高三语文暑假天天练必修知识点复习题16Word格式.docx
- 文档编号:20186308
- 上传时间:2023-01-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:69.27KB
高三语文暑假天天练必修知识点复习题16Word格式.docx
《高三语文暑假天天练必修知识点复习题16Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三语文暑假天天练必修知识点复习题16Word格式.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
A.其皆出于此乎
B.此予之所得也。
其孰能讥之乎
C.依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之肖我
D.失其所与,不知。
吾其还也
【解析】 “其”主要可用作代词、副词、连词、助词,常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。
例句的“其”为表示反问语气的副词,义为“难道”,B项与它的意义和用法相同。
A项是表推测语气的副词,义为“大概”;
C项为表示祈使语气的副词,义为“可要”;
D项为表示婉商语气的副词,义为“还是”。
【答案】 B
6.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是
若属皆且为所虏
A.磐石方且厚,可以卒千年
B.臣死且不避,卮酒安足辞
C.北山愚公,年且九十
D.闻姊家有阁子,且何谓阁子也
【解析】 “且”主要可用作副词、连词。
例句的“且”作副词,“将要、将”,C项与它的意义和用法相同。
A项是连词,“并且”;
B项是副词,“尚且”;
D项是连词,“那么”。
7.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是
若入前为寿
A.崤函之固,自若也 B.天涯若比邻
C.若为佣耕,何富贵也D.若亡郑而有益于君
【解析】 “若”主要可用作动词、代词、连词,常常考查用作代词时的各个义项的理解。
例句的“若”作代词,“你”,C项与它的意义和用法相同。
A项是指示代词,“那样”;
B项是动词,“好像、像”;
D项是连词,表示假设关系,“如果、假若”。
8.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是
人必有所不为,而后能有所为
A.某所,而母立于兹B.此虽免乎行,犹有所待也
C.为仲卿母所遣D.以我应他人,君还何所望
【解析】 “所”主要可用作名词、助词。
例句的“所”作助词,与后面的动词组成名词性词组,译为“……的事(东西、人、地方)”,B项与它的意义和用法相同。
A项是名词,“处所”;
C项是助词,与“为”组合表示被动,不译;
D项是助词,帮助宾语提前,无义。
9.下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是
奚以之九万里而南为
A.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
B.因为长句,歌以赠之
C.冰,水为之
D.若属皆且为所虏
【解析】 “为”主要可用作动词、介词、语气助词。
例句的“为”作表示反问的语气助词,“呢”,A项与它的意义和用法相同。
B项是动词,“创作、写”;
C项是动词,“变为、成为”;
D项是表被动的介词,“被”。
【答案】 A
10.下列各句中“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是
积土成山,风雨兴焉
A.盘盘焉,囷囷焉
B.永之人争奔走焉
C.姜氏欲之,焉辟害
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
【解析】 “焉”主要可用作代词、兼词、助词,常常考查用作助词、兼词时的各个义项的理解。
例句的“焉”作兼词,相当于“于之”,可译为“在这里、在那里”,B项与它的意义和用法相同。
A项是助词,用于形容词之后作词尾,义为“……的样子”;
C项为疑问代词,义为“怎么”;
D项为语气词,用于句末表陈述语气,可不译。
11.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是
因击沛公于坐
A.项王即日因留沛公与饮
B.今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之
C.然后践华为城,因河为池
D.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策
【解析】 “因”常常考查用作介词、连词时的各个义项的理解。
例句的“因”作介词,“趁着、趁机”,B项与它的意义和用法相同。
A项是连词,“于是、就”;
C项是介词,“依靠、凭借”;
D项是动词,“沿袭”。
12.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是
去时里正与裹头
A.是谁之过与 B.蜩与学鸠笑之
C.与嬴而不助五国也D.乃与平原君计
【解析】 “与”主要可用作动词、介词、连词。
例句的“与”作介词,“替”,D项与它的意义和用法相同。
A项是语气助词,通“欤”,译为“呢”;
B项是连词,译为“和、跟”;
C项是动词,译为“结交”。
13.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是
深林杳以冥冥兮
A.险以远,则至者少B.作《师说》以贻之
C.木欣欣以向荣D.由山以上五六里,有穴窈然
【解析】 “以”主要可用作动词、介词、连词。
例句的“以”为表并列关系的连词,“又、且”,A项与它的意义和用法相同。
B项是表目的的连词,“用来、来”;
C项是表修饰关系的连词,“而”或不译;
D项是介词,“往”。
14.解释下面文段中的12个“其”字。
狐谓狼曰:
“羊肉其①鲜乎!
