人教版初中一年级语文下册《太空一日》教案Word下载.docx

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①感觉敏锐；

对外界事物反应很快，皮肤或神经上比较敏感的部分。

②反应很快速，对一件事或某种东西非常敏锐，察觉快速，可很快判断或反应过来。

五脏六腑（wǔzà

ngliù

fǔ）：

五脏：

心、肝、脾、肺、肾；

六腑：

胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。

人体内脏器官的统称。

也比喻事物的内部情况。

耐人寻味（nà

iré

nxú

nwè

i）：

耐：

禁得起；

味：

意味。

寻味：

探索体味。

形容值得让人仔细体会，琢磨。

预定（yù

dì

ng）：

意为：

在事前筹错。

一目了然（yīmù

liǎorá

一眼就看得很清楚。

形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。

轮廓（lú

nkuò

轮廓，指边缘；

物体的外周或图形的外框。

引申为事情的概略。

辨别（bià

nbié

）指对不同的事物在认识上加以区别。

期待（qīdà

期盼，等待。

俯瞰（fǔkà

指俯视，从高处往下看。

分辨（fēnbià

区分辨别。

呈现（ché

ngxià

展示出。

视野（shì

yě）：

空间范围或见识 

。

验证（yà

nzhè

检验或测验精确性或准确性

确凿（què

zá

o）：

真实，确实。

纯净（chú

njì

①无搀合物的;

不含添加、替代物质或杂质的。

②无污染的;

单纯洁净的。

轨道（guǐdà

①轨道指用条形的钢材铺成的供火车、电车等行驶的路线。

②天体在宇宙间运行的路线。

也叫轨迹。

③物体运动的路线，更多的是指有一定规则的，如原子内电子的运动和人造卫星的运行都有一定的轨道。

④行动应遵循的规则、程序或范围：

生产已经走上轨道。

本末倒置（běnmò

dà

ozhì

本：

树根；

末：

树梢；

置：

放。

比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。

倒悬（dà

oxuá

意思是头向下、脚向上悬挂着比喻极其艰难、危险的困境。

常用在民意、军事、政治等方面重大变化上。

错觉（cuò

jué

错觉是人们观察物体时，由于物体受到形、光、色的干扰，加上人们的生理、心理原因而误认物象，会产生与实际不符的判断性的视觉误差。

模拟（mó

nǐ）：

模仿，仿效。

遨游（á

oyó

u]）：

远游，漫游。

鉴于（jià

nyú

①关于;

