文体局办公室主任竞聘报告.docx
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文体局办公室主任竞聘报告.docx
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文体局办公室主任竞聘报告
文体局办公室主任竞聘报告
各位领导、各位评委:
你们好!
首先要感谢组织上给我们提供了一次展示才华、学习锻炼和公平竞争的机会。
尽管我曾经取得了一些成绩,这些成绩的取得,固然有我个人的一份努力,但主要应归功于组织上的关心指导,归功于各级领导的精心教诲,归功于同事们的支持帮助。
“逆水行舟不进则退”,成绩只能代表过去。
现在我将竟聘的职位是市文体局办公室主任,以我的能力素质和工作经历,我觉得自己是可以胜任的。
理由有以下三点:
一是我有较强的组织协调能力。
我曾经成功地组织了几十次的书画展览活动,经常组织作者从事书画创作,研究现代民间绘画的发展方向,辅导作者创作了大量的民间绘画作品,参加全国和省级重要展览,取得丰硕成果。
并经常保持同作者的联系与沟通。
因此,我具有一定的组织能力、综合协调能力和文字综合能力。
三是我有良好的专业素质。
参加工作以来,在业务上,我始终不忘学习,勤于思考,刻苦钻研,把大部分时间用在提高自身素质上,不断丰富自己,具有较强专业知识和业务技能。
我的美术作品及专业论文共计20xxxx幅(篇)在全国、省、市级政府和专业机构主办的展览中或刊物上入选、获奖和发表。
如果大家信任我,组织上把我放在文体局办公室主任这个岗位上锻炼,我将主要从以下四个方面着手,努力提高办公室工作效率,开创工作新局面:
一、科学统筹安排,确保日常事务工作有序开展。
办公室是综合协调部门,是信息传递、政策落实、上下内外沟通的重要窗口。
既要协助局领导处理机关日常事务,又要负责局里文件起草、会议组织等工作;既要完成人事、计生、职称、创安等管理工作,又要搞好局里的财务、文电、接待、车辆及其它日常行政事务工作;既要协助领导管理好单位的国有资产,又要完成领导交办的其它工作。
我将根据实际情况,进行统筹安排,科学分工,合理调度,认真落实岗位责任制,确保办公室事务性工作井然有序。
二、当好参谋助手,为领导决策提供科学依据。
及时准确地掌握各方面的工作动态,及时地向领导反馈各方面的信息,注重调查分析,主动为领导献计献策,对各种情况进行科学的分析和判断,为领导决策提供可靠的依据。
三、搞好综合协调,妥善处理方方面面关系。
及时传达贯彻局里的决策,加强检查督导和指导,促进各项决策的落实。
团结办公室人员,调动大家的积极性,认真、科学地搞好领导与领导、科室与科室之间的沟通协调工作,避免出现工作空档,防止互相扯皮、推诿现象发生,力争在服务中显示实力,在工作中形成动力,在创新中增加压力,在协调中凝聚合力。
四、打牢工作基础,不断加强科室自身建设。
一是要加强政治理论学习,提高办公室人员的政治觉悟和理论水平;二是要加强业务学习,提高办公室人员的业务素质;三是要改进工作作风,提高办公室人员工作效率,做到工作上兢兢业业、任劳任怨,按时完成上级交办的各项任务;四是要严格办事制度,严守人事、财经等纪律,提高办公室人员的政策水平。
总而言之,办公室主任的职责就是要在工作中突出协调能力,强化服务意识,确保各项工作落到实处。
各位领导、各位评委,假如竞聘成功,我将以饱满的热情,昂扬的精神,创一流的业绩,在新的工作岗位上充分发挥自身优势,尽心尽责,为领导分忧,为单位争光;倘若没有竞聘成功,说明我做得还不够,离办公室主任这一岗位还有一定差距。
我将继续在本职岗位上,进一步加强锻炼,努力提高素质,迎接新的挑战。
谢谢大家!
小学教导处主任竞聘报告
文章标题:
小学教导处主任竞聘报告
尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!
