《激光的话》教学设计之二讲解.docx
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《激光的话》教学设计之二讲解
《激光的话》教学设计之二
第一课时
教学
目的
1.正确、流利地朗读课文。
2.认读15个生字,会写8个生字。
教材分析
重点
1.正确、流利地朗读课文。
2.认读15个生字,会写8个生字。
难点
正确、流利地朗读课文。
教具及电化教学手段
教学挂图、录音机、生字卡
教学步骤、内容方法
修改意见
第一课时
一、导入新课。
猜谜语,导入新课。
[世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厉害的武器还是它。
]
生猜对后,师板书课题,生读题目认识“激”。
[激发学生学习新课的兴趣,对科学知识的好奇心,活跃课堂气氛。
]
二、初读课文,整体感知,学习生字。
1.生自由读文,读准字音。
边读边画出不认识的字,不认识的字用自己喜欢的方式解决(拼音节、结合上下文猜字、问同学、问老师等。
)
[引导学生自己发现、解决问题,尊重学生的个性,使他们自主选择学习方式,教师要引导学生选择有利于自己发展的方式。
自己能解决的问题应独立解决,不依赖他人。
比如自己可以拼读的音节,不能为图省力而去问别人。
]
2.小组学习,大家互相读,注意听字音是否读准确,互相评价。
个人把圈画出来的字和同学说一说,并把不理解的词放在小组里讨论。
[让学生开展有效的合作学习,培养努力探究,与人合作的能力。
]
3.请认为自己读得好的同学站起来,展示自己。
[让学生树立自信心,时时激励自己,肯定自己。
]
4.集体交流,学习生字。
(1抽读生字卡片:
(2学生领读生词。
(3开火车认读:
激、殊、筒、聚、削、缝、炮、强、敌、且、棒、幻、播、类、所。
(4不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。
[在认字过程中渗透汉字的知识、培养识字的能力。
分析字形以会写字“且”、“断”、为主。
]
(5再读读易错字,组词或造句。
2.小游戏:
猜一猜:
木中间有个口念什么?
隹下面是个木念什么?
……
(五)再读课文。
生自由读文,要求读正确、通顺。
三、指导写字。
1.生整体观察字形,指出易错字。
2.重点指导:
且:
独体字,注意笔画间的间架结构,位置安排。
可与“目”比较。
断:
先写“米”,再写“竖折”,右边”“斤”的撇应过竖中线。
3.学生读读、写写。
四、作业。
板
书
设
计
用生字卡出示生字
布
置
作
业
1.朗读课文。
2.书写生字。
集体备课老师签名及简评
第二课时
教学
目的
1.正确、流利地朗读课文。
认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。
2.让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
教材分析
重点
了解课文内容,正确、流利地朗读课文。
难点
让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情
教具及电化教学手段
教学挂图、录音机、生字卡
教学步骤、内容方法
修改意见
一、导入新课。
问:
上节课,我们初读了13课,同学们认识了“激光”这种神奇的光。
这节课,让我们更加深入地了解它,和它交朋友。
二、出示字卡,复习检查。
三、细读课文,理解体味。
要求:
1.仔细读课文,你都知道了什么?
边读边画出有关语句。
2.读了课文想:
你有什么不懂的问题?
(分组交流解决)
3.组内解决不了的问题全班交流,你还有哪些不明白的地方?
标注出来。
[个人自学,小组讨论,集体交流。
]
4.生谈收获,师随机出示有关句子。
(1第一自然段。
师板书:
特殊,并让生说对这个词的理解。
(2第二自然段。
a.体会“散开”和“集中”两词。
b.朗读时“都不一样”,“而是”,“最”要加重语气,最后一句应读出自豪的情感。
指名读,同学评价,指导读,自由练读,指名读。
(3第三自然段。
a.生读有关内容,师出示相关句子:
[我把很多的力量聚集到一点上,就成了削铁如泥的利剑。
]
体会“聚集”、“削铁如泥”、“利剑”。
观察52页插图。
要求:
朗读出自己的感受。
练读,指名读。
b.[……最快的刀,……又细又光洁。
]
生说体会后,练习朗读。
指名读。
生表情朗读。
5.放本段写的内容的实际课件,一生朗读,其他生边听边看。
[把对词的理解放在语境中,结合上下文了解文中词语的意思。
自读、自悟,提高阅读能力,积累词汇,形成良好的语感。
感受激光的神奇,科学的伟大。
]
6.第五自然段。
生汇报自学成果
[……不同颜色……,彩色……飞舞,……不断变幻……图案,装点……]
生谈体会后,感情朗读。
要求:
读出美丽与趣味。
练读,指名读。
7.第六、七自然段。
1.第六自然段,理解“清晰”,放课件。
[减低学习难点,对留声机有一个直观、感性的认识。
]
2.第七自然段,生结合生活理解。
8.总结归纳。
看板书,生归纳:
激光有哪些用途?
自由谈感受。
四、拓展延伸。
问:
生活中,你还知道激光有哪些好处?
生交流搜集的资料。
问:
你希望激光还能为人类做哪些事情?
生展开想象,畅所欲言。
师:
是呀,激光在我们的工作、生活中,发挥着重要的作用。
有了它的存在,使人类以前想做却做不成的事,如今变得非常简单,令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。
五、作业。
板
书
设
计
布
置
作
业
朗读课文,办一期激光知识的壁报。
集体备课老师签名及简评
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