七年级上学期期末调研语文试题.docx
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七年级上学期期末调研语文试题
1.下列词语中加点的字,读音和书写全都正确的一项是(2分)
A.蜷曲(quán)随声附合B.滑稽(jī)更胜一筹
C.喑哑(yīn)头晕目炫D.孪生(lán)踉踉跄跄
2.以下关于诗句的分析,不正确的一项是(2分)
A.曹操《观沧海》中,借助丰富想象表现诗人博大胸怀的诗句是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。
B.《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆,表达诗人的喜悦之情。
“行不足”,说明诗人陶醉在这美好的景色之中流连忘返了。
C.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,表面是批评歌女不懂亡国之恨,实际上是借题发挥,批评不管国事、只顾享乐的上层人物。
D.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”,这两句描写诗人在巴山秋雨之夜,与久别重逢的亲人坐在西窗下,点着蜡烛,彻夜畅谈的欢聚场面。
3.对下面文段的语言,品味和赏析理解错误的一项是(2分)
当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时,当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时,当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时,我们知道冬天来了!
在冬季乡村的漫漫长夜里,家人们亲切地聚集一堂,围炉而坐,有足够的时间聊天、看电视,从容地做着自己喜欢做的事,这难道不是极大的乐事吗?
A.选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”,形象地写出了阳光明亮耀眼的特点。
B.选段中把“麦苗”拟人化,用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”一句,形象地写出了麦苗在冬雪的保护下,安静而舒适地生长的样子。
C.选段中运用“当……时”的排比句式,语气连贯地写出各种景物的变化,表明了冬天到来时的美好情状。
D.“这难道不是极大的乐事吗?
”一句运用了反问的修辞方法,表达了家人们围炉而坐,欢度冬夜时那发自内心的快乐。
二、文言文阅读【满分8分】
子曰:
“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也。
”
子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”
子曰:
“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
不义而富且贵,于我如浮云。
”
子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”
——《论语》十二章
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
——《虽有嘉肴》
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
——《河中石兽》
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)
A.人不堪其忧堪:
能忍受
B.不知其旨也旨:
甘美
C.竟不可得竟:
毕竟
D.阅十余岁阅:
经过
5.下列各组句子中,加点词“之”的用法与例句相同的一项是(2分)
例句:
学而时习之,不亦说乎?
A.其邻人之父亦云。
(《智子疑邻》)
B.沿河求之,不亦颠乎?
(《河中石兽》)
C.其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴(《河中石兽》)
D.“学学半。
”其此之谓乎?
(《虽有佳肴》)
6.下列选项中,加点字意思相同的一项是(2分)
A.不义而富且贵,于我如浮云山门圮于河
B.温故而知新此独以跛之故,父子相保。
C.暮而果大亡其财马无故亡而入胡
D.三人行,必有我师焉二石兽并沉焉
7.对本学期所学课文的理解和分析,下列表述不正确的一项是( )(2分)
A.《虽有佳肴》开头由美食说到求学,深入浅出的告诉我们,学习要多向老师请教,才能体会到其中的奥妙。
B.《河中石兽》记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,从中悟出了天下事“但知其一,不知其二多矣”不可“据理臆断”的道理。
C.《塞翁失马》告诉人们:
事情都有正反两方面的可能,在一定的条件下可以互相转化,要辩证地看待问题。
D.《智子疑邻》告诉人们,听取意见应该听正确的,要从客观实际出发,不要因感情的亲疏而有所偏废。
2019-2020年七年级上学期期末调研语文试题
三、文言文翻译与名句默写【满分14分】
8.将文言文阅读文段中的划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
①是故学然后知不足,教然后知困。
(2分)
②是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(2分)
9.请将下面的语句补写完整。
(10分)
①子夏曰:
“,,仁在其中矣。
”(《论语》十二则)
②放下饱食过稻香的镰刀,。
(何其芳《秋天》)
③客路青山外,行舟绿水前。
,。
(王湾《次北固山下》)
④,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙.秋思》)
⑤山光悦鸟性,。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑥我寄愁心与明月,。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑦?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
⑧争渡,争渡,。
(李清照《如梦令》)
四、语言运用与名著阅读【满分10分】
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。
我们在书中认识多彩世界,我们在书中感受喜怒哀乐;我们在书中跨越时空,触摸历史沧桑……
学校准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你踊跃参加,并完成10-12题。
10.学生会准备明天在学校多媒体教室举行“读书交流会”,派你去请张校长于下午3:
00参加。
见到张校长,你将怎样说?
