幼儿园小班简单好上的公开课教案大全10篇Word文件下载.docx

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　　——依次类推，将所有水果出示。

　　（三）和水果做游戏

　　1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。

（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。

这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中一定还有其他水果呢！

　　——出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么？

　　闻一闻，提问：

“这个柚子怎么吃？

”

　　“里面的肉是怎么样的?

　　——出示切好的柚子，请幼儿观察其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：

“是酸酸甜甜的”

　　（四）找柚子

　　在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个

　　（五）延伸

　　带着孩子一起吃柚子

【篇二】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　【活动目标】

　　1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。

　　2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

　　【活动准备】

　　故事内容图片，ppt。

　　【活动过程】

　　一、激趣导入。

　　1、师：

今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。

　　2、师：

我们一起听听它遇到了什么问题。

（出示ppt）

　　二、分段讲述。

（一）幼儿观看故事前半部分。

鼠先生遇到了什么问题？

鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？

（因为鼠先生迷路了）

　　3、师：

鼠先生应该怎么办？

幼：

可以问警察，可以做记号等。

（二）观看故事后半部分。

那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？

找到了。

鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？

（幼儿：

问了许多的小动物，幼儿自由回答）

　　3、教师与幼儿角色扮演。

　　三、经验迁移。

鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？

（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）

　　2、小结：

迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人；

向路上的行人问路；

找警察叔叔，让他们把自己送回家……

　　3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。

　　四、活动延伸。

　　今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

【篇三】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　活动目标：

　　1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣；

　　2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。

　　活动准备：

　　1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外（有地砖、草地、沙坑的地方）。

　　2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆；

铅画纸二张。

录音机、音乐磁带。

　　3、戏水盆四只，里面放些水；

抹布若干块。

　　活动过程：

　　一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣，引导幼儿讲述小脚的用途。

　　二、第一次感知表达活动。

　　1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受。

　　2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。

　　三、第二次感知表达活动。

　　1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。

小脚踩在各种材料上的感觉。

　　四、小脚作画，印地毯。

师生一起为大地毯印上美丽的花纹。

　　五、延伸活动：

小脚玩水。

【篇四】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　1、初步感知4的构成。

　　2、感受招待客人的快乐。

　　小猴手偶4个、课件（餐桌）、果盘人手一个、仿真水果若干、沙包若干。

　　活动重难点：

　　感知4的构成。

　　1、随音乐《玩具进行曲》入活动室。

　　2、游戏《抱一抱》复习3以内的数，为学习4的构成做好知识铺垫。

　　3、以小猴子一家来做客的生活情景，引导幼儿初步感知4的构成。

感知招待客人的礼仪。

（1）利用手偶依次出示小猴子一家，引导幼儿点数4，感知3添1是4，4去1是3。

（2）引导幼儿根据已有经验讲述怎样招待客人。

　　师：

“小猴子一家来我们幼儿园做客，该怎样招待他们呢？

　　4、（出示餐桌课件）准备餐具，强化4的构成3添1是4。

“餐桌上有些餐具准备的不够，宝宝们帮老师找找是那些餐具呢？

”（引导幼儿把不够4个的餐具添1变成4个）

　　5、操作游戏分水果，进一步感知4的多种构成。

（1）盘子里的水果有1个的、2个的、3个的，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。

（幼儿分组操作）

（2）师检查是否每个盘子都是4个。

　　（3）请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的。

　　6、游戏《猫捉老鼠》巩固提升幼儿对4的构成的感知。

　　游戏：

准备4个洞，每个洞里最多住4只小老鼠，大花猫来的时候小老鼠们赶紧到洞里躲起来。

大花猫打破一个洞，洞内的小老鼠立刻分散到另外3个洞，最多住4只小老鼠。

幼儿群众出洞，每人取4个沙包，把大花猫打跑。

　　7、结束

　　欢送小猴子一家。

【篇五】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　活动目标

　　在认识了解家庭成员的基础上，使幼儿明白自己有一个快乐的家，激发幼儿爱家的情感。

　　活动准备

　　幼儿全家福照片、多媒体电教器材、电脑课件动画录音机及音乐MIDI。

　　活动过程

　　一、开始部分

　　1、透过观看电脑动画课件，集中幼儿注意力，调动幼儿认识的情绪，为主题的出现做好准备。

　　2、请幼儿听歌曲《我家有几口》，透过动画中亮亮与幼儿的简短的谈话交流，引出主题。

　　二、基本部分

　　1、运用多媒体教学手段，让幼儿介绍自己家的成员。

（解决重点）。

根据每个幼儿介绍的特点，围绕爱家的主题，进行随机教育。

　　2、教师小结小朋友说得真好，不仅仅明白自己有一个漂亮的妈妈，能干的爸爸，还明白全家人的名字。

老师还发现小朋友都争着给大家说白己的家，都想把自己的家说给大家听，待会我们再之后说好吗

　　3、此刻老师想请小朋友看一段电视录像，大家看看电视里演的什么。

　　（解决难点）请幼儿观看本班小朋友家庭生活片段，师生边看边说，激发幼儿爱家的情感，体验家的快乐。

　　4、教师小结：

这天许多小朋友们高兴地给大家讲了自己的家，还看了一些小朋友家里快乐生活的录像。

老师看得出你们都有一个快乐、幸福的家，都很喜欢自己的家，期望小朋友今后更爱自己的爸爸妈妈，爱自己的家，使每个小朋友的家都能完美幸福。

小朋友愿意按教师的话去做吗？

　　三、结束部分

　　教师：

“小朋友都唱《我家有几口》这首歌曲，让我们大家一齐高高兴兴地表演给客人看好不好。

　　幼儿群众表演《我家有几口》，使幼儿在简单愉快的气氛中结束本次活动。

【篇六】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。

　　2、透过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。

　　3、体验美术活动的乐趣。

　　1、宣纸若干张，报纸垫在桌上。

　　2、广告颜料，娃娃。

　　1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃

　　小朋友们看，这天娃娃来和我们一齐玩，咦？

娃娃怎样不开心？

老师来问问，噢，原先娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。

出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。

小朋友你们愿意吗？

（那怎样帮娃娃呢？

）

　　2、教师示范制作方法

　　这天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕

　　小朋友们看此刻老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，此刻老师要变魔术了：

将宣纸对边折成正方形。

然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。

然后留意打开，平齿轮泵KCB-200躺在报纸上。

　　（提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。

提醒幼儿宣纸浸染打开时必须要轻轻的，留意些。

　　3、幼儿操作，动手染画

　　鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。

　　此刻请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？