考虑到②由于，按照，根据。

严谨（yá

njǐn）：

①严肃谨慎。

②（结构）严密。

惊心动魄（jīngxīndò

ngpò

使人神魂震惊。

原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。

后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

稠密（chó

umì

①亲切，密切。

②又多又密。

摩擦（mó

cā）：

①使用压力在一物体表面上摩动。

②物体间擦动时有阻力的情况。

③观点相反者之间的冲突

瞬间（shù

njiān]）：

一眨眼的工夫，转瞬之间。

呼啸（hūxià

①发出吹口哨的声音。

尤指由于迅速运动而产生的声音。

②发出的具有像笛子一样的尖脆声音。

裂缝（liè

fè

一条细长的开口，细隙缝。

故障（gù

zhà

①发生障碍或出了毛病。

②阻碍进展或影响效率的紊乱状况。

屏息凝神（bǐngxīní

ngshé

聚精会神，屏住呼吸。

形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。

无虞（wú

yú

没有忧患，太平无事。

寂静无声：

安静的没有声音。

容非常安静。

一般用来形容夜晚。

隐约（yǐnyuē）：

①困厄；

俭约。

②谓义深而言简。

③依稀不明貌。

模糊（mó

hu）：

不分明，不清楚

二、指导学生根据小标题梳理重要信息：

以小组为单位梳理文中的重要信息，然后抽代表交流梳理成果：

第二步，精读课文，深入理解文意，感受作者的探险精神与科学精神。

一、阅读课文第一部分，然后探究

1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？

明确：

突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。

2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？

有怎样的表达效果？

比喻，夸张。

突出地表现了杨利伟的高度紧张。

3．请用简练的语言概括作者情感的变化：

紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。

4．“意外出现了”，“意外”指什么？

这句话有怎样的表达作用？

“意外”指：

共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈

表达作用：

引起下文，吸引读者注意。

5．“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？

由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。

二、阅读课文第二部分，然后探究：

1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。

”作者为什么期望着下一次？

作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。

2．“但是，我没有看到长城。

”这句话表达了作者怎样的心情？

表现了作者怎样的精神？

心情：

希望看到长城但没有看到的遗憾心情。

精神：

实事求是的科学精神。

三、阅读课文第三部分，然后探究：

1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。

”这句话有怎样的表达作用？

从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。

2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？

靠意志力克服“本末倒置”的错觉。

想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。

给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。

对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。

四、阅读课文第四部分，然后探究：

1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？

误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。

2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？

抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。

3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？

以之结尾，嘎然而止，令人回味；

写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。

五、理解课文表达的中心

学法指导：

理解中心，要找出文章的写作重点和文章中对整体内容进行抒情或议论的部分；

指导学生结合上述内容，根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；

理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的；

指导学生理解这个中心对自己的启示。

1．这篇文章表达了怎样的中心思想？

作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，表现了可贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学态度。

2．本文的中心思想对你有何启示？

第三步，选读相关内容，个性解读，读写结合。

一、个性解读。

指导学生根据自己的生活经历、知识等对作品作个性解读。

课堂探究：

1．你对本文有哪些与众不同的理解？

2．学了本文后你有哪些与众不同的收获？

二、读写结合。

找出文中最主要的写作手法，体现作者是如何表达的，有怎样的表达效果？

1．你认为文中最主要的写作手法是什么？

作者是如何运用的？

对你的写作有怎样的借鉴作用？

2．模仿《太空一日》的写法，写一篇表现自己探险经历的文章，要求脉络思楚，语言简明。

总结固趣

本文写作者作为我国第一个航天员乘神五到太空遨游一日的观察与体验。

作者以时间为顺序再辅以小标题的方式使全文思路清晰而各有侧重，于平实的记叙中既让我们了解太空一日为人所不知的细节，也让我们有惊心动魄之处，达到了引人入胜的效果。

“我以为自己要牺牲了”写飞船起飞的过程及作者的感受，小标题就吸引眼球，“意外出现了”，不仅让“作者几乎难以承受”，让“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”，也让读者为之揪心。

“我看到了什么”，既写见到了什么，也写没有见到了长城，表现了作者的科学精神。

“神秘的敲击声”写出了船行过程中的未解之谜。

“归途如此惊心动魄”写出回归过程的惊险。

作者的叙述虽然平实，但写出了鲜为人知的内容，又写出了自己细致的观察、真切的体验，据有很强的可读性。

布置作业：

1．预习《带上她的眼睛》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。

2．课外阅读有关太空探索的文章。

趣味教学资料

杨利伟简介

男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。

他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。

他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。

杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。

2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。

2003年07月，经载人航天工程航天员选评委员会评定，具备了独立执行航天飞行的能力，被授予三级航天员资格。

时为中校军衔。

10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空。

他和技术专家的创举使得中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。

10月15日，晋升上校军衔。

10月16日，杨利伟成为了全国人民心目中的民族英雄。

2004年春节前后，晋升大校军衔。

12月09日，杨利伟获香港中文大学颁发荣誉理学博士学位。

2005年，杨利伟出任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥

2007年10月，在中共十七大上当选为中央候补委员。

2011年当选为国际宇航科学院院士。

2013年3月24日，杨利伟获澳门科技大学颁发荣誉理学博士学位。

杨利伟个人生活

1965年6月21日，杨利伟出生在辽宁省绥中县绥中镇，从小就生活在大海边，儿时他有一个梦想，希望有一天，能像海鸥那样，向着蓝天飞去。

杨利伟小时候非常爱看书，他写过一篇作文《我见到了周总理》曾入选了作文集。

爸爸杨德元、妈妈魏桂兰同在镇里一家中学当教师（爸爸后调到县土产公司）。

小利伟自幼比较文弱、性格内向、缺少胆量。

为了改变小利伟的性格，每年寒暑假，爸爸有意识地带他去爬山、到县东六股河去游泳。

秋天，带他去大山里爬树采摘果实。

从此，小利伟竟对探险及运动有了兴趣，常常同伙伴跋山涉水野游，登狐仙洞山探访狐洞、寻访古寺遗址，寻觅传说中的“链锁地井”。

看完《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》等战争故事片后，他央求爸爸帮助同班的小伙伴赶制了红缨枪，毛遂自荐当上了儿童团长。

