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首先,我想到的是激励机制。
采取多种形式进行口头表扬,如:
个人表扬:
“某某坐得真好”,“某某听得多认真啊,老师都为你高兴”,“某某反应最快,是这节课最聪明的孩子”等。
集体表扬:
“第一小组同学回答最响亮”,“第二小组同学坐得最端正”等等。
类似的表扬语,适时地穿插在整个课堂教学的始终,课堂纪律明显好转。
但也有极个别的学生,由于年龄小,天生好动,自控力差,管不住自己。
遇到这样的同学,课下我会单独找他们谈心,鼓励他们课上认真听讲。
末了,我总会说上一句,“老师相信你能做到”。
课上,每当我发现平时好动的同学有了积极的表现时,就会抓住时机给予肯定,这节课,这名爱犯小错误的同学表现的就会很好。
一个鼓励的眼神,一个激励的微笑,一句不经意的表扬,营造了一个轻松和谐的课堂氛围。
作为老师的我教得轻松,学生学得开心。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
本学期由于一些客观原因,没有把很多的.时间花在学生身上,下个学期相信在此方面会有所好转的。
在工作中我还有很多不足之处,如学生学习的自主性不高,在教法上还有待提高。
今后,我会多向有经验的教师请教,虚心学习,在工作中积累经验,不断探索切实可行的教学方法,更好地完善自我。
希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。
师德培训总结篇2
师德,永远是教师为人处事、教育学生的第一要旨!
没有师德,何谈教学?
没有师德,怎么才能教育好自己的学生。
一名教师可以没有很深的文化知识,没有很好的教学方法,没有很好的教学成绩,可惟独不能缺的就是师德!
师德永远是教师最看重的东西,也是别人最看重教师的东西。
“师者,所以传道授业解惑也”、“学高为师,身正为范”,这才是真正的老师。
师德才是看一名教师好与坏的第一要务!
根据新的形势与要求,对广大教师不断加强师德教育已是一项深入持久的重要任务,近几年来,我们袁花镇中心小学在坚持完善教师暑期师德培训方面做了大量的工作,并收到了明显的效果。
为了继续提高教师的教学水平和师德教育的成果,我校组织全体101名教师参加了为期二天的暑期师德专题培训。
与往年相比,此次师德培训结合实际、因地制宜、求真务实。
现将这次暑期师德专题培训的情况总结如下:
一、过程落实,成效显著。
1、注重评价,落实行动。
在培训的实施过程中,我校采取了过程评价与终端评价相结合。
并把这次培训例如教师的继续教育和年度考核中。
确实,在这2天中,老师们认真学习,认真总结经验,查找自身不足,不断改进工作措施,创新工作方法,使这次师德培训取得了良好的效果。
3、严格考勤,强调会风。
在本次培训过程中,我们严格考勤,采取了点到签名的方式,如没有参加学习必须出示相关的证明。
两天的培训,老师们都能准时参加学习。
这二天正值高
温天气。
在培训期间,虽然老师们大汗淋漓,但都能坚持学习,认真听取,是本次培训在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。
二、统一部署,精心组织。
1、成立师德领导小组。
为了提高我镇教师队伍的整体素质,切实加强对师德建设工作的领导,我校成立了以支部书记孙明祥校长为组长、由支部委员崔新江、顾峰、教导主任陆国良、人事干部张志琴为组员的“师德领导小组”。
并多次召开培训工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程,同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,从而确保此次培训顺利开展,各项活动落到实处。
2、制订培训计划。
为制定出一份切实可行的计划,小组成员学习了有关“师德”培训的具体文件精神,经过反复研究与修改,并紧密结合本校教师实际需要,精心策划,认真组织,突出培训的实效性,制定了本镇小学教师暑期师德专题培训工作的计划。
在计划中,对培训目标、培训方式及考核评价进行了明确的规定,在组织管理中明确各级职责,在培训过程中做到分工明确、责任到位,使整个培训过程做到可操作性强,以确保培训质量。
三、内容丰富,注重实效。
听取报告,感人肺腑。
两天来,全体教师听取了三位优秀教师的典形报告,分别是重庆开县优秀教师群体事迹报告会专辑——《一切为了学生》、郑琦同志事迹介绍——《向山区孩子播洒阳光》、殷雪梅同志事迹介绍——《舍身救学生,梅馨映师德》。
老师们被三位老师的的感人故事深深地打动了。
其中有在突如其来的井喷事故和洪灾考验面前,重庆开县优秀教师群体把学生的安危放在首位,临危不惧,舍生忘死,团结协作,无私奉献,抢险救灾,保护学生,谱写了一曲新时期师德精神的颂歌的感人事迹,再现了他们保护学生、无私奉献、危难关头舍己救人的英雄壮举。
他们的事迹感人肺腑,动人心弦,许多老师都禁不住流下了眼泪。
65岁的郑琦,他对教育事业的无限热爱,对青少年的无限关怀,对培养下一代高度负责的精神,又一次深深打动了在座的每一位教师。
他是湖北当阳市庙前镇井岗小学的退休教师,从教43年来,他辛勤耕耘在让一方青少年茁壮成长的花圃中,以实际行动诠释着“把终身献给人民的教育事业和红领巾事业”的誓言,赢得了当地学生、家长和当地群众的信任和爱戴。
更有殷雪梅老师30年如一日,教书育人、爱生如子,埋头苦干、兢兢业业,淡泊名利、无私奉献,在生死关头为了保护学生,英勇献身的动人故事。
她那崇高的品质和精神受到在座全体教师的敬仰,赢得了社会的赞誉。
