在线17春北航《教育经济学》在线作业1Word文件下载.docx
- 文档编号:20209388
- 上传时间:2023-01-19
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:20.34KB
在线17春北航《教育经济学》在线作业1Word文件下载.docx
《在线17春北航《教育经济学》在线作业1Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《在线17春北航《教育经济学》在线作业1Word文件下载.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
在线在线17春北航教育经济学在线作业春北航教育经济学在线作业1一、单选题(共30道试题,共30分。
@#@)V1.()是指学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用,而又不衍生人际关系疏离和行政管理僵化等弊端的适当学生人数A.教育规模扩大的有限性B.教育适度规模决策C.教育资源使用的适当性D.资源利用的充分性2.教育经济效率又称()A.教育社会经济价值B.教育资本C.教育经济条件D.教育经济收效3.()是教育供给和发展的物质基础A.教师供给B.教育资源配置C.教育单位成本D.社会对教育的认识和态度4.教育社会总成本是指国家、()、社会团体和群众个人投资各级各类教育资金的总和A.政府B.学生C.学校D.私人5.教育经济学一般都采用定性和()研究的方法A.数量B.指标C.定量D.描述6.学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和()A.学生品牌开发B.教育品牌开发C.学校品牌开发D.教师品牌开发7.教育需求是指社会和个人对教育有()的需求A.支付能力B.协调能力C.生产能力D.培训能力8.人力资本产权是市场交易过程中人力资本()权及其派生的一系列权利的总称A.使用权B.所有权C.支配权D.收益权9.()理论是把教育看做信息,着重研究在劳动力市场上雇主是怎样挑选工人的A.社会化理论B.筛选假设理论C.劳动力市场划分理论D.人力资本理论评析10.教育既有投资性,又有()A.生产性B.市场性C.交换性D.消费性11.1972年,经济合作与发展组织正式提出()这一概念A.公共选择B.服务贸易C.自由市场D.全球化12.学校固定和材料、低值易耗品属于()构成A.财力利用效率构成B.人力资源利用效率构成C.物力资源利用效率构成D.学校资产构成13.教育劳动是一种()性的劳动A.服务性B.生产性C.社会性D.消费性14.()是整个企业人力资本股权化的重要部分A.经理层持股B.员工持股C.公司上市D.企业并购15.教育投资也称()A.教育资源B.教育方式C.教育品牌D.教育结构16.欧美最早讨论教育经济价值的论文是()写的A.韦锥B.丹尼森C.舒尔茨D.沃尔什17.()是影响教育投资比例的决定性因素A.人口因素B.科学技术因素C.政治因素D.经济因素18.()是构成人力资本的最基本要素A.健康资本B.知识与技术资本C.迁移与流动资本D.教育资本19.人力资本理论具有突出的()和阶级局限性A.道德B.经济C.社会D.政治20.教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的()在数量上的对比A.社会报酬B.经济报酬C.政治报酬D.个人收益21.()是教育服务最主要的提供方式A.课程品牌B.教育评估C.境外消费D.跨境交付22.()模式是指两个或两个以上学校通过合并同时消失,而在新基础上形成一个新学校A.托管模式B.租赁模式C.兼并收购模式D.联合模式23.劳动力的知识结构和()是实现劳动力结构性就业的基础A.能力结构B.性别结构C.品德结构D.智力结构24.()主要是指学校地区分布结构A.教育级别结构B.教育类别结构C.教育形式结构D.教育布局结构25.教育经济学兴起于20世纪()年代A.50B.60C.70D.8026.1980年,人力资本理论主要代表人物()来中国讲学,人力资本理论开始传入我国。
