中考语文阅读必做训练30篇Word下载.docx
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下一站叫西山口,西山口离台儿沟三十里。
香雪在西山口下了车,胳膊上少了那只篮子,她把它塞到那个女学生座位下面了。
在车上,当她红着脸告诉女学生,想用鸡蛋和她换铅笔盒时,女学生却一定要把铅笔盒送给香雪,还说她住在学校吃食堂,鸡蛋带回去也没法吃。
香雪却觉着她在哄她,难道除了学校她就没家吗?
香雪收下了铅笔盒,到底还是把鸡蛋留在了车上。
现在,香雪一个人站在西山口目送列车远去,眼前一片空旷,一阵寒风扑来,吸吮着她单薄的身体。
她把滑到肩上的围巾紧裹在头上,缩起身子在铁轨上坐了下来。
在皎洁的月光下,他仔细的端详着手中铅笔盒:
它是淡绿色的,盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。
她小心地把它打开,又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖,“哒”的一声,它便合得严严实实。
她现在才觉得这铅笔盒真属于她了,真的。
她站了起来,她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。
她想:
将来台儿沟的姑娘不再央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。
火车也会停得久一些,也许三分、四分,也许十分、八分。
它会一定会向台儿沟打开所有的门窗。
走着走着,她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。
再近一些她才看清,那是人,是迎着她走过来的台儿沟的姐妹门。
同时,山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
哦,香雪!
香雪!
一九八二年六月
13、第二段划线句子表现出台儿沟什么特点?
在文中起什么作用?
14、本文写了一个乡村女孩的故事。
结合4-8段的内容,在横线上概括故事情节,并子啊括号里用一个词写出香雪的相应的心理变化。
故事情节:
→香雪发现自动铅笔盒→
香雪心理:
盼望→()→()
15、从文中看:
香雪具有怎样的性格?
你如何看待香雪的思想感情?
(100字以内)
参考答案:
13、
作用:
②交待了下文香雪与自动铅笔盒的故事的发生背景。
(或:
为下文写香雪与自动铅笔和的故事做铺垫。
)
14、答案要点:
①香雪想要(或:
想换、希望得到)自动铅笔盒
②香雪换回(或:
拥有)自动铅笔盒
①激动(兴奋、高兴)②憧憬(或:
向往、满足)
15、答案要点:
①淳朴(或:
善良、单纯)②执着(或自尊、上进)看待示例:
香雪生活在蔽塞落后的小山村,①真诚热烈地向往现代文明生活,渴求知识。
②香雪的梦想令人同情,他执着追求梦想的精神令人赞叹。
(二)谁会错过那番花信风(08-09海淀二模)
①听窗外呼呼的风声。
我知道,这番风一来,杏花便要开了。
而我,却像枯藤般缠绵在病床上。
②门被轻轻推开,我的主治医生进来了。
他与别的医生没什么两样,也只会对我说:
“别着急,你要对自己有信心。
”可是,每转院一次,我的希望都会熄灭一块。
此时,我的心几乎“黑屏”。
医生翻看我这一周的各种化验单。
我清楚地知道,我的情况并没有任何好转。
点滴瓶渐渐空掉,小护士在为我拔针头时,忽然问了一句:
“您知道什么是花信风吗?
小侄女今早问我,您是老师,也许会知道。
”
③这句话话刺痛了我的心。
沉默了一会儿,我静静地回答:
“花与风之间有着自己的约定,每年从1月到5月,共有二十四番风。
一番风来,一种花开。
一番吹开梅花,二番吹开山茶,三番吹开水仙……直到天暖,直到所有的花都开好。
风有信,花不误,岁岁如此,永不相负,这样的风叫花信风。
现在吹的是第十一番,叫杏花风--------”我的喉头哽住了。
去年此时,也是这样的风啊!
