实验学校班主任工作计划Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:20174266
- 上传时间:2023-01-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.15KB
实验学校班主任工作计划Word文档下载推荐.docx
《实验学校班主任工作计划Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验学校班主任工作计划Word文档下载推荐.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
具体工作:
九月:
督促学生完善每日常规,积极筹备第一次主题班会”我骄傲,我自豪,我是外语学校的一员”。
结合奥运,配合学校,开展教育活动”唱响国歌”活动。
十月:
鼓励学生积极参与小发明,小制作等活动,充分发挥挖掘学生的潜能.积极配合学校办好社会实践活动,做到”平安外出,高兴归来”。
十一月:
督促学生积极备战其中考试,做好总结,交流学习体会,做”学习型班集体”,在班里形成互帮互助,共同进步的良好学习班风。
十二月:
加强一日常规的巩固,形成,并积极筹备”迎新年,中外文化交流活动”,丰富学生课余生活,开拓学生视野。
元月:
做好期末考试的准备,以及总结工作。
认真作好假期安全教育工作,帮助学生作好假期学习生活的安排。
以上工作将以学校具体工作为主,配合学校个部门,完成各项工作。
实验学校班主任工作计划3
一、指导思想:
在认真学习李校长的求真务实和我校的德育工作计划之后,根据初三(7)班的具体情况,我将在本学年的班主任工作中努力去营造一个温馨的班级,让这些所谓的学困生在这个集体中找到自我。
二、具体工作和措施:
(一)、学会正确关爱,营造温馨班级。
xx年三班共有学生3xx年级新生的特点,本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、活动安排:
第一周:
学生报道,做好开学以及小学生一日常规工作。
第二周:
学生进入正式上课学习阶段,做好学生各项资料的登记造册工作。
给家长下发“学生补种疫苗通知单”。
第三周:
挑选班干部,制订班规以及各项活动计划,强化学校以及班级的各项常规管理条例。
开展主题联欢会:
迎接“教师节”和“中秋节”的“迎双节”联欢活动。
第四周:
以班级为单位,准备xx年三班初步选定歌舞表演《甩葱歌》。
做好各项常规教学工作。
第五周:
积极筹备“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”活动。
配合学校领导布置的各项工作。
第六周:
召开长春“高新第一实验第一届校运会暨学校庆典仪式”(根据学校的组织安排)。
第七周:
“十一”国庆长假。
第八周:
进入“小长假”后的第一周,开始学校的学习生活,做好各项一日常规和教学工作。
第九周:
准备期中考试,复习迎考。
做好各科复习工作。
第十周:
期中考试。
第十一周:
期中考试得失谈。
第十二周:
学习新课,并以班级为单位开展社会实践活动。
第十三周:
主题班会:
特色班学习心得展示(古筝、绘画、书法,小主持人等)。
同时配合学校做好各项常规教学工作。
第十四周:
开展“互帮互助”活动。
第十五周:
“互帮互助”总结会。
第十六周:
“我爱我家,感恩父母”。
第十七周:
期末复习动员。
第十八周:
第十九周:
期末考试。
实验学校班主任工作计划5
根据初二学生的生理发育特点,他们正处于青春发育旺盛期,这个期间尤于心躁、气旺,加之学习压力大,容易出现问题,也容易产生分化,因此,在配合任课教师主抓学习的同时狠抓学生的思想稳定。
一、不断充实自己
xx年的经验告诉我适时、适当的主题班会能起到意想不到的作用)
“军训的启迪”为主题的班会。
有军训的过程和军训的成果,有军训对学生的影响多少的辩论,有学生的收获,激励班级树立正气。
“告别童年、我长大了”为主题地班会。
有回想童年快乐的表演,有步入人生第一个转折的誓言,有步入十四岁生日的庆祝,让学生意识到肩负的责任。
“学习经验交流会”有学科的学习方法的介绍,有学习态度的介绍,有向老师提问或向同学提问的对话过程,增进师生的理解、促进学生的进步。
如有时间还可结合看电影“张思德”谈感想,结合校规校纪进行辩论等等。
5、建立激励制度。
取得好成绩(包括:
学习成绩、活动成绩、校级奖励等),班机内部给与奖励(有学习用具、奖状等)
三、配合学校做好其他工作。
xx年级主任密切配合,共同协作,需要校领导、政教处的支持。
我会努力做好我的工作的。
实验学校班主任工作计划6
一、指导思想:
认真贯彻落实《北京市中学生守则》和《北京市中学生日常行为规范》配合学校继续开展”十无”达标工程,榜样激励工程和环境育人工程,在班级管理中进行贯彻、落实。
努力构建适合学生发展的教育环境,把我的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。
加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会主义的思想教育;
帮助他们树立正确的世界观,人生观和价值观。
在班主任工作中把素质教育带进课堂,提高学生的整体素质。
二.工作重点:
xx年的畅想
3.充分尊重学生,形成良好的师生关系
俗话说:
”尊其师,爱其教”,初三学生在个性上更趋于成熟,自我意识增强,这时若没有良好的师生关系就容易造成师生对立,阻碍教育活动的开展,因此我首先,做到尊重每一个学生,尽量不在全班面前批评学生,给每个学生足够的权利,多召开一些班团会,力争民主地解决班内问题。
