心理测量量表详版Word文档格式.docx
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80-8916.1%边界:
70-796.7%智力缺陷:
69以下2.2%分轻、中、重、极重。
下界值:
50、35、25、0
优
缺点
⑴优点:
①能反映智力全貌和各智力,三套衔接,完整。
②用离差智商代替比率智商,克制成人计算,解决智商变异问题。
③研究人格作为神经心理学主要测量。
“退化指数〞可作为脑功能退化商数。
⑵缺点:
①三表衔接欠佳②起点难,不宜低智力测量。
③工程过多〔词汇〕增加测验时间,有的过少〔拼凑〕难调整工程难度,不便作分半相关信度检验。
版本
龚耀先:
言语代表测验:
知识、相似性和词汇;
操作代表测验:
图画填充、木块图案、图排
联合瑞文测验
测验材料
⒈非文字智力测验,瑞文渐近矩阵测验原理,李丹、王栋根据标准型与彩色型联合而成。
5-75岁,粗评智力,可用于言语障碍的智力测量、也可作跨文化研究工具。
测验要求
⑴三年级以上儿童65岁以下成人可团测,幼儿、智力低、不会写的老年人可个测。
⑵限时40分钟,进展20分和30分报时
二级评分,对1错0.测验上的总得分就是勇过题数,即原始分数。
原始分换算相应百分等级、再查表转化离差智商IQ分[平均数:
100,标准差:
15]
离差智商计算法,但不同韦氏智商
极优:
130以上
优秀:
120-129
中上聪明:
110-119
中等一般:
90-109
中下迟钝:
80-89
边缘:
70-79
弱智:
69以下,;
分轻、中、重、极重。
55、40、25、0
相关知识
㈠又称瑞文渐近测验,非文字智力测验;
理论根底:
智力二因素理论,G因素中的推断〔个体理性判断〕能力。
较少受知识教育影响,公平,常做跨文化研究工具
㈡包括⑴,标准型,根本,6到成人。
⑵彩色型,5.5-11.5及智力低。
⑶高级型,类似标准,难度大,对标准测验高于55分的进展更精细划分
㈢联合瑞文测验中国修订本分成人、城市、和农村儿童三个常模。
考前须知
⑴按指导语⑵团测防抄或交谈。
⑶对象超30人增加主测助理1-2人。
每次不超过50人。
⑷前五题巡视,不会的单独重复指导语。
中国比内测验
测验
比内,西蒙编制世界第一个正式心理测验。
吴天敏1982完成中文版第三次修订“中国比内测验〞
1、测验51题,易难排列。
2、测验要求:
根据年龄查到开场的试题,2到5岁从第一题,6到7岁从第七题开场。
受测者连续五题不能通过时停顿测验。
⒊适用X围:
2-18岁,农村城市共用
⒋第三次修订中国比内测验作了修改,对象年龄扩大2-18,放弃比率智商,用离差智商计算方法示IQ
记分
原始分:
1题1分+补加分〔成认他能通过的试题分〕
原始分转换:
按实足年龄和总分查表得智商。
平均数100、差16
按减数计算年月,15天〔含〕上按一月,14天以下不计。
态度和蔼。
安静,相对坐。
控制时间不可延长。
时限不包括主测者用时间
非常优秀:
不小于1401.6
120-13911.3
中等:
90-10946.5
中下:
80-8914.5
70-795.6
智力缺陷:
69以下2.9%分愚鲁、痴愚和白痴。
50、25、0
人格测验
人格测验方法
一、构造明确的自陈量表二、构造不明确的投射技术
自陈量表
又叫自陈问卷,特点高度构造化,建立了标准化常模,又称“客观式人格问卷〞