而看了《铁道游击队》后，他就一直梦想做火车司机，却没想到后来成为中国太空第一人。

1983年6月，在他高中三年级的时候，空军招飞人员要在当地应届毕业生中选拔飞行员，而从小就有从军梦的杨利伟第一个到选飞报名处报上了自己的名字，经过严格的选拔、考察、体检、面测等程序，18岁的杨利伟正式成为中国人民解放军空军飞行学院的一名学生。

[12] 

杨利伟所获荣誉

杨利伟是第一个进入太空的中国公民（2003年10月15日），在他之前，美国有四位华裔航天员曾进入太空。

2003年11月07日，杨利伟从时任中央军委主席的江泽民手中接受了“航天英雄”的称号，在人民大会堂获得了奖章和证书。

2004年02月12日，荣获2003年度感动中国十大人物。

2005年03月16日，小行星21064以杨利伟命名。

2008年07月22日，被授予少将军衔。

2008年08月06日，奥运火炬开始北京市传递航天英雄杨利伟跑首棒。

2008年11月第四届中国航空航天月桂奖获得月桂奖特别奖。

2009年9月14日，他作为100位新中国成立以来感动中国人物之一，受到中共中央全体常委领导同志接见。

2010年10月31日，入选《2010首届王顺利百年中国人物榜》。

2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，中国首位飞向太空的航天员杨利伟被授予列昂诺夫奖。

对杨利伟的评价

2003年香港《大公报》发表社评《杨利伟旋风热动全城》，社评：

杨利伟是这次“神舟”5号飞船成功载人航天的标志和代表。

从杨利伟的表现，人们可以看到今天中国精英一代的崛起，看到他们的质素、智慧和表现，看到深化改革开放的成果，看到国家未来光辉远大的前景和希望。

战友评价杨利伟：

爱钻研肯奉献。

媒体评“没看到长城”的杨利伟的另一种勇气：

杨利伟做为中国太空第一人，具有敢于探索、不怕牺牲的勇气；

而更难能可贵的是他的另一种勇气———实事求是、实话实说的勇气。

杨利伟的故事

那天，他回到北京航天城时已是晚上。

21小时太空之旅的极度疲劳尚未消除，他就给训练航天员的教员们一个个打电话，向教员们汇报自我在太空的状况。

而此时电视里已全是他的新闻和形象，他却仿佛什么都没有发生。

一位老教员感叹地说：

"

难得啊，难得。

能在巨大荣耀面前，持续如此平常心态，正是优秀航天员就应具备的素质。

是的，应对巨大的荣誉，杨利伟没有居功自傲，也没有忘记航天员的神圣使命，犹如平时，淡然置之。

他的亲人成为了新闻人物，甚至儿子小宁康也被众多媒体包围，他要求媒体不好宣传，一再期望以平常人对待。

他在空军时的战友还记得，1997年，当杨利伟透过体检，回到部队等待通知的那一年里，他仍然专心致志地投入到飞行训练中。

那年他飞了150多小时，大大超过当时部队规定的飞行时刻。

尽管体检耽误了许多时刻，但在这一年的考评中，杨利伟的飞行成绩依然名列前茅。

这就是航天英雄杨利伟。

记者曾问杨利伟，你对航天员的职业怎样看？

他说，在飞天的征程上，不仅仅充满了艰辛，风险也时刻存在，许多勇士还为此付出了性命，但征服太空是航天员的神圣使命，作为一名军人，就是要时刻准备奉献和牺牲。

11月7日，当祖国和人民给予航天英雄杨利伟以最高荣誉时，杨利伟说出了自我的心里话：

“感谢祖国和人民对我的培养，光荣属于祖国，光荣属于人民，光荣属于千万个航天人。

我为祖国感到骄傲。

我将继续发奋工作，时刻准备理解祖国和人民交给我的任何任务！

”

杨利伟背后的故事

英雄的内心

杨利伟就坐在我对面，飞天成功后鲜花和掌声包围了他，他平静如常，就像在火箭升空中，他的心跳依然是每分钟76次，没有丝毫紧张。

资料称，国外航天员在火箭发射时的瞬间心跳到达每分钟140次仍属正常。

他如此大勇，如此沉着冷静，使我肃然起敬。

我问他：

你到发射场看过发射实景吗？

数百吨的燃料送火箭起飞，然而开弓没有回头箭，你想过这中间的风险吗？

你知道今年国际航天界的灾难性事件吗？

他坦然一笑说，过去他只在电视上看过发射飞船和卫星。

年初，他在电视上看到美国"

哥伦比亚"

