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工作目标以三年为一个周期,制定年度工作计划确定年度工作目标,落实名师培养方案明确分阶段培养目标,以教学研讨为主要内容,以课题研究为重要平台,努力使工作室成为高中政治教学改革的实验室、高考指导的智囊团、教学质量的促进者,力争成为名师的摇篮、教改的基地、研究的平台、辐射的中心。
1、名师的摇篮。
通过三年培养计划的实施,促进本室成员专业成长:
三年内至少培养12名教坛新秀、教学骨干、学科带头人、市级以上特级教师,建立各级后备名师培养梯队。
2、教改的基地。
以推进有效教学、提升课堂质量为突破口,力争在2-3年内形成工作室成员的课堂教学模式和特色:
建立自主合作探究的课堂教学机制,形成基于生活逻辑的高中思想政治教学设计范式;
以编制精品学案为抓手,积极开展教改实验;
以行动研究为主题,加强教学个案的反思和总结,探索增强高中政治教育教学有效性的新路径,在实践中提高工作室成员能力和水平。
3、研究的平台。
通过自主合作研究、对话互动和示范引领,促进工作室每位成员教育教学及研究能力进一步提高:
组织申报省市级教育科学规划和教研系列立项课题,积极开展“个人课题”与“微型课题”研究。
三年内完成一个市级以上课题的研究,并将课题成果在全市推广。
加强论文写作指导,围绕课题研究形成一批高质量的科研论文。
工作室成员每年需要发表论文(或在省级教育行政部门、教研部门、教育学会组织的论文评比中获奖)12篇。
领衔教师应发表高质量论文论著,平均每年至少1篇发表在省级以上刊物。
指导教师3年内至少2篇发表在省级以上刊物。
工作教师3年内至少1篇发表在省级以上刊物。
以行动研究的问题为主题,开展个人公开教学展示活动。
领衔教师、指导教师、工作教师除在市及以上范围进行示范教学展示活动外,还需要参加校内个人公开教学展示活动,每学期不少于2节。
积极参加校内外听课评课活动。
领衔教师每年听课评课不少于10节;
指导教师每年听课评课不少于15节;
工作教师听课评课不少于20节。
工作室成员每年至少向工作室提供2篇高质量的评课记录交流研讨。
4、辐射的中心。
以名师工作室为阵地,传播先进教育理念和教学方法,充分发挥名师的示范辐射作用:
通过示范教学等形式,积极搭建交流展示平台,精心组织各类教育教学研讨活动。
工作室每年组织4次以上教学研讨、课堂展示活动,市及以上范围至少2次。
以理念提升、有效教学、科研论文写作、高考研究等为主题,举办专题辅导讲座、学术报告、主题论坛、经验交流等,开展职业素养提升行动。
上述活动每年不少于4次。
以推进教学改革、共享教改成果为目的,开展送培送课到校活动。
主动与学校联系,根据学校需求,落实送培送课任务。
指导教师、工作教师每学期要进行12次示范教学展示活动,一般应在市及以上范围。
以实现共同学习共同成长为宗旨,积极打造名师工作室专题网站,推进高邮名师(学科)工作室QQ群、云平台运作,实现资源共建共享。
主要工作一、组建工作室,谋划并部署工作室2015年度活动事项1、制定高中政治工作室计划和名师培养方案,研究制定工作室管理制度,召开工作室例会,谋划并部署工作室2015年度活动事项。
2、工作室成员制定年度工作计划和三年专业成长规划。
二、举办专题辅导讲座、主题论坛等,开展职业素养提升行动1、1月份,结合召开工作室成员第一次会议,围绕必修与选修高考学业水平测试要求,举办辅导讲座,开展高考复习研讨活动。
2、4-5月份,聘请专家主讲扬州教育讲坛,为工作室成员及扬州市高中政治教师进行专题培训。
3、7月份,举办辅导讲座,进行高邮市政治教师科研论文写作指导。
4、9-10月份,聘请专家主讲扬州教育讲坛,组织一次专题培训活动。
5、12月份,举办读书报告会开展读书心得交流活动,或开展经验交流活动,汇报一年工作收获。
6、适时组织政治学科工作室部分成员外出学习考察。
三、加强专项研究,推进课题研究工作1、3-4月份,举办专题讲座,加强行动研究,探索增强高中政治教育教学有效性的新路径。
2、7月份,结合省市“十二五”规划课题开展相关研讨活动,交流各课题研究信息,开展课题研讨沙龙活动。
做好“十三五”课题前期申报准备工作。