编制方法
逻辑分析法
EPPS爱德华个人偏好量表JAS詹金斯活动调查表MAS显性焦虑量表
经历效标法
MMPI明尼苏达多相人格测验CPI加州心理量表
因素分析法
16PF卡特尔16种人格因素测验EPQ艾森克人风格查问卷
综合法
JPI杰克逊人格问卷
题目形式
是非式折中是非式选择式文字等级式数字等级式
量表特点
一、题量大、纸笔测验,计算机作答二、计分规那么、施测简便,测分易解释。
明尼苏达多相人格测验MMPI卡氏16种人格测验16PF艾森克人格问卷EPQ
明尼苏达多相人格测验MMPI
测验的实施
㈠1943年哈特卫、麦金利,经历效标自陈量表;
㈡566题,实际550,16个题重复。
限时90分钟,经常45分钟,文化水平低可能超时,精神病患者更长。
精神病临床诊断只做前399题
16岁以上,如果能懂13-16岁也可
施测步骤
主要有两种,卡片式个测,手册式个测或团测。
人机对话形式。
无特殊情
原始分
1、记分法:
电脑和模板〔14X〕
2、五量表加K分,〔14789疑社衰裂躁54112〕
原始分转换
将各量表T分数登记在剖面图上,各点相连便成受测者人格特征剖面图。
T分数,美70中60可能有病理异常表现或心理偏离现象。
优缺点
⑴最广的人格测验。
客观随意性不大。
可做医疗上诊断也可正常人个性评定。
首次将效度量表纳入人格测验,提高了诊断价值。
⑵工程较多,测试时间长。
X森MMPI-168版本更优于标准版本。
⑶宋维真修订出中国版本,我国正常人D,SC量表T清楚显高于西方。
⑴知道测验的重要性及好处⑵不会可空,但不可多。
每题答复完全不必顾虑。
⑶以目前情况状态为准。
⑷如焦虑或不稳定可分次完成测验。
⑸使用量表时用英文缩写或数符
⑴疑病〔Hs〕对身体异常关心,高分疑病倾向。
精神病患者高分者躯体化障碍、疑病症、神经衰弱等临床诊断。
⑵抑郁〔D〕忧郁、冷淡、悲观、思想行为缓慢有关,分数太高可能会自杀,抑郁性神经症或抑郁症。
⑶癔症〔hy〕压力和解决矛盾方面。
高分者依赖、天真、外露、幼稚、和自我陶醉,并缺乏自知力,往往被诊断为癔症〔转换性癔症〕
⑷社会病态〔Pd〕性格偏离。
高分数脱离社会,常有复仇攻击观念,不能吸取教训。
精神障碍患者多诊断人格异常,包括反社会人格和被动攻击性人格。
⑸男子气~女子气〔Mf〕高分的男性,敏感爱美,被动或女性化。
高分的女性被视为男性化,粗鲁、好攻击、自信、缺乏感情、不敏感。
极端高分考虑同性恋倾向行为。
⑹偏执〔Pa〕高分多疑、孤独、烦恼及过分敏感特征。
T分超过70分那么可能存在偏执妄想,尤其是合并F、Sc量表分数升高者,极端的高分者被诊断为精神分裂症偏执型或偏执性精神病。
⑺精神衰弱〔Pt〕高分紧X、焦虑、多思、心神不定、强迫、恐惧、刻板、他们常有自责、自罪、和感觉不如人和不安,PT量表与D、Hs同时升高那么是一个神经症测图。
⑻精神分裂〔Sc〕高分者表现为异乎寻常或分裂的生活方式,80分上表现妄想幻觉人格解体等精神病症及行为异常。
如该量表分高而F量表T分升高常为类分裂性人格。
⑼轻躁症〔Ma〕高分联想快、活动多、观念飘忽、夸张激情、情感多变。
极高分情绪紊乱、反复无常、行为冲动、也可能妄想。
大于90分考虑躁狂症或双向障碍的躁狂症。
⑽社会内向〔Si〕高分内向胆小退缩不善交际、屈服过分自控紧X固执自罪。
低分者
有外向、爱交际、富于表情、好攻击、健谈、冲动、不受拘束、任性、做作、不真诚
⑴Q量表〔?
