届第一次月考语文试题.docx
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届第一次月考语文试题
姓名:
班级:
学号:
2015届九年级上学期第一次月考
语文试题
(本试卷满分120分,考试时间120分钟)
★祝考试顺利★
一、积累与运用(20分)
1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。
(2分)
汉江水多姿多骄襄阳人笑容可鞠
,。
2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
(2分)
我漫步在幽静的护城河边小径上,欣赏路灯发出的朦()胧的光,深蓝的天幕上眨着眼睛的星星,心里很是惬意。
于是乎,诗兴()勃发。
3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()。
(2分)
A.傅雷先生苦心孤诣,一部家书,拳拳爱子之心溢于言表。
B.成语是固定的词组,它是通过整体来表示一定意义的,因此必须全面掌握成语的含义,而不能断章取义。
C.我们要积极吸取他人先进的工作经验,在借鉴其优势,重蹈覆辙的同时,发展出具有自己的特色的东西。
D.在这段时间里,他受到祖国和人民无与伦比的最热情的接待。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.加快建设汉江流域中心城市,与每一个市民的切身利益紧密相连,需要人人支持、人人参与。
B..每天课外活动,同学们陆陆续续来到操场,纷纷踊跃参加体育活动。
C.通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D.为了您的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。
5.把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是()(2分)
①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。
②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵的。
③在感悟语言美的过程中,可以培养自己的感受和想像力,增强自己语言的表现力。
④我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。
⑤阅读课外名著,别忘了品味文章的语言。
A.①②④③⑤B.⑤②④③①C.①②③⑤④D.⑤④②③①
6.名著阅读。
(2分)
古典名著《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
读下面故事片段,指出其中的“他”是哪位水浒英雄,在他身上发生过哪些著名的故事。
他只把这十五两银子与了金老,分付道:
“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。
俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!
”,金老并女儿拜谢去了。
他把这二两银子丢还了李忠。
“他”是水浒英雄:
。
与“他”有关的一个著名故事:
。
7.古诗文默写。
(每空1分,共8分)
①“鸡声茅店月,。
”是温庭筠《商山早行》中的句子。
他在《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是:
,。
②,背着炎天光。
(白居易《观刈麦》)
③今夜偏知春气嗳,(刘方平《月夜》)
④池上碧苔三四点,,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
⑤,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
⑥陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦的一句话是:
“!
”
二、口语交际与综合性学习(10分)
8.襄阳正在创建全国卫生城市,星期六,学校组织部分学生到社区做保洁工作。
小明认为卫生应该“各人自扫门前雪”,我们去保洁只会助长居民的懒惰。
作为活动的积极参与者,你将这样劝说小明:
(2分)
9.综合性学习:
一位哲人曾说过:
“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。
”人生需要微笑,它就仿若阳光拨开人生道路上的层层阴霾,获得新的力量。
用微笑驱散生活烦恼的人,会赢得一个崭新的世界,让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”的综合性实践活动,请你踊跃参加。
(8分)
(1)为营造活动氛围,主持人根据划线句给出了标语的前半句,请你根据划线句补充后半句。
阳光拨开阴霾,。
(2)同学们正在讨论要举办那些活动,请你提出你的意见。
(至少两项)(2分)
例如:
举行“善待他人”故事会;;。
(3)主持人在演讲时由于紧张,漏掉了两个句子,请你帮忙在横线上补写出来。
真诚的微笑是心灵对外的一种自然映照。
它比开怀大笑多了一份柔和,比哑然失笑多了一份温暖。
微笑不是奉承,不是勉强,不是掩饰。
它包含温情,;它包含着理解,这是微笑的效果;它包含着赞许,。
(4)阅读下面的材料,写出你的发现。
(2分)
【甲】一位美国黑人出身寒微,为减轻家中负担,在家汽水厂里当杂工,各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。
一次一位工人打碎50瓶汽水,弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫,老板为节省人工要他去干,他想发脾气,但一想,这也是他份内的活,就把车间打扫的干干净净。
过了两天,他被提升为装瓶部经理。
后来他进了军校,衔领四星上将,官至欧洲盟军总司令,他就是就任过美国国务卿的鲍威尔。
【乙】在建筑工地上,三个工人在挖沟。
一个每挖一阵,就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦,总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活,心里想怎样挖好沟让地基牢实。
若干年后,第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退,每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。
三、阅读与欣赏(40分)
(一)阅读范仲淹的《渔家傲秋思》,完成10—11题。
(4分)
渔家傲秋思
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
10.词的上片重在写景,词人特地用了一个“异”字,以统领全部景物的特点,突出塞下秋景与中原的不同,并从三个方面分别叙述:
一是大雁南飞,二是,三是。
(2分)
11.请谈谈你对本词核心句“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
”的理解。
(2分)
(二)阅读下面两段文言文,完成12—16题。
(10分)
【甲】秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”——《战国策》二十五·魏四
【乙】秦、魏为与①国。
齐、楚约而欲攻魏,魏使人求救于秦,冠盖相望②,秦救不出。
魏人有唐睢者,年九十余,谓魏王曰:
“老臣请出西说秦,令兵先臣出可乎?