3、12月份,完成工作室成员参与的省市“十二五”规划课题的研究工作。
完成其他个人承担或参加的课题阶段性验收或结题工作。
四、组织教学研讨活动,不断提高教学效益1.参加市教学视导、课堂教学评比、论文评选活动等活动。
2.分类有重点地组织专题教学研讨活动
(1)3月份,举办政治工作室骨干教师高三复习课教学研讨活动。
召开2015年高考政治复习研讨会。
(2)4-5月份,组织高二选修政治课教师开展同课异构教学观摩活动,研讨2015年秋季政治高考复习工作。
(3)8月份,举办高考政治复习研讨会,加强高考政治教学研究。
(4)9-10月份,组织高一教师开展必修政治课教学观摩活动,研讨必修政治课堂教学工作。
3.示范教学展示活动:
领衔教师、指导教师、工作教师每学期结合市教研活动、校级公开课教学活动、市级其他活动进行12次示范教学展示,开课教师邀请工作室其他成员参加活动。
五、组织送培送课到校活动,发挥专业引领作用1、4月份,组织政治名师工作室老师开展送教下乡活动,地点待定。
2、10月份,组织政治名师工作室送教下乡活动,地点待定。
3、本年度至少安排1次送培送课到市区学校活动。
六、加强资源建设,实现共同学习共同成长1、办好政治名师工作室网站。
及时更新网页内容。
每次活动后及时宣传报道,收集活动文字、图片资料并装订成册。
每周至少进行一次网页内容更新,一般情况下,更新内容总篇数不得少于5篇。
每月向总室编印的高邮名师工作简报提供1-2篇稿件,稿件内容主要包括工作室活动新闻、名师培养成绩、课题研究成果、理论探讨、读书体会等。
2、2月份,编写高二政治(必修)、高三政治(选修)考试说明解读,电子稿下发。
2月份,组织政治名师工作室成员研制必修政治学业水平测试模拟卷,电子稿下发。
3、建设动态高中政治教学云平台资源库。
(1)搜集整理高一至高三同步教学课件与同步训练卷
(2)搜集整理高一至高三同步学案与同步训练卷(3)搜集整理高三一轮、二轮复习教学课件等(4)讲座课件、公开课示范课等课件、送培送课材料等及时上传,实现工作室成员共享。
七、加强奖惩考核,激发成长内驱力研究制定并试行高中政治工作室规章制度、高中政治工作室岗位职责高中政治工作室活动奖励办法、高中政治工作室名师培养方案等规章制度和实施细则,按年度对工作室成员进行量化考核奖励,激发工作室成员成长内驱力。
政协工作室XX年上半年工作总结及下半年工作计划今年以来,政协工作室在街道党委的领导和市政协的指导下,充分紧紧围绕街道党委提出的经济社会发展思路,不断加强政协组织建设,扎实开展调查研究,积极关注民生,注重发挥委员政治协商、民主监督、参政议政三大职能,有针对性地向党委、政府建言献策,为构建和谐社会作出积极贡献。
一、完善工作机制,增强做好政协工作的内动力通过强化组织体系建设,完善各项工作机制,使街道做好政协工作的能动性得到较大提高。
(一)加强自身建设,为发挥政协职能作用提供保障。
一是党委重视,保障到位。
街道党委非常重视街道政协工作,每年年初都对此项工作进行了详细的定排部署并写入年度工作要点。
充实力量,配强配齐人员,明确了工作职责,做到了人员到位,职责到位。
目前,北辛街道政协工作委员会人员编制情况如下:
政协工作委员会主任:
刘继扬党委副书记(兼),副主任:
孟锴党委委员(兼),成员:
张群(专职)。
二是成立社区政协工作联络站。
严格选拔政治素养好、工作能力强、群众威信高的社区负责人担任联络站站长,具体负责与社区范围内政协委员的联络与沟通。
三是加强政协工作人员队伍建设。
注重街道政协工作委员会和社区联络站工作人员的理论培训,通过学习,使大家进一步了解政协工作内涵,增强责任心,深刻认识做好人民政协工作的重要性和紧迫性。
(二)加强制度建设,为推进政协工作规范化、程序化做好铺垫。
XX年北辛街道政协工作委员会依照街道党委政府年初制定的工作计划和指导思想,进一步完善了政协工作向基层延伸的形式与途径,切实抓好政协工作委员会的组织建设、制度建设和规范化建设。
先后建立健全了政协工作委员会工作制度、辖区政协委员接待工作制度等制度,使政协工作做到了有章可循。
