江苏南京市中考中考化学word版含答案解析Word文档下载推荐.docx

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3.下列属于天然有机高分子材料的是

A.塑料B.棉花C.涤纶D.不锈钢

【解析】A、塑料属于有机合成材料；

B、棉花属于天然高分子材料；

C、涤纶属于有机合成材料；

D、不锈钢属于金属材料。

点睛∶塑料、橡胶和合成纤维均属于有机合成材料。

金属材料包括金属和合金。

4.通常状况下，颜色呈紫红色的金属是

A.铁B.银C.铜D.铝

【答案】C

【解析】A、铁通常状况下，颜色呈黑色；

B、银通常状况下，颜色呈银白色；

C、铜通常状况下，颜色呈紫红色；

D、铝通常状况下，颜色呈银白色。

5.下列做法有利于保护水资源的是

A.生活污水直接排放B.生活中节约用水

C.大量开采使用地下水D.大量使用化肥和农药

【解析】A、生活污水不应直接排放，以免污染水资源；

B、生活中节约用水，水是一种宝贵的自然资源，储量有限，故B正确；

C、不应大量开采使用地下水，应有计划开采使用地下水；

D、不应大量使用化肥和农药，以免污染环境。

点睛∶水是一种宝贵的自然资源，保护水资源，人人有责。

6.北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。

在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是

A.原子序数为25B.属于金属元素

C.原子核内质子数为25D.相对原子质量为54.94g

【解析】根据所学知识和题中信息知，A、原子序数为25，故A正确；

B、属于金属元素，故B正确；

C、原子核内质子数为25，原子核内质子数等于原子序数，故C正确；

D、相对原子质量为54.94，相对原子质量没有单位，故D错误。

点睛∶原子核内质子数等于原子序数，相对原子质量没有单位。

7.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是

【解析】核内质子数等于核外电子数是原子，核内质子数大于核外电子数是阳离子，核内质子数小于核外电子数是阴离子。

粒子结构示意图中，表示阳离子是C。

8.碳酸钠的俗称是

A.烧碱B.消石灰C.纯碱D.小苏打

9.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是

A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点

C.清除可燃物D.升高可燃物的着火点

【答案】A

【解析】炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是隔绝空气。

故选A。

10.下列物质所对应的用途不正确的是

A.大理石——用作建筑材料B.钛合金——制造人造骨

C.氢氧化钠——治疗胃酸过多D.熟石灰——改良酸性土壤

【解析】A、大理石—用作建筑材料，故A正确；

B、钛合金—制造人造骨，钛合金与人体具有很好的相容性，故B正确；

C、氢氧化钠—属于强碱，不可治疗胃酸过多，故C错误；

D、熟石灰—价格便宜，改良酸性土壤，故D正确。

点睛∶物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。

11.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是

A.称取粗盐后，把粗盐研磨细

B.溶解时搅拌，加速粗盐溶解

C.称量精盐前，把精盐固体转移到纸上

D.蒸发时搅拌，防止凶局部温度过高，造成液滴飞溅

【解析】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途是溶解时搅拌，加速粗盐溶解；

称量精盐前，把精盐固体转移到纸上；

蒸发时搅拌，防止凶局部温度过高，造成液滴飞溅。

玻璃棒的用途不正确的是A，称取粗盐后，把粗盐研磨细应是研钵。

点睛∶玻璃棒的作用①搅拌②移物③蘸取测定待测液酸碱性④引流。

12.下列叙述正确的是

A.用活性炭可将硬水软化B.用甲醛水溶液做食品保鲜剂

C.用食盐水除去热水壶内壁的水垢D.用汽油可除去衣服上的油污

【解析】A、用活性炭不可将硬水软化，日常生活中常用加热将硬水软化，故A错误；

B、不可用甲醛水溶液做食品保鲜剂，甲醛有毒，故B错误；

C、用食醋除去热水壶内壁的水垢，食醋与水垢反应生成可溶性物质，故C错误；

D、用汽油可除去衣服上的油污，利用相似相溶原理，故D正确。

点睛∶活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，不可吸附钙镁离子，不可将硬水软化。

