小升初归类复习之课文内容填空Word格式.docx
- 文档编号:20175353
- 上传时间:2023-01-17
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.78KB
小升初归类复习之课文内容填空Word格式.docx
《小升初归类复习之课文内容填空Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小升初归类复习之课文内容填空Word格式.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
课文是按___顺序写的。
2、小山似的海浪像_________的狮子,从北边的天际_______、_______地扑向堤岸,溅起______,发出_______,有时_______。
这段话写出了海的___________。
3、微波泛起,___,从____________,刚_________,又__________,然后又________
,像__________
。
这段话写出了海的______________。
4、因此,夏日烟台的海常常_____,宛如一个___、___的少女。
清晨,太阳像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。
傍晚,____的海面上倒映着_______,岸边的石代代凳上________,他们脚下,是海浪与堤岸的_____。
这段话写出了海的________________。
5、烟台的海是一幅__,是一道_______,是一座________,世世代代的烟台人在这里上演着__________。
说说你对这句话的理解:
___________________________。
《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家____。
这是一篇____,按____的顺序记叙了游览双龙洞的经过。
作者描写了___的溪流,外洞的__,内外洞连接处孔隙的___,内洞的__、__、__的特点。
2、我怀着好奇的心情____________,自以为从____到____,到____,到____,没有一处不________。
才说了一声“行了”,____________。
眼前____,可是还能感觉_______________。
我又感觉要是__________,准会______,______。
《卢沟桥烽火》
1、“卢沟桥事变”发生在___年__月__日,它拉开了___________________。
从此,_______________便如火如荼地展开了。
2、读下面的句子,体会带点词语的感情色彩。
(1)………深夜,星光暗淡,万籁俱寂,一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。
(2)当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。
_____________________________________________
《半截蜡烛》
1、本文生动记叙了要_______期间,参与秘密情报仁慈工作的______母子三人,与德国军官斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保住了情报站的事,赞扬了母子三人______和_________的精神。
《聂将军与日本小姑娘》
1、日本人民称聂将军是“活菩萨”是因为_________________________________。
称聂将军是“中日友谊的使者”是因为__________________________。
《三打白骨精》
1、《三打白骨精》选自____的古典名著______。
课文通过________________的故事,体现了孙悟空__________________的本领,赞扬了孙悟空的___________。
2、读下面句子,体会带点字对表现人物形象的好处。
(1)唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。
(2)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。
(3)唐僧一见,惊得从马上摔下来。
(4)悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”
《词两首》
1、把诗句补充完整。
常记溪亭日暮,沉醉_______。
________,_________。
争渡,争渡,__________。
西塞山前_____,__________。
____,_____,________________。
2、《如梦令常记溪亭日暮》是__宋代词人____写的。
词人回忆了____________情景,因___误入______,把_____都____。
表现了作者_______________。
《渔歌子》是__代词人____所作,描绘了__________,塑造了__________,赞美了_________,抒发了_____________。
《螳螂捕蝉》
1、《螳螂捕蝉》是一篇__,学了这课我们懂得了__________________道理。
《读书要有选择》
作为小学生可选择_______、______、______作为课外读物,此外还可选择一些_____。
《海洋——21世纪的希望》
《学会合作》
1、《学会合作》是一篇_____,以“____”为话题,课文中列举了两个具体事例:
一是_________,二是______,这两个具体事例说明能够卓有成效地合作,必须具有____精神和_____精神。
2、可见,成功的合作不仅要有______,要___________,而且还要_________,心中______,有_______的精神。
《练习4》
不入虎穴,______。
近水识鱼性,_______。
欲知山中事,________。
兼听则明,______。
多看实事,_______。
满招损,____。
知过必改,______。
户枢不蠹,_______。
从善如流,_____。
钟不敲不响,______。
良药苦口利于病,_________。
《天游峰的扫路人》