通过各项制度的落实,加强了街道党委对政协工作的领导,保证了街道政协工作正确的政治方向,提高了工作效率,使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。
目前,政协工作室有独立的办公室,桌椅、橱柜等办公设施基本齐全,各项领导分工、工作制度都已上墙。
二、创新组织形式,拓宽政协委员参政议政渠道街道辖区共有市政协委员25人,其中新增政协委员2名,分别来自不同的社会领域、不同的民主党派,大部分都是兼职委员,履行职责的精力和时间有限。
为使他们更好地关注民生,参政议政,我们创新组织形式,通过发挥政协之家、政协联络站、政协工作室的作用,为他们真正履职搭建平台,提供便利。
(一)街道依托政协之家,建立与政协委员联席会机制。
及时收集委员的意见、建议,拉近了街道与委员之间的感情,让委员也体会到街道对他们的关心和关爱。
(二)委员依托社区政协联络站,建立深入居民群众沟通机制。
委员定期深入到社区居民当中进行走访,参加活动,听取居民群众工作生活中的热点难点问题,收取居民群众意见和建议,及时疏理反馈,从而使居民了解委员,熟悉委员,信任委员。
(三)发挥政协工作室作用,协助委员做好日常居民群众意见和建议收集整理工作。
政协工作室积极发挥联络沟通作用,在委员们工作繁忙、精力不足时认真协助委员做好社区内社情民意的收集与整理工作,方便辖区群众随时反映问题,提出建议。
三、丰富履职载体,激发政协委员履职热情为不断丰富委员履职载体,结合市政协开展的“服务基层、服务社会、服务群众、助推发展”的三服一推活动,街道政协工作委员会坚持全员参与、上下联动、突出特色、务求实效,在委员中广泛开展各类活动,扩大政协开放度,进一步加强政协与基层群众的联系,增强政协服务发展、履职为民的成果,提升政协在人民群众中的形象,使政协委员的履职热情得到充分调动,职能作用得到充分发挥。
一是积极开展“调研视察献良策,尽心尽力做贡献”活动。
引领委员主动为我街道发展出谋划策。
政协委员利用自身学识高、阅历广、社会信息收集丰富的特点,在街道的发展上主动建言献策,为我街道科学决策提供重要的参考依据。
二是开展政协委员联系群众活动。
在政协委员中广泛开展联系联系群众、帮扶困难户活动,察民情、听民意,积极为党委办事处的中心工作建言献策。
今年以来,共开展政协委员联系群众活动12次,汇总群众反映的问题27余件,协调有关部门解决6件。
三是积极参与生态环境建设活动,在美丽乡村建设、城乡环卫一体化建设中政协委员积极参与,建言献策,有力促进了工作进展。
同时还积极投身于大项目建设,为促进经济发展做了大量工作。
四是积极开展“发挥特长,奉献爱心,构建和谐社区”活动,倡导委员参与各类社会公益事业。
我们围绕构建和谐社区的工作目标,注重发挥政协委员人才荟萃,专业智力密集的优势,组织他们广泛参与公益事业,积极参加慈善捐助活动,服务辖区居民群众。
五是积极引导委员立足本职,为居民群众办好事。
政协委员多数是社会各界的人士,我们鼓励委员们充分发挥自己的专长和优势,立足本职做实事,发挥作用献爱心。
大观园街道政协工作室XX年工作项目计划书(征求意见稿)为切实贯彻落实区政协关于加强市中区街道政协工作室建设的实施意见(试行)的文件精神,按照大观园街道“工作项目化”的总体要求,大观园街道政协工作室提前抓早,对下一步工作重点进行了积极谋划,明确了XX年的工作思路和重点项目,即:
紧紧围绕科学发展、创新发展、特色发展,以全力打造“百年商埠、魅力大观”特色品牌为主线,以开展“项目推进年”为抓手,以履行政协职能为重点,以完善工作格局为基础,以提升服务能力为保障,通过经4类11个重点工作项目地落实推进,充分调动政协委员参政议政、履行职能的积极性,推动政协工作室建设开好局、起好步。
一、平台建设类项目(3个)1.“两室一平台”建设XX年,大观园街道办公地点启用新址,街道政协“两室一平台”已纳入新址总体规划。
界时将按照区政协工作规范细则,高起点高标准做好街道政协工作室、委员活动室筹建工作,努力打造具有辖区特色的委员履职平台。
按照一室多用、多室合用的原则,保证委员学习、培训、联谊、视察、调研、考察等各项活动的正常开展。
预计XX年5月份,启用新政协工作平台。