〕:
此量表反映被测试者回避问题的倾向,高分者表示逃避现实。
566题的,原始分数超过30分;
399题的超过22分,那么答卷无效,不再考虑。
⑵L量表〔说谎表〕:
分高〔T超过60分〕说明过分掩饰自己问题,心理防御过度。
原始分超10分,不可信。
⑶F量表〔诈病表〕:
高分者〔T超过60分〕两种情况,当Q、L两个量表不可信时,被试有诈病倾向;
当Q、L两个量表可信时,说明精神病程度较为严重。
⑷K量表〔校正量表〕:
5个量表上加分,预防被试态度是否端正,是否采用了防御机制。
修正临床量表得分过高,可能是被测试者不愿合作。
简记:
临床量表,疑郁癔病男,偏弱裂狂单。
〔内向联想为单〕HsDHyPdMfPaPtScMaSi
加K分记,14789,54112。
临床量表记:
QLFK,不答说谎装病要改〔校〕正
卡氏16种人格因素测验〔16PF〕
美国卡特尔编制,用因素分析法编制的问卷典X。
187题的小册子。
答卷纸一X。
初中以上文化程度青、壮年和老年人适用,属团体量表,也可个别施测。
测验187题,手册,个人兴趣和态度,别有答卷纸一X。
适用X围。
无时间限制。
〔但也应以40分钟为限〕答复仅表示态度没好坏分。
注意:
一题一答。
不可漏题,不选中性答案。
不会作做倾向性答复
记分解释
⑴三级记分0、1、2或2、1、0.聪明性有正确答案,记0、1分。
测验用两X模板记分
⑵标准十分,平均数5.5,标准差1.5
⑶低1-3高8-10特征.上下分人特征:
⑷次元人格因素:
适应与焦虑性、内向与外向性、感情用事与安祥机敏性、怯懦与果断性。
⑸特殊深处公式的应用:
①心理安康者人格因素:
②专业有成就者人格因素。
③创造力强者人格因素。
④新环境中有成长能力者人格因素。
人格特征解释
A乐群性
高分“环性情感或高情感〞;
低分“分裂情感。
〞
B聪明性
高分聪才善抽思,“高8〞;
低分迟钝、学识浅、抽维弱,“低3〞.高8低3
C稳定性
高分热稳熟,面现实,“高自我力量〞;
低分,冲动,易烦,“低自我力量〞。
E恃强性
高分好强、固执、独立、积极,“支配性〞;
低分,谦顺通融、恭顺,“顺从性〞。
F兴奋性
高分兴奋,随遇而安,“澎湃激荡〞;
低分,严肃、审渗、冷静、寡言,“平静〞。
G有恒性
高分有恒负责尽职,“高超我〞;
低分苟且敷衍,缺乏奉公守法精神,〞低超我〞。
H敢为性
高分冒险敢为、少有顾虑,〞交感免疫性〞;
低分,怯缩、缺自信,〞威胁反响性〞。
I敏感性
高分敏感情用事,〞娇养性情绪过敏〞;
低分理智现实自食其力,〞积极度现实感〞。
L疑心性
高分疑心刚愎固执,“投射紧X〞;
低分,信赖随和易相处,〞放松〞。
M梦想性
高分幻狂任性,〞我向性或自向性〞;
低分现实合规求完善合理,〞实际性。
N世故性
高分,精明能干、世故,〞机灵性〞;
低分,坦白、直率、天真,〞朴实性〞。
Q忧虑性
高分忧郁烦恼自扰,〞易于内疚〞;
低分安详、沉着、通常有自信心,〞信念把握〞。
Q1实验性
高分自由激进不拘现实,〞激进性〞;
低分保守传统道德,〞保守性〞。
Q2独立性:
高分自立自强、当机立断,〞自给自足〞;
低分依赖随群附和,〞团体依附〞。
Q3自律性:
高分知己彼、自律严,〞高自我概念〞;
低分矛盾冲突不顾大体,〞低整合性。
Q4紧X性
高分紧X困扰冲动挣扎,〞高能紧X〞;
低分心平气和闲散宁静,“低能紧X〞。
⑴不得改题或超X围帮助。
⑵答复下列问题没对不对之分。
让受测者不要顾虑。
