中考语文复习专题记叙文带答案Word格式.docx

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它让我爱不释手。

诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。

我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。

不知不觉间，我收集购买的信天游和陕北民歌，以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。

把它们堆在一起，竟有十几斤重了。

忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一边征求意见。

好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。

经过初步改编的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。

为了新写一首中央红军初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：

“山丹丹开花红满了山，中央来了大发展。

”我好不高兴！

天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。

不久之后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲山丹丹开花红艳艳，与其他几首民歌一起，震响在全国的广播喇叭之中。

我自己当然也写过信天游歌曲。

那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“圪梁粱”三字回旋萦绕，便名之为圪梁梁。

我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱崖畔上酸枣红艳艳。

当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。

大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！

可幸好是我的感觉有些偏差。

完全在不经意间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。

更让我欣喜的是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声的信天游。

他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。

他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像虎归深山鱼归海，便任情任性起来。

啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转。

（有删改）注：

峁（mo）我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。

犁铧（hu）翻地的农具。

圪念g。

17.阅读第段，你想到的问题是什么？

请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。

问题：

_原因：

_18.阅读第-段，将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。

19.简要分析第段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。

20.根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（_）

【甲】红圈圈【乙】一圈红【丙】圈圈红【答案】17.

（1）.为什么信天游是一件绝伦的艺术品？

（2）.第一段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。

18.这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

19.运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的普及贴近生活的特点，将信天游的歌声比作云霞之辞，体现了信天游的高亢嘹亮的特点。

20.【丙】【解析】17.开放性试题，只要针对第一段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因即可，不能漫无边际，随随便便提出一个毫无意义的问题。

第一段只有长长的一句话，作者先是用比喻，进而写“即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫”，因此问题可以围绕此句来提“为什么信天游是一件绝伦的艺术品？

”，这样开头设置疑问，吸引读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫。

18.此题不难，根据要求摘录即可，注意答题范围-段，仔细阅读这几段，找出表达作者情感的语句即可。

“这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了”“上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来”“我是一路苦恋着信天游走进中年时代的”“我整个身心便油然生出一种归属感”。

19.本题考查句子的赏析。

从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为：

修辞+修辞特点+内容+中心。

仔细阅读这句话，可以知道，这句话运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，将信天游的歌声比作云霞之辞，生动形象地展示信天游的普及贴近生活和高亢嘹亮的特点。

20.此句写“信天游化作的月晕，绕着月亮转”一圈一圈转，月晕又是红色的故选“圈圈红”。

【福建】好沉的一g土石英在这里，旧的皇历是更不是了。

原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。

因为在我幼小时，大人们就告诉我：

那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。

但当我实地来到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：

这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；

凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。

以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。

果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！

风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。

再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。

如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。

我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一g土来，觉得好沉重，真的比一般的土要有分量。

“你的手感不一样吧？

”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：

黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外来户。

你手里攥着九个省区呢，怎能不重？

”我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？

科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；

引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。

经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；

能够落下来的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。

这些分子多是精华，它们当然最凝重。

这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。

太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪我更深深感悟到：

我手里攥着的不是一g普通的土，一时竟合不得扔弃它它值得我珍惜并作为一种精神的动力。

这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！

但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。

现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；

眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。

王总兴致勃勃地向我透露：

三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。

“到那时，你再来看！

”他的语气是那么坚定，那么充满信心；

不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。

至此，我可以愉快地松开手了。

土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图（略有删改）10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）A.文章以“我”对黄河口的土的情感为行文线索，思路清晰。

