小学第二学期学校工作计划11Word文件下载.docx
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2.丰厚教师队伍建设,提升个体素养。
强化师德师风。
倡导全体教师树立正确的教育观、价值观,遵守职业道德,规范教师行为化作自身的自觉行动,不做有偿家教。
定期开展经验交流等活动,结合各个主题,老师们不断学习、交流、碰撞、思考,引导广大教师争做学生爱戴、家长满意、社会认可的阳光幸福教师。
加强业务学习。
提高业务学习的实效性,将模式学习、新课标学习和课堂教学基本功训练相结合。
同时加强个人学习。
具体工作中用“一个赏识的眼神,一句表扬的话语、一记温柔的微笑,……”为学生各方面的进取营造宽松氛围。
真正成为有文化的教师团队。
二、关注细节深化改革打造高效课堂
(一)加强教学常规管理,关注细节,注重实效
1、常规管理
①期初制定教学计划、教学进度,督查各学科计划的落实。
②强化教学质量检测,做好薄弱学科的调研工作。
③听课要求:
教研组长每周听课1节,其他教师每周至少一节,每月不少于4节。
④听课时要认真详细记录,做好评价分析,课后相互交流。
(填写好评课表)⑤抓好毕业班工作,“不言放弃”,努力保证合格率,不断提高优秀率。
实抓“边缘生”,稳住“中等生”,激励“合格生”。
2、有效备课
杜绝使用旧的教学设计,严格执行《中心小学教学常规管理》中的相关规定,每周或每个单元至少设计一节多媒体课堂教学的设计、有课件、视频或图片等。
使用网络资源必须结合实际认真修改。
为了使教学设计丰富和便于操作、提高课堂教学质量,在批注、修改的基础上提倡夹页、粘贴等。
课后必须进行教学反思,单元教学结束,结合情况必须进行质量检测,及时反馈和调整教学策略。
基础学科教学设计分单元装订,教学结束后及时交学校检查。
3、有效上课
严格按照课堂教学评价标准(听课记录前的附页)上好每节课。
教学准备充分,教学目标明确,提前候课。
教学过程始终体现着教学目标的落实,教学氛围和谐,学生活动有序有效,教师指导适时适度,教学目标达成度高,提高课堂教学实效。
依照学校关爱教育文化,积极探索关爱课堂模式,努力实施先学后教翻转课堂的教学模式,凸显四个“带进”,六个“让”教学原则,把甜蜜的微笑带进课堂,把欣赏目光带进课堂、把激励的评价带进课堂、把真诚的关注带进课堂、目标让学生明确,重点让学生清楚、问题让学生提出、过程让学生参与、规律让学生发现、学法让学生总结,打造关爱课堂。
4、有效作业
提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。
加强班级作业本的管理,整洁齐备。
加强书写指导并从严要求。
定期开展选优秀作业选评激励后进生。
严格控制作业量及作业时间,同时抓好周末“双休作业”的布置与检查。
5、有效测试
调研测试有针对性,教师总结分析每一次调研检测成绩,对照数据,找出差距,分析原因,明确努力目标,拿出改进措施。
个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告,定出改进措施和计划。
6、有效辅导
利用在校的有效时间,加强培优补困工作,提高优秀率、合格率。
(二)深化课程改革,加强课堂教学研究,打造关爱课堂
1.把握教学规律,深化课堂教学改革。
培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。
不断总结归纳渗透的方法途径,收集资料,撰写案例、论文。
2.教研活动立足校本教研,提高校本教研活动的水平,促进教师专业发展和共同提高。
(1)规范教研组活动,全体教师每周参加教研组活动1次,时间不少于1节课。
(2)提高教研组长的领导力和执行力,引领教师成长。
骨干教师、教研组长上好示范课,每个教师上好展示课,纳入学校的工作计划(学校具体安排)。
(3)研讨立足于课堂教学结构的优化和课堂教学质量的提高。
(4)创设良好的教研组氛围,互帮互学,及时搜集资料,资料共享。
3.完善“资源共享资讯平台”建设,各教师每周要将教师的优秀教学设计(含课件)、反思、综合实践活动设计、研究性学习、论文、案例分析、校本课程设计、优秀作业设计、检测分析等教学相关资料及时上传中心小学网站,充分展示我校教师的教育教学成果。
4.落实课程计划开齐上足规定课程,科学安排学生的作息时间,确保学生每天一小时体育锻炼时间。
5.落实校本教研,加强学习和培训,全面提高教师课程实施能力,培养学习型、反思型、科研型教师。
想方设法组织教师外出交流、学习,参加各类培训;
