3高中生物二轮复习高考仿真冲刺卷三含答案详解.docx

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3高中生物二轮复习高考仿真冲刺卷三含答案详解

高中生物二轮复习

高考仿真冲刺卷三

一、选择题:

本题共6小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离实验。

下列叙述正确的是（　　）

A.色素可溶解在有机溶剂中,可用无水乙醇提取并分离色素

B.分离色素时,如发现色素带颜色过浅,应再多划几次滤液细线

C.滤纸条上4条色素带通常都是平齐的,且彼此之间的间距基本相同

D.滤纸条上距滤液细线较远的2种色素对蓝紫光有较大吸收值

2.Na+—K+泵是普遍存在于动物细胞表面的一种载体蛋白,如图所示,它具有ATP酶活性,能将Na+排出细胞外,同时将K+运进细胞内,维持细胞内外Na+和K+的浓度差。

载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧Na+浓度差完成相应物质的运输。

下列叙述错误的是（　　）

A.图中所示过程说明细胞膜具有选择透过性

B.图中细胞对C6H12O6和K+的吸收方式属于主动运输

C.载体蛋白2可能与细胞内pH的调节有关

D.图中各种载体蛋白只具有运输功能

3.如图为某哺乳动物（基因型为Aabb）卵原细胞在分裂过程中染色体未正常分离产生的子细胞,相关叙述正确的是（　　）

A.若发生于有丝分裂过程,形成该细胞的原因是基因突变

B.若发生于有丝分裂过程,有丝分裂后期有6条染色体

C.若发生于减数分裂过程,该细胞的名称是卵细胞

D.若发生于减数分裂过程,形成该细胞的原因是同源染色体未分离

4.新型冠状病毒具有很强的传染力,其遗传物质为“+RNA”,繁殖过程如图。

与大肠杆菌相比下列相关叙述正确的是（　　）

A.完成遗传物质的复制均需RNA聚合酶

B.遗传物质复制过程中所需的原料相同

C.蛋白质的合成均需要宿主细胞的核糖体

D.遗传物质复制均遵循碱基互补配对原则

5.内环境是人体细胞生活的主要环境,也是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

关于人体内环境及稳态调节的叙述,正确的是（　　）

A.内环境是人体进行新陈代谢的主要场所

B.血液中CO2增多引起呼吸频率加快,是通过体液和神经共同调节的

C.下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压升高并产生渴觉

D.剧烈运动后大量排汗能调节体温和渗透压相对稳定

6.植物叶片脱落过程中,叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。

取诱导期的脱落区细胞观察,发现细胞壁松弛或脱落。

如图示植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化,相关推测不合理的是（　　）

A.乙烯诱导纤维素分解酶合成B.乙烯具有促进叶片脱落作用

C.保持期的细胞对乙烯更敏感D.乙烯和脱落酸具有协同作用

二、非选择题:

本题包括必考题和选考题两部分,共54分。

第29题～第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。

第37题、第38题为选考题,考生根据要求作答。

（一）必考题:

共39分。

29.（9分）酵母菌是一类单细胞真菌,如图是其亚显微结构示意图。

据图回答:

（1）与大肠杆菌细胞相比,其结构上最大的区别是酵母菌具有　　　　　　　　　　　　（填文字）;酵母菌细胞在低渗溶液中能保持正常的形态,是因为它具有　　　　。

（2）酵母菌在无氧条件下,呼吸作用进行的场所是　　　　（填序号）;在有氧条件下,呼吸作用进行的场所是　　　　（填序号）;图中含RNA的细胞器有　　　　（填序号）。

（3）酵母菌无氧呼吸的产物可以通过　　　　　　（方式）运输到细胞外。

（4）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作:

①将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养;

②静置一段时间后,用吸管从锥形瓶中吸取培养液;

③在血细胞计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片;

④用滤纸吸去血细胞计数板边缘多余培养液;

⑤将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察计数。

上述操作中有两步错误,请指出并改正:

　; 

　。

30.（12分）某品系果蝇的2号染色体上有A、a和B、b两对等位基因（如图所示）,A对a显性,B对b显性,A或B纯合都致死,且A基因所在的大片段发生倒位,抑制2号染色体间的非姐妹染色单体发生交换,该品系称为平衡致死系。

请回答问题:

（1）2号染色体发生大片段的倒位属于染色体　　　　变异,A、a与B、b的遗传　　　　（填“是”或“否”）遵循基因的自由组合定律,原因是　。

（2）该平衡致死品系的雌雄个体相互交配,其后代的基因型有

　　　　种。

（3）已知果蝇X染色体上还有控制红眼（W）和白眼（w）的基因,用上述平衡致死品系中的白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇,F1雌雄果蝇杂交,F2中卷翅星状眼红眼雄果蝇的概率是　　　　。

（4）科研人员用γ射线处理野生型雄性果蝇（aabbDD）,研究其对2号染色体上另一显性基因D的致突变作用。

射线处理后使之与平衡致死系的雌果蝇（AaBbDD）杂交,在F1中挑选卷翅雌雄果蝇相互交配,观察F2的性状分离比,其过程如下:

①若F2中正常翅果蝇占　　　　且无新表现型出现,说明γ射线处理未能导致基因突变。

②若F2中卷翅果蝇占　　　　,说明γ射线处理导致D基因发生了隐性致死突变。

③若F2中出现新表现型,且新表现型个体占　　　　,说明γ射线处理导致D基因发生了隐性突变。

31.（10分）细胞因子风暴（CS）又称炎症风暴,是指人体内因剧烈刺激（如感染、药物等）所引起的体液中多种细胞因子（如白细胞介素、趋化因子等）迅速大量产生的现象。

研究人员发现,重症新冠肺炎（COVID

19）患者往往不是死于病毒感染,而是死于肺部组织所形成的CS,导致呼吸器官衰竭而死亡。

（1）发热是机体被感染的重要表现。

当人体被新冠病毒（2019

nCoV）感染后,一是由免疫系统通过　　　　　　　　　　　　过程清除病毒,二是由体温调节中枢　　　　通过　　　　　　　　　　　　等信号分子调节体温,从而恢复体内理化性质和代谢调节的动态平衡。

（2）2019

nCoV侵入机体后,受感染的呼吸道上皮细胞和免疫细胞产生多种细胞因子,引起更多免疫细胞透过毛细血管聚集到病变部位并被激活,激活的免疫细胞则会产生更多的细胞因子,即CS,该过程的调节方式是　　　　　　　　　,由此引发的免疫功能异常病称为　　　　　　　　。

（3）人体被2019

nCoV感染后发生的部分免疫反应过程如图。

由图分析可知,在临床上,往往采用糖皮质激素等药物压制人体的CS,原理是　, 

以减轻免疫反应对组织器官的损伤破坏;同时配合抗菌抗病毒药物进行治疗,防止并发感染出现。

治疗CS的糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用,可以推测该激素可能的副作用是 

　。

32.（8分）“绿水青山,就是金山银山”。

为了贯彻落实党的十九大精神,某研究所开展了“探究太湖流域寒冷冬季条件下水生植物净化水质的能力”的项目研究。

科研人员在人工模拟条件下利用两种不同水生植物进行实验,获得实验结果如下图（TN、TP分别表示水体中的总氮、总磷的含量）。

请回答下列问题:

（1）研究人员常采用　　　　　　法调查不同地区的河道中两种植物的种群密度,并将其从原产地取来后,先置于模拟环境条件下培养10天,目的是　　　　　　　　　　　　。

（2）从经过上述处理的每种植物中选取等量植株,均分为三组,置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养,定期检测每组水体中的　　　　　　　　　　等离子含量,同时还需以　 

　为对照组,并测定其中的相应数据。

（3）实验表明,　　　　　　（填“石菖蒲”或“水芹菜”）对富含

　　　　的污染水体耐受性更强。

利用这两种植物修复被污染水体时,需要严格控制水体中N

的浓度,理由是　 

　。

（二）选考题:

15分。

请考生在第37、38题两道题中任选一题作答,如果多做,则按做的第一个题目计分。

[生物——选修1:

生物技术实践]（15分）

37.LB液体培养基和LB固体培养基是微生物实验室中较常用的一种培养基,其配方为10g蛋白胨、5酵母膏、10g氯化钠,主要用于培养细菌、扩增菌种数量。

某研究组开展了氧气对微生物生长、繁殖的影响实验,请回答下列问题:

（1）要配制供微生物生长、繁殖的培养基,其中一般都含有　　　　　　　　和无机盐等。

有些微生物对某些特殊营养物质及　　　　　　　　等条件有特殊要求。

（2）将各类微生物用　　　　　　从斜面培养基接种于灭菌过LB液体培养基中,进行扩大化培养。

（3）将含有LB固体培养基（LB液体培养基中加15g琼脂粉,刚配好,尚未凝固）的锥形瓶放入　　　　　　　　　　中进行灭菌。

灭菌完成后将锥形瓶取出,待温度下降到60℃（不烫手的温度）时,用　　　　擦拭桌面和双手,在超净工作台中的　　　　　　　　旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管,并做标记。

（4）当试管温度下降到40℃（培养基还是液态）时,用灭菌过的移液器吸取0.1mL的各类微生物悬液加入相应试管中并封口,双手快速搓动试管,使菌种均匀分布于培养基内后迅速将封口的试管放置在　　　　条件下使培养基凝固。

（5）将上述试管放置于常温条件下培养48小时后观察实验结果,下图中可表示制作果酒的菌种的分布图的是　　　　。

[生物——选修3:

现代生物科技专题]（15分）

38.目前,重组蛋白疫苗、腺病毒疫苗、核酸疫苗等多种类型的新冠病毒疫苗都在研发当中。

新冠病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,一男子与新冠肺炎患者有接触史,在进行医学隔离期间,检查发现该男子血清中有相应的抗S蛋白抗体出现。

某研究小组研制重组蛋白疫苗的简要操作流程如下。

请分析回答:

（1）疫苗研制实验步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用DNA连接酶,该酶的作用是 

　。

若不进行步骤②而将S蛋白基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是 

　。

（2）为了检验步骤⑥所表达的S蛋白是否具有病毒S蛋白的抗原特性,可进行相关实验检测,实验思路是 

　。

（3）注射疫苗是预防新冠肺炎的有效途径,但是并不意味着接种过新冠疫苗的人将来不会成为新冠肺炎患者。

可能的原因有 

　。

 高考仿真冲刺卷三

1.D　色素可溶解在有机溶剂中,可用无水乙醇提取色素,分离色素用层析液;分离色素时,如发现色素带颜色过浅,应分析可能的原因,再采取对应的措施;滤纸条上4条色素带通常都是不平齐的,且彼此之间的间距也各不相同;滤纸条上距滤液细线较远的2种色素为类胡萝卜素,主要吸收蓝紫光。

2.D　图示体现了细胞膜对进出的物质具有选择性,即体现了细胞膜的选择透过性;由图可知,C6H12O6和Na+由载体蛋白1协助运输,由题干信息“载体蛋白1和载体蛋白2依赖于细胞膜两侧Na+浓度差完成相应物质的运输”可知,Na+进入细胞为顺浓度梯度,其可产生一定的势能,该能量可促使C6H12O6逆浓度梯度进入细胞,即C6H12O6进入细胞的方式为主动运输,Na+—K+泵具有ATP酶活性,可将K+逆浓度梯度运进细胞,即K+进入细胞的方式为主动运输;载体蛋白2将Na+运进细胞,而将H+运出细胞,从而调节细胞内的pH;由题意可知,Na+—K+泵具有两方面作用,一是可作为载体蛋白,具有运输功能,二是具有ATP酶活性,具有催化功能。

3.D　若发生于有丝分裂过程,则细胞缺少一条含b基因的染色体,形成该细胞的原因可能是有丝分裂后期有一条含b的染色体着丝点未分裂;就图示染色体数目来讲,若发生于有丝分裂过程,有丝分裂后期可能有7条染色体（4条染色体中有一条染色体的着丝点未分裂）;若发生于减数分裂过程,该细胞的名称可能是卵细胞,也可能是极体;若发生于减数分裂过程,形成该细胞的原因是减数第一次分裂后期同源染色体未分离进而产生了染色体数目异常的次级卵母细胞和第一极体,最终导致了上述细胞的产生。