@#@A.韦锥B.丹尼森C.舒尔茨D.沃尔什27.()是指受教育者所学到的知识与到实际工作岗位实际运用这些知识之间的时间间隔A.知识转化滞后期B.毕业生发展潜力C.培养周期D.知识和技能标准分28.学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和()A.固定资产B.学校文化C.学生D.教师29.教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和()A.教育人员工资B.人员福利费C.教育科学研究经费D.设备购置费30.社会主义教育经济学是()为理论指导的A.马克思主义B.西方经济学C.政治经济学D.劳动经济学二、多选题(共40道试题,共40分。
@#@)V1.人力资本的理论有()A.筛选假设理论B.社会化理论C.劳动力市场划分理论D.人力资本理论评析BCD2.目前我国现有的教育办学模式及其产权结构有()A.国有民办办学模式B.私立学校办学模式C.中外合资办学模式D.教育产业集团办学模式BCD3.我国教育体制实行()多渠道筹集投资的方针A.国家财政拨款、社会团体捐助B.劳动群众投资C.国际投资BC4.提高教师劳动效率的方法有()A.加强对教师的培训B.加强教师教学管理C.鼓励教师采用现代化教学手段D.改善教师物质条件BCD5.教育经济效率主要包括()A.财力利用效率构成B.学生资源利用效率构成C.人力资源利用效率构成D.物力资源利用效率构成CD6.教育经济学研究的主要任务包括()A.教育的社会经济价值B.教育发展与劳动力再生产的相互关系C.教育领域基本经济规律所起的作用和所表现的特点D.教育与社会主义市场经济体制的关系BCD7.人力资本是指凝聚在劳动者身上的()A.知识B.技能C.教育D.表现出来的能力BD8.教育规模按目前的状况是否适度可以分为()A.规模过小型B.规模适度型C.规模过大型D.规模扩大型BC9.教师劳动与其他行业的劳动相比,具有()显著特点A.独立性和自主性B.简单性和短期性C.复杂性和创造性D.迟效性和长效性CD10.观察教育经济效益可以从()角度A.从经济学角度B.从教育经济效益不同层面C.从宏观理论描述角度D.从社会学角度BC11.学校资产经营模式主要包括()A.学校品牌经营B.有型资产经营C.无形资产经营D.人力资产经营CD12.教育结构包括()内容A.教育人力结构B.教育投资结构C.教育级别结构D.教育类别结构BCD13.影响教育投资比例的因素有()A.经济因素B.人口因素C.科学技术因素D.政治因素BCD14.影响教育社会需求的因素有()A.社会人口B.经济和科学技术发展水平C.政府的政策导向D.人的个性BC15.教育在经济社会协调发展中的战略地位体现在()A.优先性B.先导性C.基础性D.全局性CD16.教育规模经济的形成主要基于()A.资源利用的充分性B.教育资源使用的恰当性C.教育规模扩大的有限性D.教育规模适度决策BCD17.人力资本具有()性质A.价值性B.稀缺性C.生产性D.可变性CD18.教育规模按发展趋势可以分为()A.萌芽型B.成长型C.稳定型D.萎缩型CD19.教育服务除具有一般服务业的特性外,还具有()特性A.基础产业性B.交换性和市场性C.生产消费的同时性D.层次性BCD20.影响教育个人需求的因素有()A.个人天赋能力B.家庭的而经济社会背景C.学杂费的高低D.个人教育未来收益BCD21.影响教育供给的因素有()A.教师供给B.教育资源配置C.教育单位成本D.社会对教育的认识和态度BCD22.人力资本产权由()构成A.人力资本产权权能B.人力资本产权权益C.人力资本产权要素D.人力资本产权权责BD23.人力资本具有()特点A.与承载着的不可分离性B.所有权不能直接转让C.有限性D.具有效益BCD24.我国城镇居民的教育消费大致可以分为()A.子女教育消费B.成人在职知识更新与继续教育消费C.再就业培训教育消费D.出国消费BC25.计量教育经济效益的方法有()A.基数计算法B.劳动简化比计算方法C.余数分析法D.因素分析法CD26.教育经济学的研究原则有()A.学科思想性与学科科学性相结合的原则B.理论联系实际的原则C.定量的原则D.批判与吸收相结合的原则BD27.教育投资有以下()特点A.周期性长B.弹性大C.间接性D.长效性BCD28.教育投资又称()A.教育投入B.教育资本C.教育经济条件D.教育经济效力BC29.调节教育供求矛盾的方法有()A.