人教版小学二年级体育及健康教育下册教案Word文件下载.docx
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2.全力投入到活动中去,各个小组的成员出没划策,为自己队伍的胜利而奋斗。
3.集体总结成功和失败的原因,然后集体讨论。
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、创新延伸、展示技能教师活动:
带领学生进行柔韧性练习。
充分展示自己,积极进行练习。
四列横队,图示同一场地器材:
田径场一片录音机一台课后小结:
同样是第一节课,但是二年级和三年级比起来,就有相当大的差距。
上下来,感觉到比较辛苦。
(尤其是二
(1)班)提示:
今后要加强对二年级的常规管理,以形成一个良好的习惯。
实验学校体育实践课教案第2课时授课记录:
18/2学习阶段:
较好掌握该操后几节动作要领和方法要求,在练习中培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
复习出升的太阳后几节操、短绳活动学习步骤:
四、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、集合队伍,进行常规练习。
2、组织学生两人一组,相互进行上次课的广播操复习,提出要求。
1、快速安静集合队伍,在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内,相互间自主地进行广播操练习。
如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx图一五、合作探究、掌握技能重点:
熟悉全套操的动作方法和名称。
动作正确、连贯、协调、有节奏感。
1、讲解示范后两节操的动作方法和要求,并组织学生集体练习。
2、组织学生集体在音乐下进行完整练习,对出现的问题及时纠正。
3、组织广播操分组展示活动。
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、认真随音乐进行完整练习。
3、积极参与展示活动,表现出较高的集体荣誉感责任心。
1、组织学生两人一组,进行各种跳短绳的花样练习。
2、组织学生积极思考,用绳子进行各种自己所喜爱的活动。
1、情绪高涨地进行各种花样练习,能够相互团结提示。
2、积极开动脑筋,能够创编出新式的活动内容。
同图一(略)六、创新延伸、展示技能教师活动:
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
场地器材:
短绳36根田径场一片课后小结:
广播操的学习是比较枯味的,把枯味的东西多加入一些练习形式,这样学生就不会感到很单调。
通过互练互评、小组分练、比赛表演等形式,练习的比较成功。
实验学校体育实践课教案第3课时授课记录:
1920/2学习阶段:
能够按照老师的要求,积极进行体育活动,在投掷活动中,遵守纪律,与同伴密接合作,快乐进行游戏活动。
各种投掷游戏学习步骤:
七、情景导入教师活动:
1.老师调动学生的积极性,进行队列练习,争取在最短的时间进行进行最有效的练习。
2.讲解跑步走的方法要求和行进路线。
3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他的重要性,带领学生进行规定路线的跑步走练习。
4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思想教育,并让学生知道,我们今后还会叫其他同学做领跑员.学生活动:
1.认真的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和能力。
2.对老师的讲评充满斗志,并知道队列练习时自己应该怎样做。
练习队型如图:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx八、合作探究掌握技能重点:
找到最佳的投远方法难点:
学生能够在规定的要求下,积极欢快进行各种投掷活动教师活动:
1.老师组织学生有秩序的分发排球,在场地对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法。
2.找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示学生按照他的方法练习。
3.投远大比拼。
4.组织学生进行冲过火力网练习。
1.积极进行投掷练习,找到适合自己的最佳方法。
2.相互观察比较,学习最好的投掷方法。
3.快乐活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,展现自己的运动技能。
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx九、总结经验、追求更快的进步教师活动:
针对学生的表现情况,对学生再进行课堂常规教育,表扬练习中表现出色的同学。
学生根据老师的讲解进行自我评价。
四列横队场地器材:
田径场一片排球36个课后小结:
整节课学生能够充分随老师进行各项活动,练习效果较好。
实验学校体育实践课教案第4课时授课记录:
24/2学习阶段:
能够在集体活动中充分展示自己,表现自己发扬勇顽强的作风。
持轻物掷准,跳短绳。
学习步骤:
一十、自主活动、活跃情绪教师活动:
1、各组长带领学生进行自然地跑的练习,比比看哪组的组长带领的最好,哪组小朋友跑的最轻松自然。
2、组织学生散开自由活动,可以做各种各样的动作游戏,也可以发出各种声音(如模仿动物的声音),但当听到老师的哨音后,要以最快的速度集合,同时做到整齐、快速、安静。
1、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习,发挥团队的集体精神,团结一致充分展示的团队面貌。
2、在自由活动中,充分体现自由,可以尽情的奔跑,高歌,做多种多样的动作。
一十一、合作探究、掌握技能重点:
两臂前后摆动,前脚掌着地,逐渐加快跑的速度,并跑成直线。
前后摆臂,脚步向前,能跑成直线。
1.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习,。
2.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习,同时要配合摆臂练习一起进行。
3.进行站立式起跑和加速跑练习。
4.接力比拼,看看哪组跑的追神气。
1.认真观察模仿老师的动作,在两人的相互练习中,能够相互帮助,发扬团结合作的良好作风。
