六年级下册综合实践活动教案DOC教学内容Word文件下载.docx
- 文档编号:20214951
- 上传时间:2023-01-20
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.58KB
六年级下册综合实践活动教案DOC教学内容Word文件下载.docx
《六年级下册综合实践活动教案DOC教学内容Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级下册综合实践活动教案DOC教学内容Word文件下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(二)、加大组内教研力度,提高教师教学水平。
积极参加校外的教研活动,及时地将最新的教学理念上传下达,做到有继承、有突破、有创新。
(三)、以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。
1、活动以问题和项目为中心,结合学生特点、学校特点、地域特色,将多学科知识整合,将个人与社会整合。
2、教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。
3、在探究过程中,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力;
提高搜集、整理、运用信息的能力;
在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力;
发展学生终身学习的能力。
四、过程开展1、明确活动主题:
根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的主题。
2、制定活动计划、方案:
根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:
教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4、总结反思:
帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
五、实施保障1、教师要进行专业理论学习,提高思想认识和业务水平,为课程的成功实施奠定基础。
2、及时制定各级各类实施计划和方案,做到有的放矢。
3、实行弹性课时制,依据实际情况灵活安排。
4、评价创新:
建立学生评价表,对每位学生参加的每一项活动,做好详细记录,从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。
5、强调合作:
综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程,因而学科之间的合作就显得尤为重要,他不仅是实现课程目标的关键,更是课程实施成功与否的前提,因而本学期我们对此项工作尤为重视,并将之列之工作的重中之重。
6、舆论宣传:
加大宣传力度,积极争取家长及社会的密切配合,提高活动效率。
7、资源保障:
开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地,以保证综合实践活动课实施的科学性。
8、加强管理:
落实课程实施责任制,强化过程管理,确保综合实践活动顺利开展,做到每一次活动全程万无一失,不出事故。
六、教学进度安排时间(周次)教学内容(课题)教学课时安排备注2网络生活面面观13足球盛宴14竞技亚运会15贵州蜡染初探16泥石流17学会急救18做会创造的地球村公民19身边的发明110美味厨房做汤锅111废旧书报的处理1第一课网络生活面面观教学目标:
1、让学生了解我们的网络生活。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些网络时代的发展。
教学过程:
一、背景在线1、时代,我们的网络生活中国网民现状网民规模a、总体网民规模b、宽带网民规模c、手机上网网民规模2、网络忧思3、网语种种二、互联网用途面面观1、网络对青少年的危害2、上网利大于弊还是弊大于利3、怎样上网更安全3、上网安全规则4、黑客与病毒5、e代小能人6、网络警察虚拟世界的保护神7、我的博客我经8、未来家居网络带来快乐第二课足球盛宴教学目标:
1、了解足球的起源。
2、了解足球的发展。
一、背景在线1、足球的起源蹴鞠(中国)a、起源的时代b、开展形式二、思考1、世界杯2、世界杯的举办形式3、世界杯的发展情况及影响三、实际探索1、足球小常识2、足球比赛场地3、足球比赛人数及准备4、足球比赛规则四、拓展延伸1、生命和足球2、球星与足球五、足球世界杯的影响力。
第三课竞技亚运会教学目标:
1、了解什么事亚运会。
2、了解亚运会的起源和发展史。
一、谈话引入。
谈谈你对亚运会的了解有多少?
引入课题。
二、板书课题:
竞技亚运会三、资料搜集与整理指导1、背景亚运会的历史:
起源、发展。
2、观察思考我国2004年16届广州亚运会获得举办权:
28个奥运比赛项目、14项非奥运项目,2010年广州亚运会:
42项目。
你最喜欢哪一种?
为什么?
这个项目是我国的强项吗?
2010年广州亚运会我国获得了多少奖牌?
和大家分享一下吧3、亚运会的标志:
会徽,你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少?
画出来。
4、各届会徽的图案出示大家一起分享。
5、2010年广州亚运会的主题曲是什么?
6、资料参考:
中国亚运会历程四、小结。
第四课贵州蜡染初探教学目标:
1、了解贵州地方民族工艺。
2、了解并初步掌握民族工艺-蜡染。
一、教学过程谈话导入:
同学们知道我们贵州的具有地方代表性的地方民族工艺是什么吗?
