红颜知己的初中物理组卷Word文档下载推荐.docx

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④如果只有6V电源，要顺利完成3次实验则定值电阻两端的电压不能低于2V

A．①B．①②C．①②③D．①②③④

4．在“探究电流与电阻的关系”实验中，小榕设计了如图所示的电路图。

实验中电源两端电压保持6V不变，定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω，电压表示数保持2V不变。

为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（　　）

A．10Ω2AB．20Ω1AC．30Ω2AD．50Ω1A

5．在探究“电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：

电源（电源电压3V保持不变）、滑动变阻器R0（0～20Ω）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表（0～3V）、电流表（0～0.6A）、开关各一个、导线若干。

依据如图所示的电路，各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变，记录了六组数据，并绘制成图象。

请你根据所学的知识和给定的器材，选择出比较合理的图象（　　）

A．

B．

C．

D．

6．探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：

学生电源（6V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）及导线若干，以下说法正确的是（　　）

A．要获得3组实验数据，电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值

B．电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大

C．所选器材可以获得3组实验数据

D．实验电压预设值为1.5V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器

7．张华同学在探究通过导体的电流与其两端的电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　）

A．通过导体a的电流与其两端的电压成正比

B．导体a的电阻大于导体b的电阻

C．当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A

D．将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

8．关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是（　　）

A．在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比

B．在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比

C．在电流一定时，导体电阻跟导体两端电压成正比

D．导体两端的电压与通过导体的电流成正比、与导体的电阻成正比

10．如图所示是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列说法正确的是（　　）

A．电阻乙为定值电阻

B．当电阻甲两端电压为2V时，R甲=0.4Ω

C．只将电阻甲和乙串联，若电路电流为0.2A时，则电路总电阻为15Ω

D．只将电阻甲和乙并联，若电源电压为2V时，则电路总电流为0.4A

12．如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，通过控制开关S、S1，不能测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　）

B．

D．

13．如图所示电路，电源电压不变，开关S闭合、S1断开，电压表示数为U1，开关S、S1均闭合，电压表示数为U2．已知U1：

U2=5：

8，则电阻R1、R2阻值之比是（　　）

A．3：

5B．5：

3C．5：

8D．8：

5

14．小明同学在探究通过导体的电流与基两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（　　）

A．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比

B．导体甲的电阻大于导体乙的电阻

C．将导体甲接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.6A

D．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A

15．小组同学设计电子身高测量仪，电源电压恒定，R0是定值电阻，RX是滑动变阻器，滑动变阻器的滑片P与被测人头顶齐平。

闭合开关S，被测人身高越高，电流表、电压表示数都变大的电路是（　　）

16．小王和小李分别利用甲、乙两导体“探究通过导体的电流与其两端电压关系”，并将自己整理好的实验数据画到了同一坐标图上，得出了如图的图象，通过图可知下列说法正确的是（　　）

A．甲为定值电阻，阻值为10Ω

B．乙为定值电阻，阻值为5Ω

C．将两电阻并联在电压为6V的电源两端，电路中电流为0.65A

D．将两电阻串联在电压为3V的电源两端，电路中电流为0.40A

17．如图是电阻甲和乙的I﹣U图象，小明对图象信息作出的判断，正确的是（　　）

A．将甲和乙串联，若电流为0.3A，则它们两端的电压为2V

B．若甲和乙并联，若电压为1V，则它们的干路电流为0.4A

C．当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A

D．当乙两端电压为2.5V，其电阻值为10Ω

18．在研究电流与电阻的关系时，电路如图所示。

电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样。

在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。

当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V，此时电压表的示数（　　）

A．一定小于1.5V

B．减小滑动变阻器的阻值就可能达到1.5V

C．一定大于1.5V

D．增大接入电阻的阻值就可能达到1.5V

19．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为U1；

接着只断开开关S2，此时电压表示数为U2，若已知U1：

U2=3：

2，则电阻R1和R2的阻值之比是（　　）

2B．3：

1C．1：

2D．2：

1

20．如图所示的电路中，电源电压保持不变，先闭合开关S1，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，再闭合开关S2、S3，电流表的示数分别为I2、U2，则正确的是（　　）

