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池边的喷泉喷出了无数小水柱,漂亮极了!
有个调皮的小朋友跑到水柱下嬉闹,把衣服都弄湿了。
北边的空地上,更是热闹非凡,每天都有许多人来纳凉,有跳健身舞的、有打球的、有溜冰的?
夏天的广场,真是消暑纳凉的好地方。
秋天,草坪商密密的草儿更加浓绿密了,孩子们在草坪上自由的奔跑嬉戏。
周末,孩子们来到广场上放风筝,广场的上空飘着各种各样的风筝和人们笑声。
到了冬天,大雪给广场盖上了厚厚的棉被,一片白茫茫的!
一到晚上,路边的大排档开放了,广场上到处飘着诱人的菜香,让人闻着直流口水。
这是如果坐下来品尝美味,边欣赏着冬天的雪景,那是相当惬意的!
四年级:
1281526568篇二:
小学二年级孩子作文《我的家乡》
我的家乡
我的家在宿迁,这是一座美丽的城市。
城市的中间有两条河,一条是大运河,一条是古黄河。
河水很清,一眼可以望到水底的石沙。
河的旁边有红红的花儿、绿绿的大树。
河的两岸有许多人在钓鱼。
城市的西北方有一座神秘的皂河行宫。
行宫内有许多古屋绕着,像是守护的卫兵。
还有一个湖,不用我说,就是骆马湖。
它的水很清,一眼可以看见水底的石沙;
还可以倒映出蓝蓝的天空、绿绿的大树、红红的太阳和开心的小朋友。
城市的东南方有一座广场,它就是千鸟园广场。
每当我走进去的时候,花儿对我笑,小鸟对我唱,真是太舒服了。
我们宿迁美丽吗?
你一定很想来玩吧!
如果你来了,宿迁人一定会热情招待你的。
篇三:
作文复习1寒假里一件难忘的事
寒假发生的事很多像天上的星星,数不胜数。
虽然很多都已暗淡,但是有一颗星星最亮。
那天,爸爸妈妈不在家,我玩电脑,中午都过去了,我的肚子饿得叫个不停,妈妈还没来,我心想:
今天我要为我做一顿饭。
我想着就跑进了厨
房,从菜柜里拿出了一些红萝卜,放在水里,洗了洗再用刀切成小方块,然后放在锅里炒了起来,可是我忘倒油了,我手忙脚乱的到了很多油,炒完了,倒在盘里,在炒鸡蛋,炒鸡蛋时我不在意的放了一大勺盐。
炒完红萝卜和鸡蛋放在一起。
我得意的欣赏着自己的杰作,心里美滋滋的。
我把炒好的红萝卜炒鸡蛋端到桌子上,爸爸妈妈回来了,我跑过去说:
“快来,尝尝我的手艺吧!
”妈妈刚吃一口就吐了出来,皱着脸说:
“闺女啊,你是不是把卖盐的人打死了!
”我不明白,自己尝了一口,啊真咸!
这次寒假最有趣了!
最令我记忆犹新的寒假.2
校园里的梧桐树我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。
它们有三层楼那么高,大
的要两个小朋友才能合抱住。
它们像接受检阅的队伍,站得整整齐齐,又像勇敢的士兵守卫着校园。
春天,细雨如丝,九棵梧桐抽出了新的枝条,长出了嫩黄的芽苞,像
绿色的花骨朵,又像绿色的翡翠缀满枝头,非常惹人喜爱。
又过几天,一个个芽苞变成了一片片小小的像婴儿小手似的嫩叶,它们在和煦的春风中欢笑着。
夏天,骄阳似火。
梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层。
深绿色的叶子像大蒲扇,又像大人的手掌,但比大人的手掌大得多。
金色的阳光照在树叶上,闪着绿色金光,使梧桐树充满着生机和活力。
课间,我们到梧桐树下乘凉、跳橡胶筋?
