感恩大自然主题班会Word文件下载.docx
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2.学生情景剧的设计、环保歌曲的改编、环保知识的竞赛设计。
3.诗朗诵文章精选、背景音乐的选择。
活动形式:
通过表演小品、图片、唱歌、朗诵、环保知识竞赛等形式,使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害,在活动中增强学生保护环境的责任感。
让学生学会感恩自然。
活动过程:
班会课在《感恩的心》优美的歌声中拉开序幕。
(男):
尊敬的老师,(女)亲爱的同学们,(合)大家好,欢迎走进初三(9)班主题班会感恩自然,和谐共处现场。
(男)首先进入第一篇章:
感受自然
主持人女:
你会觉得大自然是一位奇特的母亲,她能将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世。
(多媒体播放优美的大自然风光及轻音乐)
主持人男:
听着美妙的旋律,欣赏着一幅幅优美的图片。
我们备感自豪,自豪大自然给了我们如此美的家园,给了我们如此美的享受。
然而现实生活中。
我们给了大自然什么呢?
(多媒体播放(大自然受破坏的图片及音乐)
男:
地球在呻吟,你听到了吗?
看了这些场景,你心痛吗?
等台词
(男女主持对话)
女:
这就是我们现在生活的环境,我们的家园正在遭受毁坏,不再美丽和安详。
而我们有些人还在麻木着
(男)请欣赏:
校园场景剧《如此学生》
校园场景剧《如此学生》表演
(男)(如此学生,如此缺德,等台词),并找几名学生采访,(注意:
学生要说出对这些现象的看法,此时主持人要做适当点评)。
这种现象在我们的生活中还随处可见,今天,我们就来针对这种现象讨论:
环保,我能做什么?
(时间:
三分钟)
请各组派代表发言。
(学生代表发言),
(此时主持人要对每次发言做一句话点评,)点评至最后一名学生发言后,(男主持过渡到歌曲)
(点出)歌曲《地球是我家》(六名学生按顺序出场)
同学们,我们是21世纪的主人,我们有义务也有责任让我们的家园变得更加美丽。
我们要感谢大自然对我们的馈赠,但我们仅仅有感恩的心是不够的,我们还要设法报恩。
(男:
)进入第二篇章:
感恩自然
(点出)第二篇章:
首先来考考你们对环保知识了解多少呢?
下面我们进行一个小小的环保知识竞赛。
(点出)环保知识竞赛
(点出):
答题规则
主持人分别宣读后进入比赛,
看来同学们对于环保知识有了一定的了解,不过这只是理论上的,而实际上呢?
我们要永远怀着一颗感恩的心保护地球,让我们的地球母亲永保青春!
请欣赏诗歌朗诵:
《感恩自然》(要求:
同学们闭上眼睛,用心去聆听)
诗歌朗诵:
《感恩自然》
多美的感觉呀?
多美的享受呀?
班主任总结发言:
(等班主任说出让我们行动起来吧!
点出相应的画面)
(点出)让我们行动起来吧!
班会在《爱的奉献》的歌声中全体同学进行环保签名,环保签名后,主题班会结束。
感恩打自然,保护环境主题班会
【活动背景】
环保是一个热门的话题,也是一个迫在眉睫的话题。
说起环保,我们的许多同学都有这样的想法:
环保是环保部门的事,和我们无关;
环保就是治理三废其实,环保是地球村上的每个公民的事,也是每个人应尽的义务之一。
【活动目的】
1.欣赏大自然的美好,增强热爱大自然的情感。
2.让学生在生活中养成环保的习惯,具备环保的意识。
【活动准备】
1.让学生通过报刊、杂志、Internet等多种途径,了解我国当前的环境污染状况。
2.搜集相关图片、视频、音乐。
【活动过程】
一、导入
播放几段大自然美丽风光的视频(背景音乐歌曲《荷塘月色》)。
森林在唱歌、小鸟在跳舞。
它们和我一样都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,歌中的荷花是那么的出淤泥而不染,空气是那么的清新,月光是那么的皎洁。
令我们久久不能忘怀。
二、亲近自然,感受自然的美好
活动1:
美景分享
要求:
回忆自己的经历,说出身边(你所到过的)哪些景致给你留下了美好的感受。
总结:
谢谢大自然给了我们生命,谢谢大自然给了我们美丽的家。
三、感知环境污染的危害
活动2:
看图片,谈感受
看图片及阅读材料,了解环境污染的各种表现及产生原因,分别举出生活中的相应例子。
地球自然环境恶化状况(幻灯片出示)
损失耕地:
每分钟损失耕地40公顷,每天损失5.76万顷,每年损失2100万公顷。
土地沙漠化:
每分钟11公顷土地沙漠化,每天沙漠化1.58万顷,每年578万公顷。
消失森林:
每分钟21公顷森林消失,每天5.5万公顷,每年1100万公顷。
泥沙流失:
每分钟4.8万吨泥沙流入大海,每天6900多万吨,每年入海250亿吨。
污水排放:
每分钟85万吨污水流入江河大海,每天1.22亿吨,每年的污水排放量为4500亿吨。
产生二氧化碳:
每分钟产生二氧化碳1吨多,每天1400多吨,每年产生53.6万吨二氧化碳混入空气。
工业烟尘:
每分钟1万多吨工业烟尘滞留大气中,每天1400多万吨,每年51.1亿吨工业烟尘滞留大气中。
环境病:
每分钟2800人染上各种环境病,每天400万人染上各种环境病,每年1.46亿人。
损失生态价值:
每分钟损失近2万美元,每天近600万美元的生态价值,每年2亿多美元。
生物灭绝:
每天百余种生物归于灭绝,每年25000种生物归于灭绝。
一幕幕触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
早在1992年,联合国就在环境大会上提出了救救地球,保护环境的口号。
校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢?
活动3:
身边的环保问题
小组讨论,校园里破坏环境的行为大曝光。
如果每个人都放纵这种破坏环境的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
四、保护自然,身体力行
活动4:
献计献策
小组交流环保生活方式。
对于保护环境,需要做的事情太多太多,有些需要政府来做,但更多的,需要我们每一个人从生活细节做起。
活动5:
做环保宣传员
四人组成一个小组,排练三句半--说环保。
甲:
我们四人锣鼓敲,乙:
心里着急嗓门高,丙:
话题不知说么好,丁:
说环保!
地球看大其实小,乙:
海洋多来陆地少,丙:
气层破坏冰山化,丁:
快跑!
冰山化了跑不了,乙:
陆地再也见不着,丙:
那时我们怎么办?
丁:
没招!
说环保,谈环保,乙:
环保知识不可少,丙:
地球生物要多样化,丁:
有头脑!
野生动物禽兽鸟,乙:
陆地树木和花草,丙:
海河鱼类和藻类,丁:
都是宝!
地球生物都是宝,乙:
人类生存离不了,丙:
不让生态遭破坏,丁:
要环保!
保护环境要自觉,乙:
生物共存要记牢,丙:
爱护环境就是爱自,丁:
好!
废品垃圾不乱扔,乙:
回收利民有大用,丙:
变废为宝育花草,丁:
花红!
随地吐痰坏毛病,乙:
损人利己传疾病,丙:
管住自己手和嘴,丁:
准成!
我是环保小标兵,乙:
美化环境我先行,丙:
改掉陋习树新风,丁:
快行动!
齐:
对,快行动!
【活动总结】
美丽的大自然需要我们精心呵护,环保工作任重而道远,让我们拿出实际行动来,从打造洁净校园开始,美化我们的生存家园!
【课外实践活动】
每人写一篇400字以上有关保护环境的日记。
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