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因为看起来车离得很远,可是,一眨眼的功夫,
它就会开到你的跟前。
3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?
应该看要
穿过的马路对面的那盏信号灯。
4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子
正好路过。
5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。
《学习雷锋好榜样》
洪源词生茂曲
学习雷锋好榜样
忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本
立场坚定斗志强
艰苦朴素永不忘
愿做革命的螺丝钉
集体主义思想放光芒
毛主席的教导记心上
全心全意为人民
共产主义品德多高尚
毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪
继续革命当闯将
雷锋生平简介
雷锋于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城县简家塘村的一个贫苦农民的家庭里。
湖南长沙简家塘(今属望城)人。
1949年参加了儿童团,担任儿童团团长。
1954年加入了中国少年先锋队。
1956年初期,雷锋在该乡人民政府当任通信员,后被转移到望城县委作公务员,也是雷锋第一次被评为工作模范。
1957年2月8日,雷锋加入了中国共产主义共青团,后曾经参加过沩水工程、团山湖农场和鞍钢的建设,并多次被评为劳动模范和先进生产者。
雷锋于1960年参军并加入中国共产党。
被分到工程兵某部运输连四班当汽车兵。
1962年8月15日,雷锋在辽宁省抚顺市,在路面指挥同志的军车倒车期间,遭晒衣服被子用的方木杆子击中头部,导致颅骨损伤及脑机能障碍逝世,年仅22岁。
国防部于1963年1月7日命名雷锋生前所在班为雷锋班。
同年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。
国务院总理周恩来也题词为“向雷锋同志学习:
憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。
朱德题词为“学习雷锋,做毛主席的好战士”。
从此开始了党内外、全国各族人民学习雷锋的热潮,雷锋的故乡湖南长沙和雷锋的牺牲地抚顺于1960年代中后期分别建起了“雷锋纪念馆”以缅怀和纪念这位英雄。
“雷锋与你我同行”
活动对象:
五
(2)班全体学生活动地点:
教室
活动时间:
2013、3、5主持人:
班主任
活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。
3、通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
活动过程
一、阅读雷锋的事迹材料,让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、介绍雷锋生平。
2、请听:
《雷锋故事联播》
故事
(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。
1960年,辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事
(二)助人为乐一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他:
”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!
”“我不累。
”雷锋笑笑说到。
师:
同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
大家说一说。
二、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事学生自由发言:
举例讲述身边的好人好事。
讨论哪些属于学雷锋的行为。
在同学们的身边存在许多活雷锋,如平时做的一些小事,一些好人好事,都是乐于助人的榜样,都是一种学雷锋的表现。
要善于寻找我们身边的“活雷锋”。
2、表扬,并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
“学雷锋,做好事”的事例真是太多太多了,雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!
3、教全班唱《学习雷锋好榜样》
三、总结
同学们,雷锋是我们心中的偶像,雷锋是我们学习的楷模,雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次班会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。
“安全法制教育”主题班会
活动目的:
学习安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。
2013、3、1主持人:
活动过程:
一、导入班会
女:
我们是祖国的未来,我们的安全牵挂着亲人、老师的心。
男:
同学们,安全第一是老师们常挂在嘴边的话。
合:
健康、安全地生活是生活的前提和基础,让我们安全记心中,记住人生美好。
珍爱生命,步步小心。
五年级《安全法制》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
班长:
同学们,你们看,美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。
你们听,在蔚蓝的天空下,鸟儿在歌唱。
每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园,我们知道新的一天开始了。
作为学生,我们更多时间是在校园度过的,我们应该怎样做呢?
