留守儿童成长档案Word文档下载推荐.docx

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包日娥帮扶老师：

包日娥留守儿童联系卡留守儿童联系卡章雪章雪芳芳性性别别女女班班级级五五年年2班班出出生年生年月月2002.11住住址址福鼎麻坑民中路后排福鼎麻坑民中路后排家家庭成庭成员员关关系系工作工作性质性质现工作（务现工作（务工）地址工）地址联系电联系电话话父父亲亲章章才爱才爱农民农民外出务工外出务工母母亲亲现监护人现监护人姓名姓名关关系系现现居居住住地地联系电联系电话话章才爱章才爱父父女女城西小学对面斜坡城西小学对面斜坡顶顶帮扶教师帮扶教师姓名姓名职职务务所教学所教学科科年年段段联系电联系电话话包日娥包日娥教师教师语文语文五五年段年段留守儿童基本情况简要分析留守儿童基本情况简要分析家家庭情况庭情况（如经（如经济、周济、周边环境边环境等）等）该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母亲在家里照顾孩子，亲在家里照顾孩子，对孩子的学习采用粗暴教育，对孩子的学习采用粗暴教育，孩子和父母交流较少。

孩子和父母交流较少。

在在校学校学习、行习、行为、交为、交友等情友等情况况该学生在学校里尊敬师长，团结同学，但是在该学生在学校里尊敬师长，团结同学，但是在学习上缺乏自信心，学习成绩不乐观。

学习上缺乏自信心，学习成绩不乐观。

留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录表日日期期容容10月月1、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法。

摸清、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法。

摸清楚思想动态。

楚思想动态。

2、给学生树立短期能够实现的目标，给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

5、对、对学生难解决的问题，进行单独讲解学生难解决的问题，进行单独讲解11月月1.师讲例子，用事实说明不应有消极思想，要及师讲例子，用事实说明不应有消极思想，要及时改正。

时改正。

学生说一说今后自已应该怎么做。

12月月1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说对做题的困惑。

对做题的困惑。

2.用实例帮助学生加深理解。

用实例帮助学生加深理解。

3.课后课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。

4月月1.加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读的篇章，让学生学会阅读2、加强阅读能力的训练、加强阅读能力的训练.3.和他一起读一本好书，交流感受。

和他一起读一本好书，交流感受。

5月月留守儿童心理辅导记录表留守儿童心理辅导记录表日日期期容容10月月人首先要自信，然后别人才能认可你。

你看你做人首先要自信，然后别人才能认可你。

你看你做事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不事认真，心地善良，关心集体，其实很多同学都比不过你。

我认为你是很优秀的。

另外，大胆与大家接过你。

另外，大胆与大家接触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你11月月要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而要主动与朋友相互交流，不以自己有不足之处而感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与感到自暴自弃，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

父母，教师沟通思想，加强交流。

12月月因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你因为你注意力不集中，学习习惯不好，导致了你学习成绩老提不上去。

这需要你上课认真听讲学习成绩老提不上去。

这需要你上课认真听讲,不走神不走神,认真回答问题。

上课做到心无杂念。

你要从心里重认真回答问题。

你要从心里重视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位视，一旦发现自己走神，立即提醒自己，也可请同位帮忙提醒你。

帮忙提醒你。

但是你要有耐心，有毅力但是你要有耐心，有毅力4月月平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。

因为平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。

因为有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。

有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。

爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然爸爸、妈妈都是很喜欢你，希望你长大有出息，自然要求也高了。

而且随着年龄增长，标准会更高。

其实要求也高了。

其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。

我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了感受，与家长意见达成一致，就好办了5月月留守儿童学期评定表留守儿童学期评定表学学习习成成绩绩期期中中语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育及及格格及及格格及及格格及及格格期期末末语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育及及格格及及格格及及格格及及格格竞赛获奖等情况竞赛获奖等情况省航模比赛小学组个人省航模比赛小学组个人帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

孩子明孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

孩子明白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母白了父母的用心，做事的效率得到了很大提高，也得到了父母的认可。

