最新大学生社会实践调研报告大学生消费情况Word文件下载.docx

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指导教师：

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评阅成绩：

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编号：

关于大学生消费情况的调研

大学生的消费行为和心理，直接影响他们的人生观和价值观，对他们的学习、生活乃至日后的工作成才都有着重要的影响。

为了对大学生消费行为及其心理有比较全面和准确的了解，我们从两个方面展开研究。

一方面，对湛江本地大学的大学生进行问卷调查。

另一方面，通过网络资源，对其他学校的大学生进行个别调查和比较。

其中收回有效问卷50份。

分析大学生消费的现状并提出了建设性的对策思考，形成大学生以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻的消费观，创建节约型校园文化

1、调查背景

随着社会经济的快速发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。

由于大学生年龄较轻、社会经验少、群体特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。

一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。

消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。

大学生的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展，进而对他们一生的品德行为产生重要的影响。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养和提高大学生们的“财商”，在当前就成为当代大学生们共同关注的课题，也是教育部门以及全社会都必须重视的课题，这对形成大学生们正确的人生观、价值观起到积极重要的作用，更对整个社会消费产生不可忽视的影响力。

2、调查目的

通过调查大学生的日常消费情况，旨在发现当代大学生的消费问题，并提出合理化的建议，因此，其具有很好的社会与现实意义！

同时，从小组角度出发了解身边同学们的消费习惯也有助于我们小组成员自身建立良好的消费观念,做一名有责任感的大学生。

三数据与分析：

第1题您的性别是[单选题]（）

A男B女

该图表显示了参加此次调查的男女比例，其中男的占82.32%，女的占17.68%

第2题您一个月的生活费大概为[单选题]（）

A800以下B800—1000C1000—1500D1500以上

该图表说明近4成大学生的生活费是1000-1500元，35.98%的大学生的生活费达到了1500元以上，13.16%的大学生的生活费是800-900元，只有一成左右的大学生的生活费不足800元。

第3题您的生活费来源为（提示：

选择占消费总额大于30%的所有选项）[多选题]（）

A父母B奖学金C勤工俭学D其他

该图标显示80.04%大学生的生活费来源于父母，说明大学生对父母的依赖性很大，大多数大学生缺乏独立精神。

第4题您父母给生活费的时间平均是[单选题]（）

A一月一次B两月一次C半年一次D一年一次

该图表说明父母给生活费的时间有好几种，其中一月一次所占比例最高，是29.21%；

所占比例最低的是一年一次，是21.21%、

第5题您所期望的生活费较之于父母所给的生活费[单选题]（）

A期望多一点B期望与父母所给的差不多C父母给的多一点

该图标显示大部分大学生满意父母给的生活费，只有进三成大学生希望父母给的生活费再多一点。

第6题当您拿到生活费，您基本上会有怎样的安排[单选题]（）

A进行该时期的预算，做好消费打算B马上去买或者构思自己想买的东西

C没什么安排，想到什么觉得差不多合适就用

该图表显示大学生消费大部分都是没有经过预算，都是想买什么就买。

只有33.75%的大学生进行过预算，做好消费打算。

第7题在父母将要再次给钱的时候，您上一阶段的生活费一般[单选题]（）

A早已没有了B基本上正好花完C还是有多余的生活费

该图表显示近7成的大学生每个月父母给的生活费都够花，只有近3成的大学生的生活费不够花。

第8题周末的时候，一天的伙食费较平常上课期间[单选题]（）

A比上课时间少B差不多C比上课时间多

该图表显示45.4%的大学生在周末的时候都会吃好一些，44.27%的大学生在周末的时候，一天的伙食费较平常上课期间是差不多的，只有10.34%的大学生在周末比平时上课的伙食的消费少。

第9题一个月中，您买衣服和日常用品的费用大概占生活费的比例为[单选题]（）

A20%以下B20%—30%C30%—40%D40%以上

该图表显示绝大部分大学生一个月中，您买衣服和日常用品的费用大概占生活费的比例小，只有20.38%的大学生一个月中，您买衣服和日常用品的费用大概占生活费达到40%以上。

第10题您大约多久去一次超市进行购物[单选题]

A每天都去B3天去一次C一周去一次D不经常去

该图表显示大学生不经常去超市购物占33.39%，每天去超市购物的占7.34%，偶尔去购物的占大部分。

第11题您和朋友聚会或请客吃饭的情况为[单选题]（）

A有，经常会的B还可以，特殊情况下有C没有，基本不会

该图表显示近九成的大学生有过和朋友聚会或请客吃饭的，只有一成左右的大学生没有请过朋友吃饭。

第12题您花钱的原则[单选题]（）

A能省则省，不会多花B事先做好计划再花钱

C不在乎，想花就花D其他方面

该图表显示27.63%的大学生很节省，25.01%的大学生消费很理性，24.93的大学生会乱花钱，不理性消费。

第13题如果遇到一件特别喜欢的东西，但又没有足够的钱，您通常会[单选题]（）

A向父母要钱B自己存钱

C向同学朋友借了再说D放弃购买E其他

该图表显示大学生遇到一件特别喜欢的东西，但又没有足够的钱时向父母要钱的占19.04%，自己存钱购买的占26.72%，向同学借钱买的占16.32%，放弃购买的占25.44%，其他方面占12.48%。