师德培训总结篇3
今天通过刘教授给我们教师做的师德培训受益匪浅,作为一位教师让我对师德有了更进一步的认识。
从一个小小的吃葡萄的过程反映出不同人对待事情的不同体会,在吃的过程中从面部表情可以看出有人从笑脸变皱眉;
有人从皱眉变笑脸,这两种人的心理过程是截然相反的。
我们看重的并不是眼前的“这一个”,而是“看得见下一个”。
我们“今天“的态度和行为,主要取决于对“明天”的预测。
所以一个人的想法非常重要,在教师这个层面上讲每一学生的个性都是有区别的,要我们从了解学生,认识学生,关心学生,相信学生,既要统一严格要求,又要注意学生的个体差异,区别对待。
对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。
关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,给学生多一点关爱。
刘老师在报告中提到的某校长和学生开房的事,我觉得这个只是个人的一些师德问题虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手:
1、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
2、尊重学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。
只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。
如果自身散漫,怎能要求学生认真。
要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。
并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
3、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。
坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。
我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
师德培训总结篇4
8月19日至21日,我校组织了师德培训活动,活动期间张勇局长、王守山主任、宋太菊老师都在师德师风方面作了深刻的报告,我大受启发。
这次是的培训使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?
通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
说到底也就是宋太菊老师在培训会上说的那两个关键词——爱心和责任!
一个教师只有热爱学生,无微不至地关心学生的健康成长,有责任心,有道德心,有事业心,有耐心,有严父慈母心,才会敬岗爱业,乐于奉献,竭尽全力教育学生,才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表。
教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命的,正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来成就。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。
(一)要坚定不移地热爱自己的教学事业。
“做一天烛火,就要发一天光;
做一只春蚕,就要吐一寸丝。
”这是我的教育观和思想观。
我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。
因为我深深地懂得:
教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。
这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。
一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,,甘于无怨,这是师德的首要条件。
(二)要热爱自己的学生
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。
这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。
作为教师,[内容来于]应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。
“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;
爱要以理解尊重,信任为基础;
“爱”要一视同仁,持之以恒;
“爱”要面向所有学生。
(三)、作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。
我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。
这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。
我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,成为“骄傲”的二十一世纪的主人!
师德培训总结篇5各位新幼团队的工作者们:
大家下午好!
