学年教学工作计划范文2篇Word格式.docx
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1、篇章1:
2020-2021学年教学工作计划范文
2、篇章2:
一年级语文组2020-2021学年教学工作计划范文
篇章1:
本学期将紧紧围绕江苏省高水平现代化学校建设要求,深化实施各专业“2.5+0.5”人才培养方案,全面提高教育教学质量和水平。
完善教师教师考核体系,贯彻落实赣榆中等职业学校教师教学工作量化考核标准,规范教师教育教学行为,激发教师工作热情,提高教师工作素质。
1.对各教学部“2.5+0.5”人才培养方案执行情况督导检查。
2.加强高效课堂建设,提高课堂教学质量。
3.继续加强教师队伍建设,完善教师考核体系。
4.督促与指导省技能大赛培训工作,全面提高训练质量,争取在比赛中取得优异成绩。
5.文化课“两课”评比组织与报名。
6.组织开展校春季运动会工作。
1.教务处加强督导力度,对各教学部教学方案的执行情况进行督导和检查,推动中等职业教育“2.5+0.5”人才培养方案的实施。
严格人才培养方案和教学计划的制定、报批、执行和滚动修改制度,开齐开足各类课程,按规定科学合理选用教材。
推进教学评价考核改革,制定我校学生学业评价考核方案,规范考核管理,促进评价主体的多元化和考核形式的多样化。
2.加强高效课堂建设,提高教学质量和水平。
进一步完善教学质量检查制度,制定有针对性的课堂教学管理规定并严格执行,加大对教学责任事故的处罚力度。
教务处将以教研组为单位,对教师日常教学质量及教学计划的执行情况进行全面督导检查,树立教师课堂教学的中心意识,进一步强化课堂教学的严肃性。
教务处将采用定期和不定期检查的方式,对各部教师的教案、听课记录、学生作业、实验实习报告等进行检查,并在学校网站上及时通报检查结果。
各教学部至少每两周要对本部教师教学情况检查一次,为教师的教学工作量化考核提供依据。
3.组织开展文化课“五课”教研、“两课”评比活动。
对参赛教师加强督促和指导,让教师掌握“五课”教研、“两课”评比的内涵实质和参赛程序。
组织历年我校参加两课评比的教师对参赛选手在备课、说课、上课等各环节进行多轮打磨,争取在今年市“两课”评比中取得较好成绩。
4.加强实践教学管理。
探索实践教学管理的有效措施,加强对专业教师实践教学的指导与考核,引导专业教师主动走进实验实训室,充分利用我校现有的实训条件,上足上好实验实训课。
要求专业教师在期初制定具体的实践教学计划,并严格按照计划执行,教务处及各教学部将对专业教师实践教学情况进行检查。
要求有条件的专业课程理实一体化课占总课时达60%以上,并将此作为教师教学工作考核的重要指标。
5.充分发挥教研组的教研功能。
引导教研组加强教法和学法的研究,要求每个教研组每2周至少进行1次集中教研活动,加强课堂教学模式探讨,提高课堂教学质量。
各教研组要根据我校实际,结合本专业(学科)特点,认真研讨课堂教学模式的改革,在教学实践中,不断探索、改进、完善。
学期结束,教务处将根据各教研组开展工作情况评出一、二、三等奖。
1.加强教师校本培训和校本教研。
校本培训和校本教研工作是提高课堂教学效果的基础,我们将开展有针对性的校本研究活动。
通过设置专业负责人,教研组长、备课组长,进一步发挥各自特长和作用。
通过加强对教研活动、集体备课活动的检查和管理,提高各科整体课堂教学质量,为教师的专业成长打造平台。
2.重视对骨干教师及学校名师的培养。
有计划地选派他们参加相关的专业实践和业务进修,及时了解科技发展和教学改革的动态。
继续做好名师工作室工作,鼓励并创造条件让名教师开展教科研活动,培养中青年教师骨干,打造优秀教师团队。
3.加强教师信息技术应用能力培养,鼓励教师运用信息技术改造传统教学。
引导教师将示范校建设中开发的一批网络课程、虚拟仿真实训平台、通用主题素材库等教学资源运用到日常教学中,提高教学的效率和效果。
