高二上数学教学计划与高二上期个人总结汇编.docx
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高二上数学教学计划与高二上期个人总结汇编
高二上数学教学计划与高二上期个人总结汇编
高二上数学教学计划
一、指导思想:
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求,立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方法。
立足学生的实际,不断研究数学教学,改进教法,指导学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和能力,奠定他们终身学习的基础。
二、学生基本情况分析:
1、基本情况:
高二(16)班和高二(13)班。
这两个班的学生对数学学习各不相同。
其中,高二(16)班为理科自主招生班,学生为年级前100名学生组成,基础好,数学学习兴趣较为浓厚。
我觉得这个班的数学成绩以及整体水平情况还不错。
分析原因:
这个班的学生学习气氛浓厚,有良好的班风学风,有你追我干的竞争精神,同时有一批思维相当灵活的学生,个别学生甚至经常找我要题做,对这个班的教学我力争给他们精选题,选好题,尽量不浪费学生的时间。
高二(13)班是精英班,数学学习积极性较高,整体还不错,但有个别学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性;有些学生对自己学习数学的信心不足,学习积极性和主动性不够,大部分学生学习上只满足完成老师所布置的任务,对于灵活运用知识分析问题、解决问题的能力还不够强,不能举一反三进一步挖深问题,在选例题时尽量选中等难度题目,以适应大多数学生的适应能力。
三、教学目标针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。
其具体目标如下:
1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
四、教法分析:
1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。
2、通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。
3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。
五、教学措施:
1、抓好课堂教学,提高教学效益。
课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题。
②加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。
最有效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神,逐步形成知识体系,提高能力。
同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大面积提高数学成绩。
2、加强课外辅导,提高竞争能力。
课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。
①加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使他们的数学成绩更上一层楼。
②加强对双差生的辅导。
双差生是一个班级教学成败的关键,因此,我将下大力气辅导双差生,通过个别或集体的方法进行耐性教学,从而使他们的纪律以及数学成绩有一定的进步。
3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。
学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。
在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解。
六、教学进度安排本学期授课时间约为20周,本学期的教学任务第一学段:
数学必修5;第二学段:
理科2-1。
另完成选修4-5,和选修4-4的教学任务,保证完成教学任务。
20**--20**学年(上)高二数学教学计划原阳县第一高级中学高艺美20*7.10.10
高二上期个人总结
高二化学上学期个人工作总结**高二化学上学期个人工作总结白驹过隙,时光荏苒,转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了,回首这半学期的教学历程虽教训多多,但总感觉收获也是蛮大的。
现将这学期教学工作中的点滴写下来,以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。
谈到收获,我感觉主要在以下几个方面:
一、更新理念,转变角色以往在课堂上自己讲的较多,因觉得要讲的内容较多,所以提问这一环节也做的不好,有时一言堂,自问自答;有时提问学生,觉得学生回答的慢又不够全面准确,便急着纠正或补充,事实上还是一个人在唱独角戏。
这样一来暴露出许多问题,明明是课堂上讲过又复习多遍的知识,实际考查时学生的成绩却差得令人意外。
在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法,也明白了自己讲得好,不如学生学得好的道理。
所以我也试着让学生来自己学着说,试着讲。
这学期选修课中主要讲解的是有机化学,知识点也较多,但是很整齐,思路很清晰。
学好有机化合物的各类物质的性质是以后做好有机推断题的基础。
于是在这一段时间里我将学习官能团的性质作为训练的主项目。
具体做法如下:
首先,指导学生确立学习的目标,然后便以小组形式整理学习研究内容的相关资料,梳理知识点讲给同学们听,然后一同确立重要需要掌握的有价值的信息。
二、多听课取长补短在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度控制等方面。
为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的意见,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。
三、认真批改作业,及时进行针对性评价作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。
布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。
为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。
在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并及时对教学方法进行改进,做到有的放矢。
四、根据学生实际,做好后进生的转化工作我教的班级中,大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是有些学起来就没信心,更不想去学。
针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等一类的学生,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么等等。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
同时,后进生一有进步,即使很小,我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。
经过一段时间的努力,绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯,取得了较大的进步!
