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《草房子》人物档案
人物姓名
秃鹤
人物简介
人物外貌
人物的性格
用来说明人物性格的典型事例
(可以列举几件事)
《草房子》推进导读
(二)
第二章《纸月》
1、纸月是一个迷一样的女孩子,她的神秘和传奇的地方在哪里?
2、你喜欢纸月吗?
为什么?
3、桑桑在纸月面前有什么不自然的表现?
这种羞涩的感情又那么甜美,它帮助桑桑改掉了哪些坏习惯?
4、纸月遇到了哪些危险,桑桑是怎么帮助她的?
5、当纸月因为怕被别人误会而独自走进茫茫雪原时,桑桑怎么表现?
他发泄出什么情绪?
6、读完整章内容,你解开纸月的身世之谜了吗?
纸月
《草房子》推进导读(三)
第三章《白雀》
(一)
油麻地小学里,有脑袋亮亮,知错就改的第一美少年秃鹤;
有惹人怜爱,身世迷离,写得一手好字的可爱女孩纸月;
更有淘气,聪明的桑桑。
那么《白雀》这一章节里我们又将读到哪些故事?
认识哪些人物?
让我们共同走近人物,了解人物,一起去感受他们的快乐与忧伤吧!
1.油麻地小学宣传队排练的什么节目?
导演是谁?
他是如何导演的?
————————————————————————————————————————
2.看排练是许多当地人爱好,谁一场不拉地看排练?
她对戏的内容是不是明白了?
说出你的理由。
3.白雀有哪些特点?
4.桑桑最崇拜谁?
原因是?
5.蒋一轮笛子装在的布套里。
他取出笛子时,总是
,绝不。
从这些举动中,能看出蒋一轮是个人。
他吹笛时从不,他说
“”蒋一轮最迷人的姿
是。
6.请你描述《红菱船》的剧情。
7.微风荷叶,又把清香吹得。
几枝,
像,竖着。
这句话美吗?
说说
原因。
8.演出顺利吗?
原因是什么?
9.宣传队解散了,蒋一轮有什么变化?
桑桑知道原因吗?
你的理由。
10.五所学校检查教学情况时,蒋一轮出了什么差错?
11.他有一种感,感,还外加感。
“他”指谁?
为什么会有这些感受?
12.对于与白雀的交往,蒋一轮想给桑桑一种什么感觉?
他的想法实现了吗?
13.对于桑桑为蒋一轮与白雀送信这件事,温幼菊说,桑桑的母亲说
,桑桑自己的观点。
桑桑的遗憾是
,他感觉就仿佛。
他的心底慢慢生出的念头是
。
14.桑桑与白雀的接头方式是。
15.这一页纸,像,居然。
他看了一眼的纸,赶紧,就
像。
桑桑为什么会有这样的感觉?
16.白三是谁?
他的性格是
17.没有送达的信带来了什么后果?
桑桑如何弥补自己的过失?
18.桑桑的补救措施结果是
19.桑桑如何看待蒋一轮与白雀的感情?
《草房子》推进导读(四)
第七章《白雀》
(二)
1.蒋一轮把白雀的信烧掉后同时也忘掉白雀了吗?
2.桑桑为什么觉得在蒋一轮和白雀这件事上自己有推不掉的责任?
3.蒋一轮的脾气越变越坏,原因是什么?
4.蒋一轮脾气变坏具体表现在哪些事上?
5.蒋一轮在躲避起来的时候,白雀为他做了那些事?
说明了什么
6.请你描述蒋一轮与戚小罐之间发生的那件事。
7.白雀为什么和谷苇分手?
你觉得谷苇是怎样的人?
8.蒋一轮结婚后,桑桑再给他和白雀送信时心里感觉怎样?
9.蒋一轮陪着妻子去田埂上,这里有一段环境描写,你觉得这段环境描写对表达人物的情感有什么作用?
先把那段环境描写抄下来再分析作用:
白雀
《草房子》推进导读(五)
第四章《艾地》
一、秦大奶奶住在什么地方?
她为什么要一直住在这个地方?
二、秦大奶奶为了买地受了哪些苦?
他们的梦想实现了吗?
你觉得她受的这些苦与后来她死活不搬离她住的地方有没有联系?
三、秦大奶奶去告状的理由是什么?
你觉得她的这个理由充分吗?
告状的结果是怎样的?
四、秦大奶奶给桑桑的第一印象是怎样的?
桑桑给秦大奶奶的印象又是怎样的?