的认可。

表6福鼎市城西小学关爱留守儿童健康成长档案时间：

李雯欣班级：

包日娥留守儿童联系卡留守儿童联系卡李雯李雯欣欣性性别别女女班班级级五五年年2班班出出生年生年月月2003.01住住址址家家庭成庭成员员关关系系工作工作性质性质现工作（务现工作（务工）地址工）地址联系电联系电话话父父亲亲李李在禄在禄母母亲亲现监护人现监护人姓名姓名关关系系现现居居住住地地联系电联系电话话帮扶教师帮扶教师姓名姓名职职务务所教学所教学科科年年段段联系电联系电话话包日娥包日娥教师教师语文语文五五年段年段留守儿童基本情况简要分析留守儿童基本情况简要分析家家庭情况庭情况（如经（如经济、周济、周边环境边环境等）等）该学生家里主要经济来源是靠父亲外出打工，该学生家里主要经济来源是靠父亲外出打工，母亲在家里照顾孩子，家庭经济较母亲在家里照顾孩子，家庭经济较好，但是父母对好，但是父母对孩子学习要求较高。

孩子学习要求较高。

在在校学校学习、行习、行为、交为、交友等情友等情况况该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，积极参加各种集体活动，学习较强的集体荣誉感，积极参加各种集体活动，学习较用功，学习成绩较好。

用功，学习成绩较好。

留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录表日日期期容容10月月1、跟学生谈心，摸清楚思想动态。

、跟学生谈心，摸清楚思想动态。

2、让孩子明、让孩子明白父母的良苦用心，懂得理解父母，体谅父母。

白父母的良苦用心，懂得理解父母，体谅父母。

11月月给自己制定一个学习和生活上的短期目标，鼓励给自己制定一个学习和生活上的短期目标，鼓励朝着目标努力奋斗，更上一层楼。

朝着目标努力奋斗，更上一层楼。

12月月1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，发现问题及鼓励学生的点滴进步，指出不足，发现问题及时指正。

时指正。

4月月1.在学习上，在学习上，加强对该生阅读方法的指导，阅读加强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读2、加强阅读能、加强阅读能力的训练力的训练.3.和他一起读一本好书，交流感受。

另外，大胆与大家接触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你触，在学习上更自信，你再看是不是大家更喜欢你11月月要主动与朋友相互交流，用乐观向上精神看待每要主动与朋友相互交流，用乐观向上精神看待每一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

一件事情，与父母，教师沟通思想，加强交流。

12月月要有耐心，有毅力要有耐心，有毅力4月月平时你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了感受，与家长意见达成一致，就好办了5月月留守儿童学期评定表留守儿童学期评定表学学习习成成绩绩期期中中语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育良良良良优优优优期期末末语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育优优良良优优优优竞赛获奖等情况竞赛获奖等情况帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

曾元班级：

包日娥留守儿童联系卡留守儿童联系卡曾元曾元性性别别女女班班级级五五年年2班班出出生年生年月月2003.01住住址址福鼎市五里牌福鼎市五里牌3巷巷27号号家家庭成庭成员员关关系系工作工作性质性质现工作（务现工作（务工）地址工）地址联系电联系电话话父父亲亲陈陈尔兴尔兴农民农民进城务工进城务工母母亲亲现监护人现监护人姓名姓名关关系系现现居居住住地地联系电联系电话话福鼎市五里牌福鼎市五里牌3巷巷27号号帮扶教师帮扶教师姓名姓名职职务务所教学所教学科科年年段段联系电联系电话话包日娥包日娥教师教师语文语文五五年段年段留守儿童基本情况简要分析留守儿童基本情况简要分析家家庭情况庭情况（如经（如经济、周济、周边环境边环境等）等）该学生家里主要经济来源是靠父母亲外出经商该学生家里主要经济来源是靠父母亲外出经商做点小生意，家庭经济较做点小生意，家庭经济较好，但是父母对孩子要求好，但是父母对孩子要求较好，孩子不敢和父母谈心，性格较内向。