第14题您认为自己的理财能力[单选题]（）

A比较强，已经在合理理财B一般般，还可以C没有理财能力

该图表显示只有11.14的大学生没有理财能力，近九成的大学生有理财能力，其中理财能力比较强的大学生占四成左右。

第15题在你所热衷的方面，你会不会控制不住自己而大肆花钱[单选题]（）

该图表显示57.76%的大学生在自己所热衷的方面，会不理智控制不住自己而大肆花钱，42.24%的大学生在自己所热衷的方面，会控制不住自己而大肆花钱。

说明一半左右的大学生不会控制自己的消费欲望。

第16题就整体而言，您如何看待周围同学的消费情况[单选题]（）

A过高B比较高C比较符合实际D比较节俭E偏低

该图表显示37.79%的大学生的消费超是高消费的，消费是比较符合实际的占27.93%,低消费的占24.29%

4、大学生消费时存在的问题的及其分析

（1）消费时不够理性

大学生学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强。

57.76%的大学生在自己所热衷的方面，会不理智控制不住自己而大肆花钱，42.24%的大学生在自己所热衷的方面，会控制不住自己而大肆花钱。

学生的理性消费思想不强，需待加强。

（2）经济独立意识较差

绝大多数大学生已处于成年状态，都有一定的能力挣钱共自己生活，但事实上却不尽如人意，或者说令人很失望，调查结果显示:

只有少部分的同学会经常通过做兼职来补贴自己的一部分生活费用，而其余大部分的同学只是偶尔做一次兼职或者从未做过兼职。

他们主要的生活费用来源是向父母索取，对父母的依赖性较强，缺乏独立意识。

（3）时尚“不老”

大学生们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是大学生们的共同特点。

最突出的消费就是使用手机。

当代大学生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。

手机、电脑等相关消费成了大学生们追求的对象，用计算机专业的学生的话说就是:

我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”。

再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。

调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。

这些调查结果充分体现了大学生们对是时尚的追求，也反映出了消费导向的不合理。

（4）消费心理及消费行为

现在的大学生刚从“牢笼”般的高中生活中解脱出来，进入了“没有围墙”的校园里，几乎全方位地与社会接触。

当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。

另外有些大学生进入大学后就开始完全放纵自己，聊天、上网、玩游戏，而把学习抛之脑后。

空虚、寂寞，找不到心灵的寄托，就会很容易想到以“奇装异服”或一些令人诧异的消费方式来吸引身边的人，来满足自己的虚荣心，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现，甚至会加重他们在这方面的不良消费。

这不尽会严重影响学生个人的成长，更会对校园内的和谐发展造成严重影响。

（5）家庭环境条件的影响

有些学生的不良消费其实和其家庭条件是有很大关系的。

现在的大学生很多都是家庭的独生子女，在父母心里都是吃不得苦的宝贝，因此父母们对其子女都是有求必应，生活费方面就更不用说了，每月所给的生活费都会远远超出其子女的正常消费。

这种情况在一些经济条件比较好的家庭中尤为突出。

这些大学生的不合理消费会刺激其身边的同学消费欲，影响他人的正常消费，这种攀比的消费心理易在校园内产生“蝴蝶效应”，对校园内的正常消费时不利的。

更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为，令人心寒。

六提出的有关建议

（1）.给高校的有关建议：

（一）加强对大学生消费心理和行为的调查研究。

在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。

今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。

当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。

（二）教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。

引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。

当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。

如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。

思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

　（三）培养和加强大学生的财商。

所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。

财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。

财商主要包括两方面的内容：

其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；

其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。

　（四）大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。

高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。

建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。

在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。

塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会人才。

（2）给在校大学生的建议

　　1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。

要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。

要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。

注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

　2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。

大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。

要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。

要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

　3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。

贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。

所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。

调查中一位贫困生说过这样一句话：

“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。

这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

　4.注重精神消费，养成健康习惯。

对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。

所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。

另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

（3）.给家长的有干建议

家长在给孩子的生活费方面要有一些节制大学生们的生活费都是来自父母。

作为自己的“心肝宝贝”，父母给孩子的生活费是绝对的宽松，也正因为如此，大学生在消费时趋于“大手大脚”，对于这些现象的产生，父母是难辞其咎的。

因此，家长在给孩子生活费用时，要注意适量，不能过多。

这样，一方面可以促进大学生养成节约的习惯，另一方面还可以促使大学生养成理性消费的习惯，提高大学生的理财能力，除此之外，一部分大学生由于资金不很充裕，会通过做一些兼职来补贴费用，这样又可以锻炼学生自身能力。

总的来说，家长适量减少给孩子的生活费用，对大学生本身来说是百利而无一害的。

结束语

本文对大学生消费状况进行了详细的分析，从而得出：

要想纠正大学生的不合理，不理智的消费观念，不止要靠学校和父母，最重要的是大学生自己理规划自身消费构成，增强理财意识；

注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费；

注重精神消费，养成健康习惯。

广东海洋大学信息学院电子1122班　　

　　　　　　　　　　　　　　《关于大学生消费情况的调查》课题组　　　　　　　

陈代永201211611202李峰杰201211611216　　　　　　　　　　李祖政201211611217凌通201211611218

吴伟健201211611227

完成时间：

2015年4月18日

参考文献

（1）陈一祥，苏天恩，大学生经济差异现象及其对策，泉州师范学院学报，2003年9月第21卷第5期

（2）王永杰，徐凌中，任建庆，大学生消费行为及其影响因素，中国行为医学科学2004年第13卷第6期

（3）唐沙，王洪斌，当代大学生消费文化的探讨与分析，高等农业教育，2004年6月第156期

（4）温孝卿，等。

消费心理学（M）天津大学出版社，2004

（5）余展洪，关注大学生的健康消费（J）中国教育，2003，

（2）

附件一：

关于大学生消费情况的调研的调查问卷

A会B不会

附件二：

关于大学生消费情况的调研问卷统计图

A会B不会