关于进一步加强校园文化建设工作的意见文档格式.docx
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四是艺术性原则。
校园文化在本质上具有鲜明的审美特征,要注重内容与形式的完美结合,突出文化品位和艺术意味,给人美的享受。
二、校园文化建设的内容
校园文化是由精神文化、制度文化、环境文化和行为文化组成的有机整体。
校园文化表现一个学校的精神价值取向,表现一个学校的校风校貌,是具有强大引导功能的教育资源,是展现学校教育理念和学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。
我校校园文化建设十二五期间工作重点在以下几个方面:
(一)积极培育与弘扬校园精神文化
校园精神文化,指文化观念,历史传统,学校师生依循的共同思想意识、价值观念和生活信条,是校园文化的核心和灵魂。
我校的精神文化是在学校传统、历史、地域、文化环境影响下,经过三十多年积淀形成的,全校师生员工共同培育并遵循的理想信念、价值标准、群体意识和行为规范,是学校传承、发展的精神资源和无形资产。
精神文化建设包括办学思路、共同的价值观念、校风、教风、学风、校训、师德师风、学术传统等内容。
1、制定校徽,征集创作学校的校歌。
通过校徽、校旗、校训、校歌等多种元素来丰富和加厚自己的校园文化。
在师生中广泛开展唱校歌、戴校徽、升校旗等学习教育活动,强化学校的良好风气,让全体师生了解学校的昨天、把握学校的今天、向往学校的明天,自觉关注学校发展,维护学校大局,珍爱学校声誉。
2、坚持先进的办学理念。
学校遵循“教学立校、科研强校、特色兴校”的办学思路,始终坚持社会主义办学方向,主动适应社会发展需要,深化教育改革,走教育创新之路;
坚持科学发展观,全面推进素质教育,努力实现规模、质量、结构、效益协调发展;
坚持以社会需求为导向,以提高人才培养质量为核心,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点的办学指导思想。
要加强对学校办学思路、办学理念的宣传教育,使其深入人心,成为师生员工的工作、学习指南和行为自觉。
3、培育先进的价值观、人生观、事业观、婚恋观,增强师生员工对学校的荣誉感和责任心。
将以人为本、尊重人、关心人、培养人作为全校师生的价值取向,将追求真理、追求科学、追求崇高、追求卓越作为全校师生的价值追求。
4、践行“弘毅自强笃学践行”的校训,就是要倡导勤奋学习、追求高尚,倡导爱人以德、追求和谐,倡导勤奋踏实、追求卓越;
就是要树立和衷共济、开拓进取、积极奉献的精神,以之引领师院人奋发向上,继往开来。
5、传承优良的校风是对学校传统的升华和提炼,是师生员工广泛认同的行为准则和学校继续发展的精神动力。
在学校建设发展的新时期,更应采取多种形式,大力弘扬优良校风,使之成为师生员工工作、学习的内在要求和外在规范。
6、树立良好的教风。
引导广大教师积极探索教学规律,研究教学艺术,改进教学方法,以高度的责任感,高质量地上好每一堂课。
建立教师教风的评价机制,将教师教风作为教师聘任、晋升和奖惩的重要依据。
7、建设良好的学风。
培育爱学、勤学、精学、终身学习之风。
特别要引导广大学生端正学习态度,明确学习目的,创新学习方法,优化学习效果,创建学习型校园。
8、加强师德师风建设。
加大教职工思想政治工作力度,全面落实《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》,制定《乐山师范学院“三育人”工作条例》,完善师德规范,立足于岗位育人,全方位、多渠道地引导、帮助广大教职工形成良好的师德、师品、师才、师艺,树立良好的职业形象。
9、加强和改进学生思想政治工作。
充分发挥“两课”在思想政治教育中的主渠道作用,重视制度育人、环境育人、实践育人、活动育人、榜样育人,教育引导广大学生坚定理想信念,增强学好本领、报效祖国的责任感和使命感,增强学习成才的动力。
10、开展“廉洁文化进校园”活动。
以树立社会主义荣誉观为重要内容,通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育,形成以党员领导干部为重点,以教师和学生为基础,以丰富廉洁文化活动为载体,逐步构建有师院特色的校园廉洁文化体系。
(二)注重校园制度文化建设
校园制度文化,指校园内部各种规章制度和运行机制。
