精选人教版高中语文必修三第一单元测试含答案解析.docx
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精选人教版高中语文必修三第一单元测试含答案解析
语文必修3第一单元测试题
(满分:
100;考试时间:
120分钟)
一、积累与运用(16分)
1.根据注音写出正确的词语。
(4分)
①fù()盛②寒xuān()③sǔn()头
④崔wéi()⑤怜mǐn()⑥guàn()洗室
⑦性格执niù()⑧zhǔ()清沙白
2.在下面的空格处填上合适的内容。
(2分)
小说的基本要素是情节、、,其核心是
。
《老人与海》塑造的古巴老渔夫(人名)的形象,给我们留下了深刻的印象。
2B.在下面的空格处填上合适的内容(2分)
白居易,唐代诗人,新乐府运动的倡导者,文学上主张“,
”。
3.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
⑴丛菊两开他日泪,。
⑵,不尽长江滚滚来。
⑶连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
,
。
⑷冰泉冷涩弦凝绝,。
,
此时无声胜有声。
3B.补写下列名句名篇中的空缺部分。
(6分)
⑴长风破浪会有时,。
(李白《行路难》)
⑵,不废江河万古流。
(杜甫《戏为六绝句》)
⑶离离原上草,一岁一枯荣。
,。
(白居易《赋得古原草送别》)
⑷沧海月明珠有泪,。
此情可待成追忆?
。
(李商隐《锦瑟》)
4.解释下列句中加点的词(4分)
⑴因为长句,歌以赠之因为
⑵蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。
凋
⑶今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明暂
⑷我带了外甥女过去,倒也便宜便宜
二、课内阅读(24分)
5.阅读下面的文段,完成文后的题目。
(6分)
贾母因笑道:
“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!
”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。
厮见毕归坐,细看形容,与众各别:
两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我曾见过的。
”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”贾母笑道:
“更好,更好,若如此,更相和睦了。
”宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:
“妹妹可曾读书?
”黛玉道:
“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。
”宝玉又道:
“妹妹尊名是那两个字?
”黛玉便说了名。
宝玉又问表字。
黛玉道:
“无字。
”宝玉笑道:
“我送妹妹一妙字,莫若‘颦颦’二字极妙。
”探春便问何出。
宝玉道:
“《古今人物通考》上说:
‘西方有石名黛,可代画眉之墨。
’况这林妹妹眉尖若蹙,用取这两个字,岂不两妙!
”探春笑道:
“只恐又是你的杜撰。
”宝玉笑道:
“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?
”又问黛玉:
“可也有玉没有?
”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:
“我没有那个。
想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。
”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:
“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!
我也不要这劳什子了!
”吓的众人一拥争去拾玉。
贾母急的搂了宝玉道:
“孽障!
你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!
”宝玉满面泪痕泣道:
“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。
”贾母忙哄他道:
“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:
一则全殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。
因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。
你如今怎比得他?
还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。
”说着,便向丫鬟手中接来,亲与他带上。
宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。
⑴宝玉初见黛玉感觉她“与众各别”,这是因为宝玉看到的是黛玉超凡脱俗精神的气质,这超凡脱俗的精神气质是什么?
请根据文章内容加以概括。
(3分)
⑵《红楼梦》中人物语言高度个性化,形神兼备,历来为人所称道,请从选文中举例说明。
(3分)
6.阅读下面的文段,完成题目。
(10分)
第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。
他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。
杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。
煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。
我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。
我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
无论如何,我明天决计要走了。
况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。
那是下午,我到镇的东头访过一个朋友,走出来,就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走来的。
我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过于她的了:
五年前的花白的头发,即今已经全白,会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮。
内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住,豫备她来讨钱。
“你回来了?
”她先这样问。
“是的。
”
“这正好。
你是识字的,又是出门人,见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来,诧异的站着。
“就是——”她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切的说,“一个人死了之后,究竟有没有魂灵的?
”
我很悚然,……
⑴“年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。
”句中的“如此”指什么?
这句话在全文中有什么作用?
(3分)
⑵“而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的”一句的意思是什么?
(2分)
⑶文中画线的句子能否改成“她一手提着一个放着空的破碗的竹篮,一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿”?
为什么?
