村未成年人思想道德建设总结.docx
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村未成年人思想道德建设总结
村未成年人思想道德建设总结
篇一:
荷花塘社区未成年人思想道德建设工作总结
荷花塘社区未成年人思想道德建设工作小结近年来,为深入贯彻科学发展观,落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,根据镇党委、镇政府文件要求,荷花塘社区在镇党委、镇政府的领导下,在镇文明办的统一组织下,遵循未成年人思想道德建设的规律,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人为目标,坚持把开展未成年人思想道德建设工作列入党工委、办事处的重要议事日程,纳入重要目标管理,层层分解责任,落实任务,做到有布置、有安排、有措施、有检查,力求使该项工作落到实处、取得实效。
一、统一思想认识,切实加强领导,深化荷花塘社区未成年人思想道德建设工作
在认真学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基础上,社区党委成立了未成年人思想道德建设领导小组,具体履行对社区为未成年人思想道德建设工作的组织、指导、协调、管理和监督职责。
在社区未成年人思想道德建设领导小组的统一组织下,为深化社区未成年人思想道德建设工作采取了以下具体措施:
一是多次召开了辖区学校、社区、村及机关干部参加的加强和改进未成年人思想道德建设动员会、工作会、信息通报会,帮助大家正确领会中共中央国务院《关于进一步加强
和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,提高对加强和改进未成年人思想道德建设重要性的认识,增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感;准确把握未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则、主要任务和工作重点。
二是研究印发了社区《关于进一步加强和改进未成年人思想建设的实施意见》,明确了社区机关各部门、辖区各有关单位的工作职责。
三是深化社区未成年思想道德建设工作示范社区建设,加强社区各社区未成年人思想道德建设,确保了全社区加强和改进未成年人思想建设工作的顺利开展。
二、充分发挥职能,切实履职到位,组织各方力量为未成年人办实事,全面推动未成年人思想道德建设工作
1、社区为未成年人建立文化活动场所
今年社区在我社区建立了社区文化活动中心,在中心设置了青少年活动场所,并结合文化共享工程在中心设置了青少年图书阅览室,使青少年在中心能够便利的参加各项活动。
我社区建立完善了社区文化活动室,更有利于未成年人的健康成长。
2、净化校园周边文化市场
整治校园周边治安环境,打击制售伪劣儿童用品等违法犯罪行为。
聘请了网吧义务监督员27名,加强对网吧的监督,对辖区网吧不定期的检查,决不允许未成年人进入网吧,
同时还对辖区歌舞厅、酒吧、水吧、茶馆、烟摊等娱乐场所严格的检查和管理,要求各商家店铺遵纪守法,共同维护未成年人健康成长。
这一举措不仅得到学生家长的肯定,而且得到社会的认可。
组织辖区学校全体师生开展了“珍爱生命、远离毒品”禁毒宣传活动。
通过设立宣传点、开展文艺活动、播放禁毒教育片、悬挂禁毒宣传图片、举行3000余名在校生、青少年的宣誓签名仪式。
强化了未成年人“珍爱生命、远离毒品”的意识,教育了未成年人远离毒品,在社会反映较大,群众反响良好。
组织辖区学校、单位、社区、村举办了广场舞比赛,学校、家庭、社会在歌舞中互联互动,提高了未成年人对社会公益活动的参与热情,增长了他们的成就感、集体观,进一步促进了未成年人素质的全面提高。
3、成立社区德育教育委员会
结合创建全国文明城市工作,积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育网络。
在各社区成立了社区德育教育委员会,由辖区中小学选派1名优秀教师或选聘1名优秀退休教师担任社区专职德育教师,沟通学校与社区、家庭的联系,搭建家、校、社互动平台。
社区团工委向每个社区选派了1至2名德育工作志愿者,协助社区德育教师开展工作,全面加强未成年人德育教育。
4、认真执行有关政策,切实维护未成年人受教育的权利
在工作中荷花塘社区深入开展宣传为未成年人办实事工作的内容和政策,接受群众监督,调动群众参与积极性。
对承担的为未成年人办好事实事项目,认真开展阳光助学工程,做好帮困助学配套资金的落实和贫困学生的审核、确认工作,确保没有一个学生因为家庭经济困难而失学;改善特殊教育的办学条件,提高残疾儿童入学率,保障适龄残疾儿童接受九年义务教育的权利。
深化农村义务教育经费保障机制改革,解决外资企业职工子女入学问题,落实进城务工人员的子女入学工作,对义务教育阶段学生免收学杂费和信息技术费。
为适龄儿童接种疫苗。
整合学校等社会资源,调动社会力量,建立了未成年人读书阅览室,广泛收集科学、艺术等各类书籍,配置较为齐备的阅览用桌椅,并免费向未成年人开放。
三、积极选树典型,发挥示范带动作用
社会教育典型。
充分发挥社区优势,广泛开展行之有效的道德实践活动,组织青年志愿者开展社会实践服务,设计活动载体,解决具体问题和实际困难。
家长学校典型。
社区各学校充分发挥学校教育的主渠道作用,努力在探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制,组建了家长学校,建立健全家长学校的各项规章制度,每年定期对教师进行培训,并通过设立“家长开放日”、创办“家教文摘报”、召开“长成一颗珍珠”主题班会、开展“做学员的知心朋友”活动等,在学生和家长之间架设了一
座桥梁,建立了科学、规范的家长学校管理模式。
“代理家长”典型。
我们发现和选树了乐于奉献的社区教师、交警大队等单位和个人,他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬;抓“五老”典型,离退休老同志他们十几年如一日,倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业,把自己的光和热献给了下一代。
这些先进典型,已经成为我们工作的助推器和加速器,带动和促进了我社区未成年人思想道德建设工作广泛深入开展。
四、存在的问题和下一步工作打算
通过以上工作的开展,社区未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效,但仍存在一定的问题。
主要表现在:
一是吸纳社会资金、鼓励、支持社会力量办未成年人活动场所还有待进一步加强。
我们将加大宣传力度,使更多的居民增强对未成年人思想道德教育的意识,激活居民投资建设未成年人活动场所的欲望。
