高级中学定语从句总复习资料教案Word格式.docx
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6、非限制性定语从句教学难点1、关系代词、关系副词的基本用法;
6、非限制性定语从句教学过程一、复习预习1、对上节课课后作业中的问题进行查漏补缺;
2、导入:
e.g.Sheisabeautifulgirl.Sheisabeautifulgirlwhodrivesmecrazy.二、知识讲解
(一)定语从句定义1、定语从句:
在复合句中,修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从句,定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面。
2、先行词:
被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词。
3、关系词:
用来引导定语从句的词叫做关系词。
关系代词的种类:
关系代词:
that,which,who,whom,whose,as关系副词:
when,where,why4、定语从句结构:
先行词+关系词+定语从句。
a、Thereshesawawallofwaterthatwasquicklyadvancingtowardsher.b、InJapan,someonewhoseesanotherpersonmakingthegesturewillthinkitmeansmoney.c、Visitorscangoonexcitingrideswheretheycanfeelwhatitisliketodothethingstheyhaveseentheirheroesdointhemovie.d、OprahWinfreyisablackwomanwhoserisetofameisaninspiringstory.
(二)定语从句分类限定性定语从句:
从句对先行词进行必要的描述或说明,对先行词起修饰限定作用,从句与先行词紧密相连,缺少它则句义显得不完整,一般不用逗号隔开。
非限定性定语从句:
对先行词进行补充说明,解释,它与先行词关系松散,用逗号隔开。
1、ThemanwhogavemethisbookisTom.(限定性)2、Tom,whoisreadingabook,ismyclassmate(非限定性)(三)关系代词1、who指人,在定语从句中作主语。
e.g.ThemanwhoissittingunderthetreeisaGerman.2、Whom指人,在句中做宾语,可省略,但在做介词的宾语是只能用whom,不能用who。
关系代词前有介词时不能省略。
e.g.Iknowthegirl(whom)theteacherisspeakingto.Iknowthegirltowhomtheteacherisspeaking.3、whose,作定语,可指人或物e.g.Everyoneheplpsthechildwhoseparentsaredead.Theyarethelazystudentswhosehomeworkwasnthandedin.4、that指人或物,多指物,作主语(不能省略)或宾语(可省略)e.g.Heisthefinestcomradethathashelpedus.Thisisaplantthatgrowsinthenorth.5、which,指物,在句中做主语(不能省略),或宾语(可省略)。
e.g.Thisisaplantwhichgrowsinthenorth.常用that不用which的情况1、当先行词是all,everything,anything,nothing,much,little,none,one等不定代词时,只用that。
歌诀助记:
不定代词这路货,全用that准没错。
PayattentiontoeverythingthatIdo.2、当先行词被序数词或形容词最高级修饰时,只用that。
先行词前被限定,千万不要用which。
Thisisthebestnovel(that)Ihaveread.3、如果出现两个或两个以上的先行词,并同时兼指人和物时,关系代词用that。
两项并列人与物,引导定从用that。
Theyweretalkingaboutthepersonandthingsthattheyrememberedinschool.4、当先行词被theonly,thelast,theway,thesame等修饰时。
ThisisthelasttimethatIshallgiveyoualesson.5、在疑问词which开头的特殊疑问句中,为了避免重复只用that。
Whichofthestudentsthatknowssomethingabouthistory.6、当被修饰的成分是数词时,(被修饰成分是代名词one,指人时除外)只用that.Ivegotonethatyoumightbeinterestedin.常用which,不用that的情况1、引导非限制性定语从句。
Football,whichisaninterestinggame,isplayedallovertheworld.全世界都踢足球,它是一项有趣的运动。
2、直接放在介词后作宾语时(介词+关系代词结构中)。
Languageisthemostimportanttoolwithoutwhichpeoplecantcommunicatewitheachother.语言是最重要的工具,没有它,人们便无法交流。
(四)关系副词1、when指时间
(1)在定语从句中作状语,先行词主要为一些时间名词(year,day,time,week等),但时间名词在从句中作主语,宾语时,应用that,which,不能用whene.g.Illneverforgetthetimewhen(duringwhich)weworkedonthefarm.作状语Istillrememberthedaythat/whichishisbirthay.做主语Heregrettedthedaysthat/whichhespentonplay.做宾语
(2)Itisthefirsttimethat句型中,that是习惯用法,不用when。
e.g.ItisthefirsttimethatIhavebeentotheGreatWall.2、where指地点
(1)指前面的地点,在从句中作状语。
e.g.IknowthefactorywhereIworkedtwentyyearsago.
