清晰版济宁市中考化学试题附解析文档格式.docx
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③将不可燃性气体通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ,无明显变化的是气体Ⅳ。
根据实验推断,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ对应的气体分别是( )
A.CH4、CO2、H2、N2B.CH4、H2、CO2、N2
C.CH4、H2、N2、CO2D.CO2、H2、N2、CH4
7.生石灰的主要成分是氧化钙,与水反应生成氢氧化钙并放出大量的热。
室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,生石灰对溶解影响的判断(参照如图溶解度曲线),错误的是( )
A.反应中,石灰水始终是饱和溶液
B.反应中,氧氧化钙的溶解度增大
C.反应后,溶液的质量减小
D.反应后,恢复至室温时,溶液的质量分数不变
8.为达到以下实验目的所设计的实验方案,不合理的是( )
实验目的
实验方案
A
区别NaCl、Na2CO3两种溶液
滴加酚酞试剂
B
鉴别某种溶液是FeCl2溶液
观察溶液颜色,滴加AgNO3溶液
C
除去NaCl溶液中的Na2SO4
滴加适量BaCl2溶液,充分反应后,过滤
D
分离出含有少量NaCl的KNO3
高温下配制KNO3的饱和溶液,趁热过滤
9.相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分別与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应,生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见右图,分析图象所得的结论中,不正确的是( )
A.三种金属的活动性顺序:
Mg>Fe>Zn
B.三种金属的相对原子质量:
Mg<Fe<Zn
C.三种金属消耗稀H2SO4的质量:
D.三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:
10.甲、乙、丙三种物质的转化关系见下面如图所示,“→”表示反应可以一步实现(部分物质和反应条件已省略),下面选项中不能按图示转化关系实现的是( )
二、填空与简答(本大题包括5个小题,每空1分,共17分)
11.(4分)化学用语是学习化学的基本工具,按要求回答下面问题:
(1)写出2个二氧化硫分子的符号;
(2)标出Al2O3中铝元素的化合价;
(3)写出CH4中右下角数字“4”的意义;
(4)写出SO42-中右上角数字“2”的意义。
12.(4分)波尔多液广泛应用于蔬菜、果树等的病害防治,是由硫酸铜溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一种保护性杀菌剂。
请回答:
(1)配制波尔多液时,发生反应的化学方程式是
,配制过程中不能用铁制容器,原因
是(用化学方程式表示);
(2)喷洒波尔多液后,不到采摘期的蔬果表面有一些蓝色斑点
(一种难溶性喊),蓝色斑点的成分是(填化学式),不易用水清洗,可用厨房中的调味剂浸泡除去。
13.(3分)某实验废液中可能含有Cl-、CO32-、SO42-、Na+、Mg2+、Fe3+六种离子中的几种。
为确定废液中存在的离子,进行了下面实验:
①取少量废液,向废液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成;
②另取少量废液,向其中滴加BaCl2溶液,无明显现象;
③再取少量废液,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解。
请分析实验后回答:
(1)废液中一定含有的离子是,可能含有的离子是;
(2)有同学认为实验③可以省略,理由是。
14.(3分)我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了更为先进的联合制碱法(候氏制碱法),其生产流程简明如图2:
请读识流程图并回答下面问题:
(1)写出沉淀池中发生反应的化学方程式;
(2)上述流程中气体X的化学式是;
(3)沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作①,操作①的名称是。
15.(3分)碘是人体必需的微量元素,人体补碘是一个长期生活化的过程。
碘盐(加碘食盐)可有效地预防碘缺乏症,另外,也可以通过食用含碘较多的海产品如海带、海鱼等食物来补充碘元素。
请读识上面文字和如图图片后回答:
(1)碘盐的成分是;
(2)除食用碘盐外,我们还可以
食用补充碘元素;
(3)大家知道:
单质碘(I2)遇淀粉溶液
变蓝色。
请用实验证明碘盐中的“碘”与单
质碘的不同:
。
三、实验探究题(本大题包括2个小题,共11分)