学校的制度文化建设要体现现代大学意识和“弘毅自强笃学践行”的校训精神。
通过制度文化建设推动管理工作的人性化、科学化、制度化、规范化,从制度上确保学校重大决策的科学高效。
1、坚持依法治校。
遵照《高等教育法》的规定,制定学校《章程》,依法治校。
坚持和完善党委领导下的校长负责制,建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代高校管理制度。
全校师生员工自觉履行法律法规和学校规章所赋予的权利和义务。
2、不断完善党委会议事和校长办公会议事制度、教学管理制度、科研管理制度、人力资源管理制度、党建和思想政治工作制度、校务公开制度等规章制度。
3、坚持和完善教代会、工代会民主管理制度。
建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度,不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。
4、高度重视和充分发挥学术委员会、学位委员会和专家教授在学校管理,特别是在教学和学术管理中的决策咨询作用。
充分发挥民主党派和无党派人士的作用,支持他们为学校建设发展献计献策,自觉接受他们的监督。
5、各职能部门要根据现实需要对已有的规章制度进行修订、完善,并根据学校发展的需要及时制定新的规章制度,充分发挥制度文化在育人和行为养成中的功能。
(三)加强校园环境文化建设
校园环境文化,主要有校园环境、教学、工作、生活等硬件基础,是校园文化的重要载体。
加强校园人文环境和自然环境建设,根据学校所在地区的特点和专业特色,利用校园地理优势,结合学校现有的布局,挖掘集中交融于此的民族文化资源中的优秀成分,建设独具特色的精品大学环境。
1、美化校园环境。
以良好的环境启迪人、感染人、塑造人,净化、绿化、美化、硬化、亮化校园,使师生员工的学习、工作、生活、活动环境整洁、舒适、有序、和美,创建平安、和谐、秀美的校园。
2、突出校园环境特色。
在校区总体规划和布局的基础上进行景观文化建设,使校园的景观和设施达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,用优美的校园景观激发大学生的爱校热情,陶冶大学生关爱自然、关爱社会、关爱他人的美好情操。
3、营造健康的人文景观氛围。
在公共场所布置具有丰富内涵的雕塑、书画、名人格言、宣传标语牌等文化艺术作品,营造高尚健康的人文景观氛围。
4、加强体育文化建设。
增加体育设施和活动场所,开展积极健康、丰富多采的各类体育活动。
5、统一学校形象标识。
按照统一、规范、高雅、美观和具有学校特色的要求,完善对学校两个校区及各类建筑物、校内道路、园林的规划命名和指示牌、标志牌的设计与改建。
规范使用校徽、校旗、校歌、学校标准色、学校名称及中英文字样标准,各二级学院的形象标识系统与学校风格保持一致。
7、改善教职工文化活动环境。
加强学校职工活动中心建设,改善职工活动条件,开展丰富多彩的教职工文体活动,促进教职工的身心健康;
进一步完善老年活动中心,建设好老年活动室、展览室、报刊杂志阅览室。
8、加强校园治安综合治理工作。
进一步建立健全安全责任制,加强学校内部安全管理和保卫工作,加强对校内环境的综合治理。
配合当地公安、文化、工商等部门做好对学校周边网吧、电子游戏厅、录像厅等文化场所的专项整治工作。
9、继续做好组织大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作,增强大学生对校园文化环境的认同感。
10、塑造良好的社会形象,积极宣传学校的办学成就,特别是宣传学校改革与教学、科研的成果及学校重要庆典、重大活动和先进人物,报道学校的特色和亮点,提高学校的知名度和美誉度,为学校发展营造良好的社会环境。
编印介绍反映学校风貌及各方面成就的学校画册,制作学校宣传片,完善校情展览馆内容,规范学校对外宣传工作,提高对外宣传水平,树立良好的学校形象。
各部门、各单位参照学校对外宣传的资料,结合本单位的情况和工作需要,编印相关材料,全方位地宣传学校及本部门、本单位的建设与发展。
11、拓展校友文化。
按照以感情为纽带,以合作为基础,以事业发展为目标的原则,建设校友文化。
支持校友建功立业,鼓励校友关爱母校,为母校引项目、资金、人才,捐款捐物等。
吸引更多的校友参加校友活动,做好校友会拓展和校友录编印工作,积极营造母校关怀校友,校友热爱母校,相互支持,共同发展的校友文化氛围。