利用教研组活动时间,组织新课改知识的学习、听课、说课、评课、交流外出学习心得体会;
通过师徒结对培养青年教师,提高教师的业务水平和专业技能。
(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量
1.检测分析:
各教研组的教师要注重各单元的检测,及时分析,发现问题及时寻求有效的解决办法。
2.单项验收:
各教研组教师根据实际情况继续进行古诗背诵百词、计算的单项验收,还可进行多种形式的应用题、阅读、朗读、作文等单项竞赛,以此为加油站,激发学生学习兴趣。
三年级仍然开设书法课,培养学生审美能力:
在义务教育阶段音乐、美术、体育等课程中,要结合学科特点开展形式多样的书活动。
实施“艺术体育2+1”工作。
3.各教师要对20xx-20xx学年度第一学期质量进行总结分析,根据教相关数据,作好教材、学科、教学三个层面的教学分析,制定改进教学工作提高教学质量的措施,提高教师的教学能力和水平。
三、挖掘资源主题鲜明深化德育改革
(一)抓实规范养成教育,强化行为习惯的内化
1、结合学校养成教育活动——争“校园之星”队员评比,有机融合区综合素质培育内容,依据新颁布的《小学生守则》,全面培养学生良好的礼仪习惯、学习习惯、生活习惯。
(1)加强学习,利用晨会时间引导交流。
发挥家长的教育力量,积极宣传学校养成教育要求。
家校携手共谋学生的发展。
(2)加强榜样示范作用。
通过班级之星月月评,学校之星学期评,把评选出来的星级队员在班级星级成长树上展示。
同时,进步的同学也在班级黑板报中开辟专栏进行鼓励。
校园之星的成长故事可以作为典型在学校广播中宣扬。
(3)加强过程管理,形成一支由德育处、教研组,值日老师,大队部值日生为督导队伍的管理体制,提升学生良好行为习惯的养成。
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(二)抓好德育活动建设,开展高效德育活动。
以少先队活动为抓手,落实“三节三爱”(爱祖国、爱劳动、爱学习;
节水、节点、节粮)和“日行一善”工作内容。
建立“活动德育”工作模式,科学安排艺术节、读书节、科技节、体育节,认真策划班队活动、校级学生活动、主题教育活动,让学生在活动中构建良好的人际关系,养成优良的品行。
本学期围绕“雷锋日”“植树节”“清明节”、“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一党的生日”“我们的节日”等各种传统节日、纪念日等,积极建设班级---校级二级活动平台,形成点到面的德育合力,使德育活动更有实效。
1、建设班级活动平台,通过形式多样的班级活动,形成良好的班风、学风。
各班要围绕学校的主要工作,以班队会为主阵地,开展丰富多彩的班级活动。
各个班根据主题教育月,结合本班实际情况,每个月有针对性地提炼主题,精心设计班级活动,以增强活动的实效性,达到真正的教育目的。
2、建设校级活动平台,德育处(少先队)将加强对班级工作的管理和指导,推动班级工作的开展。
适时进行工作总结,并进行互动交流,挖掘班级工作中的亮点,促进各班级均衡发展。
学校组织的大型活动,各班级可以在班级进行展示交流,评选出优秀节目参加校级展示。
通过调动班级德育活动的积极性,形成良好的德育氛围。
通过大型德育活动,树立我校德育品牌,产生良好的社会影响。
本学期举办六一庆祝活动,展示我校素质教育成果。
(三)加强心理健康教育,形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的内容。
教师要做好学生心理疏导工作,积极创设良好的课堂氛围,保证学生心理健康发展的人文环境。
要充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机,将心理健康教育真正落在实处。
(四)加强“兴趣、特色”组队建设,促进学生全面发展
继续办好“兴趣小组活动”,以学生的兴趣为出发点,丰富活动的内容,提高活动的实效性,丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好,为学生搭建展示的舞台,拓展他们学习实践的空间,学校将将继续优化合唱特色的工作力度。
(五)拓宽德育渠道,发挥“三结合”优势
1、继续加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育的合力。
做好电访、面谈工作,对于自我控制力差的学生,行为习惯差的学生要定期联系。