老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？

小朋友此刻把小椅子轻轻搬到位子上，能够开ZYB-B型可调式渣油泵始了，但小朋友们在选颜料的时候要留意点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。

幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。

（把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴）

　　4、延伸活动

　　小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃此刻可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

【篇七】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　教学目标：

　　1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

　　2、培养幼儿的初步分析、比较潜力。

　　教学准备：

　　图片3张，纸偶2个，记号笔，铃铛，凳子

　　教学过程：

　　一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。

　　老师给小朋友请来了两KCB不锈钢齿轮泵位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。

　　二、出示礼物，感知物体的多少。

　　这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

　　出示图片①：

跳跳兔收到了什么礼物？

（个别幼儿）萝卜有几个？

我们伸出小手数一数？

汪汪狗收到了什么礼物？

（群众）有几颗？

请幼儿想办法比较谁的礼物多？

　　出示图片②：

汪汪RYB电动齿轮泵狗收到了什么礼物？

哪个小朋友明白3个蘑菇多，还是4个苹果多？

你是用什么好办法明白的？

　　教师引导：

我们是用什么好办法比较多少的？

　　出示图片③：

跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？

汪汪狗收到了什么，有几根骨头？

请幼儿比较，谁的礼物多？

你是用什么好办法明白的。

请幼儿操作，发现了什么？

　　三、游戏：

　　⑴、跳跳兔和汪汪狗YHB轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停立刻坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

幼儿游戏。

　　⑵、抢凳子的游戏好玩吗？

老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子务必找1个男孩子做朋友。

看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一齐和老师去外面做游戏。

【篇八】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　一、活动目标

　　1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。

　　2、体验体育运动的乐趣。

　　二、活动准备

　　为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；

枣、苹果或其它果子图片；

布置一个场地：

有桥、有洞、有树；

起点和终点；

小筐子；

刺猬头饰或胸饰（让幼儿明白自己扮演的是小刺猬）；

奖励品（小红花，星星等）

　　三、活动过程

（一）开始部分

　　1、问好（刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈），做动物模仿操，活跃气氛：

这天天气真好，我们一齐来锻炼身体吧！

　　2、引入主题：

秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。

但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。

　　3、组织幼儿入场。

（二）基本部分

　　1、教师讲要求，并作示范：

过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子。

　　2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。

　　3、分组（三组或两组）。

　　4、活动开始，教师进行辅助。

（注意不要过多地干涉幼儿）。

　　5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖KCB齿轮油泵品。

【篇九】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　小班活动：

　　认识三角形。

　　1、透过观察、操作认识三角形的特征。

　　2、培养幼儿的观察潜力和操作潜力。

　　1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围布置三角形的实物。

　　2、正方形的蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。

　　1、导入：

有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？

　　2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室周围与三角形相似的实物。

　　3、提出问题：

“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？

”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形——三个角，三条边。

　　4、出示三角形组合的挂图：

（1）引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。

（2）请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。

　　5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。

　　6、老师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。

　　7、剪贴花：

（1）出示范例：

引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。

（2）提出问题：

没有三角形的蜡光纸怎样办？

（引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。

【篇十】幼儿园小班简单好上的公开课教案

　　1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

　　2、能大胆选取色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　1、人手一张画有小鱼的画纸。

　　2、各种颜色的油画棒若干。

　　3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

　　一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

　　幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！

游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。

小鱼们，游累了吧！

我们来休息一会吧！

（坐下来）

　　二、引出课题。

刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？

（圆形的）教师出示范画画泡泡。

小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？

哦！

红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！

看！

这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！

教师出示排刷和颜料。

我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！

你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？

小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。

瞧！

照片拍好了，漂亮吗？

你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？

那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！

吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

　　三、幼儿操作。

　　幼儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：

这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

　　四、相互欣赏幼儿作品。

小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！

跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。

（设计意图：

评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的用心性）

　　五、结束部分。

小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一齐出发吧！

头尾呼应，结束活动）

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