秋天,梧桐树叶有的是墨绿色,有的变黄了。
一阵秋风吹过,叶子慢
慢往下落。
有的像黄色的蝴蝶,翩翩起舞;
有的像降落伞,从天而降;
还有的像打秋千,飘飘悠悠。
我们捡起落叶,把它当作书签,作标本,贴叶画?
冬天,寒冬呼啸。
梧桐树叶落光了,只剩下粗壮的枝干,在勇敢地和
风爷爷作斗争。
它们在积蓄力量,等待明年春天的到来。
我们也不怕冷,在梧桐树下跳绳,掷沙包?
我爱校园的梧桐树,我更爱培育我们健康成长的校园。
环境调查报告
星期五下午一放学,我就和几个同学一溜烟儿跑回家。
我们用最快的速度吃完晚饭后立即集合前往沱江河、商机厂及市区调查家乡的环境情况。
我们首先来到了沅江河旁,这是流经我家乡的最大的一条河了。
可当我亲眼看见那被污染的河水后,我非常吃惊。
那些形容河水清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了,只见河底布满了青苔、泥巴、红色的虫子和乌黑的像棉絮一样的沉淀物。
水面上漂浮着从厕所里排出的粪便、塑料
袋、蔬菜叶子、泡沫、包装盒等杂物。
我们一路走到商机厂(这里白天是个家禽屠宰市场),这里河水的情况更糟。
河两岸到处都是鸡毛、鸭毛、砖头、煤渣、白天杀鸡留下的捆鸡的稻草,岸边到处都堆满了废物。
尽管夏天还没到,偶尔我们都能看见蚊子和苍蝇在空中飞舞。
四周的黑泥土散发出一阵阵臭气。
就连为数不多的几棵树上还挂着许多冰箱用的泡沫和袋子,还有白天杀兔子留下的兔子脚。
在商机厂的一角,有许多稻草被堆成一团,正在燃烧着,散发出一阵黑烟,天空中就像蒙上了一层薄膜。
我们路过一个建筑工地,这里晴天时只要一有车经过,就可以看见尘土飞扬的景象,抬头看看,天空都被一层灰遮住了。
沱江河边的树木因为吸收不到干净水的精华都失去了生机和活力,满身只剩枯枝败叶了。
再看看不远处的小公园,这里的草生长得十分茂盛,绿油油的,公园里的树都已经发出了嫩绿的小芽,有些都已经长出了翠绿的叶子。
鲜红鲜红的茶花也向游人绽开了笑脸。
同在一个城市,小公园比沱江河两岸美多了,这是为什么呢?
很明显,这是因为沱江河受到了污染,而小公园呢,不但没被污染,还得到了人们的悉心呵护。
夏天,太阳光像千万支利剑照射到稻田里,金光闪闪。
有一次,我看见有人在种西瓜,见他一会儿在挖土,一会儿撒种子,一会儿又埋起来,一会儿又浇水。
他这样认真的干,不知注下了多少汗水,付出了多少力气,我们要珍惜劳动果实。
秋天,天高云淡,大雁南飞,瓜果飘香。
果园里,苹果熟了、梨熟了、大枣、葡萄?
都熟了。
稻田里,黄澄澄的谷子像个老人似的驼着背,棉花裂开追笑了?
冬天,窗外吹着寒风,下起了大雪。
胖乎乎的肚子,红彤彤的帽子,黄色的胳膊,黑白相间的扣子,可好看啦!