2.设立委员联络站在街道综合服务大厅设立政协委员联络站,在部分社区试点设立政协委员联络分站,组织委员与基层群众面对面交流,定期约谈辖区群众代表、学校代表和企业代表,听取各方面的意见和建议。
上门走访社区居民,及时收集和反映群众关心的热点、难点问题和困难、诉求。
在委员参与的广度和收集社情民意信息的深度上下功夫,广辟信息渠道,深入挖掘高质量的社情民意信息,充分发挥政协委员联系各界、渠道通达的优势,广泛收集、整理社情民意,及时、准确、客观地提供给党政领导和有关部门。
3.虚拟平台建设在街道门户网站上设立政协工作专栏,宣传工作室履行职能的重要活动和委员风采。
建立大观园街道政协委员QQ群,进一步增强委员之间联系,及时沟通情况,交流信息,加强联谊。
促进政协工作室及时听取委员的意见和建议,促进政协各项工作的有序开展。
充分利用街道数据信息中心,为委员提供经济调研、帮扶助困、民生需求等基础数据和信息,为委员知情参政、撰写提案提供方便。
二、调研履职类项目(3个)4.专题调研促发展街道政协工作室把促进发展作为履行职能的第一要务,在组织委员开展调研活动方面将加大力度。
重点对街道辖区内的重点项目如:
“老商埠一期”、“纬一路综合改造”等在建项目;
“朗城中心”、“中山公园扩建”等落地项目;
“老商埠二期”、“经四纬一地块”、“经二路特色街区”等策划项目,适时组织委员进行视察调研,通报进度,特别是在策划项目方面,深入征集委员意见,组织委员建言献策,推进项目建设,促进老商埠区复兴掘起。
5.建言献策惠民生开展“委员社区行”活动,扩大政协影响力,鼓励委员全面参与社区各项建设。
一是参与主题社区建设。
按照街道以整合社区服务用房为契机,提升硬件设施的同时提炼社区特色,主题化发展,形成一居一主题,如:
睦和苑社区突出“和”主题;
纬一路社区突出活力主题;
经二路社区突出商埠主题;
万紫巷社区突出暖心主题;
纬五路社区突出中山文化主题。
通过现场视察、座谈交流,发挥委员能人优势,广泛征集意见,推动社区主题化发展。
二是参与社区综合治理。
针对辖区内道路规划、交通标志的设立安装、查处违法行为等情况以及老旧小区综合改造等方面,组织委员深入基层,倾听群众呼声,将存在的问题及需要解决的问题进行归纳分析,并提出合理化建议。
三是参与民生改善。
利用政协委员联络站开展与百姓面对面活动,适时开展走访慰问活动。
6.发挥特长聚力量发挥界别优势及委员特长,在各项工作中凝心聚力。
开展“委员进楼宇”活动,鼓励委员参与招商,充分利用委员的客户资源和经验、资质,开展以商招商活动;
开展“委员公益行动”,积极引导委员参与街道的“商埠雷锋节”“楼宇艺术节”等系列活动,展示委员风采;
鼓励委员立足本职、爱岗敬业、乐于奉献,积极为扶贫助学、扶危济困、慈善捐助等社会公益事业多做贡献,为人民政协事业增光添彩。
三、学习培训类项目(3个)7.微课堂通过短信、QQ群、口袋书等形式,将政协理论、时事政治、街道动态等内容编辑成微型课件,定期发送,方便委员学习。
8.分享悦读通过赠书、荐书、借书等形式,为委员们挑选可读性强、实用性好的书籍;
通过举办读书会、心得展评等活动,增强委员交流。
四、自身建设类项目(2个)10.制度建设不断健全、完善、落实街道政协工作室学习、反映社情民意、走访联系委员、调研视察、档案工作等相关制度;
加强街道党工委对政协工作的领导,把街道政协工作室工作纳入重要议事日程,建立政协工作室定期向党工委汇报制度,保证街道政协工作正确的政治方向,提高工作效率,使街道政协工作逐步走向了规范化、程序化。
11.宣传报道要加强宣传部门及有关新闻媒体的密切合作,积极向上级政协和新闻单位投稿,反映政协工作动态,广泛宣传政协工作和委员的事迹,有效展示委员的风采,扩大政协工作影响力。
同时要通过政协刊物、街道网站、QQ群、简讯等多种渠道,及时做好宣传报道工作,为政协工作室进一步开展工作和为政协委员履行职责打造良好的社会氛围。
初中教务处工作计划教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。
通过上学期的随堂督导,我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。
为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。