二、教学过程。
1、贵州蜡染蜡染起源:
2000多年前的秦、汉时期。
在西南地区代代相传,特别在贵州一枝独秀,主要是少数民族地区(苗族、布依族等少数民族)2、形成原因有三:
文化心理的原因地理环境的原因制作原料的原因三、说说自己对蜡染了解多少传统蜡染纹样分为二类1、自然纹样(多为动植物、人文物、生活纹样等)2、几何形纹样(多为自然物的抽象化)3、具体纹样:
铜鼓纹蝴蝶纹花草植物纹星辰山川纹花纹四、活动1、选用材料2、防染剂3、所需工具4、制作过程第五课泥石流教学目标:
1、了解自然灾害带来的危害,了解泥石流的形成。
2、如果发生泥石流怎样自救和救他人。
重点难点:
如果发生泥石流怎样自救和救他人教学过程;
一、谈话导入。
同学们,你们知道泥石流吗?
二、教学过程:
1、背景在线。
学生读消失的村庄,说说自己的感受!
2、观察思考。
A、泥石流的形成。
B、讨论一下植树造林对保护生态环境与驻防泥石流有什么作用。
3、实践探索。
学生总结填表,可以查资料。
4、拓展延伸。
如何救助被泥石流伤害的人员。
5、资料参考三、师总结:
今天,同学们学会了什么?
四、布置作业:
自己收集有关泥石流的资料。
第六课学会急救教学目标:
1、了解自然灾害带来的危害。
2、学会自救和救他人的方法。
重点难点;
学会自救和救他人的方法教学过程一、谈话导入。
同学们,你们受过伤吗?
是怎么处理的。
二、教学过程:
A、学生读自然灾害!
B、读意外伤害。
C、你会怎么办?
打120应注意哪些事项3、实践探索。
A、自主组织表演队员,并完成表格。
B、学会各种包扎方法。
特殊伤员要采取正确的方法。
三、师总结:
课后复习急救方法。
第七课做会创造的地球村公民教学目标:
1、了解人类创造了不起的事。
2、做一个有创造的人。
重点难点:
树立信心,做一个有创造的人。
同学们,你们知道地球村吧?
读日新月异的地球村!
了解各行各业和我国的新兴职业特点。
A、迎接挑战。
B、做一个有创造的公民应具备哪三个特点。
要多关注身边的事和国家的事。
找找现在人类有哪些新的职业。
第八课身边的发明教学目标:
1、了解四大发明和中国的其它发明。
2、做一个有发明创造理想的人。
教学重点:
做一个有发明创造理想的人。
据了解,百分之八十的饰品店都推出“DIY饰品”来吸引顾客,一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理;
另一方面,自制饰品价格相对较低,可以随时更新换代,也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要,因而很受欢迎。
中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属,而且珠子的种类也更加多样。
五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。
同学们,你们知道指南针吧?
6、你购买DIY手工艺制品的目的有那些?
300-400元1632%了解发明创造力!
了解瓦特的发明。
看看古今中外的一些发明。
知道他们发生的一些故事。
(4)牌子响动动脑筋,你怎么做?
附件
(二):
5、资料参考(3)年龄优势三、师总结:
夏日的街头,吊带装、露背装、一步裙、迷你裙五彩缤纷、争妍斗艳。
爱美的女孩们不仅在服饰搭配上费尽心机,饰品的选择也十分讲究。
可惜在商店里买的项链、手链、手机挂坠等往往样式平淡无奇,还容易出现雷同现象。
(5)资金问题找找身边一些奇怪的事,你有什么感悟?
但这些困难并非能够否定我们创业项目的可行性。
盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富,李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人,他们的成功表述一个简单的道理:
如果你有能力,你可以从身无分文变成超级富豪;
如果你无能,你也可以从超级富豪变成穷光蛋。
第九课美味厨房做汤锅教学目标:
1、知道珍惜别人的劳动成果。
2、学会做汤锅。
学会做汤锅。
同学们,你们喜欢吃火锅吗?
家庭小能手认识厨房电器:
电磁炉。
了解它的特性。
3、快乐小厨师。
了解汤锅的种类。
4、做了解做羊肉汤锅的材料和方法。
回家做羊肉汤锅?
第十课废旧书报的处理教学目标:
1、知道节约的意义。
2、学会变废为宝。
学会变废为宝。
同学们,你们喜欢吃火锅知道一张纸的生产过程吗?
读读小纸片的控拆。
你有什么感受?
读一读,思考思考。
A、了解本班同学处理旧书的方法。
说明一个什么问题,你有什么看法?
B、写一份倡仪书。
旧报纸的DIY生活。
写一份倡仪书?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 下册 综合 实践 活动 教案 DOC 教学内容