”魏王曰:
“敬诺。
”遂约③车而遣之。
唐睢见秦王,秦王曰:
“丈人芒然④乃远至此,甚苦矣。
魏来求救数矣,寡人知魏之急矣。
”唐睢对曰:
“大王已知魏之急而救不至者,是大王筹策之臣无任⑤矣。
且夫魏一万乘之国,称东藩⑥,受冠带,祠春秋者,以为秦之强足以为与也。
今齐、楚之兵已在魏郊矣。
大王之救不至,魏急则且割地而约⑦齐、楚,王虽欲救之,岂有及哉?
是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。
窃以为大王筹策之臣无任矣。
”秦王喟然愁悟,遽发兵,日夜赴魏。
齐楚闻之,乃引兵而去。
魏氏复全,唐睢之说也。
——《战国策》二十五·魏四
①与:
党与,同盟者;②冠盖相望:
出使(秦国)的车辆络绎不绝;③约:
准备;④芒然:
失意的样子,这里指疲惫;⑤任:
能力;⑥“称东藩,受冠带,祠春秋”:
(臣服于秦国),成为秦国东面的屏障,接受秦国的政治制度,春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品;⑦约:
约定,结盟。
12.解释下列句中加点词的意思。
(2分)
(1)夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
()
(2)魏来求救数矣。
()
13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是()。
(2分)
A.且秦灭韩亡魏魏急则且割地而约齐、楚
B.寡人以五百里之地易安陵窃以为大王筹策之臣无任矣
C.先生坐,何至于此大王之救不至
D.而君逆寡人者,轻寡人与以为秦之强足以为与也
14.把下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
15.甲、乙两文里,唐睢都成功地劝说了秦王。
不同之处在于甲文靠让秦王屈服,乙文凭让秦王信服。
(2分)
16.《战国策》善记言,甲、乙两文中的人物对话都非常精彩,请从言外之意的角度分析甲、乙两文的划线句子。
(2分)
(三)阅读散文《倾听花开的声音》,完成17—21题。
(13分)
倾听花开的声音
风信子
凌晨,我静坐在盛开的红花石蒜旁。
夜里花开的呢喃细语,浸润着我心田。
这株盛开在北京的故乡的花儿,让我想起故乡与亲人。
那时,每年春天,学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。
我和村里的伙伴每到星期天都会背上背篓,拿上锄头,带着干粮,赶到离家很远的巴山上挖药。
红花石蒜就是我在一次挖药休息时,顺手挖来的“草”。
回家后,我把它种在家门口,母亲看见了,说这草叫老鸦蒜。
种上后,母亲比我更经心,时常浇水。
然而,刚入初夏不久,这草叶子就逐渐发黄,直至全部枯死。
那年深秋,母亲发现种过老鸦蒜的地方,冒出了一点绿芽。
母亲说老鸦蒜又活了。
小芽冒出地面后,母亲每次看到土干了就浇点水。
几天之后,冒出的绿芽更多了。
渐渐地,先冒出的芽开始散(长)成叶片。
看着奇迹般复活的老鸦蒜,我们全家人都很惊喜。
不久,一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口。
进入冬季,其他草都枯萎了,唯有那葱绿的老鸦蒜,旺旺地生长着,直到春天。
第二年初夏,它的叶子又逐渐变黄,枯萎。
这次,我猜想:
这草又要换叶子了。
老鸦蒜种在门口的前三年里,都只换叶子,始终没有开花。
第四年的初秋,一天我放学刚进家门,母亲就高兴地说:
“老鸦蒜要开花了!
”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾,后来几天,又有更多的陆续冒出地面。
第一个冒出的花蕾长得最快,一周左右就一尺多高了。
花儿开了,那花朵像一种菊花的样子,红艳艳的,非常好看。
以后每年秋季,老鸦蒜都艳艳地开放在家门口,迎接家人早出晚归。
此后,我离开故乡20多年,只春节回老家小住几天。
老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。
今年,从老家汉中回京时,我特地带了几株老鸦蒜,把它种在花盆里。
初夏后,天气渐渐热了,老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。
大妹来京说,这是倒苗,过段时间就又发芽了。
农历七夕那天,我给其他几盆花浇水时,突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。
随后,这株绿芽逐渐长高,顶出花蕾。
这期间,我每天下班进门第一件事,就是看花蕾的变化。
渐渐地,花蕾散开越来越大,分出七个小花枝,其中一枝即将散开,色泽已经明显红艳。
据说,老鸦蒜学名石蒜,花有红、白、黄等色,开红花者叫红花石蒜。
出差在外,我生怕错过花朵盛开,每天打电话给妻子询问情况。
回京时,半夜进了家门,我放下行李就去看花。
花头上六枝已开,最后一枝即将散开。
看着儿时采的花,30多年后第一次开放在北京的家里,心里异常高兴。
夜里躺下睡觉,觉得最后这一枝花,可能今晚就会全部开放。
于是后半夜凌晨一点半,静静地坐在红花石蒜旁,看着花一点一点地舒展着花瓣,细细倾听花开的声音,一股生活的香甜顿涌心底。
17、就记叙的顺序来看,文章运用的是什么顺序?
(2分)
18、本文回忆了作者在故乡生活的一段往事,请用一句话概括。
(2分)
19、文中画线句中加点的动词“散”,能否换成括号里的词?
为什么?
(3分)
渐渐地,先冒出的芽开始散(长)成叶片。
20、文中写到了老鸦蒜哪些生长习性?
作者为何要两次详写红花石蒜开花的过程?
(3分)
21、作者
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