2、本学期德育活动与学科教学进行有机整合,同时各班级和教研组还要充分挖掘家长资源,开展“家长志愿者”活动,借助家庭、社会教育协作体,引导学生在实践过程中形成高尚的品德行为。
四、后勤保障及时到位,构建安全、和谐校园。
总务后勤部门是落实安全工作保障安全的重要职能部门,要通过自身建设强化安全责任意识、提高安全执行能力,为教育教学营造安心周到的服务环境、安全宽松的舆论环境。
1.严格安全治理。
认真贯彻“一岗双责”,严格实行安全工作首问责任制和责任追究制。
根据上级部门安全工作要求,结合新的形势,切实加强学校安全工作管理。
保安看好门,要恪尽职守;
班主任及相关教师每天及时及时晨午检,上报学生伤害事故、缺课监测。
健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,完善学校安全防范体系。
引导广大教职工以高度的责任感和使命感,树立“时时想着安全,处处确保安全”的安全观。
保证师生的饮食安全、用水用电安全、交通安全、财产安全,保证学校各项教学、生活设施的使用安全。
在师生中定期开展安全意识和自我防护知识教育,做好预案的学习、宣传和演练。
加强校园安全督察工作,定期进行安全检查,及时查找安全工作的盲点与薄弱点,并及时进行整改,及时排除安全隐患。
完善学校突发安全事件报告制度,避免各类事故的发生。
各部门都要制定安全防范预案,加强学生课间、集会、午间、上学和放学期间安全的督导和防范工作,提高学校防范、控制和处置突发事件的能力,确保安全工作无疏漏,严防各类安全事故。
本学期安全工作的重点是交通安全(3月1日至7月底重修校门口109国道)、夏季防溺水等。
强化路队管理,加强此类教育和每日放学前一分钟安全教育排查。
2.严格依法治教。
健全决策、执行和监督体系,实行有效的法制管理、制度管理。
严禁有偿家教、体罚变相体罚、违规征订教辅资料等。
做好校务公开工作,进一步增强学校管理透明度。
用好校务公开栏,对教职工敏感的评职、晋级、大宗购物、校舍整修等。
律进行公示,接受教职工监督,避免各类矛盾发生。
为学校发展营造一个和谐的环境。
3.精细卫生健康管理工作。
重视抓好教学卫生、学习卫生和环境卫生。
加强健康检测,强化健康意识。
加强近视眼及传染病的预防工作。
要及时了解传染病的流行情况,及时向师生宣传有关防治常识,一旦发现有可疑病例,立即启动“突发事件处理方案”对各类传染病,做到早发现、早隔离、早汇报、早处理,以保障卫生安全。
新学期,我们将努力在“用爱滋润成长”这一办学理念的指引下,按照“全面规范、全面提升”的总要求,以规范促发展,科研促发展,评价促发展,强化精细管理,着力打造“关爱教育”校园文化,提高教育质量!
让我们的教育教学特色更加明显,让我们的校园因为我们的努力而更加地美丽。
20xx年度小学第二学期工作计划
本学期,我校以十八届三中全会精神为指针,以"
先学后导--问题评价"
有效教学课堂模式为载体,深化课堂改革,全面提高教育教学质量。
细化学校管理,加强校园安全、纪律教育与校园文化建设,全面营造和谐、向上的育人环境,提升学校办学品位,朝着"
办人民满意的学校"
这一目标努力前进。
结合学校实际,特制定本学期工作计划。
一、指导思想
以十八届三中全会精神为指导,与时俱进,开拓进取,坚持"
以爱育人,用心教书"
的办学理念,树立"
良好习惯成就人生,有效教学实现梦想"
的思想;
全面贯彻教育方针,以"
有效课堂教学建设年"
活动为平台,促进学生幸福成长和教师的专业发展。
二、工作目标
1.抓好"
一个中心"
,即以"
2.突出"
一个重点"
立德树人"
为育人重点,抓好学生行为习惯养成教育。
3.搞好"
两项活动"
,一是组织好六一运动会;
二是办好阳光艺术节。
4.确保"
四个前列"
,教学质量前列、督导评估前列、体育竞赛前列、艺术比赛前列。
5.突出"
一个品牌"
(幸福教育),打造十园学校(质量校园、平安校园、数字校园、人文校园、文明校园、文化校园、精神校园、书香校园、健康校园、无烟校园。
)
三、主要工作及措施、要求
(一)管理工作(人文校园)
1.坚持以人为本,倡导"
文化引领、民主参与、人文关爱"
的管理理念,以"
民主管理、人文管理、制度管理、目标管理"
为内容,进一步完善绩效考核方案,形成科学的考核、评价和激励机制,坚持依法治校、依法治教,以情育人,构建"
人文校园"
。
充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性,提高师生校园生活质量和幸福指数。
