大班科学糖哪里去了doc文档格式.docx
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3、激发宝宝勇于探索热于帮助的精神。
活动准备:
糖,盐,沙子,白开水人手一杯,小调羹人手一把。
投影仪活动过程:
一、引导幼宝宝观察糖融化过程,并指导幼儿亲自操作。
老师:
今天,马老师来教宝宝玩变魔术。
你们想玩吗?
看,这是糖。
(可以让宝宝尝一下)这是什么呢?
(白开水)宝宝看,把白开水慢慢倒进有糖的杯子里,用调羹轻轻搅拌,呀,糖哪里去了?
请宝宝自己也去玩玩看,然后告诉马老师好吗?
注意轻轻的,不把水弄到外面来。
宝宝操作:
学习倒和搅拌,然后观察。
集中讲评小结:
糖在水里会融化,变成了糖水。
二、同上操作看沙子在水里是否会融化。
沙子在水里不会融化。
总结:
宝宝知道了有的东西在水里会融化,也有的东西在水里不会融化。
三、引导幼儿用品尝的办法,区别糖水和盐水。
老师这里有烧菜的盐,盐是什么味的?
猜一猜它能在水里融化吗?
(操作给幼儿看盐也能在水里融化,变成了盐水)哎呀,老师把糖水和盐水的杯子放在一起了,快帮马老师找找看哪杯是糖水啊?
引导幼儿用嘴巴品尝,并贴上苹果笑娃娃表示糖水。
四、今天马老师教宝宝变了魔术,宝宝也很能干,帮马老师找到了糖水,我们互相帮助,相亲相爱。
来宝宝亲一个结束。
2019-04-141、通过操作观察,初步了解有关融化的知识。
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