君其②有意,叼其③一而啖之,得饱其④口福。
”狼曰:
“其⑤如猛犬何?
”狐谓于犬曰:
“羊数詈君,其⑥言不堪入耳,君竟无所怨,其⑦无闻邪,其⑧畏主人邪?
及其⑨嬉逐,愿为一雪其⑩耻。
君其⑪许之!
”犬笑曰:
“欲加之罪,其⑫无辞乎?
”护羊愈谨,狐与狼愤然离去。
①________ ②________ ③________ ④________
⑤________ ⑥________ ⑦________ ⑧________
⑨________ ⑩________ ⑪________ ⑫________
【解析】 “其”作主语、宾语、定语,是代词的用法;
“其”用在动词、形容词前,作状语,是副词的用法,表感叹、祈使、反问、推测等语气;
“其……其……?
”表选择问,是连词的用法;
“其”还可以表假设,也是连词的用法。
【答案】 ①副词,表感叹语气,译为“可”“多么”
②连词,表假设关系,译为“如果”
③代词,译为“其中”
④代词,译为“你的”
⑤代词,译为“那”或“我们”
⑥代词,译为“它的”
⑦、⑧连词,表选择关系,译为“是……还是……”
⑨代词,译为“它们”(羊)
⑩代词,译为“那”
⑪副词,表祈使语气,译为“一定”或“可要”
⑫副词,表反问语气,译为“难道”
【参考译文】
狐狸对狼说:
“羊肉一定很鲜美啊。
如果你有意品尝,不妨叼一块吃吃,饱饱口福。
”狼说:
“有凶狗守护着羊群怎么办?
”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说:
“羊多次在背后骂你,那些话太难听了,你竟然不生气,是果真没有听到,还是怕你的主人?
等到哪一天它们追逐嬉戏的时候,我也愿意为你一雪前耻。
你一定要答应我。
”凶狗笑着说:
“想要加害于人,还怕找不到罪名吗?
”于是凶狗守护羊群更加谨慎。
狐狸和狼的奸计没有得逞,悻悻离去了。
15.(2010年温州十校联合体高三联考)阅读下面的文言文,回答问题。
书幽芳亭记
□黄庭坚
士之才德盖一国,则曰国士;
女之色盖一国,则曰国色;
兰之香盖一国,则曰国香。
自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。
兰盖甚似乎君子,生于深山丛薄之中,不为无人而不芳;
雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。
兰虽含香体洁,平居萧艾不殊,清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,是所谓含章以时发者也。
然兰蕙之才德不同,世罕能别之。
予放浪江湖之日,乃久尽知其族性。
盖兰似君子,蕙似士,大概山林中十蕙而一兰也。
《离骚》曰:
“予既滋兰之九畹,又树蕙之百亩。
”以是知楚人贱蕙而贵兰久矣。
兰蕙丛生,初不殊也,至其发花,一干一花而香有余者兰,一干五七花而香不足者蕙,蕙之虽不若兰,起视椒榝则远矣。
世论以为国香矣,乃曰“当门不得不除”,山林之士,所以往而不返者耶?
