如何做好班组管理工作Word文档下载推荐.docx

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笔录;

而后，在会后的适合时间把会上的有关内容灌注给我的部下。

这样，一方面，让他们也参加到会议的内容中去;

另一方面，这也增强了自己和他们之间相互交流与认识。

再如:

当有工作任务时，我会把自己依据计划制定的工作日程表依据手下的人力、能力拟订的任务分派表跟组内的人进行磋商，征采一下他们的建议。

假如建议不多，问题不大，那就依据自己的意思来办;

不然，该改的改，该从头分派的就从头分派。

这样，不只符

合了组员自己的情意，也给自己创建了一个和他们交流、认识的时机。

只需员工的踊跃性提高了，班组管理就有了蓬勃的活力。

第二、和组员加深相互的理解

在工作过程中，可能会碰到各样林林总总的问题。

比方说，工作过程中有人因私事想告假这个小问题，我想我必定要依据事情的重要性及工作的紧急性双方面来考虑了。

假如事情的确重要，工作有人可顶替或许说此刻工作进度其实不很紧的话，我自然会赞同。

不然我就会向其求情状况或向上司请示。

再如:

工作任务重，人员不足怎么办？

面对这一问题，第一，我应当让组员有思想准备，激励他们，提高他们的工作踊跃性;

而后向上司反应状况，要求进行相应的人员调换。

我的思想就是:

能达成任务的，我就踊跃地、全力地达成，哪怕是加班加点;

加班加点仍是不可以的，那就要向上司反应了。

问题多，但我办理问题的主旨确只有一个:

“能解决的，我就和组员一同现场解决;

不太好解决的，大家一同想方法解决;

实在棘手的、解决不了的，那我就实时地向上司反应。

”经过问题的发生和问题的解决，使自己和组员走进“‘有福共享’，‘有难同当’”的境地，共创出“上班要尽责，下班要尽兴”的思想理念。

除了在工作过程中是这样，我想，歇息时间也该多增强一下思想交流。

比方:

下了班，和组员们一同吃顿饭、聊聊天;

放了假，能够一同出去散心、旅行。

这时，我们能够撇动工作和各人的身份，聊山南海北之事，论古今中外之人。

当组员有困难时，要伸出自己的救助之手。

这样，能够缩短自己和组员之间的距离，论公论私不都是很好吗？

当问题、困难多的时候，我深信:

答案、方法会更多。

由于此时我们

已不存在心灵之间的隔阂问题。

第三、建立好自我个人形象

经过注意平时的一些小事，在组员中塑立优秀的个人形象，我感觉这在班组的管理过程中是必需的，并且也是很奏效的。

如上下班准时，工作仔细谨慎，待人和蔼;

有困难时要自告奋勇;

有工作任务时要言传身教。

此外，我也应注意自己专业技术的再学习。

以自己的行动来影响、感人自己组内的人员，使自己能够被尊敬、被接受、被认可。

这样，渐渐地形成一个以我为中心的班组。

我想，有了我这样一个会合点，行动就有了呼吁。

组员的矛盾少了，却更为团结了;

我向上司反响的问题也少了;

而工作任务又能优良高效的达成了，我的班组管理也就上了一个台

阶。

班组是公司组织构造的基石，是落实安全生产的最基层的生产组

织，是全部工作的落脚点和出发点。

第四、做好传、帮、带

1、传

主管作为公司基层的管理人员，所肩负的角色，不单是一个基层管理者，更是一个“传道授业解惑”的老师。

要实时教授新员工本行业有关的知识、技术以及经验之道，内容包含公司及项目的组织架构基本状况和规章制度、应知应会、岗位职责、工作常用系统文件及表格和填写方法、礼仪礼貌等及突发事件、常有问题办理应付技巧等。

