人教版初中物理中考第二轮复习第八章《运动和力》单元测试题 解析版Word格式.docx
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(2)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了改进:
将轻质弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板如图乙所示,实验时拉着长木板沿水平方向向右运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块所受摩擦力大小,这种改进的好处是_(写出一种即可)20.某同学用如图甲所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上的同一位置由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记
(1)当小车沿斜面向下运动时,请画出图乙此时小车受力示意图
(2)让小车从斜面的同一位置由静止滑下的目的是_;
(3)标记是小车在_表面上停下的位置;
(4)分析可知:
水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越_推理可知:
运动小车如果不受阻力作用,它将_21.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,嘉汇同学提出了以下猜想A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.B滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关A滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.B滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关嘉汇同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程.在实验中,嘉汇应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动.对比图中_两个探究过程,可以验证猜想B,结合实验现象,可以得出的初步结论是_.在甲探究过程中,嘉汇正确操作,拉动物体时,测力计示数是2牛,此时摩擦力为_牛,若拉力增大到3牛时,摩擦力为_四、简答题(共3小题)22.我国北方冬季路面上会有一些冰积雪,很多车辆都要换上防滑轮胎,请你利用所学的知识解释一下原因23.如图,海沧公共自行车成为“美丽海沧,共同缔造”的一道风景线人们在享受“骑”乐无穷时也要注意安全行驶的自行车刹车时,拉紧车闸,刹车片抱紧车轮请问:
(1)刹车时通过什么方法增大刹车片与车轮间的摩擦力?
(2)若前后闸只刹一个,你认为是刹前闸好还是刹后闸好?
试用所学说明理由24.锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,试解释为什么这样做锤头就会紧套在锤柄上五、计算题(共3小题)25.质量为60kg的物体在水平向右的拉力F的作用下,沿水平地面做匀速直线运动,已知地面对它的摩擦力是它本身重力的0.2倍,求:
(1)水平拉力F的大小
(2)如果置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为本身重力的0.3倍,而人的拉力增大为原来的2倍,则物体在水平方向上受到的合力是多大?
方向如何?
(g10N/kg)26.一根钢丝绳只能承受3104N的拉力,一个铁块的体积是0.4m3,铁的密度是7.9103kg/m3
(1)铁块的质量是多大?
(g10N/kg)
(2)能否用这根钢丝绳提起这个铁块?
(3)指明当提着这个铁块静止、匀速上升、匀速下降时钢丝绳的拉力应该多大27.质量为1000g的木块,放在水平地面上求:
(1)木块受到的重力大小;
(2)地面对木块的支持力大小(g取10N/kg)答案解析1.【答案】D【解析】电灯原来处于静止状态,根据牛顿第一定律,所有外力消失后,灯将保持原来的静止状态故选D.2.【答案】A【解析】据题意可知,人在电梯上处于匀速直线运动状态,所以是平衡状态,故此时人受到平衡力的作用,所以在水平方向上,人是不受力的;
而在竖直方向上,受到重力和支持力的作用故选A.3.【答案】A【解析】毽子上升过程中,受竖直向下的重力G、竖直向下的空气阻力f作用,合力F1Gf;
毽子下落过程中受竖直向下的重力G、竖直向上的空气阻力f作用,毽子所受合力F2Gf;
由知:
F1F2.故选A.4.【答案】A【解析】A、两个物体互相接触,若没有相对运动,则不产生滑动摩擦力,故A说法错误,符合题意;
B、在水平面上滑动的物体最终会停止下来,是由于受到摩擦力阻力的作用,改变了运动状态,故B说法正确,不符合题意;
C、滑动摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同,例如传送带上的物体,故C说法正确,不符合题意;
D、静止在水平面上的物体,没有与地面相对运动,所以不受滑动摩擦力,故D说法正确,不符合题意.故选A.5.【答案】D【解析】6.【答案】B【解析】7.【答案】C【解析】消防员抓着竹竿向下滑,手与杆之间接触并挤压,有相对运动,所以受到摩擦力;
消防员相对于竹竿向下运动,所以受到摩擦力方向向上.故选C.8.【答案】C【解析】9.【答案】C【解析】A、人走路是依靠鞋底与地面之间的摩擦力,当摩擦力消失,人将无法走路,故A选项说法正确;