2.深入落实管理责任制。
开展好教学副校长牵头组织的每周三次巡课检查制。
德育副校长每周一次班队会检查和安全检查。
分管体育、卫生副校长每周一次的体育、卫生检查。
教研室每周组织好备课教研活动和基本功培训活动,每月一次大教研活动。
工会安排每周的职工活动。
家长委员会组织好家长的培训活动和家长义工活动。
3.继续实行楼层管理责任制和卫生清理责任制。
4.认真实施各项管理制度和考核办法。
(二)党建、群团工作(精神校园)
以学习贯彻党的十八大精神和十八届三中全会精神为动力,以创建学习型党组织为抓手,以落实党的群众路线教育活动为主线,紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题,进一步加强党支部和党员队伍建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,发挥党员的引领示范作用。
认真落实党风廉政建设,及时整合领导办公室,杜绝公款吃喝现象,狠刹歪风邪气。
在教职工中营造树师德,提素质,比贡献的氛围,构建"
精神校园"
工会工作要坚持科学发展观,履行工会职责,关心广大教师生活。
紧紧围绕教育、教学工作这个中心,在全校开展"
争做学习型教师"
活动,开展师德师风教育活动,发挥工会的职能作用,维护广大教职工合法权益。
积极开展群众性文体活动,活跃教职工文化生活。
创新工作思路,与时俱进,为实小教育的改革、发展做贡献。
五四期间和团队共同组织一次"
我的教育梦"
主题演讲比赛。
学校要重视妇女工作、青年教师和少先队工作,要大力加强青年教师队伍建设和少先队工作。
一要充分发挥妇委会的作用,积极开展女教师喜欢的活动,发挥女教师的主力作用。
三八节组织一次"
我的中国梦"
猜灯谜活动。
二要加强青年的组织建设,积极开展演讲、赛教等活动。
三要加强少先队阵地建设。
支持少先队组织的各项活动,丰富少队活动内容。
建设家长委员会,加强关工委工作。
各班、各年级组、学校要通过家长委员会充分调动家长育人的积极性。
让家长委员会参与学校的各项管理。
对一、六年级的家长集中进行一次培训,其他年级按班进行一次培训。
利用关工委做好青少年工作。
(三)德育工作(文明校园、文化校园)
本学期德育工作以"
为宗旨。
实现:
"
按时进学校,见人问声好;
立正升国旗,集合快静齐;
课间不冲撞,走路靠右行;
垃圾不乱扔,人人讲文明"
目标。
构建文明学生、文明班级、文明校园、文化校园。
1.加强队伍建设,提升全员德育意识。
(1)坚持德育为首,要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和红领巾监督岗检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(2)加强校园德育环境建设和班主任队伍建设,加强年轻班主任的培养。
进一步完善健全班主任工作的考核和奖励制度,把班主任工作做到细致化、制度化。
树立责任意识(班主任是班级工作的第一责任人),培养一支强有力的班主任队伍,并做好优秀班主任表彰及向上推荐工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
(3)强化德育意识,加强德育课程建设,凭借各学科教育资源充分挖掘德育因素,加强学生道德品质的培养。
上好开学第一课,本学期要求班主任精心准备认真地上好开学第一课"
德育课"
(学校常规要求、行为习惯、安全教育、心理健康等)。
(4)真正落实"
育人为本,德育为先"
的教育理念,以育人为工作中心,以班级文化建设为突破口,以校园文化建设、升旗仪式、主题班会、学生早操、班级文化建设等为重点,以评选优秀学生为导向,加强校风、教风、学风建设,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,注重学生思想体验和心智成长的过程,让学生在活动中体验,在参与中发展。
2.狠抓常规管理,培养文明学生。
(1)做实每周的"
七个一"
工作。
一周值周工作,值周领导带领值周教师做好一周的两放学路队检查和疏导,做好早到校检查、课间巡查、放学后净校工作。
一次安全排查,安全负责人召集相关人员对校园内及周边进行一次安全排查,排除安全隐患。
一次升旗,少先大队部组织好升旗仪式,做好国旗下讲话和值周总结反馈。
一次班会课,班主任认真组织开好班会,要突出主题,起到实效。
一次纪律优秀班评选、一次卫生优秀班评选,纪律和卫生负责人员要随时发现问题解决问题并公正负责做好评比工作。