16.(6分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与二氧化碳反应生成氧气,化学反应反应方程式为:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,这一原理广泛应用于潜水艇中密闭舱的氧气再生技术,可同时完成产生氧气和吸收二氧化碳的双重功能。
课外研究小组为验证其可行性,利用石灰水、稀盐酸、浓硫酸、过氧化钠和饱和石灰水等设计并进行以下实验(见图1):
①A是CO2的发生装置,可选用图2中的(填序号),有关反应的化学方程式是
②B装置的作用是;
③为保证干燥、纯净的CO2气体进入D装置,装置C应选用的物质是;
④检验E装置集气瓶中气体的方法是;
⑤若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊,原因是。
17.(5分)生活中经常遇到一些“长相”类似的物质,如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。
区分二者,比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见下图)。
①小亮同学利用这种方法,在室温条件下设计了下面实验,请完善实验内容:
实验步骤
现象和结论
取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡、静置、观察现象。
至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是(填化学式,下同),另一种物质是。
②现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。
请仿照上述①中的方法和实验设计,在室温条件下,调整变量、自主设计实验,进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质:
四、分析与计算(共6分)
14.(2分)果糖(C6H12O6)主要存在于蜂蜜、水果中,具有口感好,甜度高等优点,是天然糖中甜度最高的糖。
(1)果糖的组成元素是(写元素符号);
(2)果糖分子中各元素原子个数比是(按化学式
中元素符号顺序)。
15.(4分)课外活动小组为测定某未知稀硫酸的质量分数,进行了下面实验:
①取10g稀硫酸于烧杯中,逐滴滴加BaCl2溶液,至不再产生白色沉淀止,经过滤、洗涤,干燥后,称得沉淀物的质量为4.71g;
②为保障测定结果的精确性,按实验①操作又连续进行了四次相同的实验。
几次实验所得数据见下表:
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
固体质量/g
4.71
4.63
4.64
4.66
分析实验与表中数据后,回答:
(1)第一次实验测得数据明显偏高,可能的原因是;
(2)五次测定结果的平均值是;
(3)请利用
(2)中数据计算:
未知稀硫酸的质量分数是。
(不要求计算过程,计算结果精确到0.01)
答案和解析
1.【答案】C
【解析】A.冰雪融化过程中没有新物质生成,属于物理变化。
B.海水晒盐过程中没有新物质生成,属于物理变化。
C.钢铁锈蚀过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。
D.沙里淘金过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故答案选C。
2.【答案】A
【解析】A.氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能作燃料,故A错误;
B.氮气化学性质稳定,能作保护气,故B正确;
C.醋酸具有酸的通性,能与水垢反应生成溶于水的物质,故C正确;
D.硫酸钡既不溶于水,也不与胃酸反应,因此医疗上可用于“钡餐”造影,故D正确。
故答案选A。
3.【答案】C
【解析】A.分子、原子、离子都是不断运动的粒子,故正确;
B.分子是由原子构成的一种粒子,故正确;
C.分子、原子是显中性的粒子,离子带电的微粒;
故错误;
D.构成物质的三种微粒是:
分子、原子和离子,故正确;
4.【答案】C
【解析】A.H2O、H2O2都是由氧元素和另一种元素组成的,属于氧化物,正确;
B.Mg(OH)2是一种难溶性碱,正确;
C.H2CO3是一种不稳定性酸,易分解为水和二氧化碳,错误;
D.Mg(HCO3)2、MgCO3都含有金属离子和酸根离子,属于盐,正确。
5.【答案】D
【解析】反应物是氯酸钾,生成物是氯化钾和氧气,反应条件是在催化剂的作用下加热,化学方程式为:
2KClO3
2KCl+3O2↑。
故答案选D。
6.【答案】B
【解析】在可燃性气体火焰上方,分別罩一内壁附有澄清石灰水的烧杯,烧杯内壁出现白色浑浊的是气体Ⅰ,说明有二氧化碳生成,气体Ⅰ是CH4;
无明显变化的是气体Ⅱ,气体Ⅱ中无碳元素,气体Ⅱ是H2;
将不可燃性气体通入澄清石灰水,其中,能使澄清石灰水变浑浊的是气体Ⅲ,气体Ⅲ是二氧化碳;
无明显变化的是气体Ⅳ,气体Ⅳ是N2。