B、火柴头是依靠摩擦力将其划燃的,当摩擦力消失,火柴头是无法划燃的,因此B选项说法正确;
C、老师在黑板上写字也是依靠粉笔与黑板的摩擦力,摩擦力消失时,是无法用粉笔在黑板上写字,因此C选项说法错误;
D、自行车的刹车也是利用摩擦力使车停下来的,当摩擦力消失后,自行车的刹车将失灵,因此D选项的说法正确.故选C.10.【答案】B【解析】A、摩擦力的方向总是跟相对运动方向相反,而不一定与物体的运动方向相反,故A错误;
B、物体间有相对运动趋势时,也会产生摩擦力,为静摩擦,故静止的物体也有可能受到摩擦力的作用,故B正确;
C、两个物体相互接触,只有发生和即将发生相对运动时,才会产生摩擦力,故C错误;
D、摩擦力既有有害摩擦,又有有益摩擦,如手拿物体时,对物体的摩擦就是有益的,故D错误.故选B.11.【答案】A【解析】A、自行车轮胎上的花纹是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故A正确;
B、惯性大小只与物体的质量有关,用力蹬车不能增大惯性,是为了增大车的动能来增大速度故B错误;
C、下坡时以自行车为参照物,车的坐垫与自行车之间的位置没有变化,是静止的故C错误;
D、停在路边的自行车,它对地面的压力和所受到的重力,是作用在不同物体上的两个力,不是平衡力故D错误.故选A.12.【答案】D【解析】人走路时,使人前进的动力是地面对脚的摩擦力,为了防止人走路时摔倒,也要用到鞋底与地面的摩擦,因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦.骑自行车时,使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力,因此这个摩擦属于有益摩擦;
对前轮来说,与地面的摩擦阻碍了车子的前进,因此属于有害摩擦.粉笔在黑板上写字时,粉笔与黑板的摩擦是有益的,正因为这个摩擦才能使粉笔字写在黑板上.皮带转动时,主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动;
同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动若这种摩擦力过小,将会出现皮带打滑的现象因此说这两者之间的摩擦是有益的摩擦.汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦也就是空气阻力,它将影响汽车的行驶速度,故属于有害摩擦.综上所述,属于有益摩擦的是.故选D.13.【答案】C【解析】A项,手扶卡片,在右侧加挂一个钩码,松手,此时力的大小不同,右侧力大,不能平衡,验证二力平衡与力的大小的关系,错误;
B项,手扶卡片,使其竖直向下移动一些,此时力的方向不在同一直线上,方向并不相反,没有控制好变量,错误;
C项,手扶卡片,绕其中心在竖直平面旋转90,将小卡片转过一个角度,两个力不在同一直线上,松手后小卡片不能平衡,发生转动,最后小卡片静止时,两个力又处于同一直线上所以这个操作是探究相互平衡的两个力是否必须处于同一直线上,故C正确;
D项,因为左右两侧各通过一个定滑轮,定滑轮的位置虽然不等高,但是当两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上时,小卡片还是处于静止状态,不能验证两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡,错误;
故选C.14.【答案】C【解析】牛顿第一定律不能用实验直接验证,也不是科学家凭空猜想出来的,它是在实验的基础上,经过进一步概括、推理得出的故选C.15.【答案】D【解析】因为任何物体在任何情况下都有惯性,故选D.16.【答案】力可以改变物体的运动状态;
小于【解析】歼15战机降落时在阻拦索的拉力作用下减速并快速停下,说明运动状态发生变化,这是因为力可以改变物体的运动状态;
战机的质量远远小于航母的质量,所以歼15战机的惯性小于“辽宁号”航母的惯性17.【答案】匀速直线;
二力平衡;
压力的大小【解析】
(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,必须让木块保持匀速直线运动;
根据二力平衡可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)甲、乙两图接触面粗糙程度相同,压力越大,弹簧测力计示数越大,滑动摩擦力越大,所以甲乙两图探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系.故答案为:
匀速直线;
压力的大小18.【答案】250;
水平向右;
0N【解析】
(1)米袋的重力:
Gmg50kg10N/kg500N;
(2)米袋滑动时受到的摩擦力:
f0.5G0.5500N250N;
因为米袋刚放上去时会向右运动,因此米袋受到的摩擦力方向水平向右;
(3)当米袋与传送带一起匀速运动时,米袋受力平衡,即米袋在竖直方向受到重力和支持力作用,而水平方向没有外力作用,因此米袋不受摩擦力作用.故答案为:
250;
0N.19.【答案】
(1)匀速;
1、2;
当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(2)不需要控制木板做匀速直线运动,方便实验操作【解析】
(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块;
由表中实验数据可知,实验序号为1、2的实验,物体间接触面的粗糙程度相同而压力不同,因此分析1、2两次实验数据可以得出“当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大”.