你们看见了,都会想抱一抱。
接着我又找了几个小朋友打雪仗,他打我,我打他,玩得可开心了。
一年四季,家乡给我带来了许多乐趣,也使我懂得了许多知识,今后我要好好学习,天天向上,学更多的知识来建设美丽的家乡,我爱我的家乡。
5令我佩服的奶奶
我的奶奶已经七十多岁了,脸上布满了皱纹,她的双眼几乎失明了。
可是,这位白发苍苍的老人却是最令我佩服的。
奶奶是一位退休的小学老师。
虽然她双目失明,但是她却用听力背古诗,姐姐读一遍,奶奶就跟着读一遍。
读了一百多遍才能记住。
可是长一点儿的就记不住了。
奶奶开始背《赤壁怀古》,姐姐读,奶奶就读。
可是背完
大嘴才能稍微缓解。
有一天,来了一只燕千鸟,它看见鳄鱼那么痛苦,顾不得什么,叫了一声:
“鳄鱼,我帮你剔牙。
”就飞入鳄鱼的口中,帮鳄鱼清理牙上的残渣。
不一会儿,清理好了,它就飞了出来,鳄鱼很感激它,就和它成了好朋友。
以后,鳄鱼牙痛了,就爬到岸上张开大嘴,燕千鸟就帮它剔牙。
开始,它们相处很友好,可是后来,鳄鱼起了贪念,它想等下次燕千鸟为它清理完残渣时一口吃掉燕千鸟。
一次,鳄鱼的牙又疼了,它张开大嘴爬到岸上,燕千鸟见了,毫不犹豫的飞进鳄鱼嘴里,帮它清理残渣,不一会儿,清理好了,鳄鱼立刻咬下去,燕千鸟灵敏的逃了出去,并再也不为鳄鱼清理牙齿。
鳄鱼没办法,想叫其他的燕千鸟为它剔牙,可那只死里逃生的燕千鸟已经告知了其他的燕千鸟,所有燕千鸟只为其他鳄鱼剔牙,没有一只燕千鸟为那条鳄鱼剔牙。
后来,因为鳄鱼的牙齿对燕千鸟有了依赖性,再也无法忍受疼痛而死了。
人常常与别人合作,这是对的,但不能利用别人。
8记节日里的一件事
生活就像大海,欢笑时就像浪花跳跃,哀伤时就像皱波涌动,愤怒时就像波涛滚滚?
在我的记忆中,印象最深的是大年三十放鞭炮,它像一朵浪花在我的眼前闪现。
去年春节,我央求爸爸:
“我和哥哥一起出去玩好吗?
”爸爸点头同
意。
我和哥哥一起高高兴兴地奔下楼去。
我们俩买了许多炮竹。
我说:
“哥哥,你会放大炮吗?
”哥哥说;
“试试吧。
”这时哥哥拿了一个大炮,一下子点着了,炮从地上窜到了天上,我一看,便一下子愣住了,哥哥真会放炮!
不一会儿,哥哥又准备放炮了,不幸把别人的裤子炸了个小洞。
然后哥哥一下子跑回了家。
过了一会儿,那个人走了,哥哥才跑了下来。
哥哥又放炮了,这次放大鱼雷。
哥哥先把大鱼雷放到了地上,用火机一点,“砰”的一声,“哗啦啦?
”不好,把别人的玻璃炸碎了。
“是哪个小家伙把我家的玻璃炸碎了?
”说着,一个人拿着扫把生气地走过来。
哥哥吓得赶紧藏了起来。
那个人气愤地说:
“是谁?
”“他藏起来了。
”我们应答。
他去那边找了,我们一下子跑回家了。
你说这是不是节日里的有趣的事情?
【篇三:
2016宿迁三模作文讲评:
美就在身边】
宿迁三模作文讲评
桃州贾奎
一、原题呈现
根据以下材料,写一篇不少于800字的文章。
角度自选,立意自定,题目自拟;
诗歌除外,
文体自选。
老王来到一片树林,看到林木葱茏,芳草满地,他觉得这片树林很美。
老王来到边疆的一条河边,看到河流狂暴,河水混浊,河岸陡峭,他觉得这条河很
美。
老王来到欧洲的城市,他看到雕像喷泉,石堡宫殿,他觉得这城市很美。
老王愈来愈老了,哪里也不去了,他看着旧时的照片,回忆往昔的岁月,觉得这一
切都很美。
二、材料解读
本次作文材料与以往不同的是:
以往我们需要对所给的材料进行演绎推理,才能提取论点,本次需要对材料进行归纳推理,方可提取论点。
设:
“老王来到一片树林,看到林木葱茏,芳草满地”为“s1”,“觉得这…很美”为“p”则:
s2=老王来到边疆的一条河边,看到河流狂暴,河水混浊,河岸陡峭。
(地)s3=老王来到欧洲的城市,他看到雕像喷泉,石堡宫殿。
(地)
s4=他看着旧时的照片,回忆往昔的岁月。
(时)
依据“科学归纳法”公式:
s1是p;
s2是p;
s3是p;
……;
sn是p.
