及格,数学只得了55分。
我爸气死了,用皮带抽我,用脚踢我,说我没有一门考得像样,我说我副科蛮好的,美术至少能考70分……老师,你看——”
他撩起一条裤腿,露出了几条青紫的伤痕。
我不再多说,拿出一张宣纸,让他重画一幅。
半小时后,我用朱笔在他的画上写了个“70”,很醒目。
出门时,他向我鞠躬,又轻轻问一句:
“老师不会告诉其他同学的,对吗?
”我含笑。
多年以后……
我在地铁月台上等车,一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼,而后站起来说:
“您不是教我们美术课的老师吗?
“你是?
”我记不得他是哪位了。
他说:
“我就是那个向你讨分数的学生呀!
”于是我想起了20多年前的那一幕。
月台上,我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作,他说了一家公司的名称。
“那么,你现在是否经常向你的老板要求加薪?
”我和他开起了玩笑。
他笑了,有些腼腆地说:
“我们公司人不多,我当家。
“啊,那你就是老板了,你后来学的什么专业?
“计算机专业,毕业后搞软件设计。
“你过去数学好像不怎么好的,怎么选了这一行?
“老师,你还记不记得,那次在你办公室里你对我说的一句话,你说,像你这么聪明,想得出讨分数的人,怎么可以数学不及格?
我说过吗?
记不清了。
可是他却一直记着,并为此改变了自己。
(选自《青年博览》xx年第9期)
12、文章以“讨分数的人”为题,新颖别致,请简述这个标题的妙处。
13、请简要概括本文的主要内容。
14、从描写方法角度,赏析文中画线的句子。
(4分)
15、文中的“我”是一个什么样的形象?
请结合文章内容简要分析。
(三)文言文阅读《卖油翁》(10分)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
16、解释下列加点字。
(1)尔安敢轻吾射()
(2)以我酌油知之()
(3)徐以杓酌油沥之()(4)睨之()
17、把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)吾射不亦精乎?
18、读了这个故事,你明白了什么道理?
请结合生活谈一谈。
(四)古诗鉴赏《晚春江晴寄友人》韩琮(3分)
晚日低霞绮,晴山远画眉。
春青河畔草,不是望乡时。
【注】韩琮,字成封,长庆进士。
初为陈许节度判官,后历中书舍人、湖南观察使等职。
19、作者描写了晚春江上所见的哪些景物?
20、全诗表达了作者怎样的思想感情?
四、写作(40分)
21、昙花乍放,雨打芭蕉,雪敲竹楼,那一刻,令人怦然心动;
学生勤奋学习,园丁细心浇花,保安专注看书,那一刻,令人怦然心动;
寒冷时,父母送来一件外套,困难时,朋友陪伴我的身影,无助时,陌生人露出善意的微笑,那一刻,令人怦然心动……蓦然回首,生活中的某一瞬间、短暂的一幕,都让你我怦然心动。
请以“那一刻,我怦然心动”为题目,写一篇文章。
要求:
(1)写自己亲身的经历和体验;
(2)除诗歌外,体裁不限;
(3)不少于600字,且文中不出现真实校名、人名。
初一语文AB参考答案
一、积累运用
1、A(2分)2、C(2分)3、C(2分)
4、(6分)
(1)百般红紫斗芳菲
(2)散入春风满洛城(3)马上相逢无纸笔(4)深林人不知(5)(A卷)关山度若飞寒光照铁衣(B卷)万里赴戎机,关山度若飞
5、(3分)
(1)“提高”改为“增强”(其他正确改法也行)
(2)书名号改为引号(3)“震”改为“振”
6、(2分)
(1)老舍(舒庆春)
(2)祥子逃离军营时顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼,后来将三匹骆驼以三十五元钱卖给了一个老头。
二、综合实践(6分)7、
(1)示例:
共创卫生城市,建设美丽家园!
(2)开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。
(3)言之有理,有针对性、技巧性即得分。
示例;
作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,还要学习社会知识,同时也要加强个人品德修养,当志愿者去街道捡拾垃圾,就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育,你还是和我一起去吧。
三、阅读
(一)8、①嚣张:
文中指因兴奋而没有限制。
(意思对即可)②泪眼盈盈:
因伤心而泪眼模糊。
(意思对即可)(2分)
9、你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
10、①外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
②她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等我们回来。
11、(A卷)只要能写出外婆对我的爱即可。
(3分)
11、(B卷)能围绕悲痛、伤心、怀念三个方面去描写,语句通顺,能写出真情实感即可。
(二)12、
(1)设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
(2)交代本文描写的主要人物和主要事件(3)全文线索。
13、作为美术老师的“我”,满足了一个男生讨分数的要求,无意中竟成就了他,使他学有所成并成立了自己的公司。
14、画线句运用动作描写和神态描写,通过“进来”、“关上”、“摊开”等一系列动词和“小心翼翼”这一表现神态的词语,生动形象地刻画出一个因有求于人而小心礼貌的学生形象。
15、
(1)“我”是一个有同情心的人。
在看到这个学生因为成绩差被打后惨状,“我”改变了主意,决定让他补考一次,并满足了他讨分数的愿望。
(2)“我”是一个善于赏识发现别人优点的人。
通过学生的作业或行为,“我”能掌握他们的长处并及时给予表扬鼓励。
(三)16、(4分)
(1)怎么
(2)凭,靠
(3)慢慢地(4)斜着眼睛看,这里形容不在意的样子
17、(4分)
(1)卖油的老头看他射十箭中了八九箭,只是微微点点头。
(2)我射箭的本领不也是很精湛吗?
18、(2分)道理:
熟能生巧。
言之有理即可。
(四)19、(1分)落日、绮霞、远山、青草。
20、(2分)表达了作者怀念家乡、思念友人的感情。
四、21、(40分)同中考标准。
语文AB参考答案
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