时间过得真快,转眼2019年的暑假又将开始,当我们一边在为孩子们如何过一个有意义的暑假而考虑的时候,是否也该想想我们自己如何过一个有价值的暑假。
一个暑假的时间对于人的一生而言是非常短暂的,也许是微不足道的,但是人生也就是这么一段一段的时间累积而成的。
也许我们有人认为辛苦了一学期了,该放松一下了,好好歇歇了。
没错,国家规定教师享有暑假休息的权利,是该好好放松一下。
但是,因为我们从事的是教育事业,在当今这个知识爆炸的信息时代,稍一放松我们就会感觉落后,尤其是我们乡镇幼儿园教师,尽管我们在不断地努力学习,提升学历水平,但是我们跟《纲要》所要求的幼儿园教师的专业水平还是有着比较大的差距,需要我们不断挤时间来充实自己,所以在今年暑假即将来临之际我还是要向大家提出“用读书来滋养我们的精神气质”的要求。
这几年来,我园教师不断学习,专业发展有目共睹,尤其是这两年参加新教育实验,开展“聆听活动”、“创建书香校园”等活动以来,我们通过周学习例会、读书沙龙、博客沙龙、开展聆听活动等多种形式,提倡大家读“有字之书”和“无字之书”,为教师们专门推荐了一些好书阅读。
幼儿园开始有了书卷气和研究氛围,大家也感受到了读书的快乐和收获。
我想要求大家这个暑假在聆听窗外声音的基础上,更多的要静下心来进行专业阅读。
就是要阅读学前教育学、心理学等专业理论著作,阅读幼教专家的著作,阅读幼教杂志上同行的教育教学实践体会、研究成果。
因为我们这几年来开展教育教学课题研究,在实践反思中更感觉到我们专业知识的贫乏,需要利用相对完整的时间来阅读和思考。
阅读理论知识,联系自己的教育教学实践尤其是课题实践进行反思和梳理,使自己得到教育智慧的提升,不断丰厚自己的专业底气。
7月2日下午,教育局在平湖中学召开了“平湖市书香校园工程动员大会”,会上平湖中学的邓副校长、天妃小学的顾校长、广陈中学的陆副校长和平师附小的陆校长分别介绍了自己学校教师的读书与收获。
书香校园工程使我们平湖的学校更有书香味,读书使我们平湖的老师更有魅力。
会上,王永初副局长讲话中再一次提到了好学校的标准是“一个好校长”“一个好班子”和“一支好的教职工队伍”。
我想:
我自己一定要带头读书,我们的班子一定要带头读书,才能带领出“一支好读书的教职工队伍”。
王副局长提出了要实施三个计划:
即面向学生的“阳光读书计划”,面向教师的“园丁读书计划”以及面向家长的“亲子读书计划”。
让我们幼儿园抓住本次暑假的契机,进一步推进教师读书活动的开展,营造家庭的书香氛围,让读书成为习惯,用读书来滋养我们的精神气质。
最后,祝大家暑假快乐,读书快乐!
谢谢大家!
师德培训总结篇6
紧张而又充实的暑假已经结束了,为了加强学生的思想教育,深化素质教育,根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况,我们立足学校,依托社区,依靠家长,引导学生开展形式多样的实践活动,利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动,培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质,树立为人民、为社会奉献的人生观、价值观、世界观,强化安全意识,法制观念,真正发挥假期工作承上启下的作用时,在社会上做个好公民,在家庭中做个好孩子,在学校中做个好学生,使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。
回顾暑期工作,我们引以为豪。
一、加强领导,提高认识。
1、学校假前召开行政会议,商讨暑期有关工作,建立了以李校长为组长的假期工作领导小组,认真制定了工作计划,先后组织召开了班主任会议,教职工大会,家长会等提高对假期工作的认识,落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动,学校给每位学生家长发一封,让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家访工作,特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访,并填写暑假家访记录表。
二、做好假期的安全教育与法制教育。
1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育,提高学生自我保护意识,预防食物中毒,煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生,把安全放在首位,倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的活动和封建迷信活动,不看不健康的内容的书刊、杂志、录像,不进三室一厅和网吧,倡导学生文明过假期。
2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育,杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。
三、积极开展假期“八个一”活动,取得了满意的效果。
1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。
2、每班建立了一份活动进步档案。
每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生;
制定计划,定期落实计划,建立档案。
3、以班级为单位,与社区建立联系,开展与家长“小手拉大手”活动,讲文明,争做“三好”互帮互促监督小组,此项活动得到了家长的支持,纷纷写来评语和感想。
4、参加有益的社会实践活动。
以班委会、团支部为单位,组织学生到工厂、商店、农村、部队,企事业单位参加社会实践活动,体会社会工作的服务性及奉献精神。
5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。
用楷模英雄的精神激励学生,约束学生,同学们写了许多读后感、观后感。
6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。
7、每周记一条重要新闻。
8、每班撰写了以“情系奥运,我看家乡新变化”的社会实践调查报告,并提出合理化建议。
四、积极开展爱心奉献活动
1、假日里,以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师,五保户及特困生等,为他们打扫卫生,送礼物,受到居民的一致称赞。
2、我爱社区。
组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反邪教宣传。
五、认真做好评比与表彰。
1、优秀班级及优秀学生的表彰
2、利用广播和《二中人》校报和学校宣传橱窗总结暑假工作,表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉,我们会一如既往、不断发展,相信第二中学明天会更加灿烂!
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