号航天飞机在高空坠毁，7名宇航员遇难。

他说：

这些灾难只能提醒咱们把工作做得更细更好。

之后，他用平静的语气述说了一个悲壮的故事，一位前苏联的航天员乘坐的飞船在回到的途中发生故障，飞船眼看就要坠毁，这位航天员拿出怀中的金笔用宇航服包好，对地面上凝望他的妻子深情地嘱咐：

请把金笔作为礼物，转赠给你未来的丈夫……

为了这个神圣的使命，杨利伟告诉我，有时想吃的东西不敢吃，想做的事情不敢去做，也是挺痛苦的。

他1米68的身高，体重一向持续在64公斤。

他钟爱吃肉，不钟爱吃蔬菜，却偏偏不能多吃肉，为了持续体重不增长，只能吃营养配餐。

晚餐也不敢多吃，有糖的饮料不敢喝，领悟航天理论一学就到深更半夜12点，只能大口大口喝浓茶。

唯一例外的是，发射那天早上，本来安排他吃点面条算了，他说：

不行，我得吃点肉，不然上天肚子饿了没劲儿。

生理极限的挑战

太空在作家的笔下是神奇而又美妙的，但是对于杨利伟来说，却要承受生理极限的挑战。

他说，火箭上升的感觉是地面模拟不来的，起飞两分钟后，开始感觉有些难受。

入轨后，舱内的小东西开始飘浮起来。

杨利伟感觉自我的头朝下，他立刻意识到这是典型的太空错觉，于是强迫自我不好倒过来，不管怎样样都要战胜困难，很短时刻，错觉感消失了。

其实每个小时只有20分钟左右的时刻，飞船能够和地面进行画面传输。

每次杨利伟都把自我固定在摄像头前，生怕自我漂浮起来，地面捕捉不到他的身影会着急。

这就是为什么，咱们看到的航天英雄总是被束缚在座椅上，持续着一种姿势。

尽管动作幅度越大，空间户外病的折磨就会越强烈，产生头晕、恶心、无力、头痛、错觉等。

但是为了给后人积累经验，杨利伟尝试了所有可能做的动作，去体会在太空的感觉。

21小时的飞行任务中，杨利伟只睡了半个小时，"

在太空的时刻太短暂了，我要尽可能的体会操作，为后续任务带给技术支持，用摄像机拍下美丽的画面，用双眼去看咱们美丽的家园"

飞船90分钟绕地球一圈的高速飞行，白天黑夜交替而过，地球的边缘镶上了一道靓丽的金边，明亮的阳光映射在飞船的太阳能帆板上，舷窗外的地球一会儿披着蔚蓝色的外衣和淡淡的云彩，一会儿又是漆黑一片。