(四)积极推进校园行为文化建设
校园行为文化,包括校园个体和群众发出的各种行为及由此反映出的师生员工的思维方式、行为方式、生活习惯,其功能是养成教育。
1、开展主题活动。
把开展主题活动作为促进优良学风形成的有效手段和途径。
抓“文明宿舍”、“文明大学生”、“三好学生”、“十佳大学生”、“校园之星”创建等主题活动,常抓不懈;
因时制宜地开展多种寓思想性、政治性、知识性、趣味性一体的生动活泼、健康向上的主题文化活动。
2、思想政治教育活动。
充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·
九运动纪念日等重大节庆日和纪念日,开展主题教育活动,唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。
3、学生学术科技活动。
办好“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业大赛、大学生艺术团展演等;
引导和鼓励学生参与教师科研课题,设立学生学术科研资助基金,着力培养学生较强的科研意识、创新精神和实践能力。
4、文体艺术活动。
按照大型活动届次化、精品化;
中型活动系部化、特色化;
小型活动社团化、经常化;
品牌活动班级化、普及化的活动思路,积极开展各类特色鲜明、参与面广的大学生文化、体育、艺术活动,精心打造“大学生艺术节”、“校园歌手大赛”、“迎新晚会”、“田径运动会”等校级品牌文化活动,进一步丰富师生的文化生活。
5、社会实践活动。
坚持项目化运作、专业化实践、基地化发展、制度化保障、社会化推进的工作思路,每年组建社会实践小分队,落实社会实践要求,逐步扩大社会实践规模,加强实践基地建设,努力创造社会实践优秀成果。
6、学生社团活动。
建立校、院分层管理体系,本着突出学术科技型、加强志愿服务型、优化文体艺术型、鼓励兴趣爱好型的思路,调整学生社团布局结构,保持100个左右有影响的学生社团规模,建立每个社团有一位指导老师,有一项特色活动,有一定经费保障的学生社团的建设要求,每年推出不少于10项的学生社团特色活动。
7、志愿者服务活动。
坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨,按照立足校园、面向社会的志愿服务活动原则,鼓励在校大学生人人争做志愿者,保障每位志愿者每年不少于100小时的志愿服务活动,青年志愿者协会积极指导各分会每年至少开展5项形式多样的志愿服务活动。
8、加强对论坛、讲座、研讨会的宣传与管理。
开办讲坛,鼓励院系组织面向全校的高水平学术报告会。
各二级学院邀请名家来校做报告,要将有关情况向党委宣传部报告并登记,有关部门要大力支持配合,做好服务工作。
(五)切实加强校园文化阵地建设和各种载体建设
重视学校校报、校园网、广播和宣传橱窗等宣传媒体的管理与建设。
把握正确舆论导向,整合宣传舆论资源,成立校园媒体联盟,高规格地建设宣传舆论阵地,将学校学报、校报、网站建成国内高校中先进的宣传舆论阵地。
规范校园横(条)幅、标语、版报、宣传栏等宣传品的悬挂和张贴,使之美观、有序。
1、校报。
遵循“三贴近”原则,在定位上,以弘扬主旋律、提倡多样化,力求贴近校园生活、贴近师生员工、贴近高校实际为特色。
2、广播。
进一步发挥广播站的宣传性和鼓动性作用,进一步拓展传播渠道、增强学生感受力,促进大学生创新意识和创造才能的发展。
3、电视。
继续办好《校园新闻》、《教学园地》、《外语广角》栏目。
调动各方面的积极性办好《学生天地》栏目,使校园电视台成为学校学生思想教育的宣传阵地。
4、校园网。
以高度的责任感,抓好校园网的统筹管理。
建立多元网络文化生态,为繁荣校园网络文化提供了广阔舞台;
在机构完善的情况下推出校园新闻网;
建立网络评论员队伍;
建立健全网络安全管理的长效机制。
5、宣传橱窗。
宣传橱窗要内容健康、贴近生活、形式新颖,定期更新。
6、阅报栏。
学校在教学楼、学生宿舍等适当的地方设置阅报栏。
方便师生阅览省内外兄弟院校的报纸。
阅报栏由宣传部、学工部负责更换报纸。
7、电影。
每月在篮球场组织放映一场电影。
电影内容要健康、有思想性和艺术性。
由团委、学生处负责选片和学生组织,后勤公司负责电源保障等工作。
8、心理健康教育中心。
学生处、团委、教科学院、学校心理咨询室共同参与并利用“学生心理健康教育中心”对学生进行心理健康教育。