(1)下列各组句子中,加点词的用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
(2)对下列句子中加点字的解释不正确的一项是
A.起视椒榝则远矣 则:
却
B.所以往而不返者耶耶:
语气词
C.雪霜凌厉而见杀而:
连词,表转折
D.是所谓含章以时发者也者:
……的情况
【解析】
(1)A项“之”分别为代词、助词;
B项两个“而”均为连词,但分别表并列、承接;
C项两个“为”分别为动词、介词;
D项两个“虽”均为连词,“虽然”。
(2)C项“而”应是表承接关系的连词。
【答案】
(1)D
(2)C
如果一个士人的才能和品德超过其他的士人,那么就成为国士;
如果一个女人的美色超过其他的美女,那么就称之为国色;
如果兰花的香味胜过其他所有的兰花,那么就称之为国香。
自古人们就以兰花为贵,并不是等到屈原赞兰花之后,人们才以它为贵的。
兰花和君子很相似:
生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味;
在遭受雪霜残酷的摧残后,来年也不改变自己的本性。
这就是所说的避世而内心无忧,不被任用而内心无烦闷。
兰花虽然含着香味形状美好,但平时与萧艾没有什么两样。
一阵清风吹来,它的香气芬芳,远近皆知,这就是所说的藏善以待时机施展自己。
然而兰和蕙的才能和品德不相同,世人很少有能分辨出来的。
我放任自己长期流浪四方,于是完全知道兰和蕙的区别。
大概兰花好似君子,蕙好像士大夫,大概山林中有十棵蕙,才有一棵兰,《离骚》中说:
“我已经培植兰花九畹,又种下蕙百亩。
”因此知道楚人以蕙为贱以兰为贵很久了。
兰和蕙到处都能生长,刚开始没有什么区别,等到它们开花,一只干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花,一只干上有五七朵花但是香气不足的就是蕙。
虽然蕙比不上兰花,但是与椒相比却远在椒之上,椒居然被当世之人称为“国香”。
于是说当权者必须除掉,这就是那些品德高尚的隐士纷纷远离当局而不返回的原因啊!
16.阅读下文,完成文后问题。
魏文侯过段干木之闾而轼,其仆曰:
“君何为轼?
”曰:
“此非段干木之闾乎?
段干木盖贤者也,吾安敢不轼?
且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也,吾安敢高之?
段干木光乎德,寡人光乎地;
段干木富乎义,寡人富乎财。
”其仆曰:
“然则君何不相之?
”於是君请相之,段干木不肯受。
遂致禄百万,而时往问之,国人皆喜,相与诵之曰:
“吾君好正,段干木之敬;
吾君好忠,段干木之隆。
”居无几何,秦兴兵欲攻魏,司马唐且谏秦君曰:
“段干木,贤者也,而魏礼之,天下莫不闻,无乃不可加兵乎?
”秦君以为然,乃案兵而辍,不攻魏。
文侯可谓善用兵矣。
夫君子善用兵也,不见其形,而攻已成,其此之谓也。
野人之用兵,鼓声则似雷,号呼则动天,尘气充天,流矢如雨。
扶伤舆死,履肠涉血,无罪之民,其死者已量于泽矣,而国之存亡,主之死生,犹未可知也,其离仁义亦远矣。
(选自刘向《新序》)
(1)写出下列加点词在句中的意思。
①吾安敢不轼____________
②且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也____________
③遂致禄百万,而时往问之____________
④野人之用兵,鼓声则似雷____________
(2)下列句子中加点字“为”的用法与另三句不同的一项是
A.其仆曰:
”
B.斩木为兵,揭竿为旗
C.赵王窃闻秦王善为秦声
D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
【解析】
(2)A项“为”为介词,其余三项均为动词。
【答案】
(1)①怎么 ②用,拿 ③表承接关系的连词,就 ④就
(2)A
魏文侯经过段干木所住的巷子时而行轼礼(轼,是古代车厢前面用作扶手的横木,这里用作动词,表示扶着横木行礼),他的从人说:
“您为什么要行轼礼?