在认识桑桑之前,秦大奶奶喜欢小孩子们吗?
从书中找出依据。
五、桑桑听到了哪些人们对秦大奶奶的议论?
他听到后改变了对秦大奶奶的看法了吗?
六、桑乔和秦大奶奶之间发什么哪些事情?
秦大奶奶和桑乔的对垒最终结果是什么?
桑乔做的
秦大奶奶做的
七、秦大奶奶第二次被迫搬家的时候,与第一次有哪些不同?
她怎样做的?
八、桑桑做作业时为什么心神不安?
这说明他心里秦大奶奶。
九、当桑桑发现秦大奶奶躺在艾地里的时候,他是怎样做的?
十、桑桑夜里为什么睡不踏实?
当他早晨看到秦大奶奶躺在艾地里的时候,他怎样做的?
说明桑桑是个怎样的孩子?
十一、这一时期的秦大奶奶是一个冷漠、孤僻、自闭、沉浸在自己被欺负的世界里,用行动抗议对她的不公。
根据你的读书体会,试着分析秦大奶奶性格形成的原因。
十二、秦大奶奶以前是不喜欢小孩子的,为什么她后来能奋不顾身地跳到水里救乔乔?
她的转变跟桑桑有没有关系?
那么桑桑是怎样让她改变的呢?
十三、阅读121-124页秦大奶奶获救的片段。
回答:
秦大奶奶是怎么获救的?
乡亲们怎样一步一步救她的。
救人的哪一个环节起了决定性作用?
十四、孩子们为什么这样大声的,深情的,排山倒海的喊奶奶?
十五、秦大奶奶被救之后,她有什么改变?
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
十六、还有什么人什么事继续在改变着秦大奶奶?
十七、秦大奶奶最后为救学校的一个南瓜而溺水身亡,她知道自己年纪大了,身体不灵活了,为什么还要去拉那个南瓜秧?
十八、秦大奶奶因什么而改变?
又因什么而牺牲?
十九、读了《艾地》这一章后,你感受到了人间最美的感情是什么?
秦大奶奶
《草房子》推进导读(六)
第五章《红门
(一)》第八章《红门
(二)》
1、桑桑为什么认为杜小康是他的对手?
请举例说说。
2、桑桑为什么拒绝让杜小康参加捉迷藏的游戏呢?
你认为桑桑做的对吗?
3、“读五年级的那年秋天,杜小康又一次伤害了桑桑,并且是最严重的一次。
但这一次似乎是无意的。
”这一次最严重的伤害指的是什么?
又为什么说“似乎是无意的”?
4、如果不看后面的文章,请你猜想一下,杜小康未来会是什么样子呢?
5.杜小康和父亲外出放鸭时,最大的敌人是孤独,他们创造了哪些消解孤独的方法呢?
6、桑桑为什么将自己心爱的鸽子卖掉?
7、桑乔为什么对别的老师说:
“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是杜小康”?
8、本章最后一节,“当这被杜小康看了整整十四年的红门,在他的视野里终于完全消失时,桑桑觉得与自己相握的手,开始微微颤抖,并抓握得更紧……”你读懂了什么?
假如让你做作家,你会将杜小康怎样写下去呢?
9、分析杜小康的人物形象。
杜小康
《草房子》推进导读(七)
第六章
细马
1、细马是谁家的孩子?
他在油麻地遇到的困难是什么?
他是怎样解决的?
2、细马喜欢与羊群在一起,这样的情形后来改变了吗?
他做了什么事?
3、细马由于身世的原因,一直在暗暗地进行一个计划,这个计划是(
)。
为了这个计划,他是怎样精打细算的?
4、他的家里发生了怎样的变故?
细马是怎样做的?
5、读完这一章后,细马给你留下了怎样的印象?
6、分析细马的人物形象。
细马
《草房子》推进导读(八)
第九章《药寮》
1、桑桑遭到了父亲的一顿毒打,这是为什么呢?
2、书中第367-368页上有一段桑桑和柳柳的对话,说说你从对话中体会到了什么?
3、在县城里,桑桑的最后一个节目,是带柳柳去看城墙,摘抄几句令你感动的句子,你从中体会到了什么?
4、在桑桑生病期间,桑乔与温幼菊都给了桑桑无微不至的帮助,令我们十分感动,请你选择其中一个人,谈谈你的感受。
5、纸月临走时,将书包给了桑桑,并对桑桑妈妈说了一句话,请写下这句话,并想一想这句话有什么含义?