食醋与水垢反应生成可溶性物质，可以除垢。

13.下图为三种不同浓度的氢氧化钠溶液与对应浓度的盐酸反应的曲线。

下列说法正确的是

A.在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大

B.在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由红色变为无色

C.在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率相同

D.在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液酸性由强到弱的顺序是a>

b>

c

【解析】根据所学知识和题中信息知，A、在a、b、c三种曲线所示的实验中，所用盐酸浓度越大，V时所得溶液的pH越大，故A正确；

B、在a曲线所示的实验中，若用酚酞做指示剂，酚酞溶液由无色变为红色，酚酞遇碱变红，遇酸不变色，故B错误；

C、在a、b、c三种曲线所示的实验中，反应速率不相同，浓度越大反应越快，故C错误；

D、在a、b、c三种曲线所示的实验中，溶液碱性由强到弱的顺序是a>

c，故D错误。

点睛∶pH＞7溶液呈碱性，pH＜7溶液呈酸性，pH＝7溶液呈中性。

酚酞遇碱变红，遇酸不变色。

14.下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是

A.Cu2+、H+、SO42-、CI-B.Ba2+、Na+、CI-、NO3-

C.K+、Ca2+、OH-、CO32-D.Na+、H+、HCO3-、NO3-

【解析】A、Cu2+呈蓝色、H+、SO42-、CI-；

B、Ba2+、Na+、CI-、NO3-，在水中一定能大量共存，并形成无色溶液；

C、K+、Ca2+和CO32-反应生成碳酸钙白色沉淀、OH-；

D、Na+、H+和HCO3-反应生成二氧化碳气体、NO3-。

点睛∶灵活应用复分解反应的条件是顺利完成本题的重要保证。

15.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。

图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。

下列数据正确的是

A.a=56%B.b=6%C.c=17%D.d=8%

【解析】由题中信息知，甲

乙＋丙。

a＝56%，b＝4％，c＝18％，d＝10％。

二、（本题包括2小题，共13分）

16.某同学在学习中构建了“氮及其化合物的价、类关系图”。

（1）写出图中A、B、C点对应物质的化学式各—个：

________、________、________。

（2）与图中的点对应物质不相符合的化学式是________。

（3）在纯净物中，根据________，可以把它们分成单质和化合物。

（4）氮气是由________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。

（5）完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

________

【答案】

（1）.N2O

（2）.HNO3（3）.NH3·

H2O；

（4）.NaNO3；

（5）.组成元素的异同；

（6）.分子；

（7）.取样，分别放入研钵内，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨（8）.一只研钵中有刺激性气味气体放出；

另一只研钵中无刺激性气味（9）.有刺激性气味气体放出的原样品是硫酸铵；

无刺激性气味气体放出的原样品是硫酸钾。

【解析】

（1）根据化合价的变化趋势知，图中A、B、C点对应物质的化学式是：

N2O、HNO3、NH3·

H2O。

（2）与图中的点对应物质不相符合的化学式是NaNO3，NaNO3中氮元素化合价是+3价。

（3）在纯净物中，根据组成元素的异同，可以把它们分成单质和化合物。

（4）氮气是由分子构成的。

取样，分别放入研钵内，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨

一只研钵中有刺激性气味气体放出；

另一只研钵中无刺激性气味

有刺激性气味气体放出的原样品是硫酸铵；

点睛∶根据纯净物组成元素的不同，可以把它们分成单质和化合物。

铵盐与碱反应生成刺激性气味气体放出的氨气。

17.2018年5月9日我国成功发射高分五号卫星，它是世界首颗实现对大气和陆地综合观测的全谱段高光谱卫星，可通过对大气污染气体、温室气体等物理要素的监测，动态反映我国空气质量状况。