”魏文侯说:
“这不是段干木所住的巷子吗?
段干木是个贤人,我怎么敢不行礼呢?
况且我听说段干木从来不肯拿自己和我的位置交换,我怎么敢在他面前傲慢呢?
段干木因为品德好而出众,我因为土地多而出众;
段干木富有仁义道德,我富有钱财。
”魏文侯的从人说:
“那么您怎么不让他来担任宰相?
”魏文侯于是请段干木作宰相,段干木不肯接受。
魏文侯就拿出百万的俸禄,经常派人去请他。
于是魏国人都很高兴,相互庆贺说:
“我们的国君喜欢大道,因为段干木被他尊敬;
我们的国君喜欢忠义,因为段干木被他隆重对待。
”没过多久,秦国举兵打算攻打魏国,秦国的司马(官职名)唐且对秦国国君说:
“段干木是个贤人,而魏国国君很尊敬他,天下都知道这件事,是不是不应该发动战争呢?
”秦国国君认为他说得对,于是按兵不动,一直不敢发动进攻。
魏文侯可以称得上善于用兵了。
曾听说君子用兵,看不到实际情形,他就已经取得了成功,就是这样子的。
一般人用兵,把鼓声敲得就像打雷,号呼声震动大地,尘土满天,飞箭如雨,扶着伤员,载着死者,趟过死者的肠子和鲜血,没有罪的百姓,他们死亡的数量可以填满大河,就算这样,国家的存亡、国君的生死也依然无法预料。
那样的话国君离仁义也就远了!
17.阅读下面文言文,完成文后问题。
孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。
泰妻即姨妹也。
先是姨老矣,以二子为托,曰:
“其长损一目,汝可娶其女弟。
”姨卒,泰娶其姊。
或诘之,泰曰:
“其人有废疾,非泰不可适。
”众皆伏泰之义。
尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之。
中和中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱二百千。
即半授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。
居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,俾其人他徙。
于时,睹一老妪,长恸数声,泰惊悸,召诘之。
妪曰:
“老妇尝逮事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳!
”泰怃然久之,因绐曰:
“吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之。
”言讫,解维而逝,不复返矣。
(选自王定保《唐摭言·
节操》)
下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A.市之,而命洗刷 买五人之脰而函之,卒与尸合
B.泰怃然久之顷之,烟炎张天
C.所居且命尔子掌之臣死且不避,卮酒安足辞
D.将家于义兴乃设九宾礼于廷
【解析】 C项中的“且”,前为副词,“暂且”;
后为连词,“尚且”。
A项中的“而”均为连词,表顺承关系。
B项中“之”均为音节助词,可不译。
D项中“于”均为介词,引出动作、行为的处所,“在”。
孙泰是山阳人,年轻时师从皇甫颖,志行品德很有古代贤人的风范。
孙泰娶的妻子是他姨母的女儿。
之前,姨母年纪大了,把两个女儿托付给孙泰,说:
“姐妹俩中,姐姐一只眼睛有毛病,你可以娶妹妹。
”姨母去世后,孙泰娶了姨母的长女。
有人不解,问起这件事,孙泰说:
“她眼睛有毛病,除了嫁给我就嫁不出去了。
”众人都佩服孙泰的义气。
孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台,把它买了下来,叫人洗刷,原来是银制品。
孙泰赶忙去还给卖主。
唐僖宗中和年间,孙泰计划在义兴安家,买了一座别墅,得用两百贯钱。
付了一半钱后,孙泰就前往吴兴郡游览,约定回来后就到新买的别墅去。
过了两个月,孙泰回来,停船步行,又把其余的购房款交给房主,让他搬迁到别处。
在这个时候,孙泰看到一个老妇人痛哭了好几声。
孙泰听了心里惊悸,就把她叫过来问话。
老妇人说:
“我曾经在这里侍奉过公婆,子孙不成材,别墅成了别人的了,所以我才伤心。
”孙泰怅然失意了很久,就哄她说:
“我刚好收到中央政府的公文,已经给我另外任命了官职,不能住在这里了,这个地方先让你的儿子掌管吧。
”说完,孙泰就解开船绳坐船离去,不再回来了。
18.(2010年北京高考专项训练)阅读下面文言文,回答文后问题。
楚王谓田鸠曰:
“墨子者,显学也。
其身体则可,其言多而不辩,何也?