故答案选B。
7.【答案】B
【解析】室温时,将生石灰加入饱和石灰水中,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,放出热量,氢氧化钙的溶解度逐渐减小;
A.反应中,石灰水始终是饱和溶液,故A正确;
B.反应中,氧氧化钙的溶解度减小,故B错误;
C.氧化钙和水反应生成氢氧化钙,消耗了水,氢氧化钙析出,所以反应后,溶液的质量减小,故C正确;
D.反应后,恢复至室温时,溶解度不变,溶质和溶剂始终是成比例的,所以溶液的质量分数不变,故D正确。
8.【答案】D
【解析】A.滴加酚酞试液,溶液变红色的是碳酸钠溶液,溶液不变色的是氯化钠溶液,该选项合理;
B.溶液是浅绿色,说明溶液中有亚铁离子,加入硝酸银溶液产生白色沉淀,说明溶液中有氯离子,所以溶液是氯化亚铁溶液,该选项合理;
C.滴加适量BaCl2溶液,氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,充分反应后,过滤得到氯化钠溶液,该选项合理;
D.高温下配制KNO3的饱和溶液,趁热过滤得到的是硝酸钾和氯化钠的混合溶液,该选项不合理。
9.【答案】A
【解析】A.由图中信息不能判断三种金属的活动性顺序,该选项说法不正确;
B.三种金属和稀硫酸反应生成的硫酸盐中金属元素的化合价都是+2,生成氢气质量越小,金属相对原子质量越大,由表中信息可知,生成氢气质量由大到小的顺序是锌、铁、镁,因此三种金属的相对原子质量:
Mg<Fe<Zn,该选项说法正确;
C.生成氢气质量越大,消耗硫酸质量越大,因此三种金属消耗稀H2SO4的质量:
Mg>Fe>Zn,该选项说法正确;
D.生成氢气质量越大,反应后形成溶液质量质量越小,因此三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:
Mg<Fe<Zn,该选项说法正确。
10.【答案】B
【解析】A.硫酸(甲)可以和活泼金属反应生成氢气(乙),和金属氧化物或者碱等反应生成水(丙)。
氢气(乙)和水(丙)可以相互转化。
可以实现;
B.氢氧化钠(甲)可以和盐酸或者某些可溶性金属氯化物如氯化铁、氯化铜等溶液反应生成氯化钠(乙),和硝酸或者某些可溶性金属硝酸盐如硝酸铁、硝酸铜等溶液反应生成硝酸钠(丙)。
氯化钠(乙)和硝酸银反应生成硝酸钠(丙)和氯化银,但是硝酸钠不能转化为氯化钠。
不可以实现;
C.氧化钠(甲)可以和水生成氢氧化钠(乙),和二氧化碳反应生成碳酸钠(丙)。
氢氧化钠(乙)和碳酸钠(丙)可以相互转化。
D.氢氧化钙(甲)可以和盐酸或者可溶性金属氯化物如氯化铁、氯化铜等溶液反应生成氯化钙(乙),和二氧化碳或者可溶性碳酸盐如碳酸钠或者碳酸钾溶液等生成碳酸钙(丙)。
氯化钙和可溶性碳酸盐如碳酸钠或者碳酸钾溶液反应生成碳酸钙(丙),碳酸钙(丙)和盐酸反应生成氯化钙(乙)。
可以实现。
11.(4分)
【答案】
(1)2SO2;
(2)
;
(3)一个甲烷分子中含有四个氢原子;
(4)一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷。
【解析】
(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则2个二氧化硫分子可表示为:
2SO2。
(2)Al2O3中铝元素的化合价为+3价;
由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故Al2O3中铝元素的化合价可表示为:
。
(3)标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CH4中的“4”表示1个甲烷分子中含有4个氢原子。
(4)标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数,SO42-中的“2”表示一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷。
12.(4分)
(1)Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)Cu(OH)2、食醋。
(1)氢氧化钙能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙,发生反应的化学方程式是:
Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4;
铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,发生反应的化学方程式是:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
(2)波尔多液中两种物质氢氧化钙与硫酸铜相互反应,生成蓝色的氢氧化铜沉淀,不溶于水,形成蓝色斑点,厨房用品中的食醋显酸性,可以和氢氧化铜反应置中和反应从而把氢氧化铜除去。
13.(3分)
(1)Mg2+和Cl-、Na+;