其次,争取在教育中鼓励为主,个别批评教育为辅。
六班的学生普遍老实,肯学,但大部分对自身缺乏信心,所以我要对待学生耐心,有爱心,不断的帮助他们,肯定他们,引导他们,督促他们,尽可能多地发挥他们的潜力。
再次,深入学生们当中,真正做一个学生的朋友。
真正做到换位思考,从学生的角度去考虑问题,做好班级的辅导员。
4.作好家长、任课教师、学生之间的联系人
初三阶段是学生毕业升学的重要阶段,而这学期是各科重点难点掌握的关键期,所以我在教育学生养成良好的学习习惯的同时,还要经常深入学生了解学生的学习情况,及时地把这一情况反馈给家长和任科教师,或者把教师和家长的意见传达给学生,尤其是平衡各任课教师的辅导学生时间,作业量,作好师生之间的纽带,为班级的学习进步服务。
5.作好初三学生的毕业教育。
针对初三学生的毕业心理,对其进行理想和责任教育,鼓励其脚踏实地,立足现时,树立近期目标,为目标而努力奋斗。
另外,针对一些学生的毕业恐惧心理,对学生进行教育,使之端正学习态度,争取更大的进步。
总之,本学年我一定会在此计划的基础上,根据具体实际进行一定的调节,把全部的精力投入到班级管理工作中去,为初三(6)的学生的进步而努力工作的。
实验学校班主任工作计划7
育英国际实验学校工作经验告诉我们:
只有你去适应工作环境,工作环境是不会来适应你的。
初一学生从一开始的一切都那么新鲜,一切都需要探索,一切需要互相了解中终于过度到得心应手。
现在在进行新理念教学时,我认为新理念也应该(更应该)体现在班级管理中,管理就应该进行教育观点与教育理念的转变,一位教育界名人说过:
“成功的班主任的秘诀是:
只有你去适应学生,不能让学生来适应你。
”
我们班的口号是:
“你爱5班,5班也爱你!
”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成热爱班集体的主人公,特制定班级工作计划:
一、培养和发展班干部,增强班级的凝聚力
我坚信“一个好的班委会,就等于有一个好的班集体”。
我通过对他们在初一时的观察,以及对个别同学的座谈了解,提供两个班长候选人,让全班同学民主选一位班长,再让班长在班级同学中进行优化组合。
由于班长是他们挑选的,他们也很自愿地让班长进行组合挑选。
由班长选择各个职能班委以及各个小组组长,由学习委员选择各个学科代表,所以,他们工作起来会特别卖力,都争取当好,毫无怨言。
我给干部提出的要求是分工明确,加强配合,以身作则。
他们团结一致,能正确掌握班级的正确的舆论导向,每个人都能独当一面,是我工作的左右臂。
为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。
二、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约
为了让班级管理形成目标管理,班委会从(课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪)等五个方面制订《班级量化管理细则》,全班同学轮流记班级日记,每人记一天,记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班级日记,掌握第一手资料,以便有的放矢的采取管理措施。
并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来,并及时说一些勉励的语言等,这样对学生起潜移默化和熏陶作用。
附:
班级德育量化管理细则
xx年级前一百名者,每人加5分;
年级名次进步xx年级组范围内获奖,每人次奖励2分;
在市级以上级别竞赛获奖,每人次奖励5分。
6、课堂自习违反纪律者,每次扣2分。
(以任课老师反映为准)
7、违反校纪校规,损害班级利益者每次扣xx年级前3名,该板报组全体同学每人再加xx年龄的增长,学习的深入,理科学科越发深而难,仅靠教师一人答疑,真是杯水车薪。
因此,我认为做班主任工作,要很注重在学生中间培养小老师。
我在给学生读《群体效应法》时,结合自己多年带班的经验,反复强调研讨的重要性。
先通过调换座位,把学习程度相差不多,喜欢讨论的同学的座位调在一起,吸引并影响其他同学加入讨论圈子。
过一段时间,又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。
同学们在讨论中相互学习,激发兴趣。
大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快,其他同学急切找到自己的学习伙伴。
研讨风气也就由此培养起来。
班主任在排座位是犹如下一盘棋,反复考虑周边关系,权衡利弊,既有利于学习,又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展,如果遇到座位上的难题,学生一起帮我想办法解决。
研讨风气培养起来,免不了带来一些其他问题。
如个别同学怕动脑筋,做一道题问一道题,搞的周围同学不得安心写作业;
研讨声音大,还有不自觉的同学借故说闲话,为此,班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会,最后确定每节自习课的前3xx年来我所带的班级学习成绩优异,与班级浓厚的研讨风气是分不开的。
四、及时改进带班的方法,充实自己,不断探讨带班的新路子。
为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题,我经常在班里进行心理问卷,例如开学初问:
“你想把初一(5)班建成全年级乃至全校最好的班级吗?