B.第段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。

C.文章使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。

D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。

11.第段在文中有什么作用？

请简要分析。

（4分）12.结合语境，按照要求赏析。

（6分）高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

（1）赏析画线句子：

（3分）

（2）赏析加点词语：

（3分）13.第段写“我”将土“攥得好苦”，第段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？

请简要概括。

（3分）14.作者为什么认为黄河口的土“好沉”？

（6分）

【答案】10.（3分）D11.（4分）紧承上文；

欲扬先抑；

强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；

与下文写土的肥沃、清香形成对比。

12.（6分）

（1）示例：

运用比喻、拟人的修辞手法；

将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；

“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。

（2）示例：

“腾出”写出珍鸟受惊吓后急速飞离的情态；

“飘落”写出珍鸟的轻盈；

给秋熟图景增添了生机。

13.（3分）沉重的历史已经过去；

新中国治黄成绩显著；

新洲的美好前景指日可待。

14.（6分）来源地域广阔，汇聚九省区沙土精华；

凝结中华民族苦难和奋起的回声，有历史厚重感；

历经淘滤，不随波逐流，成为精神动力。

【天津】片片蝶衣生镯耳那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。

挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。

耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。

我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。

走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。

那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。

可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。

移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。

时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。

微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。

微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。

借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。

我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。

它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。

在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

我在这片篮色的花海中徘徊，想起杜甫那首江畔独步寻花，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。

杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？

眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。

它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。

它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。

我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？

人有人性，花有花性。

有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徒，也难逃“枯萎”的命运；

有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。

好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。

它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。

夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。

它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。

（选自厦门日报副刊，有删改）16.依据文章第段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。

（4分）17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？

结合文章内锌，具体分析其表达作用。

（3分）这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！

18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）（）（4分）A在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。

B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的江畔独步寻花，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。

C.第段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。

D.第段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。

E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。

19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。

（4分）答案16花瓣娇小不起眼；

蓝色的花容让人惊艳；

花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；

散发幽幽的香气，沁人心脾。

17运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。

18.CE19.结构上，照应开头并总结全文：

内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。

5青海西宁（亲情）我们在田野散步：

我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；

树上的嫩芽也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：

“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

”我们都笑了。

后来发生了分歧：

母亲要走大路，大路平顺；

我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；

我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；

妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大。

我想一个两全的办法，找不出；

我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。

我说：

“走大路。

”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：

“还是走小路吧。

”她的眼随小路望去：

那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

“我走不过去的地方，你就背着我。

”母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；

儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

16.用简洁的语言归纳本文的主旨。

（3分）答：

17.阅读第段，指出下列各句中加点词语的表达效果。

（4分）

（1）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。

答：

（2）我的母亲又熬过了一个严冬。

18.指出第段中景物描写的作用。

（3分）答：

19.阅读第段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？

（2分）答：

20.阅读第段，具体说说作者这样结尾有什么作用?

【答案】16.本文通过描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景（平凡小事）（1分），生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情（1分），体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

（1分）（共3分）17.

（1）“总算”既写出了“我”对春天的急切盼望，又写出了“我”对经历了漫长严冬的年迈母亲的担心（流露出了“我”的欣慰，即庆幸自己的母亲又走到了春天）。

（2）“熬”字既形象地写出了母亲在漫长的冬天所遭受的痛苦，表现了母亲的坚强，又流露出“我”的欣慰（庆幸自己的母亲“挺住”了严冬）。

（每小题2分，共4分）18.这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象，表现了春天生命新生的活力。

为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。

（共3分）19.因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果“我”处理不好，会破坏家庭的和谐。

体现了“我”（对家庭）强烈的责任感。

（共2分）20.作者通过再次描写一家人在田间小路上散步的情形，与题目和前文相照应：

同时揭示了文章的主旨（点明主目）；

又揭示了寓意：

暗示了中年人承前启后（即对上赡养，对下培养）的重任（对家庭的使命感）。

（共3分）

【山东德州】夏天的一条街道苏童在阴雨天气里，期待明媚的夏天。

街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。

水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？

人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。

糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：

“买什么？

”那个刀疤就也张大了嘴问：

”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。

糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。

一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：

赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。

女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。

他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。

孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。

孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：

“看什么看？

都是机器做出来的，谁还存心欺负你？

一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！

”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。

饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。

最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。

人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。

人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。

饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。

他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。

有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。

太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。

放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。

黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。

他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。

他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。

于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：

他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？

夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。

天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。

有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。

有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；

后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。

恼怒的父亲问儿子：

“去哪儿了？

”孩子不耐烦地说：

“游泳啊，你不是知道的吗？

”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：

“吊船吊到哪儿去了？

”儿子说：

“里口。

”父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：

“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？

”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。

一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。

于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。

（有删改）18.综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？

（3分）19.作者在第段为什么详写两个店的店员？

（3分）20.第段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。

（4分）21.简要分析加点的词语。

（6分）

（1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。

（2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。

22.请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。

（3分）