中小学教师小课题研究手册Word格式.docx
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教学观摩记录
七、研究过程记录(四):
自己的教学体验与反思
八、教师学习与研讨记录
九、教师小课题研究中期报告与交流
十、教师小课题研究结题报告
十一、结题答辩与鉴定书
十二、《教师小课题研究评价表》
**县教师小课题研究申报表
编号:
一、课题名称及主要参加者的基本情况
课题名称
所在单位
申报时间
课题负责人
职称
任教学科
课题组成员
二、课题申请立项论证
课题研究的背景、目的及意义
课题研究的内容(拟解决的主要问题)
解决问题的主要途径和方法
课题研究的条件及预期成果
特点与创新之处
三、课题研究步骤、进程
序号
研究步骤(起止时间)
进 程
承担 人
1
2
3
4
5
教师开题报告
姓名
开题时间
选题缘由或教学困惑
研究的意义与目的
文献综述及对综述的评价
研究步骤及措施
研究方法及
工具
成果预期
本研究希望得到的支持
参
考
文
献
学校对开题报告的意见与建议
学校主持人签名:
年月日
教师开题过程记录
主持人
地点
评审人员
开题过程记录
开题反思与启示
开题人:
研究过程记录
(一):
1.
作者姓名
论文或论著名称
发表或出版时间
发表刊物或出版社或网址
主
要
观
点
阅读并记录时间:
年月日
2.
3.
4.
研究过程记录
(二):
性别
所在岗位
来源渠道
成
功
的
经
验
或
案
例
记录时间:
研究过程记录(三):
观摩记录
授课人
(1)
授课班级
授课时间
教学主题
教
学
过
程
板
书
设
计
摩
有
感
授课人
(2)
授课人(3)
授课人(4)
授课人(5)
研究过程记录(四):
教学主题1
教学时间
教学班级
教学工具
反
思
教学主题2
教学主题3
教学主题4
教学主题5
教师学习与研讨记录
时间1
主讲人
主题
内容记录
学习和研讨给我的启示
时间2
时间3
时间4
时间5
时间6
教师小课题研究中期报告与交流
中期报告时间
课题研究进展情况
存在的困难及希望得到的支持
能否预期结题
得到的意见和建议
学科组意见
学科组长签名:
教师小课题研究结题报告
结题时间
结题报告关键词
结题
报告
摘要
结
题
报
告
结题答辩与鉴定书
答辩主席
答辩时间
答辩地点
答辩委员会成员
陈述课题研究情况
问题的
提出
研
究
已经取得的成果及创新之处
存在的
问题
今后努力的
方向
提
问
记
录
答
辩
鉴定意见
答辩委员会主席及成员签名:
《教师小课题研究评价表》
评价
项目
赋分
评价等级与赋分
自评得分
室评得分
校评得分
县评得分
优秀
良好
合格
一般
不合格
课题
申报
10
8
6
开题
15
12
9
研究过程记录
(一)
研究过程记录
(二)
研究过程记录(三)
研究过程记录(四)
学习与研讨记录
中期
7
20
16
结题答辩与鉴定
合计
100
学校
意见
签章
县进修学校意见
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- 关 键 词:
- 中小学教师 课题 研究 手册