我领着一群孩子,小鸟般飞出校园。
风舞动着头发,杏花开成了海。
孩子们簇拥着我,用花开般柔软的童音唱着:
“一番梅花,二番山茶,三番水仙,四番瑞香……”小护士呆住了,他孩子般喃喃着:
“多美的约定,多美的风,简直像童话------”连我的主治医生,也放下那叠化验单,侧耳谛听着窗外的风声。
我的泪,再也无法控制大滴大滴的泪流出来。
④那天,主治医生温和地问我,愿不愿意为他的学生们上节课。
我无语。
我不想被人推到讲台上,在众目睽睽下,在那些充满青春气息的年轻人之间,展示我萎缩的四肢。
和晦暗的病容。
他微微一笑:
“上课的事不急,外面风很暖,我推你出去走走。
⑤轮椅缓缓前行,外面的一切熟悉又陌生。
草绿得逼人的眼,杏花如雪。
正值课间休息,一群学生走过来向老师问好。
我看他们自如地行走,轻松地挥手,心中无限羡慕。
几片花瓣被小鸟踏落,恰恰飘到我脸上。
有个女生微微一笑,俯下身,一片一片,为我拂去脸上的花瓣。
纤细而灵活的手指,挨着我的脸,有种善意的暖。
我心动了,就算是当教具,在这样的花开时节,为这样的学生,也是值得的。
我决定配合他们上一节课。
⑥第二天早晨,天气晴好,主治医生推着我出了病房。
我想到马上就要以这般狼狈的模样,面对几十双好奇的眼睛,心仿佛裂开了千万条缝,凉风没完没了地灌进来。
可是,他竟把我推到一棵花树下。
学生们早已排队等候,向我鞠躬问好。
我还看到一位气质温婉的老太太,主治医生介绍说她是他的老师,我不禁愕然。
主治医生蹲下身子,调整着轮椅的靠背。
一个男生替我将枕头垫好,有个短发女生细心地用毛巾被盖住我的腿。
我越发惊诧:
把教具盖得这样严实,怎样给大家展示病变的特征呢?
主治医生含笑对我说:
“那天,我向同学们提起了花信风,大家都很感兴趣。
现在,请你给我们讲讲吧。
”我怔住了。
一瞬间,所有不安与悲凉,都潮水般退却,我的心中一片温润。
从花叶间望出去,天空蓝得像童话,阳光穿过繁花,在每个人身上投下斑驳的光影。
⑦我为他们讲花信风的由来,讲与花信风有关的诗词:
“梅花风小,杏花风小,海棠风蓦地寒峭”,“清明烟火尚阑珊,花信风来第几番”。
学生们轻轻的鼓掌,老人眼里有默默的赞叹,主治医生则微笑着,向我竖起了大拇指。
我情不自禁地,讲起我的那些孩子们:
他们有的安静,有的活泼,每个人都是我心头的一朵花。
朵朵都叫人爱不够,朵朵都叫人想念。
⑧那位老人笑了:
“姑娘,你是个懂得爱的好老师。
”她慈和的目光,仿佛能看到我的心里去:
“姑娘,我30岁时也患过格林巴利综合症,跟你现在的情况一模一样。
”我张大了眼睛,呆呆看着她。
“可是,你看现在的我,不但照常上课,还能登山,拉琴,跳舞,你一定要对自己有信心。
”老人握住我无力的手指,主治医生站在她的背后,默默微笑。
我的心猛地一震,仿佛有风忽然掠过,惊醒了心底那些沉睡的渴望。
⑨又是一个春天,我终于痊愈,终于站在了讲台上。
我给新一级的孩子们讲花信风:
它懂得所有植物的梦想,它坚守着与每朵花之间的约定,它带着二十四番耐心,二十四番热诚,一遍遍叫醒沉睡的花朵。
⑩就算病过,枯萎过,可谁会错过,那一番又一番美丽的花信风呢?