（1）下列属于空气污染物的是________。

A．臭氧B.一氧化碳C．PM2.5D.PM10

（2）化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。

（3）下列气体排放到空气中会形成酸雨的是________。

A．二氧化硫B．氮气C．二氧化氮D．一氧化碳

（4）小明同学收集刚降到地面的雨水水样，用pH计每隔几分钟测一次pH，其数据如下图所示，则所降雨水________（填“是”或“不是”）酸雨。

【答案】

（1）.ABCD；

（2）.不可再生能源；

（3）.AC；

（4）.是

（1）属于空气污染物的是臭氧、一氧化碳、PM2.5、PM10。

故选.ABCD。

（2）化石燃料是不可再生能源，它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。

（3）气体排放到空气中会形成酸雨的是二氧化硫和二氧化氮，它们与水反应分别生成亚硫酸和硝酸。

故选AC。

（4）所降雨水是酸雨，pH值小于7。

二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要气体。

18.下表是NaCl、KNO3在不同温度时的溶解度：

（1）根据表中的数据,在坐标纸上绘制出氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线。

（在答题卡的坐标纸上绘图）______

（2）根据绘制的氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线判断，温度大约在______℃时，两种物质的溶解度大小相等。

（3）20℃时，在50g水中加入12.5g硝酸钾固体，允分搅拌后得到______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时该溶液中溶质的质量分数为______。

（4）在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。

这句话的含义是______。

【答案】

（1）.

（2）.24；

（3）.不饱和；

（4）.20%（5）.在60℃时，100g水里最多能溶解110g硝酸钾。

点睛∶根据物质溶解度表画出物质的溶解度曲线是对学生的基本要求。

溶解度和溶质质量分数是两个本质不同的概念。

三、（本题包括2小题，共l8分）

19.碳及其氧化物性质的应用。

（1）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有______能力，其原因是木炭具有______的结构。

（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是______。

（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，写出反应的化学方程式_______；

将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于______时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。

（4）在实验室里，检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是_______。

（5）写出碳在高温时还原氧化铜的化学方程式，并计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少_________？

（在答题卡上写出计算过程）

【答案】

（1）.吸附；

（2）.疏松多孔（3）.碳素墨水中含有碳，在常温下，碳的化学性质不活泼。

（4）.C+O2

CO2，生成的二氧化碳中碳元素的质量（5）.澄清石灰水、氢氧化钠溶液分别与二氧化碳反应的现象不同；

（6）.氢氧化钠、氢氧化钙溶解性的大小，氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液分别吸收二氧化碳的能力不同。

（7）.6g。

（1）向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭，红棕色消失，说明木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有疏松多孔的结构，木炭可以吸附色素和异味。

（2）在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，原因是碳素墨水中含有碳，在常温下，碳的化学性质不活泼。

（3）将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧，固体全部消失，反应的化学方程式是C+O2

CO2，；

将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量，当金刚石的质量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的质量时，则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。

（4）检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液，理由是澄清石灰水、氢氧化钠溶液分别与二氧化碳反应的现象不同，澄清石灰水变浑浊，氢氧化钠溶液无明显现象。

（5）解∶设要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是x

C+2CuO高温2Cu+CO2↑

12160

X80g

＝

x＝6g。

点睛∶木炭具有疏松多孔的结构，决定了木炭具有吸附性，可以吸附色素和异味。

检验二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液。

20.图中A～M是初中化学常见的物质，且分别由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一种或几种元素组成。