人类探索太空史之8大尴尬事件

刚刚过去的10月19号，随着欧空局的斯基亚帕雷利号探测器“轰”地一声在火星表面上留下人类的印记，地球上热心的居民又一次被告诫宇宙有风险，入行需谨慎。

作为人类科学和技术的集大成，航天工程中的意外可谓恒河沙数，不论地面上计划如何周密，上天之后永远有足够多的变化导致事故。

有些事故回溯起来让人们以泪洗面，以头抢地，不过在飞天半世纪里，也是有很多尴尬的，不那么痛苦的事件，单独拿出来倒是也能在严肃的科学界当做极客们的笑话。

下面就列举八大尴尬的事故。

第一、先锋号事故

　　1957年10月4号发射的“人造卫星一号（Sputnik1）”让苏联人的航天从0变成了1。

尽管这个小卫星大小只有一个足球，还只能发射一种信号，不过其意义大于其功能这是毋庸置疑的。

苏联人能把卫星放到轨道上，就能把核弹发射到西方国家任何一个角落，顿时西方人发现自己的天空都觉得陌生了，似乎在被渐渐染成苏维埃红。

　西方的灯塔国哪能咽下这口气。

于是赶忙支起自己的先锋号火箭，准备在航天领域分离追赶。

可惜这个先锋号真不是个东西，当时临近发射的时候还没通过验证。

这就像在游园会里的那种穿麻袋跑步的小孩一样，不够这次还带了眼罩，一只手绑起来，鞋子钉在地上，然后旁边的苏联小孩短袖、短裤、钉鞋全副武装，还抢跑了一段。

　　倒不是美国没有合适的发射载具，三军都有验证过的火箭，只是白宫不愿意看着军方的科技发射卫星，其实话说回来还是艾森豪威尔自己作。

1957年是全球地质年，力求用最新的科技探测全球地形。

艾总统明确说明，这个先锋一号卫星啊，是为了民用项目，和平的项目。

所以用军方的导弹发射民用的火箭，想想都是在打自己的脸。

另外还有就是艾总统想太多，觉得卫星肯定会飞跃苏联的领空，毕竟在轨道上嘛。

如果是军方的，会不会惹苏联人抗议呢？

前一阵子自己拍过去的气球和飞机都太多了，再发个火箭岂不是宣战？

这次还是保留民用性质吧。

其实先锋火箭一开始也是海军设计的，不过改为民用了，加了推力和操控。

先锋1号卫星相比苏联的第一颗要小得多，只有1.4公斤，只有西柚那么大。

不过小归小，里面的东西不少，有一对发射机，温度计，水银电池，甚至还有几片小太阳能板。

上轨道后，它不光能发布简单的信号，自己的温度和参数也能发回来。

前提是能发射上去。

　　1957年12月6号，苏联发射后的两个月，美国人骄傲的吧自己的先锋火箭树立在卡纳维拉尔角的新发射场。

随着倒计时数到0，巨大的火焰从火箭的菊花里喷涌而出，巨大声响中火箭直直上升，向着太空飞去。

飞了大约1.3米，先锋号觉得太空不值得自己大费周章，干脆就摔了下来。

燃料罐在巨大的重力压迫下破损，上层火箭倾倒在发射台上，整个发射台一片火海。

　　先锋一号卫星倒是很欢快地跳到发射台的旁边，边自嗨边记录着自己的温度。

第二、双子座9A

　　1966年，东西方的太空竞赛进入白热化。

为了肯尼迪的“此旬嫦娥蟾宫会”，NASA决定应该教一下宇航员们在轨道上对接交会。

于是就有了双子座计划，目的是让两人在太空中生活14天，并且其中练习出舱行走和航天器交会。

　　其中最有戏剧性的是双子座9A任务。

这任务一开始就不平常。

本身计划练习对接的无人目标卫星没有发射成功，在天上炸了。

然后原定的两人组的大组长在飞行训练中坠机了，临近发射才告诉候补航天员顶上。

不过候补航天员不简单，是后来著名的托马斯·

斯坦福和尤金·

谢尔南。

　为了赶进度，NASA临时发射了一个对接目标航天器ATDA（AugmentedTargetDockingAdapter）。

这次发射倒是顺利，ATDA进入了离地259公里的轨道。

入轨后，参数表明有个东西出了意外，什么该脱落的没脱落。

因为没有造成意外，所以任务组表示宇航员上去看看。

　　两天后，1966年6月3号，双子座9A发射。

发射顺利，变轨顺利，宇航员工作正常，雷达接触ATDA，双子座追赶ATDA。

直到距离ATDA900英尺的时候，航天员发现玩儿脱了，ATDA在发射的时候整流罩没脱离成功，两片的整流罩卡在了ATDA上。

有一片打开一半，另一片被打开的带子卡在ATDA上，成了这个样子。

目标器变成了太空鳄鱼，对接演练自然是完成不了了。

最可惜的是，这个整流罩看着就像是敲一下能脱离的，两名宇航员也训练过出舱行走。

尽管两名宇航员在任务中不断情愿，说自己只要开着双子座弄一下就可以造福后面的同志了，NASA还是觉得整件事情风险太大，取消了所有的任务。

要是两位胆大的宇航员成功敲掉整流罩，就真的功德无量了。

第三、阿波罗登月模拟器

　　月球登陆前最重要的一个演练，就是，练习怎样登陆月球。

月面着陆这最后一步怎么演练呢？

怎样才能在1个G的环境里模拟1/6G的行动呢？

电视模拟器没有那种直观的感觉，所以还是要飞的。

NASA拜托贝尔飞机公司做了一个月面着陆测试载具（LLRV），也没说要做成怎样。

贝尔公司也努力，14个月就把LLRV做出来了，1964年到1968年给阿波罗宇航员来训练着陆，这个时候真正的阿波罗着陆器还没建出来呢。

LLRV这个名字太长了，大家干脆叫它“飞行床架”。

要说这个飞行床架也真不是个东西，和真的床架也没差了。

四只脚是铝合金支架杵着的，驾驶员是坐在露天座椅上的，中间在云台上安装了一个通用电气的CF700-2V的涡扇引擎。

计划是用这个4200磅推力的涡扇引擎把整个床架飞到120