二是发挥团组织先锋模范作用不强。
针对这些问题,我们除了要动员社区团组织外,还要加强对各学校团组织的宣传,把他们的先进性和积极性充分调动起来,使他们自愿投身于未成年人思想道德建设的热潮中来。
要善于总结经验,不断创新工作方法,通过多种渠道和形式,加强沟通与交流,学习其他地区的先进经验,同自身实际情况结合,促进社区未成年人思想道德建设工作的开展。
在今后的工作中,我们将继续做好以下三方面工作:
篇二:
未成年思想道德建设工作总结
自2004年中央8号文件下发以来,我市宣传部高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作,在贯彻落实中央、省委、州委工作部署中,组织和协调各相关部门和单位出实招,办实事,推动了全市未成年人思想道德建设蓬勃开展。
下面简单总结一下:
一、基本情况1、切实加强领导,建立健全组织机构2004年中央8号文件下发后,市委宣传部下发了《关于做好加强和改进未成年人思想道德建设十二件实事的通知》、《加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》、《工作任务分工》、《宣传方案》、《“代理家长”活动实施方案》。
成立了未成年人思想道德建设领导小组,并设立学校德育、家庭教育、社会教育、文化环境、舆论环境、法制环境、“代理家长”活动七个工作组,确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
为营造良好的舆论氛围,通过市广电局大力宣传未成年人思想道德建设的重大意义和方针、政策,对危害未成年人健康成长的突出问题进行曝光和批评,并在《和龙新闻》设立《未成年人思想道德建设》专栏;还针对未成年人思想道德建设工作缺乏必要的教材,投入16000元资金,组织人员编印了2500册朝汉两种文字《青少年思想道德建设读本》,为指导学校、社区、农村开展工作提供了可供学习的资料。
2、充分发挥职能,切实抓好12件实事根据国家、省、州的工作部署,出实招、办实事,制定出台了未成年人思想道德建设十二件实事,通过扎实有效地工作,业已取得显著成效。
一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际,投资120万元,建起了两所“学生之家”。
一所设在市五中,主要接纳无依无靠的朝鲜族学生,另一所设在市六中,主要接纳无依无靠的汉族学生。
目前,已有9名小学生、25名中学生(其中13名朝鲜族学生)入住学生之家。
为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱,真正感受到家的温暖,市里选派了7名年轻优秀教师来负责他们的学习和思想教育,选派了4名保安人员负责他们的安全保卫。
并免收学杂费、食宿费,全部费用由政府承担。
“学生之家”的启动,弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。
二是针对部分贫困学生急需救助的实际,由市级领导带头发起了“代理家长”活动。
随着活动的深入开展,我们探索了“单包”和“双包”两类代理机制。
对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。
调动社会力量,发挥民营企业家、个体工商业主等热心扶困助学人士的积极性,从经济上进行支助,保证他能够顺利成才,同时,助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中,得到爱心回报;对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制,既包经济支助,又包思想教育。
就是针对落后生找代理人难的问题,发动省、州、市直部门、单位,下达硬性代理指标,确保贫困落后生在义务教育期间,不因经济问题失学、辍学。
同时,安排一名“五老”同志,进行思想教育代理,改变过去帮与教失衡问题,确保落后生经济上有人管,思想上有人问。
现在,全市共有46名老同志担当48名贫困落后学生的包保责任人。
截止到去年11月底,已有182名贫困学生得到资助,资助金额共万元。
三是开展好思想教育,抓实宣传教育周活动。
已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周,目前各街道、社区纷纷行动起来,在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。
四是设立好法制课程,抓实未成年人法制教育。
为加强法制教育,维护青少年合法权益,在全市公、检、法司部门先选派了29名业务精、素质高的同志担任了各学校的法制副校长;组织学生到法院参加现场开庭,到学校开展模拟法庭教育;在全市范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》,参加人数达2万人,使全市未成年人法制受教育面达100%;五是教育系统健全好家访制度,建立班主任家访档案,切实抓好学生的跟踪管理。
同时,改进中小学思想品德课、思想政治课的教学内容,进行互动式教育,建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式,结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等,自行设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活,寓教于乐的活动,加快中小学德育教学模式的改革和创新。
并在各中小学设立了心理咨询室,配备了兼职教师,帮助中小学生解决心理上的障碍,据统计,已有近二百名学生消除了心理障碍;在市五中开展了性教育试点工作,初见成效。
六是发挥好家长学
校作用,抓实学生家庭教育。
对和龙市六中等一些先进典型进行宣传,并将其做法和经验进行推广。
家长学校每学期必须召开两次以上家长会,交流教育子女的经验。
七是整治好文化市场,抓实监督与管理。
加大文化市场整治,净化校园周边环境。
公安、文化等职能部门在取缔中小学校周围200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所,保持了对非法经营活动的高压态势,中央8号文件下发以来,全市共开展治理危害未成年人出版物市场、游戏厅和网吧的集中整治5次,收缴非法出版物112册、光盘315张,对9家游戏厅限期搬迁。
八是坚持好巡查制度,抓实校园及周边环境综合治理,确保了学校校内及周边安全。
九是利用好教育基地,抓实学生校外活动。
博物馆、科技馆已免费向未成年人开放,图书馆组织了丰富多彩的假期活动。
充分利用教育基地开展青少年文化
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