15、阅读1-8段。
写出“我”在治病经历中心理变化过程。
→自卑→→
16、本文第3段中“我”与孩子们出去赏花的情景写得十分美好,这样写有哪些作用?
17、本文第5段划线处描写细腻动人,请你从词语运用的角度进行赏析。
18、“花信风”的深层含义是什么?
请从6--9段中举例加以分析。
(140字左右)
15、绝望感动(或:
温暖)震惊(或:
受到震动、有了希望。
16、答案示例:
营造了“我”和孩子们赏花的欢快氛围,与“我”此时的境况、心绪形成鲜明的对比,突出了“我”内心哀伤。
同时,与前文风吹杏花开的情形相照应,并为下文体现花信风的象征意义做好了铺垫(或:
下文“我”给学生们讲话信封的由来,老人鼓励“我”使“我”振作起来等内容做铺垫。
17、答案示例:
这个句子写出了女生为我拿去脸上花瓣的情景。
期中“俯下”“一片一片”“拈”“轻触”这些词语的使用,让我们看到了女生的细致、动作的轻柔,更让我们读到了她对“我”温柔体贴的关爱之情。
18、答案示例:
深层含义:
1:
当人遇到困难时,那种用爱心或良苦的用心唤起人们希望,使之走出绝境的无私帮助。
2:
善良的人们用自己的爱心及时鼓励和帮助深陷或困境的人,使其增添战胜困难的勇气,恢复生活的信心。
(三)《又临黄河岸》高缨,完成第13—15题。
(共13分)
①不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪。
②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧!
那时,日寇的铁蹄践踏着中华大地,俯冲的敌机,飞落的炮弹,爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢,暗夜中逃过黄河。
在渭水之滨的山村里,我捏紧小拳头,眼里闪着泪星儿,跟流亡的大学生们学唱那首悲愤的歌:
“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!
……”
③直到建国后,我才第二次看见黄河。
火车北上,欢腾地驶过新生的中原。
当列车员告诉乘客们,火车就要跨过伟大的黄河的时候,我急忙把前额贴在车窗上,看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。
一瞬间,我的眼睛润湿了,我胸中涌出了那首崇高的歌:
“啊,黄河,你是中华民族的摇篮!
④大前年的秋天,我去访问呼和浩特。
好友邀我一道去登大青山。
汽车盘旋而上,窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。
一路上,好友给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事,那昔日的厮杀声和马蹄声,犹在耳边。
车停在山巅,他遥指苍莽的土默特平川,深情地说:
“看,黄河!
”可不,远处不就是我久违的黄河吗?
像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。
⑤去年夏天,我又临黄河岸。
不是在北方,而是在四川的若尔盖大草原。
⑥谁都知道,四川省属于长江流域。
可粗心的人们不曾留意,这巴山蜀水,却也属黄河的版图。
黄河,这万水之父,来自巴颜喀拉山,奔过青海高地,急转直下,轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。
⑦我来到若尔盖的辖曼牧场,一下车,就央告牧场的同志,快带我去看看黄河。
于是备马置鞍,牧场的副场长求吉同志,热心地伴我同行。
⑧马蹄溅溅,踩过一条小溪。
前面是一大片数千亩的人工草场,种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。
求吉告诉我,眼下这寂静的草原,也曾有过一番沸腾的景象:
为建设美好家园所激奋的牧民们,用拖拉机的队列翻起了亘古沉睡的处女地,播下优良草种,造就了这草原上的草原。
正是由于近年来他们狠抓草原建设,牲畜才摆脱了靠天吃草、夏足冬欠的困窘,更快地繁衍起来。
⑨看四处,牧草高及马胸,繁花美似彩毡。
这是草原牧民用辛勤的汗水描绘出来的美景。
肥美的牧草,让马儿走到这里,也只恋着埋头吃草,却把我们搁在马鞍上。
我想着心中的黄河,于是扬起马鞭,马儿跃过沟渠,直奔一带浅山。
⑩求吉先登上山头,他翻身下马,欢叫着对我招手:
“快,快来看!