一周的课间操扣分公布,体育组做好两次操的检查,每周进行一次检查结果公示,让各班及时发现问题,及时进行自纠。
(2)继续加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《弟子规》教育,学期开展两次"
学守则遵规范"
专题教育。
确保常规工作持之以恒,抓细抓实。
(3)夯实"
一二三八"
活动,要以《孝雅文明行为手册》为内容,以少先大队为核心,各班各中队实践雅行活动为载体,加强对学生雅行文明行为的培养。
着重开展一声问候,两个轻声,三处整洁,八个自觉文明习惯活动。
一声问候:
见到老师和同学问好;
两个轻声:
进入楼道和教室要轻声说话,轻声走路;
三处整洁:
个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁;
八个自觉文明习惯:
不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食,不损坏公物、不进网吧。
通过形式多样活动,让学生由他律向自律过渡,形成良好的行为习惯。
(4)抓好两操、出操和两放学的队列队形,上下楼梯和楼道内的秩序。
要求成队形后,在校园内走直线,转直角,班班有口号,两放学自觉排队,接送到指定地点,上下楼梯自觉排队靠右行,不在楼道内追逐打闹,大声喧哗。
保持校园良好的秩序和风气。
3.丰富校园文化,提高德育实效。
(1)深化社会主义核心价值观教育。
开展好"
我们的节日"
三八节、清明节、端午节、六一节系列主题教育活动,少先大队要利用国旗下讲话、广播、宣传栏和板报等各种形式,开展一月一主题教育活动。
(2)扎实有效开好每周一的班会,杜绝晨会、班队会时间被占用现象。
值周领导同相关人员加大检查力度,进行班会内容问查反馈,公布检查情况。
布置黑板,写出主题。
(每月第一周:
行为习惯、学校常规要求;
第二周:
安全、健康;
第三周:
中华传统美德、孝·
雅文明;
第四周:
根据班级所需自行安排(要有主题)。
(3)加强校园、班级文化建设,打造"
温馨教室"
,树立班级形象,争创班级特色,营造良好的校园和班级氛围。
开展人人争做"
三好标兵"
活动,各班力推三好标兵。
三好"
指好学生(合格+特长)、好孩子(勤俭+孝敬)、好公民(公德+责任)。
(4)加强心理健康、安全和法制教育。
把心理健康教育和安全、法制教育作为德育教育工作的重点。
常抓不懈,持之以恒,贯穿到整个学期。
通过专题讲座、知识竞赛、主题班会、演讲、国旗下讲话、手抄报、黑板报、安全应急演练和实地参观等形式,增强学生的自我保护和遵纪守法的意识。
(5)建立好心理辅导室。
重视心理教育案例积累,通过谈心、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状,发挥心理教育、心理咨询室和班主任(班级心理健康辅导员)的作用。
4.密切家校联系,构建三维德育网。
(1)落实好家庭、社区、学校三结合教育。
利用校讯通、网站、社区资源,家长培训等方式,利用综合因素,对学生进行教育。
(2)积极发挥家长委员会、家长义工的职能,沟通、服务、监督、参与、管理的作用,共同构建良好的育人环境,使家校教育形成共识,让家庭教育与学校教育同步协调。
(3)紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织,加强未成年人思想道德建设,形成共育新人的局面。
(4)开展"
走近学生家庭、走进学生心灵"
活动,以班主任为核心带动任课教师进一步扩大家访及学生谈心层面,任课教师密切配合,做好班级管理和学生思想工作。
全校上下齐心协力,以"
养成教育"
为基础,力求让每位学生学会求知、学会做人。
5.进一步加强少先队工作。
少先队是学生的先锋阵地,少先队是学生自己的组织,也是学生自主管理、自我服务的机构,为此加强少先队的工作有利于培养学生的自主、自理、自强意识。
要进一步规范学生会日查周总月评的管理模式,更好的起到管理和约束学生行为的作用。
开展"
校园吉尼斯挑战赛"
和"
实小之星"
活动。
四月初开展班旗评比活动。
少先队要开展童年梦、少年梦、中国梦系列寻梦、追梦活动。
(四)队伍建设
本学期要继续完善学习型团队的建设,把学校办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型教师,实行全员学习,终身学习。
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