(2)指地点,在句中作主语,宾语时不能用where,须用that/which.e.g.Thisisthehousewherehehaslivedfor20years(作状语).Thisisthehousethathehaslivedinfor20years.(作宾语)e.g.Thisistheshoolinwhich/wherewestudyeveryyear.(作状语)Thisistheshoolthat/whichwevisitedyesterday.(作宾语).(3)当先行词为某个方面、情况、阶段、位置等的词时使用关系副词3、why表示原因“thereasonwhy.that.”中,不能用because代替that.e.g.Thatsthereasonwhy(forwhich)hedidntcometoschool.Thereasonwhyhedidntattendthemeetingisthathewasill.但reason在从句中做宾语时,关系代词用that/which,可省略e.g.Idontbelievethereason(which/that)hegaveme.(五)“介词+关系代词”引导的定语从句当先行词在定语从句中作介词的宾语时,往往可以把介词放在关系代词之前,构成“介词+关系代词(whom/which)”结构。
但一些短语如lookafter等中的介词不能与动词分开,故不能放在关心代词之前。
确定介词时:
一是,依据定语从句中动词所需要的某种习惯搭配;
二是,依据先行词的某种习惯搭配;
三是,根据所要表达的意思来确定。
e.g.Thatsthereasonwhy(forwhich)hedidntcometoschool.(六)非限定性定语从句关系代词在非限定性定语从句中的用法。
指人做主语用who,作宾语用whom,指地点用where,指时间when,指物只用which,不能用that,作定语用whose。
e.g.Hedidntseethefilm,whichwasveryinteresting.(不用that)(七)as引导的限制性定语从句A.such.as和thesameas的用法such.as:
像.一样的,像.之类;
thesameas:
和.同样的在这两个句型中,as是关系代词,such和same作定语,修饰主语里的某个名词(或代词),这个名词是由as引导的定语从句的先行词,as在从句中可担任主语、宾语或表语。
Eg:
Wehavefoundsuchmaterialsasareusedintheirfactory.(在从句中作主语)Iseldomgivemystudentssuchadifficultproblemastheycannotworkout.(在从句中作宾语)Theresultisnotthesameastheyhadexpected.(在从句中作宾语)重点比较:
thesameas和thesamethatthesameas:
和.相同(代指同类事物);
thesamethat:
和.相同(代指同一事物)两者都引导定语从句。
as从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一类,而非同一个。
that从句中说明的名词与thesame修饰的名词是同一个。
Heisreadingthesamebookthatyouboughtyesterday.Heisreadingthesamebookasyouboughtyesterday.ThisisthesamepenthatIlost.=ThisisthepenthatIlost.(指同一支笔)Thisisthesame(kind/type/sort)ofpenasIlost.(指同类型的笔,但并不是我丢失的那一支)B.suchas的用法.suchas中的such为代词,意思是“这样的人或物”,as在从句中作宾语,修饰先行词such。
ThisbookisnotsuchasIexpect.HetoldmeofhisexperiencesuchasIhadneverhadbefore.相关链接:
suchas还有“诸如,例如,像那样的”的意思,此时后面跟名词或名词短语等。
Theyboughtalotoffruit,suchasapples,oranges,etc.(八)as引导的非限制性定语从句as可以像which一样引导非限制性定语从句,用来代表整个句子的内容,它的先行词可以是名词,也可以是不定式短语或整个句子。
as在从句中作主语、宾语和表语。
此外,有些as引导的定语从句已成为固定用法,如:
AsweknowAshasbeensaidbefore如上所述AsisknowntoallAsisoftenthecase像通常那样AsisreportedAswasexpected正如预料的那样Eg:
Sheisverycareful,asherworkshows.Asweknow,smokingisharmfultooneshealth.Asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.重点比较:
as和which引导的非限制性定语从句的联系和区别1、as和which都可以代替整个句子,当定语从句置于主句之后时,as和which可以和互换。
Hedidnttellmeanynews,as/whichupsetme.2、Which引导的从句,代表的前面的整个主句时,不能放在主句之前。
而as引导的定语从句,代表整个主句时,可以放在主句之前或之后,有时也可以放在主语和谓语之间。
Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.=Talksbetweenthetwocountries,asisreportedinthenewspapers,aremakingprogress.As与that的区别As引导的定语从句表示它的内容与主句所讲的内容相似,即指同类事物;
that引导定语从句表示的内容与主句相同,即为同一事物。
e.g.ThisisthesamepenthatIlostyesterday.这正是我昨天丢的钢笔。
ThisisthesamepenasIlostyesterday.这正像我昨天丢的钢笔。
(九)同位语从句与定语从句区别1、同位语从句和定语从句结构相似,通常位于某一名词或代词之后,但两者存在明显区别:
同为语从句对名词性成分加以补充说明,是该名词性成分具体内容的体现(相当于名词的作用)。
That引导的同位语从句中引导词that不在该同位语从句中充当成分,但不能被省略,同位语从句还可以用whether,how等连词引导(定语从句则不能)。
定语从句对先行词加以限制或修饰,说明先行词的性质或特征(相当于一个形容词的作用),定语从句的引导词均在该定语从句中充当成分(that在其引导的限定性定语从句中充当主语,宾语或表语,充当定语从句的宾语,that可以省略)注意体会一下三组例句。