4.D　识图分析可知,图中新型冠状病毒遗传物质的复制需要RNA聚合酶,而大肠杆菌细胞内的遗传物质是DNA,复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶;新型冠状病毒的遗传物质是RNA,复制时需要的原料为四种核糖核苷酸,而大肠杆菌细胞内的遗传物质是DNA,复制时所需原料为四种脱氧核苷酸;病毒的蛋白质的合成需要在宿主细胞的核糖体上进行,而大肠杆菌细胞内具有自己的核糖体结构;无论是RNA还是DNA的复制,其过程均遵循碱基互补配对原则。

5.B　细胞是人体进行新陈代谢的主要场所;血液中CO2增多引起呼吸频率加快,既有体液调节,又有神经系统参与;下丘脑渗透压感受器不会产生渴觉;剧烈运动后大量排汗导致大量失水,需要机体调节渗透压的相对稳定。

6.C　取诱导期的脱落区细胞,观察发现细胞壁松弛或脱落,而细胞壁的成分为纤维素和果胶,因此推导乙烯诱导纤维素分解酶合成,导致细胞壁松弛或脱落;根据以上乙烯的作用可知,乙烯具有促进叶片脱落作用;根据题意和图示可知,诱导期的细胞对乙烯更敏感;乙烯和脱落酸在导致叶片脱落方面具有协同作用。

29.解析:

（1）大肠杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物,与大肠杆菌细胞相比,酵母菌具有以核膜为界限的细胞核;酵母菌细胞含有细胞壁,对细胞具有支持和保护的作用,因此酵母菌细胞在低渗溶液中能保持正常的形态。

（2）酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,场所是⑧细胞质基质;在有氧条件下进行有氧呼吸,场所是⑥线粒体和⑧细胞质基质;含有RNA的细胞器有④核糖体和⑥线粒体。

（3）酵母菌无氧呼吸的产物是CO2和酒精,都可以通过自由扩散的方式运输到细胞外。

（4）②将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,从锥形瓶中吸出培养液之前,应将锥形瓶振荡几次。

③在滴加培养液之前,应先将盖玻片放在计数室上,再让培养液从盖玻片边缘渗入。

答案:

（1）以核膜为界限的细胞核　细胞壁

（2）⑧　⑥⑧　④⑥

（3）自由扩散

（4）②中,从锥形瓶中吸出培养液之前,应将锥形瓶振荡几次　③中,应先将盖玻片放在计数室上,再让培养液从盖玻片边缘渗入

30.解析:

（1）染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位、倒位,2号染色体发生大片段的倒位则属于染色体结构的变异。

A、a与B、b位于一对同源染色体上,因此遗传不遵循自由组合定律。

（2）由题图可知,AaBb产生的配子类型是Ab∶aB=1∶1,自由交配后代的基因型及比例是AAbb∶AaBb∶aaBB=1∶2∶1,其中AAbb、aaBB致死,因此后代基因型是1种,为AaBb。

（3）该平衡致死品系中的白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F1都是红眼果蝇,说明红眼是显性性状,红眼、白眼基因位于X染色体上,子一代相互交配,F1雌雄果蝇杂交,F2中卷翅星状眼红眼雄果蝇的基因型及概率是AaBbXWY=1×1/4=1/4。

（4）①只考虑卷翅和正常翅,Aa×Aa→AA∶Aa∶aa=1∶2∶1,其中AA致死,如果γ射线处理未能导致基因突变,则aa（正常翅）=1/3。

②γ射线处理导致D基因发生了隐性致死突变,则子一代产生的配子类型及比例是AD∶ad=1∶1,子二代的基因型及比例是AADD∶AaDd∶aadd=1∶2∶1,其中AADD、aadd致死,子二代只有一种基因型是AaDd,全部表现为卷翅,即卷翅个体占100%。

③γ射线处理导致D基因发生了隐性突变,则子二代基因型及比例是AADD∶AaDd∶aadd=1∶2∶1,其中AADD致死,aadd是新表现型,占1/3。

答案:

（1）结构　否　A、a与B、b位于同一对同源染色体上　

（2）1

（3）1/4　（4）1/3　100%　1/3

31.解析:

（1）免疫系统对病毒的清除既需要体液免疫和细胞免疫等特异性免疫过程,也需要吞噬细胞的吞噬等非特异性免疫过程。

体温调节中枢为下丘脑,下丘脑释放的与体温调节有关的信号分子为神经调节过程中的神经递质以及甲状腺激素分级调节过程中的促甲状腺激素释放激素。

（2）病毒感染初始阶段产生的细胞因子会通过一系列生理过程产生更多的细胞因子,此调节方式为正反馈调节。

此过程中自身免疫活性物质对自身细胞结构进行了攻击,属于自身免疫病。

（3）CS的形成是激活的免疫细胞产生更多的细胞因子导致,糖皮质激素等药物可以压制人体的CS,因此其作用机理为糖皮质激素抑制了免疫系统的作用。

由于糖皮质激素与胰岛素具有拮抗作用,因此使用糖皮质激素可能导致细胞对葡萄糖的摄取利用和储存被抑制,导致血糖升高。

答案:

（1）特异性免疫和非特异性免疫　下丘脑　促甲状腺激素释放激素、神经递质

（2）正反馈调节　自身免疫病

（3）利用糖皮质激素抑制免疫系统的作用　抑制细胞对葡萄糖的摄取利用和储存,导致血糖升高

32.解析:

（1）研究人员调查两种植物的种群密度通常用样方法（等距取样法）;将两种植物从原产地取来后,先置于模拟环境条件下培养10天,目的是让植物适应实验环境条件（驯化）。

（2）根据题意分析,将三组实验置于等量的不同浓度氮、磷的模拟污染水中开始培养,则应该定期检测每组水体中的N

、N

、P

等离子含量;同时还需以仅加入等量的富含氮、磷的模拟污染水、不含石菖蒲和水芹菜的组为对照组,并测定其中的相应数据。

（3）分析图3可知,水芹菜对富含氮（N

）的污染水体耐受性更强;图4表明,利用这两种植物修复被污染水体时,水体中N

浓度超过一定浓度后,植物对氮的吸收下降（甚至使水体污染加重）,因此需要严格控制水体中N

的浓度。

答案:

（1）样方（等距取样）　使植物适应实验环境条件（或驯化）

（2）N

、N

、P

　不含石菖蒲和水芹菜,只加入等量的富含氮、磷的模拟污染水

（3）水芹菜　氮（或N

）　水体中N

浓度超过一定程度后,植物对氮的吸收下降

37.解析:

（1）要配制供微生物生长、繁殖的培养基,其中一般都含有水、碳源、氮源和无机盐等。

有些微生物对某些特殊营养物质及pH、氧气等条件有特殊要求。

（2）斜面培养基取种用接种环取种,接种到灭菌过LB液体培养基中,对微生物进行扩大化培养。

（3）培养基一般采用高压蒸汽灭菌法灭菌。

灭菌完成后将锥形瓶取出,待温度下降到60℃时,用酒精擦拭桌面和双手,在超净工作台中的酒精灯火焰旁将锥形瓶中的LB培养基分装到一系列试管,以防止杂菌污染。

（4）培养基凝固需要放置在低温条件下。

（5）参与果酒制作的菌种是酵母菌,其新陈代谢类型是异养兼性厌氧型,因此图中表示制作果酒的菌种的分布图是B。

答案:

（1）水、碳源、氮源　pH、氧气

（2）接种环

（3）高压蒸汽灭菌锅　酒精　酒精灯火焰

（4）低温

（5）B

38.解析:

（1）DNA连接酶可以将限制性核酸内切酶切割的载体和S蛋白基因连接起来,构建基因表达载体,直接将目的基因导入大肠杆菌中,由于S蛋白基因在大肠杆菌中不能稳定存在和复制,也不能转录和翻译,所以不能得到S蛋白。

（2）检验S蛋白是否具有病毒S蛋白的抗原特性,可以利用抗原和抗体特异性结合的特点设计实验:

用⑥所表达的S蛋白与新冠肺炎康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验。

（3）由于新冠病毒可能发生变异,使原来的疫苗失去作用;相应的抗体和记忆细胞在体内存活时间有限,所以接种了疫苗的人也有可能成为患者。

答案:

（1）将限制性核酸内切酶切割的载体和S蛋白基因连接起来　S蛋白基因在大肠杆菌中不能稳定存在和复制,也不能转录和翻译

（2）用⑥所表达的S蛋白与新冠肺炎康复病人血清进行抗原—抗体特异性反应实验

（3）新冠病毒发生变异,使原来的疫苗失去作用;相应的抗体和记忆细胞在体内存活时间有限