(s1,s2,s3,……,sn是s类的部分对象,它们与p之间有因果联系)
所以,所有s都是p.
可得:
老王任何时候、任何地点、看到任何东西,都觉得这是很美的。
提升加工可得立意:
美就在身边
要善于发现美
美,就是一种感觉
三、美的理论
“美就在身边”——强调了美的客观性,“美,就是一种感觉”——强调了美的主观性。
这些都涉及到美学的基本内容——美的本质。
美的本质问题包括1,作为美的定义问题的美的本质问题。
2,作为美的来源问题的美的本质问题。
3,作为美的存在问题的美的本质问题。
作为美的定义问题的美的本质问题的探讨包括三个方面,即什么是美,美是怎样存在的,以及为什么美。
美的本质问题有时又等于“为什么美”的问题,也就是把美的本质问题理解为美的根源或来源问题。
美学中所谓美的本质问题,主要是应该是指美的存在问题。
美的本质问题主要指美的存在问题即美如何存在的问题,亦即审美活动中,美是存在于主体一方,还是存在于客体一方,亦或是存在于主客体的交流,统一的问题。
美学史上,有关美的存在问题的回答,分别是有主观论,客观论,主客统一论三大基本派别。
一,关于客观论,在客观论看来,美就在物,它存在于客体之中,是客观对象所具有的一种内在属性。
客观论首先认定,对象是独立于人的意识,不依赖于人的意识而存在的,继而又强调美就是该客观对象固有的各种属性之一。
美是事物本身就有的,即便没有人的意识,美仍然存在,而人的意识只能对它进行反映。
可以说,客观论是最能体现一般“常识”的观点,当人们信赖常识的时候,往往都支持这种观点。
客观论的合理之处,在于它重视审美对象,强调美的对象性,认识到没有对象就没有美,美总是与特定对象联系在一起的。
但是,由于客观论混淆了美的客观性与对象的客观性,忽视和否定美的主观性一面,因而又总是包含着不可克服的理论困难。
二,主观论认为,美在心,即美是主体的一种内在心理状态或心理构造物。
在美学史上,明确提出主观论观点的,是17世纪荷兰哲学家斯宾诺莎。
主观论有一定的合理性,它拒绝承认主体在审美活动中单纯反映性和被动性,强调了主体的能动性,创造性,认识到离开主体就不可能有美,美只有联系着特定的主体才存在。
不过,主观论也有明显的片面性。
当它把完美完全归到主体一边,把美看成主体的一种心理体验,从而否定美的对象性时,它实际上就把审美对象的存在看成是可有可无的东西,把审美活动当成了一种封闭的主体内心活动。
不符合审美现象的实际情况。
三主客统一论,按照主客统一的说法,美既不在心,也不在物,而在心物二者的统一之中。
主客观统一论不等同于主客混淆论,也不是主客观的一种调和,而是超越主观论和客观论所形成的一种有关美的存在理论。
主客观统一论克服了客观论和主观论的片面性,是一种更符合审美现象的实际情形理论倾向。
因此,美学理所当然地应该把它作为解决美的本质问题的基本出路。
但是主客观统一论还只是一个大理论方向,在它下面还存在着各种不同的看法,我们也不能因此就抛弃前两种理论。
因此,对于我们来说,在强调美是主客观统一的基础上,还必须阐明这种“统一”的具体含义。
四、美的例文
感受生活的美
美,这是一个充满诱惹力的字眼,也令人陶醉,她让人浮丰收联翩,她甚至叫人一生追求,乐此不疲。
然而,美在何处寻?