主管的职责之一就是对新员工进行技术与经验的教授和指引，我们不单要正直自己的心态，更要学会与新员工交朋友；

不单是做他们的“头”，更要做他们的兄长。

在工作中严格管理、诚意帮助他们；

在生活中更要嘘寒问暖，真实的关怀他们，

实时认识新员工的反响感觉和困难，让他们感觉团队的暖和，让他们感觉师者之尊。

还要增强与新员工的有效交流，针对自己所教授的知识、难点、疑点，要学会发问，以便能实时认识新员工掌握程度，同时对新员工员提出的疑问应赐予实时、合理的解说。

经过这类互动交流，不单能够充足调换新员工学习求知的梦想，还可以使其真实理解为何要这样做，它的意义安在。

最后，要注意不停给自己“充电”，实时填补自己的不足。

平时要注

意资料采集，经过总结本专业领域的先进管理与操作经验，学习和汲取别

人的成功经验；

经过资料采集、事例剖析、经验交流等多种形式，不停提

高自己的专业技术及综合素质。

给人一杯水，自己就要有一桶水，自己没

有那个量，怎么能去教他人呢？

只有在这类“传道授业解惑”的过程中，

给自己不停施加压力，最后促进自己也在不停获得提高与成长。

2、帮

当新员工掌握了必定理论性的知识、技术后，就一定在工作过程中去

经历时间与实践的考验。

主管所要做的就是鼓舞部下勇敢去做，去实质操

作，不要惧怕犯错，犯错没什么可怕，谁也不可以保证不犯错，主管的责任

就是对其进行监察，对其所做的过程进行通盘控制，发现问题实时指出，

帮助他们实时地予以纠正。

3、带

即带头、率领。

主管是公司规章制度、工作标准的履行者与监察者，

要时辰在员工中做好楷模与模范作用，员工的眼睛都会盯着你，特别是新

员工他们会把你作为学习的样板，所以作为主管平时要多注意自己的言行

举止，绝不可以嘴上讲一套，做的又是一套；

此外自己的工作标准要求必定要高，假如自己的标准不高，如何要求员工去按高标准去履行呢？

要学会严以律已，宽以待人。

主管在工作中必定要做到言传身教，以丰富的理论知识及实践经验带动班组，以自己的个人魅力去影响新员工。

如工作中常常会碰到些突发事件，这时就应当自己以身作则，实时地前去解决，经过坚决的办理，将局势控制到最低，让新员工感觉自己的领导有足够的能力办理各种突发事件。

模范的力量是无量的，此后如遇近似状况员工会效仿你的办理方式，而不是遇事只会推托，只会请示领导，最后事情固然得以解决，但留给新员工的将是绝望以及对你能力的思疑。

身教胜于言教，紧急时辰、危险与困难眼前，主管都要抢在前方，用自己的实质行动使员工信服。

员工是公司的命脉，主管作为基层管理者，要时辰不忘肩上的重担，不时不忘培育新员工的“传”、“帮”、“带”三字真经。

经过对新员工的仔细培育，使他们的技术与修养获得提高，同时也使他们看到希望，增强自信心，提高工作踊跃性，增强公司的凝集力，最后促进公司能够走上连续稳固的发展之路。

如何做一个好领导

1、威望-----一个领导者的威望在一个团队是特别重要的。

它直接影

响决议下达、实行及成效。

假如没有员工听你的（心悦诚服），那你的决

策如何得以事实？

莫非全靠教条的规章制度吗？

值得反省。

2、责权透明------员工没有必定的权益，那他也就不会肩负相对的责

任。

给予员工必定权益，能够增添他们长进心、工作动力，使他们理解：

工作不只是是死干蛮干，还可以够发挥他们的才华、提高工作意识及效率和更好的表现自己，更重要的是：

给了他们一个锻炼自己、发展的空间。

3、言行相符------做事反复无常、言不由衷的领导会给员工一个错觉：

随着领导一同“反复无常”，同时也降低了领导的威望。

员工是看领导怎么做他就怎么做。

4、领导魅力------丰富的工作经验、成熟的个人魅力是作为一个领导

者最重要也是最基本的。

对于如何带好一个班组的报告讲话

在管理方面我固然没有足够的水平经验，但我们能够借鉴学习其余班组好的经验，填补自己的不足；

自然，要做到这些，其实不是像从嘴里说出来那么轻松，要的确落到实质的行动中可能有必定的难度。

那么，我该怎么做，有该从何做起？

所以，我踊跃学习**网上的帖子，从中发现并试用了一些师傅和领导所提的方法及经验，

