学校艺术教育工作总结Word下载.docx

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　　2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。

　　二、注重管理，严格规范，潜心教研

　　1、制度管理，有章可循

　　为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；

制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；

努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。

学校在考核中制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。

　　2、计划管理，目标明确

　　学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。

期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。

　　3、常规管理，严格规范

　　我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。

坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。

一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；

另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动。

学校开设舞蹈队、儿童绘画班、电脑绘画等兴趣小组。

每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

学校在开展艺术教育中，同时非常注重创造美的校园环境，注重走廊文化建设，在每个楼层通过剪纸、绘画等作品展示艺术成果，让校园充满独特的艺术气息。

　　三、发展特色，不断创出艺教新成绩

　　美术艺术教育是我校多年来逐步形成的特色教育，取得了令人瞩目的成绩。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。

本学年一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动，兴趣组又吸收了几名新队员。

在美术活动中，唐老师注重培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。

每周组织兴趣小组的学生在美工教室训练二次，分别进行儿童画和国画的训练。

由于学生具有一定的美术兴趣，有部分学生还具有一定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

今年我校“儿童画”再次被评为宝山区艺术特色项目。

　　四、丰富活动，活跃校园，硕果累累

　　2009年3月，为了在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中能够取得好成绩，舞蹈张老师和学生们一起创编了舞蹈“HPPY，2010”。

舞蹈张老师在教学过程中给学生讲清舞蹈中的故事情节、表演时应注意什么。

帮助学生理解动作的含义，头、眼、手、身段、表情的配合。

舞蹈“HPPY，2010”不但在上海市第七届特殊奥林匹克运动会“阳光自编操”比赛中夺得金牌，还参加了宝山区学生艺术节（表演舞）综合比赛；

在学校庆“六一”演出活动中受到全校师生好评。

　　今年4月下旬至5月底，我校举行了一年一次的学校艺术月活动。

为了有组织有计划地开展活动，学校专门成立了领导小组，认真制定了艺术月的活动方案，围绕活动主题“迎世博，展才艺，争做世博小荧星”，组织开展了形式多样的艺术活动。

我们利用国旗下讲话的时间举行了简短的开幕式，向学生作了活动的介绍和动员，随后艺术月活动按文艺和美术两大板块分头进行。

　　学生在美术唐老师的指导下，充分利用各种方式进行书画作品展示，让学生在“迎世博，争做欢乐小使者”的活动中展现了自己的世博情怀和绘画本领，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种书画比赛，本学期就参加了市“真彩杯”、“普陀子长杯”””“心连心、手拉手”、“爱满天下杯”等书画赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。

　　6月1日下午，宝山区培智学校“迎世博，展才艺，争做世博小荧星”庆六一主题集会在少年宫举行。

在舞蹈《happy2010》明快的音乐声中，庆“六一”主题活动拉开了序幕，校舞蹈队的小演员们身着节日的盛装，舞动着欢快的旋律，台下小观众们个个兴高采烈，合着音乐节奏，挥舞着手中的旗帜，整个剧场成了欢乐的海洋。

随之各班奉献上一个个精心准备的节目，孩子们精彩的才艺展示让在场的嘉宾们赞不绝口，家长们更是为孩子出色的表现激动不已，“感谢培智学校的老师们，真的不容易啊！

我的孩子也上舞台了！

”七年级小黄的父亲抑制不住欣喜的泪水。

集会上，各班涌现的“世博小明星”受到了表彰，区少年宫潘主任同培智学校张校长为“小明星”们颁发了证书。

区少年宫、区电信局、长江口商场、宝山海关、区财政局等单位向孩子们赠送了礼品，送上了一份份社会的关爱。

区少年宫的小朋友们也特地赶来助兴，他们表演的舞蹈和笛子演奏给孩子们带了艺术的享受。

　　2009年12月，手语舞蹈《感谢你》与宝林三小的师生参加了区“青春艺华”团拜会的演出。

学生用手语表达着从心底流淌出的感谢之情。

孩子们的演出也得到了领导和观众的好评。

　　2009年，在全体师生的共同努力下，我校在艺术教育上取得了优异的成绩，获得了丰硕的成果：

　　美术方面：

　　2009.3刘莉获区第十二届小学生交通安全书画赛二等奖。

　　丁肖荣获第十二届小学生交通安全书画赛三等奖。

　　曹儿琪获区第十三届小学生交通安全书画赛二等奖。

　　2009.3组织学生参加“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛获优秀奖。

（中国少年儿童杂志社、中国出版工作者协会摄影艺术委员会等）

　　学校获集体优秀奖。

　　赵慧获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。

　　虞君获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术特等奖。

　　刘莉获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　张佳伟获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　陈旭明获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　陈谊俊“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　丁肖荣获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术一等奖。

　　黄正蓓“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。

　　肖军获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术二等奖。

　　洪佳韵获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。

　　黄滨获“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛美术三等奖。

　　2009.6肖军获2009年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。

（宝山区教育局）

　　陈旭明获2009年区“真彩杯”学生绘画作品评选初中组三等奖。

　　2009.6组织学生爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛获优秀辅导奖（中国陶行知研究会）

　　黄正蓓获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　刘莉获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　黄滨获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛金奖

　　肖军获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛银奖

　　丁肖荣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛铜奖

　　洪佳韵获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛优秀奖

　　顾一鸣获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖

　　伏安捷获爱满天下杯第九届全国青少年书画篆刻大赛佳作奖

　　2009.9张佳伟参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品三等奖。

（上海国际少儿书画摄影大赛组委会）

　　丁肖荣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。

　　庄泽圣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品一等奖。

　　黄滨参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品特等奖。

　　虞君参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品一等奖。

　　肖军参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影赛绘画作品三等奖。

　　洪佳韵参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品特等奖。

　　陈旭明参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画赛绘画作品二等奖。

　　黄正蓓参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。

　　顾一鸣参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　伏安捷参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　赵卉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　郭嘉玮参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品二等奖。

　　陈谊俊参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画大赛绘画作品一等奖。

　　刘莉参加“心连心、手拉手”上海国际少儿书画摄影大赛绘画作品二等奖。

　　2009.12洪佳韵《走进世博园》获2009年上海市“樱花杯”学生美术书法作品比赛小学组三等奖（上海市科技艺术教育中心）（樱花国际贸易有限公司）

　　张佳伟获2009年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖

　　刘莉获2009年上海市“樱花杯”学生美术书法作品赛小学组樱花奖

　　舞蹈方面：

　　1、舞蹈《HAPPY，2010》获区学生艺术节单项比赛初中组舞蹈区中小学生艺术节银奖

　　2、舞蹈《HAPPY，2010》获2009年市第七届特奥会阳光自编操比赛金奖

　　回眸昨日，我们无比欣慰；

正视今天，我们信心百倍；

展望明天，我们豪情满怀。

我们相信，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，培智学校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。

　　张艳敏