⑶必须掌握答题方式后才可正式测验
⑷按手册实施,一题一答案,尽量不选中性答案。
使用统一指导语严格遵守时间的限制。
艾森克人格问卷〔EPQ〕
知识
⑴艾森克根据因素分析法编制,龚耀先修订中文版。
分成人和幼年两套。
EPQ包括由P、E、N、L组成,均为88个工程,主要调查内外向、情绪稳定性和精神质三个人性维度。
⑵16岁以上成人个性类型,幼年问卷7-15。
不同文化程度均可用。
可团测也可个测
⑴答复对记1分,错记0分。
相加得总分〔粗分〕
⑵总分按年龄和性别换算标准T分〔平均数50,10为标准差〕
⑶中国修订本中:
EPQ剖析图和E、N关系图,可直观判断受测者内、外向性、精神质及情绪稳定性,还可判断气质类型。
⑷分
典型:
倾向型
中间
典型型
38.以下
38.5-43.3
43.3-56.7
56.7-61.5
61.5以上
⑴每项一定作答,只能答复“是〞或“否〞不得遗漏。
⑵必须让受测者读懂指导语。
心理与行为问题评估
90项病症清单〔SCL-90〕抑郁自评量表〔SDS〕焦虑自评量表〔SAS〕
90
项
症
状
清
单
⑴SCL-90“病症自评量表〞德假设伽提斯,1975年,90项,9因子反映9方面心理病症
⑵适用X围:
①精神科门诊心理问题评定工具②综合医院了解躯疾患者精神病症③调查职业群体的心理卫生问题
⑶施测步骤:
①五级评分制,“轻、中、重〞具体由自评者体会,不硬性规定
②评定时间“现在〞或“最近一星期〞的实际感觉
⑷考前须知:
①量表项全面性不够,缺乏“情绪高涨〞“思维飘忽〞等工程,在躁狂症或精神分裂症受到限制②诊断还要面谈并参照相应疾病诊断标准。
分数解释
1、总分:
90项单项之和。
反映病情严重程度。
总均分总分/90
2、阳工程单项分≥2分;
阴性工程单项分=1分;
阳性表示有病症。
3、总分>
160.阳性数超43项,或因子分超过2分。
考虑筛选阳性进一步检查。
各因子工程及解释
1)躯体化:
主观躯体不适,心血管胃肠道呼吸等系统主诉不适,头疼背痛肌肉酸痛等
2)强迫病症:
没有必要但又无法摆脱无意义思想冲动行为等表现;
一些一般的感知障碍,
3)人际关系敏感:
主指个人不自在感和自卑感,尤其是在与他人相比拟时更突出
4)抑郁:
临床上抑郁病症群相联系的广泛的概念;
抑郁苦闷的感情和心境时代表性病症,还以对生活的兴趣减退、缺乏活动愿望、丧失活力等为特征,并包括失望、悲观、与抑郁相联系的其他感知及躯体方面的问题;
该因子中有几个工程包括了死亡、自杀等概念
5)焦虑:
包括一些通常在临床上明显与焦虑病症相联系的精神病症及体验,一般指那些无法静息、神经过敏、紧X以及由此而产生的躯体征象,那种游离不定的焦虑及惊慌发作是本因子的主要内容,还包括一个反映解体的工程
6)敌对:
主要从思维、情感及行为三方面来反映受检者的敌对表现。
其工程包括从厌烦、争论、摔物直至争斗和不可抑制的冲动爆发等各个方面
7)恐惧:
与传统的恐惧状态或者广场恐惧所反映的内容根本一致。
引起恐惧的因素包括出门旅行、空旷场地、人群、公共场合及交通工具等,此外还包括社交恐惧的内容
8)偏执:
只包含了偏执的一些根本内容,主要指思维方面,如投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸张等
9)精神病性:
包括幻听、思维播散、被控制感、思维插入等反映精神分裂样病症的工程
10〕其他:
主要反映睡眠及饮食情况
抑郁自评量表