A．I1＞I2U1＞U2B．I1＜I2U1＞U2

C．I1＜I2U1＜U2D．I1＞I2U1＜U2

21．如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1，A2为实验室用电流表（接线柱上标有“﹣”，“0.6”，“3”），闭合开关后，调节滑片P．使两电流表指针所指位置相同。

下列说法正确的是（　　）

A．电流表A1与A2的示数之比为1：

4

B．通过R0与R1的电流之比为4：

C．R0与R1两端的电压之比为1：

D．R0与R1的阻值之比为4：

22．已知R1：

R2=2：

3，将它们接在如图所示电源电压为12V的电路中，闭合S则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是（　　）

A．I1：

I2=3：

2U1：

U2=1：

1B．I1：

2

C．I1：

I2=2：

3U1：

1D．I1：

I2=1：

1U1：

U2=2：

3

23．如图甲所示，R2为电阻箱调节R2时电流表示数I随之变化。

如图乙所示是电阻箱阻值R2与电流表示数的倒数

的图象。

则定值电阻R1与电源电压U的大小分别为（　　）

A．5Ω30VB．5Ω2.5VC．10Ω20VD．10Ω10V

24．如图所示，电源电压恒定。

当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲：

U乙=4：

1；

当开关S1闭合、S2断开，若甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比为（　　）

A．4：

3B．3：

2C．3：

4D．3：

l

25．为了能自动记录跳绳的次数，某科技小组设计了一种自动计数器，其简化电路如图甲所示。

R1是一种光敏元件，每当绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的电阻会变大，自动计数器会计数一次，信号处理系统能记录AB间每一时刻的电压。

若已知电源电压为12V，某一时段AB间的电压随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）

A．AB两端电压为6V时，跳绳自动计数器会计数一次

B．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1和R2的阻值相等

C．绳子没有挡住射向R1的红外线时，R1的阻值是R2的3倍

D．绳子挡住了射向R1的红外线时，R1的阻值会变为原来的5倍

26．如图所示，电源电压保持不变，先闭合开关S1，电压表示数为U1；

再闭合开关S2，电压表示数为U2，电阻R1、R2的阻值之比为（　　）

A．U1：

U2B．U2：

UIC．U2：

（U2﹣U1）D．U1：

（U2﹣U1）

27．如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，电阻R2的阻值为10Ω．下列说法正确的是（　　）

A．通过电阻R1的电流为0.5A

B．电源电压为5V

C．电阻R1的阻值为15Ω

D．若断开开关S2，电流表A1示数变大

28．某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。

A．该同学研究的是电流和电压的关系

B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变

C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧

D．将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移

29．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯都能正常工作，灯L1，L2的电阻之比为R1：

R2=1：

2，此时甲、乙两电表的示数之比为（　　）

A．2：

1B．1：

30．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光，甲、乙两个电表示数之比为4：

3．此时灯L1和L2的电阻之比为（　　）

A．1：

1C．3：

4D．4：

31．图象法是利用图象这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间存在的内在关系或规律的方法。

下列从图象中获得的结论错误的是（　　）

ρ1＞ρ2B．

R1＞R2

υ1＞υ2D．

p1＞p2

32．如图所示电路，电源电压恒为9V．滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω，电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．闭合开关S，将变阻器滑片P从左端移至右端过程中，为保证两个电表均不超量程工作，定值电阻R2的阻值至少为（　　）

A．15ΩB．20ΩC．30ΩD．40Ω

33．如图所示电路中，当只闭合开关S1时，电流表、电压表的示数分别为I1、U1，当开关S1、S2都闭合时，电流表、电压表的示数分别为I2、U2，则下列关系式正确的是（　　）

