初中中学物理中考复习导学案全部.docx
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初中中学物理中考复习导学案全部
九年级物理中考复习教案
第1讲声现象
考点聚焦:
声现象涉及到的考点有:
1.声音是由物体振动发生的
2.声音的传播
3.声速及有关计算
4.乐音的三要素
5.噪声的危害与控制
呈现形式:
上述考点常以填空和选择题型出现。
主要考查学生对概念规律的记忆和运用所学知识来解决日常生活中的现象的能力。
知识结构:
一、声音的产生与传播
1.产生原因:
振动
2.传播需要介质:
固体、液体、气体都是介质
3.声速:
340m/s(没有特别提示的情况下都视为该速度)
4.回声现象及其利用:
(1)传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音;
(2)回声的区分与加强;(3)回声测距离及其它应用。
二、乐音的三要素
1.音调:
声音的高低,由发声体的振动频率决定。
2.响度:
人耳感觉到的声音的大小,它跟发声体的振幅有关。
3.音色:
发声体的声音品质,由发声体本身的特征决定。
三、乐音和噪声
1.区别:
(1)从物理学角度看;
(2)从环境保护角度看。
2.减小噪声的途径:
(1)在声源处减弱――消声;
(2)在传播过程中减弱――吸声;(3)在耳朵处减弱――隔声
方法提示:
1.声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。
2.声音的传播需要介质,声音在真空中不能传播,声音在不同介质中的传播速度不同,声音在液体中传播速度比空气中大。
3.利用回声可求解路程、时间和速度等问题。
4.运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。
5.噪声的控制方法。
典例讲解:
终结性练习中例题
课堂训练:
终结性练习中基础巩固题
课后作业:
复印习题
课后练习:
终结性练习中习目标达成评估题
第2讲物态变化
考点聚焦:
本部分涉及到的考点有:
1.温度和温度计的使用。
2.物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。
3.晶体的熔点,并会查熔点表。
4.液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。
5.液体的沸腾和沸点与压强的关系。
6.应用物态变化知识解释简单的热现象。
知识结构:
一、温度
1.温度的意义
2.摄氏温度与热力学温度
3.温度计:
(1)液体温度计的原理;
(2)正确使用温度计。
二、物态变化
1.熔化和凝固:
(1)晶体和非晶体熔化,凝固条件;
(2)晶体和非晶体熔化,凝固特点。
2.汽化和液化:
(1)汽化:
(a)蒸发:
蒸发的特点及条件;影响蒸发快慢的因素。
(2)沸腾:
沸腾的特点及条件;沸点与压强的关系。
(2)液化:
液化的两种方法。
3.升华和凝华
方法提示:
1.熟记六种物态变化的名称:
熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。
2.日常生活中温度计如何正确使用:
(1)“一看二清”。
观察它的量程;认清它的分度值。
(2)“三要”。
(a)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中,不能碰到容器壁或底;(b)温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿,待示数稳定后再读数;(c)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与液柱的上表面相平。
3.运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。
4.自然界中,常见自然现象和三态变化关系。
5.汽化两种方式的比较。
6.升华、凝华现象同其它物态变化的比较。
7.巧记物态变化特征,灵活运用和解释有关现象。
例题讲评:
终结性练习中例题
课堂训练:
终结性练习中基础巩固题
课后作业:
复印习题
课后练习:
终结性练习中习目标达成评估题
第3-4讲物体的颜色、人眼看不见的光、光的直线传播、
光的发射、平面镜成像
考点聚焦:
本部分知识涉及到的考点有:
1.光的直线传播
2.光在真空中的传播速度
3.光的反射定律,会完成反射光路图
4.平面镜成像及其特点
呈现形式:
常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现,例如:
对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。
对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。
平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。
知识结构:
一、光的产生:
光源
二、光的直线传播
1.条件:
在均匀介质中沿直线传播
2.现象:
(1)小孔成像;
(2)影子的形成;(3)日、月食的形成;(4)三点一线。
3.真空中的光速:
c=3×108m/s
三、光的反射
1.光的反射定律:
反射光线与入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
即“三线共面,两角相等,法线居中。
”
2.光的反射类型:
(1)镜面反射;
(2)漫反射。
3.平面镜成像特点:
(1)平面镜所成的像为虚像;
(2)像和物到镜面的距离相等(3)
像和物大小相等;(3)像和物的连线跟镜面垂直。
方法提示:
1.应用光的直线传播解释有关现象
该类问题的解释掌握三点
(1)光在均匀介质中沿直线传播;
(2)光在传播过程中遇到了什么物体;(3)说明出现什么现象和结果。
例如:
影子的形成。
由于光在均匀介质中是沿直线传播的,因而当光在传播中遇到不透明的物体时,正对准物体传播的光就会被挡住,在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区,这就是影子。
2.有关反射面的转动
当反射面绕入射点转动时,注意法线也随着转动,且法线转过的角度同界面转过的角度相同,法线始终与界面垂直,弄清该关系,是解决此类问题的关键。
3.判断平面镜的成像图是否正确
(1)观察各像点是否用虚线连接。
因成的是虚像,应当用虚线表示;
(2)连接对应的物点与像点,观察它们的连线是否与镜面垂直,物、像点到镜面的距离是否相等。
4.依据平面镜成像的特点作图问题
(1)类型:
①已知物和镜画像;②已知像和镜画物;③已知物和像画镜
(2)注意:
物用实线,像及物像连线用虚线,镜面要打斜线。