6、全文最后一句话是“桑桑虽然没有死,但桑桑觉得已死过一回了”,你认为桑桑为什么要这样讲呢?
7、讨论:
桑桑最喜欢的人是蒋一轮;
油麻地所有的孩子中只有桑桑与细马玩在一起;
桑桑和杜小康虽然以前是对立的,但是后来杜小康家遭到变故后,桑桑卖了鸽子帮助了杜小康。
当桑桑生病后,曹文轩并没有写这些人为桑桑做些什么?
你觉得这是曹文轩的失误吗?
8、既然作家没有写蒋一轮、细马、杜小康对桑桑的同情、爱护、帮助、鼓励等,那我们就试着写一写,这几个人为桑桑做了什么?
桑乔
将一轮
那一片艾地
——读《草房子第四章﹤艾地﹥》有感
风吹过时,艾叶哗啦哗啦地翻卷着。
这是秦大奶奶的记忆,也是油麻地小学师生们的记忆,更是我读过《草房子》第四章《艾地》后的记忆。
这对没有孩子的夫妇,唯一能使他们感到快乐的就是做着美梦:
一片土地,一片风水好的土地,在五月的阳光下闪烁着金子般的麦穗。
他们终于用几十年的心血换来了这片土地。
然而,秦大并未等到收获的五月,就在田埂上永远地睡着了。
秦大奶奶倒是看到了收获的季节,但就在麦子飘香时,土地已不再属于个人。
因为她觉得那块地是她的地,地里有他们的梦想,有她对丈夫的思念,所以她不想离开那块用了几十年心血换来的土地。
第一次被赶走后,她又固执地搬了回来。
可是在一场鸡鸭大战之后,桑乔也决心要把秦大奶奶奶赶出油麻地小学。
在用尽各种方法都没有见效的时候,冬天到了,桑乔无可奈何,只得叫人为秦大奶奶搭一座可以临时过冬的草房子,但秦大奶奶还没得到油麻地学校的认可。
虽然桑乔和老师们讨厌秦大奶奶,孩子们也害怕她,但是桑桑却一直对她十分友爱,他疼秦大奶奶,理解秦大奶奶,而他对秦大奶奶的爱,也换来了秦大奶奶对他的爱,以及对麻油地小学孩子们的爱。
所以,第二年春天,当二年级的乔乔因贪玩,掉进河里时,秦大奶奶才毫不犹豫地救起了乔乔,自己却落入水中。
通过这件事,秦大奶奶终于得到了油麻地人的认可,大家都去照顾这个孤独的老人,孩子们也喜欢去和她玩。
从此,大家和和睦睦,秦大奶奶成了校园的守护者。
最后,这位老人终究还是去了,依旧是落水,但这次却仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜。
读完《艾地》这一章,我闭上眼睛,静静地沉思:
其实秦大奶奶并不是蛮横无理的,只是因为没有人关心她,没有人愿意听她诉说自己的苦难。
其实秦大奶奶的内心是很善良的,早在桑桑第一次叫他“奶奶”的时候,秦大奶奶心里藏着的那份温情就已经开始流露了。
正因为这样,她才会为了另外一声“奶奶”而毫不犹豫地跳下水去,并在油麻地小学孩子们的声声呼唤中坚强的醒了过来。
与此前的情节相比,秦大奶奶最后的落水去世倒显出了一种意料之外的偶然,但或许这才是生活的本来面目。
老人和油麻地小学、与这儿的孩子们结下的情谊,让她在生命最后的日子里享受到了她失去已久的亲情和温暖,而让她最终也带着这些慰藉离开了人世。
秦大奶奶的一生是苦的,和艾草的气味一样苦。
那一片艾随着微风的吹拂跳起舞来,它跳的是生命的舞曲,是秦大奶奶心灵的寄托。
她走了,走的是那么的有戏剧性,而她,只为了一个小小的南瓜。
她走的耐人寻味,也走得十分感人。
我甚至在梦中仿佛看到老人那憔悴的身子,她那龟裂的手掌拿着拐棍去捞那个南瓜,却滑入了水中,这一回,她走了,她再也没有回来。
我依然没有忘记文章的结尾:
墓前,是一大片艾,都是从原来的艾地移过来的,由于孩子们天天来浇水,竟没有一株死去。
它们笔直地挺着,在从田野上吹来的风中摇着叶子,终日散发着它们特有的香气。
整篇文章因艾地而起,又为艾地而终。
那一片片翻卷着的艾叶永远留在了我的脑海中挥之不去……
读完上文,体会读后感的写法。
试着写读后感。
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