(1)第一组Wecantsolvetheproblemhowwecantravelfasterthanlight.我们解决不了如何才能超过光的速度这个问题。
Icantremembertheproblemthattheyhave.我记不得他们的问题了。
(2)第二组Iwontbelievethefactthatheliedtohismother.我不愿相信他对他母亲撒谎的事实Iwontbelievethefact(that)hetoldme.我不愿相信他告诉我的事实。
(3)第三组ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.汤姆将出国的消息是他讲的。
ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.他告诉我的消息是汤姆来年将出国。
三、例题精析例题1.Theprizewillgotothewriter_storyshowsthemostimagination.A.thatB.whichC.whoseD.what【解析】C。
句意为“奖项将会颁发给故事展示了丰富想象力的作者。
”根据从句不缺成分和它与先行词的关系可判断前后为所属关系,选whose作定语。
例题2.10全国Irefusetoaccepttheblameforsomething_wassomeoneelsesfault.A.whoB.thatC.asD.what【解析】B。
从句缺主语,先行词为物。
例题3.Betweenthetwopartsoftheconcertisaninterval,_theaudiencecanbuyice-cream.A.whenB.whereC.thatD.which【解析】A。
从句不缺任何成分,且先行词为时间。
例题4.Yesterdayshesoldhercar,_sheboughtamonthago.A.whenB.whereC.thatD.which【解析】D。
从句缺宾语,且为非限制性定语从句。
例题5._isoftenthecasewithchildren,Amywasbetterbythetimethedoctorarrived.A.ItB.ThatC.WhatD.As【解析】D。
固定搭配“asisoftenthecase”,像通常一样。
例题6.Ellenwasapainterofbirdsandofnature,_,forsomereason,hadwithdrawnfromallhumansociety.A.whichB.whoC.whereD.whom【解析】B。
从句缺主语且先行词为人。
四、课堂运用【基础】1.Theplace_interestedmemostwastheChildrensPalace.A.WhichB.whereC.whatD.inwhich2.Doyouknowtheman_?
A.whomIspokeB.towhospokeC.IspoketoD.thatIspoke3.Thisisthehotel_lastmonth.A.whichtheystayedB.atthattheystayedC.wheretheystayedatD.wheretheystayed【巩固】4.Doyouknowtheyear_theChineseCommunistPartywasfounded?
A.whichB.thatC.whenD.onwhich5.Thatistheday_Illneverforget.A.whichB.onwhichC.inwhichD.when6.Thefactory_wellvisitnextweekisnotfarfromhere.A.whereB.towhichC.whichD.inwhich【拔高】7.Greatchangeshavetakenplaceinthefactory_weareworkingsincethen.A.whereB.thatC.whichD.there8.Thisisoneofthebestfilms_.A.thathavebeenshownthisyearB.thathaveshownC.thathasbeenshownthisyearD.thatyoutalked9.Canyoulendmethebook_theotherday?
A.aboutwhichyoutalkedB.whichyoutalkedC.aboutthatyoutalkedD.thatyoutalked10.Thepen_heiswritingismine.A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich课程小结本节课的知识点相对比较多但难度系数不大,主要是讲定语从句的各个关系词具体用法。
主要从九个方面进行讲解,详细讲解了定语从句中各个关系代词、关系副词的用法和区别。
本部分的学习还是要求学生掌握关键词,具体什么时候需要使用关系代词或者关系副词,什么叫做定语从句,希望学生能够保持思路清晰,做题的时候十拿九稳。
课后作业【基础】1.Nearlyallthestreetsareinstraightlines,_fromeasttowest.Those_runfromnorthtosoutharecalledavenues.A.running;
thatB.run;
whoC.running;
whoD.run;
that2.Thisisthecase_heshadallhismoneystolen.A.whenB.whereC.thatD.onwhich3.Mr.SmithwillpayavisittoBeijingthisautumn,_wewillenjoytheOlympicGamesin2008.A.whereB.whenC.whichD.how【巩固】4.Theartistwillnotpaintpeopleoranimalsbuthewillpaintanything_.A.thatthelittlegirlaskshimB.thelittlegirlaskshimtoC.forthelittlegirltoaskhimD.whatthelittlegirlaskshim5.Howdidyougetintouchwiththetravelagent,Robin?
Oh,thatseasy.IsurfedtheInternetandthencalledone_thetelephonenumberisprovided.A.whichB.inwhichC.ofwhichD.whose6.October
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