(3分)
答:
11.语文老师写了一篇题为《好书赞》的诗歌,其中有几个空格;请从后面的选项中选择合适的内容填写在①-④处,使诗歌前后连贯,音韵和谐。
(4分)
好书赞
书是①,最可亲;诲不倦,更热心。
书是②,常交流;天下事,共探求。
书是桥,两岸伸;③。
书是灯,放光明;④。
A.友B.师C.连中外,通古今D.指方向,照航程
12.班里举行名篇朗诵会,有位同学朗诵了一首诗:
“母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
”(3分)
这首小诗的作者是,选自《繁星·春水》,这是作者在印度诗人的诗集《》的影响下写成的。
五、现代文阅读一【满分15分】
①他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。
②我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嬉笑说:
“你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。
”他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,“嗖”一下跨上车走人。
③他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:
“你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?
”他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。
下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:
“看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?
”他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身默默地还回去。
④那时,我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。
我坐在沙发上看书,他便端过来,说:
“吃吧。
”父母回来看到他烧的饭菜,尝一口,说:
“真咸,怎么能吃?
”我替他解围:
“比我做得好吃多了。
”父亲便瞪眼:
“做饭再好吃管什么用?
学习要比你一半好我们也知足了。
”我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。
常常便不知怎么就争吵起来。
他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。
家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄清冷的月光,寂寞地走回家去。
⑤有时候我会背着父母出去寻他,在家门口父母不会经过的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:
“让我一个人待会儿。
”我只好走开,没多远,听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,用忧伤的目光,安静地注视着我。
我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。
⑥年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从同学手里买了二手手机,开始发短信给我。
也许是为了省钱,也许是希望我能倾听他的心里话,他的每条短信都有好几十字,而我因为懒惰,回复给他,常常就一两个字。
⑦有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。
心里好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。
几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地说:
真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。
留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。
而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。
⑧突然想念10岁以前的他。
在雨后的泥地里,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:
“姐姐,快点骑啊!
你追不上我啦!
”我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。
⑨那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。
13.通读全文,用简洁的语言概括第①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例。
(4分)
14.请结合内容,概括情节,分析青春期的“弟弟”形象,完成下面的表格。
(4分)
文章内容
“弟弟”的性格
别人嬉笑他,他很少争辩,只白人家一眼
内向、沉默寡言
老师批评他,他将CD机关掉,耳机塞在耳朵里,始终不肯摘下
①
②
爱姐姐、敬佩姐姐
与父母争吵后,独自到外边坐着
孤独忧伤
③
渴望理解
15.第④段画线句写得生动感人,请作简单赏析。
(3分)
句子:
踩着稀薄清冷的月光,寂寞地走回家去
16.第⑧段中回忆了“弟弟”10岁之前的事情,这属于哪一类记叙顺序?
在文中有何作用?
(4分)
六、现代文阅读二【本题满分17分】
两棵金银花
赵元波
①朋友两年前送给我的那棵金银花,四月份就迫不及待的开放了,而且一开就是这么多。
千万朵金银花你不让我,我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。
有的含苞欲放,羞答答的,细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有的正在盛开,一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,散发着悠悠的清香;有的花朵开的时间长了,白色花束已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻。
这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,悠悠香气令人着迷。
②想不到两年的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗,长成了亭亭玉立的美少女。
主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫩的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长。
密密麻麻的卵形绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。
③看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。
其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。
平凡的花,平凡的花香,具有超强
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- 年级 学期 期末 调研 语文试题