B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：

3．固态E叫做“干冰”；

A、D、H均由三种元素组成，H在实验室可用于制取氧气；

G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。

图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；

“→”表示物质间存在转化关系；

部分反应物、生成物或反应条件已略去。

（l）写出化学式：

G________，B________。

（2）写出H→I反应的化学方程式___________。

（3）写出A与D反应的化学方程式__________。

【答案】

（1）.NaHCO3；

（2）.Fe2O3（3）.2KClO3

2KCl+3O2↑（4）.K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑

【解析】B、C、E、F、M均由两种元素组成，B中两种元素质量之化为7：

3，B是氧化铁，C是氯化钾；

固态E叫做“干冰”，E是二氧化碳，F是一氧化碳；

A、D、H均由三种元素组成，A是硫酸，D是碳酸钾，H在实验室可用于制取氧气，H是氯酸钾，I是氧气；

G是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，G是碳酸氢钠，M是水。

（l）化学式：

G是NaHCO3，B是Fe2O3。

（2）H→I反应的化学方程式是2KClO3

2KCl+3O2↑。

（3）A与D反应的化学方程式是K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑。

点睛∶掌握常见物质的性质是顺利完成本题的重要保证。

二氧化碳固体俗称干冰，碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一。

四、（本题包括l小题，共14分）

21.兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。

【实验回顾】

（l）铝与稀盐酸反应。

①用图1所示装置制取氢气。

铝与稀盐酸反应的化学方程式为__________。

②用B装置收集氢气的原因是____________。

（2）在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是__________。

【提出问题】

铝能否与水反应生成氢气？

【查阅资料】

物质

钠与水

铝与水

汞与水

能否发生反应

能反应

不反应

【交流与讨论】

（I）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，起到保护膜的作用。

如生活中可用铝壶烧水。

铝与氧气反应的化学方程式为_____________。

（2）除去铝表面氧化铝薄膜的方法（举一例）_________。

除上述方法外，还可以将铝片浸入氯化汞（HgCI2）溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

【实验探究】

（1）将铝片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分钟左右，取出，立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中（如图2），其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。

铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为__________。

（2）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡______（填“下沉”或“上升”），用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声。

【实验结论】

铝能与水反应生成氢气。

写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式____________。

【实验反思】

（1）图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_______。

当再次打开活塞K，反应继续，产生气泡。

铝未能生成氧化铝，其原因是________。

（2）汞有毒，会污染环境，兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞，用饱和硫化钠溶液处理使用过的氯化汞废液。

【答案】

（1）.2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑

（2）.氢气难溶于水，不与水反应。

（3）.金属是否位于氢前面。

（4）.4Al+3O2==2A12O3（5）.用砂纸打磨（6）.2Al+3HgCl2==2AlCl3+3Hg（7）.上升（8）.2Al+6H2O=2Al（OH）3+3H2↑（9）.关闭活塞K，容器内压强增大，把液体压回烧杯，固体与液体分离，反应停止。

（10）.容器内充满氢气，铝无法与氧气接触。

【解析】【实验回顾】

①铝与稀盐酸反应的化学方程式为2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑。

②用B装置收集氢气的原因是氢气难溶于水，不与水反应。

（2）在金属活动性顺序里，金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢，判断的依据是金属是否位于氢前面。

【提出问题】铝能否与水反应生成氢气？

铝与氧气反应的化学方程式为4Al+3O2==2A12O3。

（2）除去铝表面氧化铝薄膜的方法是用砂纸打磨。

还可以将铝片浸入氯化汞（HgCI2）溶液中，形成铝汞齐（铝汞合金）破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。

（1）将铝片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分钟左右，取出，其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。

铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为2Al+3HgCl2==2AlCl3+3Hg，铝比汞活泼。

（2）在导管口a处涂肥皂水，发现导管口有气泡形成，当气泡离开导管后，气泡上升，用燃着的木条点燃气泡，发出爆鸣声，这是我们检验氢气常用的方法。

【实验结论】铝能与水反应生成氢气。

铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式是2Al+6H2O=2Al（OH）3+3H2↑。

（1）图2装置内，在铝与水反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是关闭活塞K，容器内压强增大，把液体压回烧杯，固体与液体分离，反应停止。

铝未能生成氧化铝，其原因是容器内充满氢气，铝无法与氧气接触。

点睛∶金属活动顺序表的应用⑴排在氢前面的金属可以与稀硫酸或盐酸反应置换出氢气，排在氢后面的金属则不能⑵排在前面金属可以把排在其后面的金属从它的盐溶液中置换出来⑶从左到右金属活动性越来越弱。