“昔秦伯嫁其女于晋公子,令晋为之饰装,从衣文之媵七十人。
至晋,晋人爱其妾而贱公女。
此可谓善嫁妾而未可谓善嫁女也。
楚人有卖其珠于郑者,为木兰之椟,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。
郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。
今世之谈也,皆道辩说文辞之言,人主览其文而忘有用。
墨子之说,传先王之道,论圣人之言,以宣告人。
若辩其辞,则恐人怀其文,忘其直,以文害用也。
此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类,故其言多不辩。
”(选自《韩非子·
外储说左上》)
(1)下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A.其言多而不辩 臣从其计,大王亦幸赦臣
B.昔秦伯嫁其女于晋公子箕畚运于渤海之尾
C.晋人爱其妾而贱公女而未可谓善嫁女也
D.为木兰之椟,薰以桂椒以故法为其国,与此同
(2)下列各句中的“为”与“令晋为之饰装”中的“为”意义和用法相同的一项是
A.天下熙熙,皆为利来
B.有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣
C.当横行天下,为汉家除残去秽
D.为肥甘不足于口与
【解析】
(1)A项中的两个“其”都是第三人称代词,可译为“他的”。
B项中两个“于”都作介词,但意义不同,前者引出动作涉及的对象,可译为“给”,后者引出处所,应译为“到”。
C项中的两个“而”都作连词,表转折关系,译为“却”。
D项中的两个“以”都是介词,表动作、行为所用或所凭借的工具、方法,可译为“拿、用”。
(2)C项中的“为”同文句中的“为”都是介词,可译为“替、给”。
A项中的“为”是介词,“为了”。
B项中的“为”是介词,表被动。
D项中的“为”是连词,引出表原因的分句,可译为“因为”。
【答案】
(1)B
(2)C
楚王对田鸠说:
“墨子,是声名显赫的学者。
他亲身实践还可以,他讲的话很多,但不动听,这是为什么呢?
”田鸠回答说:
“从前秦伯把他的女儿嫁给晋国的公子,叫晋国给她准备好首饰服装,跟着陪嫁去的穿着华丽衣服的婢女有七十人。
来到晋国,晋国人喜欢陪嫁的婢女,而看不起秦伯的女儿。
这可以叫做善于嫁婢女,而不能说善于嫁女儿。
楚国人中有一个在郑国卖珍珠的,做了一个木兰的匣子,这匣子用肉桂花椒熏过,用珠子和宝玉点缀着,用红色的美玉装饰着,用绿色的翡翠环绕着。
郑国人买了他的匣子而还给他珍珠。
这可以说是善于卖匣子了,不能说是善于卖珍珠啊。
现在社会上的言论,都说一些巧辩华丽的话,君主只看重那些华美的言辞,却忘了它们是否有用。
墨子的学说,传扬先王的道理,论述圣人的话,来宣传众人;
如果修饰他的言辞,就怕人们流连于它的文采,忘了它的价值,为了言辞而损害了实用。
这和那个楚国人卖珍珠,秦伯嫁女儿完全一样,所以墨子的言论大多不好听。
19.(2010年山东滨州高三期末考试)阅读下面文言文,完成文后各题。
杨掞字纯父,抚州临川人。
少能词赋,里陈氏馆之教子,数月拂衣去。
用故人荐,出淮阃杜杲幕,杲曰:
“风神如许,它日不在我下。
”由是治法征谋多咨于掞。
逾年,安丰被兵,掞慨然曰:
“事亟矣,掞请行。
”乃以奇策解围,奏补七官。
掞念置身行伍间,骑射所当工,夜以青布籍地,乘生马以跃,初过三尺,次五尺至一丈,数闪跌不顾。
制置使孟珙辟于幕,尝用其策为“小子房”,与之茶局,周其资用。
掞以本领钱数万费之,总领贾似道稽数责偿,珙以白金六百令掞偿之,掞又散之宾客,酣歌不顾。
似道欲杀之,掞曰:
“汉高祖以黄金四万斤付陈平,不问出入,公乃顾此区区,不以结豪杰之心邪?