有人把美看作一位风采娇媚的仙子,她与人们若即若离。
你寻她时难觅踪迹,你不在意时她却在你身边微笑。
难道说,美真的是这般玄妙,这般难以捕捉吗?
其实不然,她就在我们的生活之中。
我们之所以时常感觉不到她,并不是因为生活中没有美,而是因为我们缺少发现,尤其是缺少一双发现美的眼睛。
当我们摒弃功利,心定神凝,静观人生、生活的时候,美就像一群天真烂漫的孩子,从四面八方向你跑来。
这时你会产生一种难以言喻的快感,会感觉到一种生命的律动,会发现生活是如此的可爱,会体验到美不胜收的真正内涵。
美是生活中的客观事物与我们主观意识碰撞后迸发出的火花,是一种不带功利色彩的愉快感觉。
她让人们的心灵得以净化,趣味得以提升,情感得以宣泄,精神得以满足。
但是,并非任何人,在任何时候、任何场合都能体验到美,这就需要人们去有意识地训练自己,从而慢慢地感悟出生活的美来。
在我们的生活中,最美的是人本身。
他不仅具有魅力无穷的形体,而且具有丰富多彩的精神世界,与日俱增有一双创造美的巧手和感受美的心灵。
他能按照美的规律、美的理想去塑造自己的社会生活,能走进大自然去领略造物主赐予的花木山水、飞禽走兽。
美说起来有些玄妙,但在我们的现实生活中,她却是实实在在,具体可感的,只要你稍稍留意,就会发现它们是那样地有意味,那样地富于魅力。
有的人很愿意在业余时间炒几个菜,炒菜时先按菜谱投料、刀法和火候等去做,做好后一尝,口味不理想,以后再做的时候,根据自己的理解和经验稍作修改,结果其色、香、味俱佳,于是乎很高兴。
这就是一种乐趣,一种创造后的喜悦。
再有,闲假时有的人看看或者说者参与小朋友们做游戏。
当他全身心地投入眼前的情境中去时,就会感到自己很愉快,好像年轻了许多,行动也灵巧了。
这个现象是通过内模仿或直接参与使得自己心无旁鹜,尽情地享受自由、欢乐和蓬勃的生命力。
除此之外,今天的人们对服装和房间布置的兴趣也日渐浓厚。
服装时装化,从实用走向审美;
房间里所置物品讲究其色调的和谐或对比,讲究空间的疏密和变化鲜花在普通人家也开始登堂入室……诸如此类,都表明人们在自觉或不自觉中美化了生活。
因此,我感悟美,不妨就从自己的生活开始。
美,的确就蕴藏于我们生活的每一个角落。
当你迷惘时,师长的几句点拨;
当你孤独时,朋友的热情话语;
当你烦恼时,恋人那充满关爱的微笑;
当你失意时,同事们那一双双助你重新站起来的手,这同样也会让你感到一种美,一种人性的美,社会的美。
美无处不在,而我们要想更充分地享有她,并以此来使我们的生活质量得以升华,关键便在一个悟字上。
近代学人王国维曾集古人诗句来描绘词的三种境界:
昨夜西风凋碧树,望断天涯路。
衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
众里寻她千XX,蓦然回首,那人却在灯光阑珊处。
我们感悟生活的美,亦要有此三部曲。
这就是说:
当你真的想体验生活之美的时候,就要有一颗平和纯净,但又充满对美的渴望的心灵,要有一种超越和乐此不疲的心态,这样再加上偶然机缘的诱发,你就会产生柳暗花明又一村的感觉,美便会出现在你的眼前了。
生活之美就像一位妙龄女郎,你爱她、追求她、珍惜她,她就会报你回眸一笑。
生活中处处存在着美。
家里面井然有序,窗明几净,各种家什摆放错落有致,这是一种整洁的美;
端庄秀丽,静谧可人,这是一种沉静的美;
落落大方,清新自然,这是一种自信的美;
平和洒脱,超然物外,这是一种闲适的美;
粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美。
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