1、这篇散文用细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的___、___、___,刻画了一位_________的老人的形象,表达了“我”对老人那种______的精神和___、____、____的生活态度的赞美。
《最大的麦穗》
1、这篇课文,叙述了古希腊学者______让弟子们___________________的事,揭示了____________________________的道理,其中“麦穗”指的是
《山谷中的谜底》
对于外界的压力,可以通过____________,但有时也需要像雪松那样先_____,作出_______,以求_______。
确实,有时弯曲不是________,而是为了_____________。
这两句话,告诉我们___________________________的人生哲理。
《广玉兰》
1、在绿油油在叶丛中,花朵是那样的___、___。
我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它____吧,又似乎有一种_________渗透出来;
我也无法用文字准确形容那花瓣的的质感,说它____吧,它又显得那样________。
2、广玉兰开花有迟有早,在同一株树上,能看到花开的各种形态。
有的含羞待放,碧绿的花苞______,有的刚刚缩放,几只小蜜蜂就__________,那里面_______________。
盛开着的广玉兰,洁白柔嫩得像_______,___、____,_______。
先前热热闹闹开过的广玉兰呢,花瓣虽然凋谢了,花蕊却_________,______________。
圆茎上面缀满了_________,这就是________。
远远看上去,一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
《夹竹桃》
1、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里_________,一朵花___,又______,一嘟噜花______,又长出______。
在_________,在_________,在_________,看不出_______________,也看不出____________,无日不______。
从_____一直到_____,从____一直到______,_________。
这句话写出了对夹竹桃的喜爱和赞美。
2、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到:
________、_______、____。
其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句_________________________________________________。
这段话中运用了和等修辞手法。
这样写让我们充分感受到。
《莫泊桑拜师》
1、莫泊桑是___世纪___国著名作家。
他的代表作有_______、_________等。
他拜_______为师,老师的代表作是_______。
他们在文中表现出来的特点分别是________和__________。
2、学习了课文之后,你受到的启示是:
________________________。
《理想的风筝》
春天又到了。
柳枝______,在春风里____,舒展着_______。
连翘花_____________,向着长天__________。
蓝天上,一只只风筝________,引得__________。
《孔子游春》
1、阳光普照着大地。
泗水河边______,______,习习的春风像________,在给__________。
大自然多像一位伟大的母亲!
广袤的大地是她______,茂密的森林是她_______,________是她明亮的眸子,_______是她甜蜜的絮语……请续写:
_____________。
2、水奔流不息,是____________,它好像有德行。
水没有一定的形状,______,_______,________,它好像有情义,水____,_____,_____它好像有志向。
万物入水,________,它好像善施教化……由此年看来,水是真君子啊!
请续写:
______________。
《明天,我们毕业》
1、明天,我们毕业,你想对母校说:
《练习7》
__________,不亦说乎!
三人行,__________。
学而不思则罔,___________。
______,______,不知老之将至云尔。
_________,可以为师矣,______,_____。
举一隅不以三隅反,则不复也。
。
二、综合练习
1、默写出《烟台的海》一文中描写冬天的海波浪汹涌的句子:
《烟台的海
》中写海水顽皮的句子
。
《烟台的海》按顺序描写了烟台海的壮观景象,春日烟台的海显得。
2、、的长江让我自豪。
古代许多诗句中也写到了长江:
如“无边落木萧萧下,。
”“,碧水东流至此回。
”
3、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是:
“______________________________________________________”。
当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗,你一定会感受到诗人______________之情。
4、烟台的海告别了冬日的_____________、_______________、______________,秋天的海平添了几分___________与___________。
5、《记金华的双龙洞》作者是,按顺序依次写了路上的见闻、外洞的、孔隙的、和内洞的,表达了对的赞美。
6、“它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指的是____________
“硕大无朋的床面”指的是
_______________。
7、“卢沟桥事变”的时间是_______年_______月_______日,卢沟桥事变拉开了中国人民的序幕,从此,一场伟大的战争便如火如荼地展开了。
4、《半截蜡烛》写了期间东西方人民反抗侵略的事情。
8.“烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。