⑾啊,黄河,我又一次,又一次看到了你!
⑿千里草原上,从天地相接的远方,迂回曲折,慢慢悠悠地走来了黄河。
没有奔腾的激浪,没有啸叫的怒涛,安详、舒展而从容不迫。
这里河面不过百十来米,两岸像刀削般整齐;
那深沉的河水,呈现着淡淡的绿色,清晰地映出白云的影子。
黄河,似乎在沉思,在暂时地歇息,在默默地积蓄力量,在期待着明天的奔腾……
⒀是这样的吗?
黄河!
此时此地,你多像我们中华民族的今天。
我们黄河的子孙们,经历了多少苦难和欢欣,黑暗和光明,失败和胜利……空前浩劫的十年,把我们民族的元气几乎耗尽,留下了贫穷、迷惑、创伤和艰辛。
哀叹吗?
不!
那是弱者的声音。
我们需要的是智慧的目光,是积淀的力量,是航机起飞前的滑行,是健将跳高前的一顿……正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待!
⒁沿着黄河岸,我和求吉并辔而行。
黄河在草原上流,也在我的心上流着。
这沉着而有力的洪流,冲去我胸中的痛苦和哀伤。
我不由得昂奋而自豪了。
啊,我们伟大的、多难却不败的中华民族呀,纵然是身负贫穷落后的重荷,纵然是一步一个艰辛,但却更加紧密地团结着,凝聚着无尽的力量,坚韧顽强地向着光明、富足,向着最美好的未来走去!
⒂哦,我眼中又渗出了热泪。
我心中颤动着昔日和今日的颂歌:
啊,黄河,我们祖国的英雄儿女,像你一样的伟大坚强!
伟大坚强!
(选自《改革开放30年散文选》,有删改)
13.文中写了作者的三次流泪,表达了不同的情感。
阅读文章,填写表格。
(4分)
地点
流泪原因
内心情感
第一次
山村里
①
悲愤痛苦
第二次
火车上
想到祖国获得新生
②
第三次
黄河岸
③
④
14.第⑨段在文中起承上启下的作用。
它承接了上文所写的______________________,引起了下文所写的__________________________________________。
(4分)
15.文章中有许多句子写得很精彩,请你从文中自选一句,作简要赏析。
(不超过150个字)(5分)
答:
________________________________________________________________________
13.答案示例:
①想到国土遭到日寇践踏(人民颠沛流离)②兴奋激动③想到历经磨难的祖国正走向美好未来④昂奋自豪
14.答案:
①草原建设取得的可喜成果②看到黄河的情景
15.答案示例:
(黄河)像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。
”作者把黄河比作“不见首尾的丝带”,形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;
又用“缠”和“引”将黄河“云中而来,雾中而去,千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合,表达出作者的无限感慨
(四)会唱歌的火炉迟子建完成21——27题。
(12分)
我的少年时代是在大兴安岭度过的。
那里一进入九月,大地上的绿色植物就枯萎了,雪花会袅袅飘向山林河流,漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。
冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖,一直到次年的五月,春天姗姗来临时,火炉才能熄灭。
火炉是要吞吃柴火的,所以,一到寒假,我们就得跟着大人上山拉柴火。
拉柴火的工具主要有两种:
手推车和爬犁。
手推车是橡皮轮子的,体积大,既能走土路装载又多,所以大多数人家都使用它。
爬犁呢,它是靠滑雪板行进的,所以只有在雪路上它才能畅快地走,一遇土路,它的腿脚就不灵便了,而且它装载小,走得慢,所以用它的人很零星。
我家的手推车是二手货,有些破旧,看上去就像一个辛劳过度的人,满面疲惫的样子。
它的车胎常常慢撒气,所以我们拉柴火时,就得带着一个气管子,好随时给它打气。
否则,你装了满满一车柴火要回家时,它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上,无精打采的,你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢?