⑴SDS由X编制于1965年。
反映抑郁主观感受工程,四级评分,10正10反向评分。
⑵可评定抑郁症轻重及治疗中的变化。
发现抑郁症。
评定对象为具有抑郁病症的成年人。
⑶用于心理门诊和住院精神病人。
对严重阻滞病症的抑郁评定困难。
⑷、量表总分仅能参考。
⑴20项分数相加得总粗分〔X〕;
标准分〔Y〕=粗分〔X〕*1.25取整数局部
⑵SDS界值53,53-62为轻度抑郁,63-72为中度抑郁,72以上为重度抑郁[加9]
优点
1、使用简单,分析方便。
时间间隔可自行安排。
主适于抑郁病症成年人,对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人可用。
对严重阻滞病症的抑郁病人,评定有困难。
量表总分难参考,主要应根据临床病症特别要害病症和程度划分。
焦虑自评量表
⑴、SAS由X编制于1971年,20个反映焦虑主观感受,四级评分,15正向5反向评分。
⑵、可评定焦虑病症轻重程度及治疗中变化,适用焦虑病症成年人。
主用疗效评估,不能诊断
⑶、评定病人焦虑主观感受及治疗中变化。
⑵SAS分界值为50分,50-59为轻度焦虑,+9为中度,69以上为重度焦虑[加9]
能较好反映焦虑倾向的精神病患者的主观感受。
咨询门诊中焦虑病症的自评工具
一、在神经症鉴别中作用不大总分仅参考,应根据临床病症特别是要害病症程度划分。
应激及相关问题评估
生活事件量表LES
⑴杨德森、X亚林1986年编制,48条常见生活事件,包括:
家庭生活、工作学习、社会其他。
16岁以上正常人、神经症、心身病疾病、躯体疾病及自知力恢复的重性精神病患者通常为一年内。
⑶对精神刺激进展定性和定量。
结果解释:
LES总分越高反映精神压力越大。
95%正常人一年内局部不超20分。
99%不超32分负性事件分值越大对身心安康影响越大。
评价
⑴能对正性负性事件定量定性评定,应用广泛。
⑵只适用一般人群的一般性生活事件评估;
受当时认知状态和情绪状态的影响,如遗忘。
⑶采用即时记录,可使结果更可靠。
⑴时间X围:
只研究规定时间X围内发生的生活事件。
⑵调查不宜长,因记忆会影响资料准确性。
⑶一般应向本人调查。
SSRS
工作程序
⑴肖水源1986编制,10条目三维度⑵采用客观支持和主观支持二分类的社会支持理论。
⑶量表统计指标,总分=维度分和;
维度分包括客观支持、主观支持分和对支持利用度。
CSQ
⑴肖方案编制,62条6分量表:
解决问题、自责、求助、梦想、退避、合理化
⑵初中及以上。
年龄14岁以上,除痴呆和重性精神病外的各类心理障碍患者。
⑶可解释个体或群体的应对方式类型和应对行为特点,反映人们解决问题的能力。
⑷“应对方式问卷〞为自陈个体应对行为评定量表。
六个因子从消极到积极排序:
退避-梦想-自责-求助-合理化-解决问题。
应对方式组合
1、解决问题-求助:
成熟型。
生活中表现成熟稳定的人格特征和行为方式
2、退避-自责:
不成熟型神经症性的人格特点,情绪和行为缺乏稳定性
3、合理化:
混合型。
表现出矛盾心态和两面性人格特点
应用
应对行为研究⑵心理安康提供依据;
选拔培养人才;
康复指导;
提高应对。
受测者近两年来的应对行为情况
生活事件量表〔LES〕社会支持评定量表〔SSRS〕应对方式问卷〔CSQ〕
汉密尔顿抑郁量表〔HAMD〕汉密尔顿焦虑量表〔HAMA〕简明精神病评定量表〔BPRS〕倍克-拉X森躁狂量表〔BRMS〕
汉密尔顿抑郁量表