本学期要求教师运用信息化手段进行上课的比例不低于总课时的70%,并将此作为教师教学工作考核的重要指标。
(三)省技能大赛训练
组织相关教学部的教师、学生参加省技能大赛。
指导督促各参赛师生科学制定技能竞赛训练计划,要求各部参赛选手在开学第一周就必须投入到技能大赛的训练。
学校教务处及各相关教学部加强日常检查和督导,保证技能训练保质保量的开展。
积极与上级管理部门沟通和交流,及时了解竞赛信息。
加强与学校其他相关处室的协作,做好参赛选手的后勤保障工作。
积极参与学校的各项创建工作。
本学期主要有省高水平现代化学校建设、省电子(光伏)高水平实训基地建设、市英语与建筑教育教学研究基地建设、及省市品牌、特色专业申报与创建等建设任务,教务处将在学校校长室的领导下,积极与各部门、处室协调配合,力争圆满完成各项创建任务。
1.组织开展学校第九届春季田径运动会。
2.学校交办的其他工作。
篇章2:
一年级语文组2020-2021学年教学工作计划范文【按住Ctrl键点此返回目录】
全面贯彻学校xx规划目标中《成长校园》《书香校园》的实施内容,全面贯彻学校的教学工作计划,加强本组教师自主合作、严谨高效的工作作风,全面提升本组教师的专业技能和学生的综合素质。
1、制定个人成长计划,本组教师要根据自己实际情况,找准自身不足,确定努力目标,制定切实可行的三年个人成长计划。
学期末要对自己的个人成长计划完成情况进行总结。
2、继续抓好教研工作,每周至少两次集体教研,每次教研时分工明确,有讨论的主题,提前搜集准备资料。
分别有记录员、主发言人,每个教师都充分地发言自己的看法,讨论主题。
主要围绕教学中的重、难点、困惑处、重点工作安排等方面去问话,紧密结合教学,以指导工作更好开展。
积极开展好即兴教研,每日如果谁有问题或成功之处等都可随时展开讨论,教研组长积极营造研究氛围,多谈工作,少谈闲事,创设积极向上的工作环境。
3、开展本组教师互相听课活动,每月每人至少听本组一位教师讲课,互相学习,互相促进,共同提高。
4、注重常规教学的沟通,平时备课、上课、辅导、批改作业、布置作业方面,谁有好的想法要告知本组成员,谁有疑惑之处组员要尽力解答。
教案、作业本、笔记等定期在本组交流。
5、组织本组成员积极参加学校的教研活动:
①提前作好准备,参加学校以“问题课堂”为主题举办第八届“我与新课题通行”教师。
②集体教研,积极参加第三届“成长杯”教学赛讲。
③搞好读书活动,从撰写读书心得体会,参与首届读书节活动。
6、根据学生年龄特点,实施学生评价奖励机制,本组教师根据本班特点,制定不同的评价奖励机制。
7、搞好学生活动
①扩展学生课外阅读空间,利用语文阅读课激发学生阅读的兴趣,从小培养天天阅读的习惯,让学生每日读书、读报,家长监督,班级考核,定期组织交流会,班内、班级间每班评选“读书之星”,本学期向学生推荐书目:
《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。
②扎实学生基础,开展“百字无误”竞赛,铅笔字写法比赛、“识字擂台”赛、“小小朗诵家”活动、图配话活动。
8、督促本组教师积极学习,利用一切时间读《小学语文教学》《国内外教育文摘》《教师报》等报刊杂志和一切经典书籍,并经常交流读书体会。
1、撰写个人成长计划
2、制定教学进度
1、进行班级试卷分析
2、听骨干老师引路课,并展开讨论
3、修正个人三年成长计划
4、参加语文教师作文比赛
1、参加青年教师探索课
2、学生故事交流会
3、学生“识字擂台”赛
4、参加首届读书节
1、参加第八届“我与新课课程同行”教师
2、参加中年教师创优课
3、学生开展“小小朗诵家”活动
4、学生铅笔字写法比赛
1、学生“百字无误”比赛
2、组织学生期末考试
3、学生“图配话”活动
4、学生“六一”读书之星各项考核,优秀生表彰
1、撰写教学工作总结
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