我们家拉柴火,都是由父亲带领着的。
姐姐是个干活实在的孩子,所以父亲每次都要带着她。
弟弟呢,那时虽然也就是八九岁的光景,但父亲为了让他养成爱劳动的习惯,时不时也把他带着。
他穿得厚厚的跟着,看上去就像一头小熊。
我们通常是吃过早饭就出发,我们姊妹三人推着空车上山,父亲抽着烟跟在我们身后。
冬日的阳光映照到雪地上,格外的刺眼,我常常被晃得睁不开眼睛。
父亲生性乐观,很风趣,他常在雪路上唱歌、打口哨,他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。
我们拉的柴火,基本上是那些风刮倒的树木,它们已经半干了,没有利用价值,最适宜做烧柴。
那些生长着的鲜树,比如落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的,可伐的树,我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。
父亲是个爱树的人,他从来不伐鲜树,所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。
为了这,我们就比别人家拉烧柴要费劲些,回来得也会晚。
因为风倒木是有限的,它们被积雪覆盖着,很难被发现。
我最乐意做的,就是在深山里寻找风倒木。
往往是寻着找着,听见啄木鸟“笃笃”地在吃树缝中的虫子,我就会停下来看啄木鸟;
而要是看见了一只白兔奔跑而过,我又会停下来看它留下的足迹。
由于玩的心思占了上风,所以我找到风倒木的机会并不多。
往往在我游山逛景的时候,父亲的喊声会传来,他吆喝我过去,说是找到了柴火,我就循着锯声走过去。
父亲用锯把风倒木锯成几截,粗的由他扛出去,细的由我和姐姐扛出去。
把倒木扛到放置手推车的路上,总要有一段距离。
有的时候我扛累了,支持不住了,就一耸肩把风倒木丢在地上,对父亲大声抗议:
“我扛不动!
”那语气带着几分委屈。
姐姐呢,即便那风倒木把她压得抬不起头来,走得直摇晃,她也咬牙坚持着把它运到路面上。
所以成年以后,她常抱怨说,她之所以个子矮,完全是因为小的时候扛木头给压的。
言下之意,我比她长得高,是由于偷懒的缘故。
为此,有时我会觉得愧疚。
冬天的时候,零下三四十度的气温是司空见惯的。
在山里呆得时间久了,我和弟弟都觉得手脚发凉。
父亲就会划拉一堆枝桠,为我们笼一堆火。
洁白的雪地上,跳跃着一簇橘黄色的火焰,那画面格外的美。
我和弟弟就凑上去烤火。
因为有了这团火,我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里,带到山里来,待父亲点起火后,我们就悄悄把土豆放到火中,当火熄灭后,土豆也熟了,我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。
后来父亲发现了我们带土豆,他没有责备我们,反而鼓励我们多带几个,他也跟着一起吃。
所以,一到了山里,烧柴还没扛出一根呢,我就嚷着冷,让父亲给我们点火。
父亲常常嗔怪我,说我是只又懒又馋的猫。
天越冷,火炉吞吃的柴火越多。
我常想火炉的肚子可真大,老也填不饱它。
渐渐地,我厌倦去山里了,因为每天即使没干多少活,可是往返走上十几里雪路后,回来后腿脚也酸痛了。
我盼着自己的脚生冻疮,那样就可以理直气壮地留在家里了。
可我知道生冻疮的滋味不好受,于是只好天天跟着父亲去山里。
现在想来,我十分感激父亲,他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触,让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田,滋润着我。
每当我从山里回来,听着柴火在火炉中“噼啪劈啪”地燃烧,都会有一股莫名的感动。
我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声,火炉它会唱歌。
火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手,它天天歌唱,不知疲倦。
它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素,懂得劳动的快乐,懂得温暖的获得是有代价的。
所以,我成年以后回忆少年时代的生活,火炉的影子就会悄然浮现。
虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活,但我不会忘记它,不会忘记它的歌声。
它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!