(3)具体作法:
①根据反射定律作图:
从物点任意画两条光线射向平面镜,根据反射定律作其反射光线,两条反射光线的反向延长线的焦点,即为虚像点。
②根据平面镜成像特点作图(对称性)
这里重点介绍利用对称法作光路图,就是根据平面镜成像的对称性完成光路。
平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像,像和物体的大小相等,它们的连线垂直于镜面,它们到镜面的距离相等;简记为:
正立、等大、对称、虚像。
利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题:
(1)确定虚像的位置;
(2)确定观察范围或光照范围;(3)确定光路;(4)确定发光点的位置。
在作图过程中,我们可以发现,对称法的核心是平面镜的成像规律,从根本上讲是光的反射定律的应用。
例题讲评:
终结性练习中例题
课堂训练:
终结性练习中基础巩固题
课后作业:
复印习题
课后练习:
终结性练习中习目标达成评估题
第5-6光的折射、透镜
考点聚焦:
本部分知识涉及到的考点有:
1.光的折射现象
2.凸透镜的焦点、焦距和主光轴
3.凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用
4.凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件
5.照相机、幻灯机、放大镜的原理
呈现形式:
日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。
凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现,特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图,同时,实验研究凸透镜成像规律,运用凸透镜成像规律,分析解决问题仍是这部分考试的重点。
知识结构:
一、日常生活中的折射现象:
插入水中的筷子“弯折”,河水变“浅”,游泳者看岸边的灯“变高”等。
二、光的折射规律
1.折射光线、入射光线和法线在同一平面上。
2.折射光线和入射光线分居法线两侧。
3.光从空气斜射入水或其它介质时,折射角小于入射角;反之,折射角大于入射角。
入射角增大时,折射角也增大
4.当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变。
在折射中光路是可逆的。
三、应用
1.凸透镜:
(1)凸透镜的主轴、焦点、焦距;
(2)凸透镜对光线的作用;(3)凸透镜的成像特点
2.光学仪器:
(1)照相机;
(2)幻灯机;(3)放大镜。
3.凹透镜:
(1)凹透镜对光线的作用;
(2)凹透镜的主轴、焦点、焦距;(3)近视眼的矫正。
物距u和焦距f的关系
像的性质
位置
应用举例
正立或倒立
缩小或放大
实像或虚像
同侧或异侧
u>2f
u=2f
f
u=f
不成像
u 例题讲解: 终结性练习中例题 课堂训练: 终结性练习中基础巩固题 课后作业: 复印习题 课后练习: 终结性练习中习目标达成评估题 7讲、测量的初步知识 中考聚焦: 测量的初步知识涉及到的考点有: 1.长度的单位及其换算,长度的测量。 2.体积的单位及其换算,体积的测量。 3.误差和错误。 4.长度的测量方法。 知识结构: 一、长度的测量 1.长度的单位: 主单位: 米(m),其它单位km、dm、cm、mm、μm、nm 2.长度的测量工具: ①基本工具: 刻度尺;②精密工具: 游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪。 3.刻度尺正确使用: ①会选: 观察刻度尺的零刻度线、量程、最小分度值; ②会放: 尺要放正,零刻度线与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物; ③会读: 视线正对刻度线,读出准确值和估计值; ④会记: 准确值+估计值+单位。 二、体积的测量 1.体积的单位: 主单位: 立方米(m3)其它单位: dm3、cm3、mm3、L、mL。 2.体积的测量工具: 量筒或量杯 3.量筒的正确使用: ①量筒放在水平桌面上;②视线要与液面齐平 三、测量误差 1.定义: 测量值与真实值之间差异 2.误差不可避免,但可以减小。 错误可以避免。 3.减小误差的方法: ①采用精密测量工具;②改进测量方法(常用多次测量求平均值的方法) 对应训练: 1.单位换算: 8.5m=cm;36000nm=km15cm3=m3。 2.如图1所示,用刻度尺测量A、B两个小木条的长度,其中对木条的测量是正确的,这个木条的长度是cm。 3.用刻度尺测量木块的长度,图2的四种方法正确的是〔〕 4.如图3所示,某同学用量筒、足够多的水,一定重的铁块和细线,测量某一木块的体积,所作的步骤如下: A.往量筒内倒入适量的水,并记录下水的体积V1; B.用细线栓住铁块,轻轻放入量筒内水中,并使之全部浸没,记下铁块和水的总体积V2; C.取出铁块,用细线把铁块和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,记下此时的总体积V3; D.计算出木块的体积; ①以上步骤中多余的是(填步骤前的序号) ②写出求木块体积的公式,即V==cm3 5.关于误差下列说法中正确的是〔〕 A.误差是实验中产生的错误 B.测量中误差和错误是不可避免的 C.误差是不可避免的,但可以尽量减小 D.使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 6.把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较,当两尺零刻度线对齐时,不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐,由上面读数可知标准尺的分度值是。 若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm,则用标准尺测得笔盒的长度为cm。 7.有一个量程为1m的卷尺,请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程,写出必要的方法、步骤,并将路程表达出来。 例题讲解: 终结性练习中例题 课堂训练: 终结性练习中基础巩固题 课后作业: 复印习题 课后练习: 终结性练习中习目标达成评估题 8讲、物质的物理属性 中考聚焦: 1.知道质量的单位。 2.会调节天平的平衡螺母,会使用游码,会使用天平称质量。 3.理解密度的概念。 4.会查密度表,知道水的密度。 5.会用量筒测体积,会用天平和量筒测体积 知识
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