首先,我想代表今天参赛的教师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢,
谢谢大家为长安小学选拔人才而付出的辛勤劳动。
我校实行中层干部竞争上岗,我作为长安小学的教师,本着锻炼、提高的目的,
参与了这次活动,走上了竞聘的舞台,因为参与的过程本身也是一种锻炼,参与的经历本身也是一种财富的积累。
不管怎样,我都会珍惜这份经历。
本人竞争的职位是教导处主任和副主任。
如果我成功的应聘,我会努力;如果我没有成功,我仍旧会努力,我在乎的只是和各位资深老师同台的机会,清楚地了解自己。
本人出生于1972年3月,现任职称是小学一级教师。
年7月毕业于三明师范
学校,8月踏上教学岗位。
1992年8月至20xx年8月在长安小学任教,20xx年9月调入小学任教至今。
从教11年来,我基本上担任中、高年段的语文教学兼班主任。
在工作中,本
人坚持参加教育部门组织的各类培训和学习,不断学习新的教育教学理念,学习他人的先进经验,努力提高政治思想和业务水平。
1999年6月取得福建教育学院小学教育自考大专学历;20xx年到20xx年期间获得了普通话水平二级甲等证书、全国计算机应用技术中级证书。
并参加了三明高专小学英语教师为期一年的培训、学习。
在各位领导和同事面前,我是一个才疏学浅的教师。
我到长安小学工作的时间
最短,参加竞争,是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”在激励着我斗胆一试。
我不敢奢求什么,只想让大家了解我、帮助我。
也正因为如此,我更加清醒地看到了自身存在的差距,促使我在以后的工作当中,励精图治,努力学习,勤奋工作。
我没有辉煌的过去,只求把握好现在和将来。
我是这么想,也是这么做的。
因此,我申报了教导处主任、副主任的职位。
假如本人有幸能得到领导的信任,我将努力做好四个方面的工作:
一、虚心请教,加强学习,进一步提高自身的教育理论水平和业务
素质。
二、加大师资队伍建设,塑造教师新形象。
近一二年来,我校老教师逐年退休,新补充教师越来越多。
所以要加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。
我主要从以下几点着手:
1、充分发挥骨干教师的传帮带作用,落实“师徒结对”制度。
2、强化中青年教师的基本功训练。
3、把学校1~~6年级的班主任工作任务尽量让青年教师承担。
故意给他们压
担子、加重工作量,让他们在实践风浪中锻炼成长。
4、加大青年教师制作课件培训的力度,组织部分青年教师利用课余时间学习flash或authorware等动画制作并以点带面,辐射全体教师。
三、认真执行新课程标准,全面推进素质教育。
1、树立教育新理念,实现新课程与学生学习方式的根本改变。
2、改革教学评价体系。
改进评价内容和评价方法,在关注学生学业成就的
同时,关注学生情感、态度、行为方式的发展。
把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来,实现评价主体的多元化。
3、是重视和加强综合实践活动,全面提高学生素质。
四、进行教改探索,积极开展教学研究活动。
1、定期开展备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动。
促进
教师人人参与研讨,进行有针对性的校本培训。
2、善于反思和捕捉研究专题。
教学中存在的问题,既要总结成功的经验,又
要查找失败的原因。
对于个性问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。
3、设一个教导处主任意见箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。
以上是我对教导主任的一点儿个人见解,有不当之处,望各位评委、各位领导和老师多多包涵,多批评指教。
谢谢大家!
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初中班主任竞聘演讲
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初中班主任竞聘演讲
尊敬的各位评委:
你们辛苦了!
伴随着我的到来,此次竞聘工作已经接近尾声,但此时此刻,站在三尺讲台上,我的心情仍旧十分激动,因为,我正在接受竞聘上岗的考验,同时也是在迎接自我的挑战。
今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:
第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第二、我在XXX附中任教时,担任过两年的初中班主任,两年的工作实践,使我在班级管理方面,摸索出了一套自己的方法。
第三、我已自考拿到了专科文凭,目前正在积极努力地攻读本科学历。
各位评委,如果此次竞聘能得到你的信任与支持,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:
一、更新教育观念,建立新型评价机制
随着素质教育的深入开展,教师的教学观也在不断变化,教育的根本是人才,人才的关键是素质,作为一名教师,不仅要教书,更要育人,作为一名班主任,更需要成为素质教育的实施者。
首先,我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向,树立人才标准多元化,全面发展与个性发展相统一的人才观,我坚信:
换一把尺子,就会出一批好的学生。
其次,我坚信每个学生都有闪光点,我会注重挖掘每个学生的闪光点,然后,我会加强与科任教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手。
二、建立新型的师生关系
班主任要想管理好一个班,必须与学生建立一种新型的师生关系。
师生并不如同父子,也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友,充分尊重学生。
记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。
”我会关心、爱护学生,缩短师生心灵上的距离。
当然,关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生,也不是对学生提出的错误意见不加以纠正,而是严格有度,要求有法。
三、建立健全班级管理制度,学生也是管理者
一个良好班集体的成长,并不是班主任一个人孤军奋战,我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度,加强班风建设,充分发挥班委的作用,让每个学生意识到自己是班级的主人,让学生参与管理,齐抓共管。
四、全面培养和发展学生的综合素质
在一个班级里,学生的发展不可能是绝对一致的,而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展,因此,我会着眼于提高所有学生的素质,而不是提高几个尖子生的素质,我会注重引导“优秀生”,鼓励“后进生”,开展“一帮一”的学习活动,为学生营造一个良好的学习环境,使同学们感觉到“书山有路趣为径,学海无涯乐作舟。
”
现代教育,一方面是全面教育,另一方面是个性教育,我会尊重学生的个性差异,因材施教,开展“特长比赛等形式多样的活动,千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁
果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,学生的一半时间在学校,另一半时间在家里,所以,了解学生的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解学生的基本情况,班主任必须深入了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对学生进行教育,让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高业务水平和能力,渗透思想、安全、法制教育
现在的教师,不再是过去的“一桶水”,而应该是一泉源源不断的活水,“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。
我会坚持学习,虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题,在班级管理,我还会渗透思想、安全、法制教育,综合一切教育力量,把学生教好,育好!
“十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛;
“春蚕至死,蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。
我热爱这个职业,勇敢地走上了演讲台,如果此次竞聘成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀班主任。
各位评委,我对此次竞聘充满了信心,请你们相信我,支持我吧!
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