”似道始置之。
珙尝燕客,有将校语不逊,命斩之,掞从容曰:
“斩之诚是,第方会客广谋议,非其时非其地也。
”珙大服。
未几,有大将立功,珙坐受其拜,掞为动色,因叹曰:
“大将立功,庭参纳拜,信兜鍪不如毛锥子也。
”于是谢绝宾客,治进士业,遂登第,调麻城尉。
向士璧守黄州,檄入幕,寻以战功升三官。
赵葵为京湖制置使,掞与偕行,王登迓于沙市,极谈至夜分,掞退曰:
“王景宗满身是胆,惜欠沉细者,如掞副之,何事不可为也,但恐终以勇败。
”后登死,人以为知言。
逾时,士璧守峡州,招之,病不果行而卒。
(节选自《宋史·
杨掞传》)
(1)下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
(2)下列各组句子中加点词的用法不相同的一组是
【解析】 A项第一个“数”是数词,“几个”的意思;
第二个“数”是副词,“屡次”的意思。
B项第一个“用”是连词,相当于“因为”;
第二个“用”是名词,相当于“费用”。
C项第一个“乃”是连词,相当于“于是”;
第二个“乃”是副词,相当于“才”。
D项两个“以”都是介词,相当于“因为”。
(2)A项的两个“与”都是介词,和。
B项两个“之”均是代词。
C项两个“因”都是副词,于是、就。
D项第一个“而”是连词,表承接关系;
第二个“而”是连词,表修饰关系。
【答案】
(1)D
(2)D
杨掞字纯父,是抚州临川县人。
青年时能写词赋,乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子,过了几个月他拂衣离去。
后来因为老朋友推荐,他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚,杜杲说:
“杨掞有如此的风度神采,将来不会在我之下。
”从此政治方法征战计谋多向杨掞咨询。
过了一年,安丰被敌兵包围,杨掞激动地说:
“情况很紧急了,我请求前去。
”他于是用奇策解了围,杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。
杨掞考虑自己身处军队中,骑马射箭是应当擅长的。
晚上他把青布垫放在地上,骑着不熟悉的马跳跃,起初跳过三尺高,接着跳过五尺至一丈高,多次闪失跌倒他也不顾。
制置使孟珙征召他到幕府,曾采用他的计策,称他为“小子房”(汉代的张良,字子房),孟珙和他喝茶下棋,周济他财物。
杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了,总管财务的贾似道核实数目责令偿还,孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还,杨掞又把这些钱分给了宾客,饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。
贾似道想要杀他,杨掞说:
“汉高祖把万斤黄金交给陈平,不过问钱的出入,您竟顾念这区区的钱财,却不用这钱财结交豪杰的心吗?
”贾似道这才赦免了他。
孟珙曾宴请宾客,有个手下军官出言不逊,孟珙命令斩他,杨掞从容地说:
“斩了他确实对,但是现在正会集宾客多方征集计谋建议,斩他不是这个时候也不是这个地方。
”孟珙很信服他的话。
不久,有个大将立了功,孟珙坐着接受那个大将拜见,杨掞为此脸色有了变化,于是感叹道:
“大将立了功,却要到官长庭前低头行拜见之礼,实在是头盔(指代军人)不如毛笔(指代文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 暑假 天天 必修 知识点 复习题 16