(1)由教师权威转变为师生互相尊重,相互信任。
(2)由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。
(3)由单纯说教转变为多向情感交流。
(4)由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。
(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。
在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:
(1)聘请有关专家举办知识讲座;
(2)组织各教研室学习教育理论;
(3)举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:
(1)备课:
做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);
“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。
本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
(2)上课:
目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式,少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进,没有真正体现学生的主体作用,在当前的教学改革浪潮中明显滞后。
本学期,利用我校课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;
加强课堂教学质量的督导。
组织机构:
建立课堂教学督导小组,成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。
形式:
深入课堂随堂听课。
目的:
督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。
标准:
每学期听课20节。
(3)作业:
对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。
主学科必须有足够的作业训练量。
作文:
每学期大作文不得少于6篇,小作文不少于8篇,大小作文必须按规定要求批改。
数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。
教导处检查作业:
一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合)。
(4)考试:
平时单元检测或练习各备课组要统一,设备课组的年级,印制试题必须由备课组长签字。
三、抓好全程,注重抓好初三毕业班。
初一、抓好起始。
初一年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙,督促学生遵照执行。
教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。
抓好初三毕业班。
全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求20XX年中考我校成绩保持基本稳定,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。
具体措施:
(1)成立初三毕业班领导小组;
(2)合理配置毕业班的师资力量;
(3)召开新、老毕业班教师教学研讨会;
(4)组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;
(5)注意对中考信息的收集;
(6)毕业班实行“月考”制度;
(7)每月召开一次初三老师工作例会;
(8)教导处每周至少听一节毕业班的课;
(9)加强对有体育艺术特长学
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