你有什么好的建议?
”几乎是全体同学出主意,他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来,我们开干部会,把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。
然后就实施。
开学不久问:
“你适应了育英的生活与学习吗?
你在学习中遇到的主要困难是什么?
”“个别同学不好好值日,你怎么看?
应该怎么做?
”学生打开心扉,给我说了不少心里话,我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有,这时我就针对性较强的做工作,及时排解了学生心中的问题,收到了较好的效果。
现在的学生见得多,知道得多,对老师要求很高。
我自己感觉到如果班主任不学习,要不了多久,就会被学生淘干,学生就会觉班主任整天说的是一样的话。
学生喜欢思想新,懂得多的老师。
为此,我自己订阅杂志《班主任之友》,认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我5xx年xx年龄明显偏低。
家在河北,在北京借读。
(4)潘xx:
长期在姑姑家住,家族成员多做买卖。
(5)刘xx;
长期和爷爷生活在一起,父亲不在身边。
3.班中吃低保的家庭有:
刘xx刘月李xx马xx
二.带班思路
全面贯彻党的教育方针,认真履行各项职责,配合政教处、年级组搞好各项工作,切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的工作做到实处,使学生懂得如何做好一日常规。
形成良好的班集体
三常规工作
xx年级的衔接工作。
2.9月份:
(xx年美好未来。
(2)接中、外交流文化活动,确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。
(3)让学生做好期末复习计划
5.2xx年元月
xx年级的定位;
在年级、在学校的班级形象等等;
远大的目标:
三年以后我们要成为一个什么样的班集体;
我们个人要实现那些理想等等。
在日常的管理中依照目标指导学生的行为,使学生真正融入到集体中来,心系集体。
第二、加强学生的养成教育,使学生头脑中形成两种观念,使学生养成两种习惯。
在学生头脑中形成的第一种观念是:
尊师重教。
尊敬老师是我们中华民族的传统美德,一个人只有尊敬老师才能学好知识,所以,要求新初一学生对老师有礼貌,在班内形成尊师、爱师的风气,加强学生的向师性。
在学生头脑中形成的第二种观念是:
纪律观念。
纪律是学生学习的保证,也是班集体行为的保证,纪律散漫的班集体就是一盘散沙。
使学生养成良好的学习习惯和卫生习惯。
规范学生收交作业的程序,按时交作业;
教育学生如何听课、如何做好课后预习和复习。
养成认真做值日的习惯,养成注意室内卫生和个人卫生的习惯。
第三、鼓励学生积极参加学校、年级组织的各项文体活动,培养班集体积极向上的风气。
培养学生明辨是非的能力和审美的能力。
第四、在班内多鼓励学生,倡导班内的正气。
课下及时指导学习上、纪律上有障碍的学生。
确立班集体奋斗目标、规范学生日常行为。
积极筹备第一次主题班会我骄傲,我自豪,我是外语学校的学生。
结合奥运,配合学校,开展教育活动唱响国歌活动。
继续巩固常规教育,做好课间操,眼保健操。
鼓励学生积极参加学校、年级的活动。
参加科技小制作、小发明等活动,充分发挥挖掘学生的潜能.。
积极配合学校办好社会实践活动,做到安全第一。
做好期中考试的动员工作。
召开主题班会:
全班备战期中,指导学生做好计划,确立目标。
做好期中总结工作,班内交流学习体会,请取得成绩的同学做经验报告。
全班共同进步。
加强一日常规管理。
做好迎新年,中外文化交流活动,丰富学生课余生活,开拓学生视野。
做好期末考试的动员工作,以及总结工作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验学校 班主任 工作计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)