教育资料部编版二年级上册《小蝌蚪找妈妈》语文教案Word文档格式.docx
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2课时
教学过程:
第一课时
一、启发谈话,导入新课:
同学们,大自然中有许多神秘的事物等待着我们去探索,从这节课开始我们将一起走进自然,去探索自然的奥秘去了解动物植物,去观察自然现象、这节课我们先来走进动物的世界,首先我们来才一个谜语、
出示:
大脑袋,长尾巴,儿时无腿水中游、后腿伸,前腿到,跳来跳去找妈妈、谜底是:
蝌蚪、
下面我们来听一首好听的儿歌,看看小蝌蚪是怎样成长的、
二、初读课文,认读生字:
1、出示自读要求、
(1)听范读课文,借助拼音,读准字音,读通句子、
(2)画出生字、词语,多读几遍、画出不理解的地方、
2、小组学习、
(1)组长检查生字读音、
(2)交流识字方法、重点识记塘鼓两个汉字、出谜语:
唐朝土地、支援十粒豆、
(3)接读课文、
3、检查小组学习情况、
(1)课件出示生字、词语、
①指名开火车朗读,师生正音、
②齐读、
③去掉拼音朗读、
4、小蝌蚪吐泡泡,看看这些词语你都认识了吗?
引导学生学习一字多词、
三、自读课文,感知内容:
1、认真读课文,边读边想,看谁填得准、
出示题目:
课文共有()个自然段、写的是()找妈妈的故事,他们分别向()、()打听自己的妈妈,最后,他们发现自己的妈妈是()、
2、试着用自己的话复述课文内容、
四、情景朗读,把握内容与情感:
1、分段朗读、
(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去、
问:
小蝌蚪长得什么样子?
请你画出来,然后读一读,注意读出小蝌蚪的可爱哦!
(2)他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:
鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?
鲤鱼妈妈说:
你们的妈妈四条腿,宽嘴巴、你们到那边去找吧!
你能感受到小蝌蚪的礼貌和鲤鱼阿姨的亲切吗?
读出来吧!
(3)他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:
妈妈,妈妈!
乌龟笑着说:
我不是你们的妈妈、你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳、你们到那边去找吧!
你能感受到小蝌蚪的急切和乌龟的和蔼可亲吗?
(4)小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了、他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛、
提示:
可以边朗读边表演、
(5)小蝌蚪游过去,叫着:
青蛙妈妈低头一看,笑着说:
好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上、
引导学生注意动词的连用、
五、生字指导,学习书写:
1、引导学生运用学过的方法自主认字,说说哪些字是自己已经认识的,是从什么渠道或通过什么方法认识的、
重点讲解两哪两个字,区分俩和两,区分哪和那、谜语学习就和宽,出示龙进京城少一撇、宝盖底下看见草、学生在猜谜中掌握两个汉字的写法、
2、打开优教学生字,逐个学习,可以让学生先展示,再学习、检验对错、
3、巩固生字:
抄写今天学的10个生字、
六、巩固练习,快乐闯关:
打开基础训练-《小蝌蚪找妈妈》,一起来闯关吧!
第二课时
一、复习巩固,导入新课:
1、课件出示词语、
袋鼠袋子口袋脑袋迎风迎面迎接欢迎荷塘鱼塘池塘水塘
学生明确一字多词的学习方法、
2、课件出示词语、
池塘脑袋灰色捕食阿姨欢迎头顶乌龟披着打鼓
(1)指名开火车领读词语、
(2)齐读、
(3)选择最喜欢的一个词语说一句话、
二、学生自学,初步理解课文内容:
1、学生自读课文,思考:
课文讲了一个什么故事?
谁?
干了什么?
怎么干的?
2、读了这篇课文你学到了什么?
有什么疑问?
标注在课本上、
3、课堂交流,汇报自学成果、
引导学生带着自信,用读了课文,我知道了句式汇报自学的成果、
三、研读课文,探究感悟:
1、小蝌蚪在找妈妈的过程中,自己发生了什么变化?
他们是怎么变成青蛙的?
自学要求
(1)带着问题自己读课文并勾画、
(2)想好后先和同桌说一说、
2、全班交流,教师相机点拨,引导探究和感悟:
(注意说话的条理性)
看图片排顺序,把顺序号标注在课本上、
四、品读课文,训练语言:
1、读了课文,你能不能告诉小蝌蚪青蛙妈妈长得什么样子?
鼓着大大的眼睛,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮、
小蝌蚪什么样子?
甩着长长的尾巴、
请勾画出动词、鼓、披、露、甩请选择一个你认为最有趣的,说一个句子、
2、池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去、
画出这段话中描写小蝌蚪的句子、你能照样子写一下这只小猪吗?
3、小蝌蚪游过去,叫着:
你能用连续的动词写一个活动吗?
五、体验反思:
小蝌蚪找不到妈妈了有没有哭鼻子?
从小蝌蚪找妈妈的经历中你体会到了什么?
你想对小蝌蚪说什么?
出示回答格式:
从小蝌蚪找妈妈的经历中我体会到了________、我想对小蝌蚪说:
_____________、
六、拓展延伸,培养学生语文综合实践的能力:
青蛙是一种变态发育的动物,小时候和长大后有很大的区别、像这样的小动物还有很多、你还知道哪些?
把图片中的小动物和他们长大后的样子连起来吧、
七、巩固练习:
1、打开阅读训练-《小蝌蚪找妈妈》,一起来闯关吧!
2、完成相关配套练习、
板书设计:
1、小蝌蚪找妈妈
长出后腿四条腿、宽嘴巴
长出前腿头顶上有两只大眼睛
尾巴变短rarr;
不见绿衣裳、雪白的肚皮
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