2.积极进行起跑和加速跑练习,对自己在练习中的表现和老师的评价满意,并有成功的感觉。
3.果敢积极进行接力比赛,发扬坚忍不拔的好作风,努力与同伴进行良好的配合。
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定,并能够知道下次课中应当如何来要求自己。
四列横队(左右间隔两臂,前后左右各两臂距离)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:
田径场一片沙包四个课后小结:
学生在原地活动时纪律控制的比较好,也就是说学生在原地练习时,能够控制和管理好自己,但是在分开练习和集合时做的还不够。
要想能够收的拢放的开,还应采取合理的措施。
实验学校体育实践课教案第5课时授课记录:
25/2学习阶段:
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作,相互帮助,共同学习提高自己的该项技能。
踢毽子和跳短绳学习步骤:
一十二、情景导入教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对学生的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
1.按老师的要求和口令,精神饱满地进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2.能够细心聆听老师的讲解,在学习中,认真体验,积极和其他组进行比试,看看哪组的行动最迅速最整齐。
3.经过老师的评价后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
四列横队一十三、愉悦身心,快乐练习重点:
在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性难点:
在快乐紧张的活动中能够随时记住我应该怎样与同伴团结合作,能够使学生做到心中有集体。
1.讲解示范踢毽子的方法要求,组织学生原地徒手模仿练习(练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习-目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度。
)。
2.给予学生练习的目标,组织学生自行练习。
3.组织学生相互间进行各种比试练习。
4.组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动。
5.组织学生进行短绳练习。
1.认真观察聆听老师的讲解,积极进行体验模仿练习。
2.积极进行毽子的各种练习活动,充分展现自己,在练习中展现出良好的精神风貌。
3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一十四、放松练习教师活动:
带领学生总评该次课练习情况。
能够对自己的表现给予正确地评价。
略场地器材:
毽子36个短绳36根田径场一片课后小结:
学生在练习中表现出了较高的热情,练习的劲头也很十足,但是有个别学生喜欢插嘴讲话,有些不太好的习惯。
今后继续加强学生的常规练习。
培养学生能够有一个该讲的讲不该讲的不讲的好习惯。
实验学校体育实践课教案第6课时授课记录:
26/2学习阶段:
水平二学习目标:
一十五、情景导入教师活动:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一十六、合作探究掌握技能重点:
徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一十七、总结经验、追求更快的进步教师活动:
学生的纪律是上好任何一节课的良好保证,必须经常,时时提醒学生,才能保证课的顺利进行。
实验学校体育实践课教案第7课时授课记录:
27/2学习阶段:
水平一学习目标:
在短绳活动中,充分展现自己,并且发扬诚实、团结、勇敢的精神学习内容:
各种短绳活动学习步骤:
一十八、情景导入教师活动:
1.集合队伍,宣布本课内容和学习目标。
2.老师随学生一起进行地形跑练习,并及时提示学生应该怎样做,同时注意观察鼓励表现突出的同学。
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求2.能够积极主动的进行自然地形跑练习,在跑动中能够紧紧跟上其他同学,并且做到不拥挤,跑得轻松。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一十九、合作探究、掌握技能重点:
在练习中培养学生的诚实、团结、和勇敢的精神难点:
在练习中充分调动学生活动的积极性,使学生感到快乐教师活动:
1.组织学生在原地自行进行跳绳练习,活动好身体各个关节。
2.带领学生打好绳结,先做好的同学可以和其他同学一起进行投掷的比远活动,当学生都做好后,老师带领学生进行几次投掷练习,强调挥臂要快速有力。
3.进行各种短绳的较力游戏,先讲解游戏的方法规则,组织学生自由组合,实行三局两胜制。
4.针对学生的投掷情况,进行评价,表扬好的同学,对表现欠佳的同学,给予积极的鼓励。
5.老师密切注视学生的练习情况,进行合理的调空。
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心向老师学习,以自己最快的速度完成绳结。
2.在投掷中,勇于充分展示自己,并能虚心向他人学习,知道挥臂快速是投远的重要因素。
3.在短绳活动中,积极找同伴进行比较,展示自己的大力气。
投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队,游戏活动中无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:
二年级的同学在和三年级同样的环境,学生的接受和掌握能力就要相差不少,因此老师在对二年级进行上课时,一定要把练习中可能会出现的问题事先做好准备。
实验学校体育实践课教案第8课时授课记录:
3/3学习阶段:
在各种活动中能够按老师的要求,积极参与活动,发扬团结合作的作风,培养学生加强自我管理的能力学习内容:
短绳和蜜蜂采蜜学习步骤:
二十、情景导入教师活动:
2.组织学生进行四列横队变二列横队练习。
3.自主进行老鹰抓小鸡的游戏活动。
1.细心聆听老师的讲解提示,知道这节课所要达到的要求2.认真观察老师的示范动作,开动脑筋,与自己的小伙伴密切合作,相互帮助共同完成队列的练习。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十一、合作探究、掌握技能重点:
在练习中培养学生团结精神和自我管理的能力难点:
使学生在快乐的时候也能够记得提醒自己,不要忘乎所以教师活动:
1.给每个学生发一根短绳,组织学生自由组合,两人一组,共同练习各种花样。
2.组织学生进行计时跳绳练习和回收绳子,并让学生对自己在活动中的表现给自己一个客观合理的评价。
3.讲解蜜蜂采蜜的方法和游戏规则,组织学生进行尝试性练习和比赛活动。
4.对学生在活动中出现的问题及时纠正,并晓之以理,动之以情,增强学生在活动中的凝聚力。
5.再政治学生进行活动,对学生的亮点加以发觉,并进行自我评价和老师评价。
1.能够按老师的要求积极进行短绳练习,虚心学习自己小伙伴的长处,全力以赴投入到练习中去。
2.积极参与评价活动,带动学生的内动力。
3.热情参与蜜蜂采蜜活动,在活动中和自己的伙伴密切合作,展现自己与他人的合作能力及自我管理能力。
4.通过老师和同学的评价,对自己在这节课的表现能够有一个合理的认识比。
短绳活动中,先是分散自主练习,然后集体成四列横队练习,在游戏活动中采用四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx场地器材:
短绳36根田径场一片毽子36个工具箱四个课后小结:
这节课学生的积极性和活动的情绪都比较高涨,但是在高涨的情绪背后,学生时常忘记自己应该怎样来维护课堂常规,应当怎样与自己伙伴配合。
加强学生这方面的培养,仍然是一个很重要的问题。
实验学校体育实践课教案第9课时授课记录:
4/3学习阶段:
二十二、情景导入教师活动:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十三、合作探究、掌握技能重点:
上学期在上这节课时,由于自己认识的不够及对教学改革的理解不够深刻,所以上的有些传统,但这次上下来,基本能够较好控制学生的情感和活动的欲望,牵动了学生的心弦,并且组织学生在老师讲解的基础上进行创遍活动,所以该课的效果比较好。
实验学校体育实践课教案第10课时授课记录:
5/3学习阶段:
在游戏比赛中学会不同的换物方法,发展自己灵活奔跑能力。
快速跑、换物赛跑学习步骤:
一、游戏活动,活跃情绪教师活动:
1、组织学生集队、练习队列2、组织学生用红领巾蒙脸,进行抓人游戏。
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、细心听,了解游戏方法要求,积极快乐地进行游戏活动。
四列横队到自由分组分散xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、团结合作、搬运器材教师活动:
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务,合作完成任务。
3、指导学生布置场地。
1、了解游戏所用器材,了解器材名称。
2、小组商量,在组长的安排下合作完成搬运任务,把所用器材运到活动场地。
3、比一比,赛一赛,看哪一组布置得又快又好。
分组分散三、积极游戏,领悟方法教师活动:
1、按学生所布置的场地,提出要求,组织学生尝试换物游戏。
2、提示学生换一种场地布置方法,进行换物游戏。
3、增加换物难度,组织学生换物游戏。
1、根据教师提出的要求,进行最简单的换物赛跑游戏横向换物。
2、在第一次的经验上,大胆在想象纵向换物赛跑,体验游戏的方法和规则。
3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏,体验不同的换物方法、换物次序。
四路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、拓展延伸教师活动:
提出分组要求和活动要求,组织学生活动。
巡回观察指导学生活动,善于发现学生的闪光之处。
按教师提出的要求,在组长的带领下自主地进行游戏,进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。
积极地表达自己的心情。
田径场一片乌拉圈20个种子和粮食共20个课后小结:
低年级的学生喜欢有血有肉的情景,课上把各种游戏活动多创设一些比较童趣的内容,讲给学生听,并且加入一些合理适当的思想教育,学生的积极性会很高,所以低年级学生应该以兴趣为主,在建立兴趣的基础上,在渗透各种技术等方面的教育。
实验学校体育实践课教案第11课时授课记录:
10/3学习阶段:
在活动中培养学生上进好学的良好品质;
同时知道做好准备活动的重要性学习内容:
快速跑学习步骤:
二十四、情景导入教师活动:
1.集合队伍,宣布课的内内容。
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习,对学生的表现给予各种评价。
3.讲解示范游戏(石头、剪子、布)的方法规则,组织学生进行游戏活动(赢的同学可以让输的同学做一个自己认为最难的动作)。
1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中,集中注意力,以自己最好的状态来完成练习。
3.在小组中进行游戏,能够在游戏中体会到和小伙伴一起活动的欢乐。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十五、合作探究掌握技能重点:
几种不同运球的动作方法和要求难点:
练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作教师活动:
1.组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2.组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3.组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4.评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)学生活动:
1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2.与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二十六、总结经验、追求更快的进步教师活动:
老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运
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