较好，孩子不敢和父母谈心，性格较内向。

在在校学校学习、行习、行为、交为、交友等情友等情况况该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感。

但是在学习上缺乏自信心，尤其强的集体荣誉感。

但是在学习上缺乏自信心，尤其课堂上不敢举手回答。

课堂上不敢举手回答。

留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录表日日期期容容10月月1、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法，学、跟学生谈心，让他说一说自己真实想法，学生说一说今后自已应该怎么做。

生说一说今后自已应该怎么做。

2、给学生树立短期、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

学习欲望。

11月月创造机会，让她展示自己，做个勇敢的孩子。

创造机会，让她展示自己，做个勇敢的孩子。

其实我们自己也要这样来要求我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。

自己，这样才会做得更好。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了感受，与家长意见达成一致，就好办了5月月留守儿童学期评定表留守儿童学期评定表学学习习成成绩绩期期中中语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育及及格格及及格格及及格格优优期期末末语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育良良及及格格及及格格优优竞赛获奖等情况竞赛获奖等情况省航模比赛小学组个人省航模比赛小学组个人帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

李真真班级：

包日娥留守儿童联系卡留守儿童联系卡李真李真真真性性别别女女班班级级五五年年2班班出出生年生年月月2002.06住住址址福鼎市麻坑变电站后面福鼎市麻坑变电站后面家家庭成庭成员员关关系系工作工作性质性质现工作（务现工作（务工）地址工）地址联系电联系电话话父父亲亲李李永俭永俭农民农民母母亲亲现监护人现监护人姓名姓名关关系系现现居居住住地地联系电联系电话话陈尔兴陈尔兴父父子子帮扶教师帮扶教师姓名姓名职职务务所教学所教学科科年年段段联系电联系电话话包日娥包日娥教师教师语文语文五五年段年段留守儿童基本情况简要分析留守儿童基本情况简要分析家家庭情况庭情况（如经（如经济、周济、周边环境边环境等）等）该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母该学生家里主要经济来源是靠父亲打零工，母亲在家里照顾孩子，家庭经济较困难。

亲在家里照顾孩子，家庭经济较困难。

在在校学校学习、行习、行为、交为、交友等情友等情况况该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，积极参加各种集体活动，尤其是强的集体荣誉感，积极参加各种集体活动，尤其是体育竞技活动。

但是在学习上缺乏自信心，作业较体育竞技活动。

但是在学习上缺乏自信心，作业较马虎，不能及时完成作业。

马虎，不能及时完成作业。

留守儿童帮扶记录表留守儿童帮扶记录表日日期期容容10月月1、跟学生谈心，让她说一说自己真实想法。

摸清、跟学生谈心，让她说一说自己真实想法。

2、学生说一说今后自已应该怎么做。

、学生说一说今后自已应该怎么做。

3、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。

实现，增强学生的学习欲望。

11月月1.针对学习上的暂时落后现象，先让学生自已独针对学习上的暂时落后现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。

解相应的知识点。

2.再出示对应的练习题让学生练习再出示对应的练习题让学生练习巩固巩固12月月1.鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说鼓励学生的点滴进步，指出不足，让学生说说对做题的困惑。

所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的所以你首先要正视自己，然后再与家长沟通，谈你的感受，与家长意见达成一致，就好办了感受，与家长意见达成一致，就好办了5月月留守儿童学期评定表留守儿童学期评定表学学习习成成绩绩期期中中语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育及及格格及及格格及及格格优优期期末末语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史生生物物地地理理物物理理化化学学体体育育良良良良良良优优竞赛获奖等情况竞赛获奖等情况帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向帮扶整体成效、主要存在问题、今后帮扶努力方向孩子与家长进行了多次交谈、协商，达成了同识。

石海宁班级：

包日娥留守儿童联系卡留守儿童联系卡石海石海宁宁性性别别男男班班级级五五年年2班班出出生年生年月月200306住住址址福鼎麻坑民中路福鼎麻坑民中路256号号家家庭成庭成员员关关系系工工作性质作性质现工作现工作（务工）