21.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家”一句中“本分”是什么意思?
从我们家拉烧柴的“本分”做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质?
(3分)
22.文中“冬天一到,火炉就被点燃了,它就像冬夜的守护神一样,每天都要眨着眼睛释放温暖”一句意蕴丰富,请从语言表达的角度对此句进行评析。
23.第三段在文中是如何起到承上启下作用的?
24.不倦歌唱的火炉陪伴“我们”度过漫长的冬季,但拉柴却充满了艰辛。
请谈谈艰辛的具体表现。
(至少答出四方面)(4分)
25.劳动是艰辛的,“我”却从中感受到了快乐。
从“我”在寻找风倒木时表现出来的“贪玩”中可以看出“我”是个什么样的孩子?
26.作者把取暖的火炉比喻成“有着金嗓子的歌手”,蕴含了什么样的深意?
27.作者追忆少年往事,从中领悟到深刻的人生哲理。
其中哪一点引发了你更深入的思考?
请结合生活实际谈谈你的感悟。
(5分)
21.做事守规矩(安分守己)围绕“爱护树木、热爱自然、有朴素的环境意识”回答即可。
22.围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。
示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法,生动形象地表现了火炉的重要,驱走了冬日的严寒,带来了温暖。
示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法,生动形象地表现了炉火跳动的情态。
示例③这句话语言生动形象,用“守护神”形象地写出了火炉的重要,用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。
23.围绕“火炉吞吃柴火承接上文,寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。
24、围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。
25、围绕“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼”回答即可。
26、围绕“热爱、乐观、感激、美好”回答即可。
示例:
火炉“噼啪”的燃烧声,就像一首动听的歌曲,这里面蕴含了作者对生活的热爱,积极乐观的人生态度,以及对那段美好时光的感激之情。
27、围绕“人与自然的亲密接触”、“生活的艰辛和朴素”、“劳动的快乐”、“温暖的获得是有代价的”、“少年时期生活对人一生的影响”等方面回答皆可。
“思考”不能停留在原文的层面上,要更进一层,如“温暖的获得是有代价的”让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的”。
(五)我爱北京的小胡同季羡林完成14~16题。
(11分)
我爱北京的小胡同,北京的小胡同也爱我,我们已经结下了永恒的缘分。
六十多年前,我到北京来考大学,就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。
白天忙于到沙滩北大三院去应试。
北大与清华各考试三天,考得我焦头烂额,精疲力尽。
夜里回到公寓小屋中,还要忍受臭虫的围攻,特别可怕的是那些臭虫的空降部队,防不胜防。
但是,我们这一帮山东来的学生仍然能够苦中作乐。
在黄昏时分,总要到西单一带去逛街。
街灯并不辉煌,“无风三尺土,有雨一街泥”会令人不快,我们却甘之若饴。
耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔,如闻仙乐。
此时鼻管里会蓦地涌入一股幽香,是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。
回到公寓,又能听到小胡同中的叫卖声:
“驴肉!
驴肉!
”“王致和臭豆腐!
”其声悠扬、深邃,还含有一点凄清之意。
这声音把我送入梦中,送到与臭虫搏斗的战场上。
将近五十年前,我在欧洲呆了十多年以后,又回到了故都。
这一次是住在东城的一条小胡同里:
翠花胡同,与南面的东厂胡同为邻。
我住的地方后门在翠花胡同,前门则在东厂胡同,其大可知。
里面重楼复阁,回廊盘曲,庭院错落,花园重叠。
一个陌生人走进去,必然是如入迷宫,不辨东西。
然而,这样复杂的内容,无论是从前面的东厂胡同,还是从后面的翠花胡同,都是看不出来的。
外面十分简单,里面十分复杂;
外面十分平凡,里面十分神奇
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