”这里运用了_______和_________修辞手法,说是“一幅画”,写出了_________________________________,说是“一道广阔的背景”,写出了______________________________________,说是”壮丽的舞台”,写出了__________________________________________。
9.“当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
”“最大的一穗”指__________________________,“眼前的一穗”指_________________________。
这句话是北子们听了________________的话悟出来的道理,意思是说________________________________。
10.因为水有_________________,有_____________,有___________,___________……所以说“水是真君子”,省略号省略了____________________,请补充二个______________________,__________________________。
孔子以水为喻,为了告诉弟子_________________________________,从中可体会孔子是一位____________________________________。
11、“我无法用文字______________________________,说它____________________,又__________________________;
我也无法______________________________,说它____________________,它________________________。
”这几句话描写了花瓣的___________和_____________,从中可感受到广玉兰的__________________。
12、本学期我们已经学过了四大名著中的有关文章,我最喜欢其中的__________这本书,因为__________________________________________,我还知道这本书中的几个故事:
______________、______________…名著是美的。
《假如给我三天光明》。
美在它对自强不息、不屈不挠精神的赞美;
《》,美在;
刘备,美在求贤若渴,礼贤下士的性格;
(文学作品中的人名),美在他(她)。
13、我们已经认识了十大元帅之一聂荣臻,其他还有九位,请写出两位__________、__________。
14、小学六年,我们读了许多好书,有很多栩栩如生的人物形象给我们留下了深刻的印象,如《三国演义》中诸葛亮的神机妙算,《西游记》中孙悟空的,特别是《》中的(人物),他(她)(特点)。
15、《夏日绝句》中作者___________,“,”是诗人人生观的写照。
诗中的“人杰”指:
_______(谁),关于他的成语故事有、等。
我还会默写她的另外一首词“常记_________,_________。
兴尽晚回舟,___________。
争渡,争渡,__________。
16、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是“”,实际是“不想归”,原因是
17、本学期我们认识了很多人物,被日本人民称为“”、“”的聂将军;
揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家。
有___________________的天游峰的扫路人,有___________的伯诺德夫人一家人,有
的苏格拉底,有我国古代大教育家,有的刘老师,个个都令我敬佩。
我们还在作者的带领下神游了浙江金华的__________,欣赏了_____________的三亚落日,烟台的海,观赏了的广玉兰,的夹竹桃……收获真的不少啊!
18、你能否能依照例句,发挥想象,在下列横线上把句子补充完整(不能重复)。
人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;
如果你是
,就
;
。
19、,只留清气满乾坤。
”这句诗,作者采用托物言志的手法表明了自己的志向。
类似的诗句还有很多,如“,任尔东西南北风。
”“粉骨碎身全不怕,”我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是:
______,_______。
20、莫泊桑的代表作者有
,福楼拜的代表作有
,巴金的代表作有
,季羡林被誉为“”,代表作有
21、《孔子游春》中,孔子说"
好像有德行"
,是因为水____________;
说水"
好像有情谊"
,是因为水___________;
好像有志向"
,是因为水____________。
孔子说水有志向,你会想到的成语是:
孔子讲“流向必下”,你又会想到一句谚语是:
22、子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”这句话中的“子”是,这句话出自他和他的学生的语录集,告诉我们。
23、古诗“春种一粒粟,秋收万颗子。
”让我想到这两样农具:
______、
_______,由“耙”你想到:
,犁:
26、月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是____________、是____________、是____________,真是浮想联翩、妙趣横生啊!
作者爱上夹竹桃是因为和。
27、《论语》中告诉我们复习的重要性的有两句话,请分别写出“,!
”和“,。
28、我们学了12册课文明白了很多道理:
《山谷中的谜底》告诉我们处于劣势时要
,《螳螂捕蝉》告诉我们处于劣势时要;
《最大的麦穗》使我们领略到大哲学家的风采,他告诉我们
你还从中明白了
29、对国家之爱,就是蔺相如的,岳飞的,勾践的。
(填成语)对国家之爱,就是杜甫的,
陆游的,。
(填诗句)对国家之爱,就如所说的(填名言)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小升初 归类 复习 课文内容 填空