(3分)
⑷A“她那没有精采的眼睛忽然发光了”一句的含义是什么?
(2分)
⑷B描写鲁四老爷书房的陈设对塑造鲁四老爷的形象起到了什么作用,请简要分析。
(2分)
7.阅读下面的《蜀道难》选段,按要求答题。
(4分)
噫戏嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然。
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
⑴诗的开篇连用两个叹句,其用意是什么?
(2分)
⑵诗人借助艺术想象,运用夸张、衬托手法,极写山势高危,请选择一个方面加以分析。
(2分)
8.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
(4分)
咏怀古迹(其三)
杜甫
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归月夜魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
⑴“环珮空归月夜魂”中“空”字含义丰富,请加以分析。
(2分)
⑵诗中写昭君的“怨恨”,昭君怨恨什么?
杜甫写昭君的怨恨其用意是什么?
(2分)
三、课外阅读(20分)
9.阅读下列语段,完成文后各题。
(6分)
孙膑生阿、鄄之间,孙武之后世子孙也。
膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏,得为惠王将军,而自以为能不及孙膑,乃阴使召孙膑。
膑至,庞涓恐其贤于己,疾之,则以法刑断其两足而黥之,欲隐勿见。
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,齐使以为奇,窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
后十三岁,魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。
魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。
孙子谓田忌曰:
“彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。
兵法,百里而趣①利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。
使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。
”庞涓行三日,大喜,曰:
“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。
”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。
孙子度其行,暮当至马陵。
马陵道陕,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。
于是令齐军善射者万弩,夹道而伏,期曰“暮见火举而俱发”。
庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。
读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。
庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:
“遂成竖子之名!
”齐因乘胜尽破其军,虏魏太子申以归。
孙膑以此名显天下,世传其兵法。
太史公曰:
“世俗所称师旅,皆道孙子十三篇,吴起兵法,世多有,故弗论,论其行事所施设者。
语曰:
“能行之者未必能言,能言之者未必能行。
”孙子筹策③庞涓明矣,然不能蚤救患于被刑。
……悲夫!
(《史记•孙子吴起列传》)
注:
①趣:
同“趋”,趋向,奔赴。
②白:
刮去树破使白木露出。
③筹策:
谋划。
⑴对下列句子中的词语的解释,不正确的一项是(2分)()
A.魏将庞涓闻之,去韩而归 去:
离开
B.然不能蚤救患于被刑蚤:
通“早”
C.见白书,乃钻火烛之 烛:
照亮
D.期曰:
“暮见火举而俱发” 期:
希望。
⑵下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(2分)()
A.素悍勇而轻齐 B.遂成竖子之名
劳苦而功高如此 交戟之卫士欲止不内
C.孙子度其行,暮当至马陵 D.孙膑以此名显天下
其孰能讥之乎不以物喜,不以己悲
⑶联系全文看,下列对文末“太史公曰”一段话的认识,不正确的一项是(2分)()
A.以史学家的眼光,评论孙膑智慧和胆识过人,却难以避免自己的不幸。
B.指出孙子、吴起的兵法后世多有非议,只有其处事原则和方法可以肯定。
C.借用俗语,阐述“能行”和“能言”的关系,对孙膑的遭遇寄予深切同情。
D.启示后人,才智过人者固然可取,但学会保护自己有时更加重要。
10.阅读下面一段文言文,将画线的句子译成现代汉语(4分)
⑴虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。
⑵是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
⑴
⑵
10B.阅读下面一段文言文,将画线的句子译成现代汉语(4分)
子曰:
“由也,⑴女闻六言六蔽矣乎?
”对曰:
“未也。
”“居①,吾语女。
好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡②;好信不好学,其蔽也贼③;好直不好学,其蔽也绞④;好勇不好学,其蔽也乱;⑵好刚不好学,其蔽也狂。
”
(《论语•阳货篇》)
[注]①居:
坐。
②荡:
放荡。
好高鹜远而没有根基。
③贼:
害。
④绞:
说话尖刻。
⑴_________________________________________________
______________________________________________
11A.阅读下面一篇短文,完成文后各题。
(10分)
诗
“关关睢鸠,在河之洲……”一阕《关睢》就这样出
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