(2)如图乙所示的实验装置中,木块与弹簧测力计固定不动,拉动木板运动,该装置的优点是:
不需要控制木板做匀速直线运动,方便实验操作.故答案为:
(2)不需要控制木板做匀速直线运动,方便实验操作20.【答案】
(1)如图
(2)使小车到达水平面时的速度相等(3)木板(3)慢做匀速直线运动【解析】
(1)当小车沿斜面向下运动时,小车受到地球施加的重力G,方向竖直向下,还受到斜面施加的支持力FN,方向垂直于接触面向上,以及沿斜面向上的摩擦力Ff.过小车重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上以及沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段,分别用G、FN和Ff表示,如图所示:
(2)让小车从斜面上“同一位置”由静止滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相等;
(3)图中标记的距离最远,说明其表面是最光滑的,故应该是木板表面停下的位置;
水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
推理可知:
运动小车如果不受阻力作用,它将以恒定不变的速度永远运动下去,即做匀速直线运动,这就是牛顿第一定律的基本内容21.【答案】匀速直线;
甲、丙;
在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
2;
2N【解析】根据二力平衡的条件,沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线时,拉力大小等于摩擦力大小;
猜想B:
滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关,根据控制变量法,应控制接面粗糙程度相同,改变压力的大小,所以对比图中甲、丙两个探究过程,可以验证猜想B;
由图甲丙可知,甲图中物体对长木板的压力大于丙图中物体对长木板的压力,丙图中弹簧测力计的示数大于甲图中测力计的示数,根据二力平衡的条件,丙图中物体受到的滑动摩擦力大于图甲中物体受到的滑动摩擦力,所以得出的结论是:
根据二力平衡的条件,拉动物体时,测力计示数是2牛,此时摩擦力为2牛,若拉力增大到3牛时,因影响滑动摩擦力的两个因素:
压力大小及接触面的粗糙程度没有改变,所以摩擦力也不变,摩擦力仍为2N.故答案为:
2N.22.【答案】答:
车辆都要换上防滑轮胎,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大路面对汽车车轮的摩擦力,防止打滑。
【解析】本题要从增大摩擦力的方法来分析解答,在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
23.【答案】答:
(1)快速行驶的汽车紧急刹车时,让车轮停止转动是通过增大压力来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦;
(2)刹车时刹后闸好,因为自行车在骑行时,前后轮都在运动,如果刹前轮,前轮停止运动,后轮由于惯性仍然保持向前运动,容易发生翻车现象【解析】
(1)根据增大摩擦力的方法来解答,主要方法有:
增大压力,增大接触面的粗糙程度,变滚动为滑动;
(2)可从惯性的角度分析刹车时刹前闸还是后闸好。
24.【答案】因为锤与柄原来都向下运动,柄撞在硬物上受到阻力作用,改变了它的运动状态,就停止了运动,锤头没受阻力仍保持原来运动状态,继续向下运动,这样锤头就紧套在锤柄上了【解析】应用惯性知识解释生活中现象的步骤是:
先分析物体原来的运动状态,当受到力的作用,物体一部分的运动状态发生了改变,没受到力的那部分由于惯性要保持原来的运动状态本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力,体现了从物理走向生活,是一道基础题25.【答案】解:
(1)Gmg60Kg10N/Kg600N.物体作匀速直线运动,Ff,Ff0.2G0.2600N120N.
(2)摩擦力f0.3G180N,方向水平向左,拉力F2F240N,方向水平向右,合力F合Ff60N,方向水平向右.答:
(1)水平拉力F的大小为120N.
(2)如果置于更粗糙的地面上,摩擦阻力变为本身重力的0.3倍,而人的拉力增大为原来的2倍,则物体在水平方向上受到的合力是60N,方向水平向右【解析】
(1)首先根据Gmg求出重力,根据摩擦力和重力的关系求出摩擦力,根据在水平桌面上匀速直线运动的物体,水平方向上受到拉力和摩擦力是平衡力的道理,求得水平拉力的大小;
(2)根据摩擦力和重力关系条件求出摩擦力,现在的拉力是原来拉力的2倍求出现在的拉力,最后根据同一直线上两个力的合成,求出合力大小,合力方向和较大力的方向相同。
26.【答案】
(1)铁块的质量是3.16103kg.
(2)不能用这根钢丝绳提起这个铁块(3)当提着这个铁块静止、匀速上升、匀速下降时钢丝绳的拉力应该为3.16104N.【解析】
(1)已知铁块的体积和密度,根据公式mV可求质量,铁的质量:
mV7.9103kg/m30.4m33.16103kg;
(2)利用Gmg进一步算出重力,再与绳子能承受的力相比较铁的重力:
Gmg3.16103kg10N/kg3.16104N3104N,因此不能用这根钢丝绳提起这个铁块(3)平衡状态指的是静止状态和匀速直线运动状态,平衡状态时受到的力就是平衡力当提着这个铁块静止、匀速上升、匀速下降时,钢丝绳的拉力和铁块自身的重力也是一对平衡力,所以钢丝绳的拉力等于3.16104N.27.【答案】
(1)木块受到的重力大小为10N
(2)地面对木块的支持力大小为10N【解析】
(1)已知木块的质量,利用Gmg计算其重力,木块受到的重力:
Gmg1kg10N/kg10N;
(2)因为木块静止在水平地面上,所以木块受到的重力与地面对木块的支持力是一对平衡力,所以地面对木块的支持力FNG10N.
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