(2)步骤②向废液中加入BaCl2溶液无明显现象,说明溶液中一定没有SO42-和CO32-,故溶液中一定含有Cl-。
【解析】①取少量废液,向废液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,说明溶液中含有Mg2+,不含Fe3+;
②另取少量废液,向其中滴加BaCl2溶液,无明显现象,说明溶液中不含SO42-和CO32-;
③再取少量废液,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,加稀硝酸后沉淀不溶解,说明溶液中含有Cl-。
(1)废液中一定含有的离子是Mg2+和Cl-,可能含有Na+;
(2)溶液对外是不显电性的,步骤②向废液中加入BaCl2溶液无明显现象,说明溶液中一定没有SO42-和CO32-,故溶液中一定含有Cl-。
14.(3分)
(1)NaCl+H2O+NH3+CO2=NH4Cl+NaHCO3;
(2)CO2;
(3)过滤。
(1)沉淀池中氯化钠和水和氨气和二氧化碳反应生成氯化铵和碳酸氢钠;
故答案为:
NaCl+H2O+NH3+CO2=NH4Cl+NaHCO3;
(2)上述流程中气体X是二氧化碳;
CO2;
(3)沉淀池中晶体转移至焙烧炉时用到操作①,操作①的名称是过滤;
过滤。
15.(3分)
(1)NaCl、KIO3;
(2)含碘较多的海产品,如海带、海鱼等食物;
(3)取少量加碘食盐于试管中,向其中滴加适量的淀粉溶液,振荡,淀粉溶液未变蓝色,证明碘盐中的“碘”与单质碘不同。
(1)碘盐的成分是:
NaCl、KIO3;
(2)除食用碘盐外,我们还可以食用含碘较多的海产品,如海带、海鱼等食物补充碘元素;
含碘较多的海产品,如海带、海鱼等食物;
(3)实验设计:
取少量加碘食盐于试管中,向其中滴加适量的淀粉溶液,振荡,淀粉溶液未变蓝色,证明碘盐中的“碘”与单质碘不同;
取少量加碘食盐于试管中,向其中滴加适量的淀粉溶液,振荡,淀粉溶液未变蓝色,证明碘盐中的“碘”与单质碘不同。
16.(6分)
(1)b或c、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)除去二氧化碳中的杂质氯化氢气体;
(3)浓硫酸;
(4)将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气;
(5)D中的二氧化碳未完全反应。
(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;
b或c、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)B装置的作用是:
除去二氧化碳中的杂质氯化氢气体;
(3)二氧化碳可以用浓硫酸干燥;
浓硫酸;
(4)E装置集气瓶中收集的气体是氧气,检验方法是:
将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气;
(5)若装置E中石灰水出现轻微白色浑浊,原因是:
D中的二氧化碳未完全反应;
D中的二氧化碳未完全反应。
17.(5分)
(1)
至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是NaHCO3(填化学式,下同),另一种物质是Na2CO3。
取两支试管,分别加入2g碳酸钠和碳酸氢钠,分别向两支试管中加入蒸馏水,充分振荡、静置、观察现象。
至固体全部溶解,消耗蒸馏水多的,是碳酸氢钠,消耗蒸馏水少的,是碳酸钠。
(1)在室温条件下,碳酸钠的溶解度比碳酸氢钠的溶解度大,取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡,至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是碳酸氢钠,另一种物质是碳酸钠,其化学式分别是NaHCO3、Na2CO3;
(2)取两支试管,分别加入2g碳酸钠和碳酸氢钠,分别向两支试管中加入蒸馏水,充分振荡、静置、观察现象。
18.(2分)
(1)C、H、O;
(2)1:
2:
1。
(1)果糖是由碳、氢、氧三种元素组成的,其元素符号分别是C、H、O。
(2)1个果糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的,则果糖分子中各元素原子个数比是6:
12:
6=1:
19.(4分)
(1)第一次产生的沉淀未充分干燥;
(2)4.66;
(3)19.60%。
【解析】根据后四次数据可知,数据在4.66左右是合理的,而第一次数据偏高,说明含有水分,是没有干燥或者干燥不彻底所致。
五次测定结果的平均值是:
=4.66;
设未知稀硫酸的质量分数为x
BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
98233
10gx
4.66g
x=19.60%
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