1、日常行为:
不攀爬围墙、树木、学校大门;
挡墙边玩耍;
不在教室、走廊内打闹游戏,不爬门钻窗;
不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花爆竹;
不乱拉乱扭电源开关,用好电后关闭电源开关;
不用棍子追逐打闹。
2、食品安全:
不买不吃不新鲜和腐败变质的食品;
不到无证摊贩处买食品,不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。
3、体育课安全:
病愈学生,不能参加剧烈运动;
不随意扔器材和爬蓝球架。
4、劳动课安全:
在劳动中做到不和同学玩耍、打闹;
在草丛中捡垃圾注意蚊虫和蛇。
5、心理健康安全:
教师要提高心理健康教育的基本技能,对待学生一视同仁,不体罚和变相体罚学生,教育学生从小热爱祖国,热爱生活和生命。
三、认识安全警牌
四、教师总结
同学们,你们的安全是学校安全工作的重要组成部分,它关系着千家万户和社会稳定,我相信通过这次主题班会后你们一定收获不小,对安全教育有了更深的了解,希望同学们在以后的生活中遵纪守法,珍爱生命,远离毒品,牢记安全,以实际行动共创一个安定、和谐的校园。
“革命传统代代传”主题班会
五
(2)班教室
2013、4、15主持人:
一、活动目的:
1、通过本次活动让同学们了解和牢记中华人民共和国的历史,激发学生的爱国热情、民族自豪感和自尊心。
2、教育学生从小立志做一个有理想、有抱负的少年儿童,长大做对国家有用之才,为祖国作贡献。
二、活动准备:
1.多媒体制作幻灯片。
2、搜集祖国历史发展的图片、文字资料
3、收集爱国名言。
三、活动过程:
(一)主持人宣布“祖国在我心中主题班会”现在开始。
1、观看歌曲《我爱你,中国》的影碟,整体感受中国的雄伟壮丽。
主持人:
在六十三年前我们党的第一代领导人毛泽东主席站在天安门城楼上庄严的宣布中华人民共和国成立了,伟大的中国人民从此站起来了。
歌曲《我爱你,中国》让我们看到一个正在腾飞的中国巨龙正屹立在世界的东方。
让我们走进共和国的昨天去了解历史上的中国。
2、共和国历史的昨天。
(历史小故事)
⑴、虎门硝烟的故事.
⑵、辛亥革命的故事.
⑶、中国人民英勇抗战的故事
3、共和国历史的今天。
(图片介绍)
⑴、共和国丰富的矿藏资源。
⑵、共和国优美的自然旅游资源。
⑶、改革开放以来突飞发展的中国。
(二)主持人:
我们的祖国有着悠久的历史,灿烂的科学文化,丰富的物质资源,祖国的人民勤劳、勇敢、智慧,他们用自己的语言描述着对祖国那一份浓浓的爱……
1、请同学们汇报收集的爱国名言
2、我为祖国献份礼(谈一谈自己的感受和打算)
(三)主持人:
我们千言万语,万语千言也表达不了对祖国妈妈的爱,让我们在心底里为她深深地祝福,祝她永远宁静,日新月异;
祝福她的儿女永远快乐!
歌曲联唱《大中国》《我们的祖国是花园》……
(四)主持人:
祖国,我爱你雄伟的万里长城;
祖国,我爱你滔滔不绝的黄河长江;
祖国,我爱你五千年的神话;
祖国,我更爱你辉煌灿烂的明天!
(五)结束语:
祖国是一首欢唱的歌,让新一代的我们永远听不够;
祖国是一首隽永的诗,她意蕴无穷。
祖国,您是我们心中永远的丰碑!
让我们立志成长为
一个有理想,有抱负,对国家有用的人才!
“消防安全记心中”主题班会
2012、11、9、主持人:
活动目标:
1、通过这次活动,让学生明白消防要以预防为主。
要让消防的观念深入人心,必须先在孩子心中树立这样的观念。
2.通过活动,教给孩子一些方法,在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。
一、主持人谈话导入
同学们,大家都知道火象征着温暖,象征着吉祥,象征着喜庆,火为人类带来了光明,推动了社会的进步。
但是,火一旦失去控制,它可以毁坏物质财富,破坏生态环境,使人造成伤残,甚至夺去生命,给人类造成巨大的灾难。
因此,我们召开“消防安全记心中”主题班会。
首先我们来看一些展板。
二、通过观看展板案例后,大家讨论引起火灾的原因和后果。
原因:
引导学生找出火灾的原因,如:
放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。
危害:
引导学生说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。
讨论后观看PPT了解一些防火知识和家庭着火怎么办?
a、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话拨打。
b、要派人来主要路口迎接消防车。
三、遇到火灾如何自救
(1)全体学生表演防火拍手歌:
你拍一我拍一,消防安全数第一。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,消防队里去参观。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,远离易燃易爆物。
你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
(2)如何逃生?
(观看逃生演示PPT)
主持人总结:
同学们,有句话说得好:
生命诚可贵,安全价更高!
通过这节课老师和你们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
“学会感恩”主题班会
2013、5、10主持人:
1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?
所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:
自己怎样认识感恩的?
(出示幻灯片3)
学生1:
所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:
我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生3:
感恩是一种品德,是一种生活态度。
我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:
生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;
其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;
另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、继续讨论:
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
3.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神,感谢主。
当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;
感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;
感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;
感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;
感谢江河,它让你拥有清水;
感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?
感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?
对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?
所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;
将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;
将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术
(2)常说:
“三有三为。
”
心中有祖国,为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
?
有人说,忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;
感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永恒的话题。
学会感恩,学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
(3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;
学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;
学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;
学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;
学会感恩,是感情的黏合剂。
只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;
只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
四、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类:
有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。
我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。
父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:
孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
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