俗语说：

才能率领班构成员达成各项生产任务，在班组管理中，

如何做好班组管理工作

（二）------做主管要具备什么条件

主管要联合本班组的实质状况，不停增强自己的管理才能，来提高班组管理水平。

这就要求主管要具备以下几点：

1.工作思路要清楚

思路是班组展开工作的前提，没有清楚的工作思路，班组就处于杂乱状态，就会成为没有竞争力和活力的班组。

拟订一个清楚，科学，了然的工作思路是班组做好每项工作的保证。

拟订一系列合理可行的奋斗目标和工作举措来达成整年度的工作量。

2．工作管理要严格

在工作管理中，主管要建立千锤百炼的理念。

严格要求自己，要用班组管理制度来拘束每个组员的意志和行动，这是工作的顺利进行和各项工作的全面达成的保证。

每日工作后，要让每个组员总结“我今日安全了吗”的安全小结，的确要把安全贯彻到每一个组员心中。

在质量和资料管理上，要让每一个组员有一种质量向零缺点的追求，成本向最低点挑战的工作气氛，实现班组各项工作的新超越。

特别是在履行制度上，保证公正性，

制度眼古人人同等，损坏制度的不论是谁，视情节赐予不同的处分，使班组管理步入正常化的轨道。

管理学上有一句名言“制度第一，管理者第二”，这句话重申

了制度在公司管理中的基础作用。

管理好一个班组不可以只依赖主管一个人，而是要依赖各个组织成员的共同努力。

班组管理中第一是要有严苛的一面，坚持原则是刚性管理要获得不折不扣的履行。

假如仅用刚性管理来管理人材，不免会有僵化之处而克制人材的创新能力。

还要用柔性管理，要擅长运用柔性管理的原则。

不论一套制度拟订时考虑得如何周全，在实践的过程中总会有预计不到的新状况出现，任何制度也老是会有时间性，有规定不到的地方。

当出现制度没有规定的工作时，总要有组织成员来自觉地达成，这就是组织成员对于一个组织的认可感，也就是柔性管理要做的工作。

只有适合地应用刚性和柔性管理，才能既达成组织目标，又使组织成员认可班组织，进而使成员的才能得到发挥

和提高，个人价值获得实现。

把员工当成朋友.多以他们的立场出发来考虑问题.适合的投入他们的讲话和平时的娱乐中.假如是部门主管在有时为他们和公司力求待遇什么的.必定会让大家有归属感.

3.思想工作要专心

在班组思想工作管理中，主管要努力做到以心换心，与组员心与心的交流，情与情的碰撞，要学会换位思虑，多考虑他人，少考虑自己，要有

保护班组利益的理念。

在班组思想工作管理中，主管第一要做到一个“公”字，在任何工作中要做到公正，公正，公然，不可以有损公利私的念想。

在

班组中不搞小公司，不搞亲疏有别，不搞甜言蜜语，欺骗上司和班构成员的相信，不给任何班员讲“江湖义气”，做到脚踏实地，不做虚假的事情。

再次做到一个“暖”字，在班组管理中，要从尊敬人，关怀人，理解人等观点出发，在平时管理中，要用暖和的话语，真挚的感情，热忱的帮助去感人班员，让班构成员领会到班组小家庭的暖和，班组长平时要注意班构成员的动向，哪些班员今日情绪低沉，哪些班员有病告假等状况，都要关怀爱惜到每一个人。

要尊敬每一个班员的人品和看法，理解每一个班员的心情和存在的实质问题，不让班员感觉自己有困难和建议得不到解决和采用而感觉班组长的“专制”。

最后，要做到一个“活”字，在活字上，主管要下必定功夫，要把每项规章制度活学活用，不要呆板硬套地管制班组每一个班构成员。

工作要有的放矢，因人而异，什么样的状况采纳什么样的管理方法，每一个人的状况不相同，就不可以一模一样的采用相同的管理方法。

在班组管理中，既要做好班构成员工作时期的思想工作，又要做好工作之外的思想工作，时辰关注每一个班员的思想动向。

4.素质教育要重视

班构成员的素质利害决定班组有没有活力和竞争力。

可见班员的素质

是一个班组达成各项指标的重点。

如何进一步提高班构成员素质这一问题摆在了主管眼前，要坚固确定“技术工人也是人材”的观点，常常组织班构成员进行职业培训，相互交流，相互学习，要不按期的举行技术练兵活动来提高班构成员的技术水平。

这样能够帮助员工不停提高自我学习能

力，岗位操作能力。

同时，还要提高班构成员创新能力，不要逗留在老思想，老观点上，要有创新精神打破惯例，开辟将来。