1960年编制,临床评定抑郁状态。
17项、21项、24项3种版本。
归纳为7类因子构造
⑴抑郁病症成年病人。
用于抑郁症、双相障碍、神经症等多种疾病的抑郁病症之评定
⑵对抑郁症与焦虑症不能较好鉴别。
⑶能较好反映抑郁病症严重程度,在抑郁障碍的心理或药物干预效果评价中经常应用
评定方法
⑴交谈和观察方式,专门训练评定员联合检查,独立评分。
⑵评估心理或药物干预前后病症改善情况时,先在入组时评定当时或前一周情况,然后干预2-6周后再次评定进展比拟病症严重程度或病症谱的变化。
评分标准
0-4五级评分:
无、轻、中、重、很重
少数项0-2三级评分:
无、轻-中度、重度
工程名称
10精焦11躯焦12胃肠道15疑病17自知力13全身病症
①焦虑/躯体化因子
2有罪感3自杀
9激越19人格或现实解体20偏执病症21强迫病症
③认知障碍因子
1抑郁心境7工作和兴趣8缓慢
14性病症⑤缓慢因子
4入睡困难5睡眠不深6早醒
⑥睡眠障碍因子
16体重减轻②体重
18日夜变化④日夜变化因子
22能力减退感23绝望感24自卑感⑦绝望感因子
总分:
两人同评定用两者得分相加或算术平均数。
心理咨询治疗药物研究用一个人评分
因子分:
每个因子各工程得分的算术和即为因子分①焦虑/躯体化②体重③认知障碍④日夜变化⑤缓慢⑥睡眠障碍⑦绝望感
⑴总分反映病症轻重,病症越重,总分越高。
通过局部衡量心理或药物干预的效果。
⑵24版本总分≥35分可能严重抑郁;
总分≥20分可能轻或中度抑郁;
总分<8分没有病症
⑶17项版本中相应分别为24分,17分和7分
⑷因子分,反映抑郁病症的特点,同时也反映心理或药物干预前后靶病症变化的变化特点。
⑴汉密尔顿1960年设计,评定抑郁障碍患者病症严重程度的工具。
评定抑郁病症严重程度时17项版本。
探讨抑郁病理病症时用24项21项版本。
⑵对老年评定会过度评价。
一些工程效度不理想,如自知力、胃肠道病症、性病症。
⑶相关概念解释:
①缓慢:
思维言语缓慢,注意力难集中,主动性减退。
②躯焦:
口干、腹胀腹泻、打嗝、腹绞痛、心悸头痛、过度换气、叹息,尿频出汗
③性病症:
性欲减退、月经紊乱等。
④人格解体或现实解体:
指非真实感或虚无飘渺
1⑤强迫病症:
指强迫思维和强迫行为
⑶抑郁测评:
①自评法:
Beck抑郁问卷〔BDI〕、SDS、流调中心抑郁量表〔CES-D〕
②他评法:
HAMD、蒙哥马利抑郁评定量表、抑郁病症问卷和Raskin量表。
⑷抑郁与病理性抑郁:
①抑郁:
常见情绪;
病理性抑郁:
多种心理障碍。
②判断病理性抑郁三标准:
病症标准、严重程度标准和病程标准。
③心境低落、兴趣快感丧失、精力减退或疲乏感三个核心中的两个,同时社会功能受影响或造成痛苦或不良后果,且持续两周上。
第一、三版本,注意不同版本上记分不同。
第二、缓慢、激越、躯焦项通过观察评分。
工作兴趣、能力减退通过家属收集。
体重依体重记录、主诉、或家属提供资料评定。
其余依来访者口头表达评分。
第三、适抑郁症、双相障碍及神经症患者。
老年病人和躯疾伴发的评定在信度效度受影响。
第四、评定员经系统培训。
初学者提供构造性访谈提纲,助于评定者使用和获得可靠结果。
第五、诊断标准中不包括快感缺失、睡眠过多、贪食等,对不典型抑郁测评会低估抑郁病症的严重程度
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- 关 键 词:
- 心理 测量 量表