在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。
在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如《中学化学教与学》、《化学教育》等,学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。
在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:
教学经验不足,在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步!
篇二:
高二上学期年级工作总结。
高二上学期年级组工作总结20**/1/24一、加强德育工作,教书先育人
(一)加强师德建设,要求教师做到率先垂范、以身作则。
努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。
(二)强化养成教育,让学生养成讲卫生的习惯,加强卫生检查,让学生在一个干净整洁的环境中学习。
(三)坚持班主任一早一晚的跟班制度,形成良好的班风、学风。
班级纪律基本达到有无老师一个样。
(四)配合政教处进行了多次对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋,未穿校服等的仪容仪表检查活动,对违纪学生加强教育并督促其改正。
(五)加强学生就寝纪律教育,做到灯灭声熄。
并每天安排有班主任陪寝。
使学生养成良好的就寝习惯。
从根本上改变了就寝纪律差的风气,为学生营造良好的休息氛围。
(六)在教学实践中,我们以各科小组为单位,以每个星期开一次小组分析会为载体,着重提升各位教师的专业能力和教学能力。
坚持老教师带新“徒弟”,加快青年教师成长。
(七)用好黑板报,使之成为学生展示绘画,写作,书法的舞台。
用优美的画面陶冶人,正确的舆论引导人。
本期涌现出许多黑板报优秀班级。
(八)加强艺体生的管理,专为艺体生制定详实可行的政策,做到专业训练与文化学习两不误。
本期实践证明此政策成效明显。
二、狠抓教学质量,提升教学成绩
(一)制定了从高二学业水平考试到高考的教学规划,奖励制度。
及教学进度。
使老师们明确自己的两年教学目标,并朝着这个目标而努力。
(二)先后组织了每周周考、及期中、期末考试,并分别召开了总结表彰会,根据我校学生的特点和学校对高二年级的要求,在每次周考后和都坚持同类班级横向对比,做到成绩上墙,着力表彰先进与进步学生,让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会,都有收获。
并在考完后召开周考总结会,了解了学生的情况、要求,对教师的评价、建议,为下一阶段制定教学策略收集了资料。
(三)本学期实验班每位老师定点帮扶3位学生,谢建平等老师经常牺牲自己的休息时间为学生查缺补漏。
刘勇华老师等多次给后进的学生开小灶。
做到保优补差,不放弃一位学生(四)在学校的大力推动下,高二年级的课改进行的轰轰烈烈,并基本形成教学常态,这充分体现了学生在教学中的主体性。
(五)加强教师间的交流与学习,本学期年级组共有6次公开演示课,多人参与教学展示(竞赛)课,并与襄阳三中,宜城中学的老师进行深入的课改探讨与研究。
收获颇丰,效果明显。
三、存在的主要问题
1、部分教师听课太少。
2、科任老师和班主任的工作交流不够。
对班主任的需求了解不足,有些工作布置得不够细致,这一问题在后期已认识到,并在改进中。
3、和学生的沟通与交流不足加强年级组教师凝聚力上工作不够,办法不多,效果不好。
5、与家长的沟通要加强,争取更多的教育力量。
6、备课组协作性有进一步加强的必要性。
7、对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力;8、对杜绝早恋现象缺少有效方法。
篇三:
高二年级部工作总结。
江苏省阜宁中学左滌江校区高二年级部20**年秋学期工作总结周德鹏20**年秋学期以来,高二年级部在以蒋校长为首的校长室统一领导和指挥下,认真贯彻学校的工作思路,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,狠抓教育教学常规管理,细化过程评价,全面提高工作质量和管理水平,结合高二年级特点,扎扎实实地开展各项工作,较好地完成了本学期的工作任务,总结如下:
一、注重团队建设,打造和谐年级1、坚持打造一流团队的理念,努力提高高二年级团队氛围,从学科组内部的合作到各班全体任课老师的合作,做到资源共享,互相协调,全年级上下一盘棋,大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。
都能顾全大局,服从安排,积极为年级组工作献计献策。
逐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。
2、注重人文关怀,努力提高老师们的工作幸福指数。
在坐
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