9、校园内重要部位的大幅宣传画、宣传标语,重大节日的环境布置等由宣传部、后勤公司负责。
10、手机。
成立《乐师e周刊》编辑部,2011年6月开通《乐师e周刊》手机报。
手机周刊利用手机彩(短)信平台,通过文字、图片、声音等形式,融知识性、思想性、趣味性、操作性于一体,贴近学校工作实际,将最新的时政形势,第一时间传达到乐山师范学院相关职能部门、全校各级领导及相关负责人,提高工作效能,促进全校文化建设。
三、切实建立和完善校园文化建设的保障机制
1、加强领导。
学校成立校园文化建设领导小组,统一领导全校的校园文化建设工作。
组长:
校党委书记、校长
副组长:
分管校园文化建设的副书记
成员:
校办、宣传部、纪委办、教务处、科研处、学生处、国资处、工会、团委、保卫处、图书馆、后勤集团
下设办公室挂靠党委宣传部,办公室主任由宣传部部长兼任,副主任由校办、学生处的分管领导担任。
领导小组职责:
(1)负责制定学校校园文化建设工作总体规划,部署学校校园文化建设具体工作,检查、督导校园文化建设工作开展情况。
(2)负责落实校园文化建设工作经费,协调重大校园文化建设项目的人、财、物。
(3)督促有关部门进行制定计划、调查研究、交流经验、表彰奖励、开展理论探讨等工作。
校内各单位要从学校发展和人才培养的战略高度,充分认识加强校园文化建设的重大意义,按照领导小组的统一部署,各负其责,积极配合,保证校园文化建设各项任务落到实处。
2、严格管理。
要不断完善校园文化建设的各项管理制度,严格执行学校的有关规定。
要加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理;
要严格对校园网的管理,努力做到不给错误观点和言论提供传播渠道;
要加强对学生组织特别是学生社团的领导和管理,支持和引导学生社团自主开展活动;
要建立校园文化建设检查评估制度,把校园文化建设纳入教育教学评估体系,以评促建、以评促管;
要充分发挥共青团组织和学生会在校园文化建设中的重要作用,推进校园文化建设深入发展。
3、经费保障。
学校投入学校总经费预算的1%作为校园文化建设经费,做到统筹规划,精打细算,确保人、财、物等方面的合理使用,确保校园文化建设各项工作顺利开展。
要进一步完善校园文化建设的政策和措施,切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难。
要加强理论研究,积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措。
校园文化建设是一项系统工程、长久工程,它需要全校师生长期的永恒地投入,其内容和形式将不断随时代发展而发展,并经过长时间的积淀和逐步完善,才能不断丰富校园文化内涵,更好彰显育人功能。
附:
近两年建设项目
校园文化建设项目一览表(2011—2012)
序号
项目名称
牵头部门
配合部门
起止时间
1
校徽确认工作
宣传部
校内各单位
2011.9-2012.6
2
征集创作校歌
团委
音乐学院
3
乐山师范学院三育人工作条例
教务处、人事处、组织部、学工部、工会、团委、思政教学部
2011.4-2011.12
4
成立《乐师e周刊》编辑部,开通《乐师e周刊》手机报
2011.5-2011.6
5
拓展校友文化,做好校友录编印工作
校友总会
校办
2011.7-2012.9
6
编印校史
档案馆
2011.9-2012.12
7
收集制作文艺作品集
文新学院
郭研中心
2011.5-2012.6
8
精心组织全省第六届大学生艺术节参赛节目
学工部
各教学院
2011.1-2011.12
9
第二课堂思想政治类社团的建设
思政部
2011.9-2011.12
10
武汉大学西迁纪念碑
美术学院、国资处、基建处、后勤集团
2011.5-2011.12
11
在教学区域树立名人名言牌
后勤集团
2011.5-2012.12
12
在学校范围内制作名人格言牌
13
制作大型主题宣传画
14
建立武汉大学樱花园
图书馆
15
北校区宣传橱窗的设计制作安装
16
校园路牌的重新设计制作安装
国资处
17
打造沫若艺术团节目品牌
18
组建学生校史研究会
档案馆、旅经学院、文新学院、图书馆
中共乐山师范学院委员会
二O一一年五月十九日
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