五上数学教学计划表Word文档下载推荐.docx
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另外,学生数学的学习习惯、学习态度一般,势必会影响整体的水平,所以,抓中间促两头,提高先进,重视发展中等生是本学期教案的重点。
同时,培养优良的竞争意识、质疑的意识、找到适合自己的学习方法也需慢慢引导。
学期教案的主要任务和
要求
1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2、在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5、理解中位数的意义,会求数据的中位数。
6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,会求一些事件发生的可能性;
能对简单事件发生的可能性作出预测,进一步体会概率在现实生活中的作用。
7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8、初步了解数字编码的思想方法,培养发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
提高教案质量的
措施
1、
通过小数乘、除法计算、简易方程的教案,培养学生的数学素养,加强了探索性和开放性,发展学生的数学思维能力。
2、提供丰富的空间与图形的教案内容,注重动手实践与自主探索,促进学生空间观念的发展。
让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。
3、加强统计与概率内容的教案,发展学生的统计观念,逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
4、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教案,使学习更贴近学生的生活实际。
情感、态度、价值观的培养渗透于数学教案中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
5、课堂上多与学生进行平等的沟通,课外多与学生进行交流,让学生能暴露自己的学习经历和疑问,学在平时,懂在平时。
多开展形式多样的小竞赛,激励学生朝预定的目标前进。
周次
日期
教学进度
1
9.2---9.8
始业教育。
第一单元小数乘法
2
9.9---9.15
第一单元小数乘法连乘、乘加乘减本单元复习复习整理
3
9.16---9.22
第二单元小数除法 小数除以小数
4
9.23---9.29
第二单元 小数除法商的近似数至解决问题
5
9.30---10.6
国庆放假
6
10.7---10.13
第二单元 整理复习 第三单元观察物体
7
10.14---10.20
第三单元观察物体 第四单元 用字母表示数
8
10.21---10.27
第四单元 解简易方程
9
10.28---11.3
第四单元 简易方程 稍复杂方程应用题
10
11.4---11.10
稍复杂方程应用题
11
11.11---11.17
量一量 本单元整理
12
11.18---11.24
第五单元多边形的面积
13
11.25---12.1
梯形的面积 组合图形
14
12.2---12.8
本单元整理复习
15
12.9---12.15
第六单元 统计与可能性
16
12.16---12.22
铺一铺 第七单元数学广角
17
12.23---12.29
第七单元数学广角⑤
18
12.30---1.5
第六七单元复习整理
19
1.6---1.12
总复习⑤
20
1.13---1.19
期末复习
21
1.20---1.26
期末复习、考试、质量分析
五(3)、(4)
方建新
两班共有学生94人,大部分学生有良好的学习习惯,能积极的思考,专心听讲,但也有个别学生不能自觉及时的完成作业。
五(5)、(6)
周仁荣
五(7)
徐敏娟
两班共有学生48人,大部分学生有良好的学习习惯,能积极的思考,专心听讲,但也有个别学生不能自觉及时的完成作业。
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- 关 键 词:
- 数学 教学计划