政府调节B.个人调节C.市场调节D.政府与市场调节相结合CD30.教育经济学的学科发展经历了()阶段A.萌芽B.初步形成C.发展D.成熟BC31.构成人力资本的要素包括()A.教育资本B.知识与技术资本C.健康资本D.培训资本BCD32.确定教育投资比例应遵循()原则A.增长原则B.超前增长原则C.减缓与稳定原则D.弹性系数原则BCD33.教育高消费形成的原因有()A.教育消费的“双轨制”B.#政府投入不到位C.家长望子成龙D.部分高校乱收费现象BCD34.衡量教师工作量应遵循()原则A.全面贯彻教育方针的原则B.学校以教学工作为主的原则C.以学生评价为主的原则D.以社会必要劳动时间为依据的原则BD35.衡量教育经济效率的理论指标体系包括()A.能力工资B.知识和技能标准分C.专业改变率和专业人员缺员率D.培养周期BCD36.有效力的人力资本产权具有()功能A.规范B.激励C.配置D.分配CD37.学校经营大体可以分为()A.学校产品经营B.学校资产经营C.学校学生经营D.学校资本经营BD38.教育经济学研究的具体方法有()A.经济分析法B.教育研究法C.比较研究法D.概算法BCD39.反映教育投资与国民经济发展变化关系的指标有()A.教育投资占国民生产总值的比例B.教育投资占国民收入的比例C.教育投资占财政总支出的比例D.大口径与小口径BCD40.人力资本产权具有()特征A.天然归属个人B.完备性和关闭功能C.价值性D.有效益B三、判断题(共30道试题,共30分。
@#@)V1.知识经济和工业经济都是当今世界经济发展的最重要资本A.错误B.正确2.教育投资主要是指用于直接学校教育或其他形式教育的费用A.错误B.正确3.20世纪80时代,发达国家取消对海外留学生的学费优惠措施标志教育服务国际交流重点从单纯的援助合作向以营利为主要目的的贸易活动转变A.错误B.正确4.在同等条件下,教育资源占用和消耗得越少,教育资源利用效率越低A.错误B.正确5.教育人力结构从大范围上可以分为教育者人力组合和受教育者人力组合两大类A.错误B.正确6.按照教育需求主体划分,教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求A.错误B.正确7.教育投资结构也可称为教育投资的外部比例A.错误B.正确8.联合模式是学校资本经营中最为活跃的模式A.错误B.正确9.优质教育服务是形成学校教育服务优势的核心A.错误B.正确10.教育结构直接影响着劳动力的结构水平A.错误B.正确11.教育消费仅仅是一种投资性消费A.错误B.正确12.教育是科技再生产的最有效形式A.错误B.正确13.与物力资本相比,人力资本性质没有差别A.错误B.正确14.教育与经济社会发展之间没有直接关联A.错误B.正确15.社会团体捐助是我国教育投资的主要来源A.错误B.正确16.教育成本计量内容包括与教育教学有关的经常性成本和与教育教学无关的非经常性成本A.错误B.正确17.人口因素是影响教育投资比例的决定性因素A.错误B.正确18.教育具有使科学转化为生产技术的中介作用A.错误B.正确19.教师工资不一定非得由财政拨款来保证A.错误B.正确20.民办学校创立是最先涌现出来的学校经营实践A.错误B.正确21.教育消费中的盲目性是我国当前城镇居民教育消费中存在的一个重要问题A.错误B.正确22.教育投资由教育事业经费和教育基本建设投资两部分构成A.错误B.正确23.教育行政管理体制主要包括决策体制、组织管理体制等,其主要任务是教育资本配备,特别是人事管理和计划财务管理A.错误B.正确24.丹尼森是人力资本理论的提出者A.错误B.正确25.人力资本理论产生于20世纪50年代中期A.错误B.正确26.广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和A.错误B.正确27.经济部门的劳动技术结构对教育系统的级别结构、程度结构不具有制约性A.错误B.正确28.教育服务的商品价值不一定非得通过劳务市场才能实现A.错误B.正确29.教育的首要功能是培养人才A.错误B.正确30.教育投资可以直接产生经济财富A.错误B.正确
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育经济学 在线 17 北航 作业