A．I2=I1、U2＜U1B．I2＞I1、U2=U1C．I2＜I1、U2＜U1D．I2＞I1、U2＞U1

二．填空题（共2小题）

34．用如图所示的电路图研究“电流与电阻的关系”，电流表量程为“0～0.6A”，电压表量程为“0～3V“，滑动变阻器的规格为“50Ω1A“，电源电压3伏恒定不变。

在AB间分别接入阻值不同的电阻R，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持2伏不变，读出电流表示数并记录。

实验组次

电阻R/欧

20

电流I/安

0.4

0.2

0.1

（1）分析表中数据，可得出的实验结论是　　；

（2）为了使实验结论更可靠，控制AB间电压2伏不变，再多测几组数据，AB间允许接入电阻R的取值范围是　　欧。

35．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。

6

30

0.6

0.5

（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：

　　。

（2）滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：

三．实验探究题（共5小题）

36．小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图（甲）所示，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“10Ω1A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻各一个。

（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

（2）闭合开关后，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是　　。

（3）排除电路故障后，小宇同学先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到　　（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为　　A。

（4）接下来，小宇同学应该　　，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω．闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为　　V，将电流表示数记录在表格中。

（5）将定值电阻换成20Ω重复第（4）的操作，由表格中数据发现：

在电压一定时，电流与电阻成　　（选填“正比”或“反比”）。

本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终　　（选填“大于”或“小于”）所需电压。

37．小明为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为6V恒定）。

（1）用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整；

（2）他将5Ω的电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，造成这一现象的原因可能是　　（写出一条即可）。

（3）排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得结论：

在　　一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　。

电压U/V

1.0

1.5

2.5

（4）实验完成后，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻探究“电流跟电阻的关系”，得到如图乙所示的电流1随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器　　（选填“R1（20Ω0.5A）”、“R2（50Ω0.5A）”或“R3（500Ω1A）”），目的是　　。

（5）上述探究结束后，小明将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡做测量小灯泡的额定功率的实验，得到了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象，如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　W。

38．小明要通过实验探究电流与电阻的关系。

已知电源电压调节为6V，滑动变阻器一个，可供选择的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

（1）如图是小明连接的实物电路，其中一根导线连接是错误的，请在图中将这根线打上“×

”，并补画出正确的连线。

（2）电路连接正确后，小明先用5Ω的定值电阻进行实验。

闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下此时电流表的示数为0.4A；

再将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为2V时，此时电路中的电流为　　A。

（3）用15Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路，继续实验，发现无论怎样移动变阻器的滑片，电压表示数始终大于2V，由此判断小明使用的滑动变阻器的最大阻值可能为　　（选填“15Ω”、“20Ω”或“50Ω”）

（4）实验中，如果小明还想利用前两次的实验数据，并且用这四个电阻都能顺利完成实验，则他应该调节电源电压，使其　　（选填“增大”或“减小”）

39．小聪在“探究电流和电阻关系”的实验中，连接电路，如图甲所示。

可用的定值电阻有5Ω、10Ω、l5Ω。

（1）请你用笔划线代替导线，把图甲所示的电路补充完整，并且使滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大。

（2）他把5Ω的电阻连入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电路中的故障可能是　　（写出一种即可）。

故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为　　A。

（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向　　（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数为　　V止，记录电流表的示数。

（4）完成上述实验之后，小聪想测量一个小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压为U额．他又找来一个阻值为R0的定值电阻，设计了电路图丙。

请补全实验步骤并写出表达式

①只闭合开关S和　　（选填“S1”或“S2”），移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为　　，此时小灯泡正常发光。

②只闭合开关S和　　（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器滑片的位置不动，记下电流表的示数I。

③小灯泡额定功率的表达式是P额=　　。

（用已知量和所测物理量符号表示）

40．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。

已知电源电压为7V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

（1）请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

（2）闭合开关前，滑片应该位于端　　〔选填“A”或“B”）。

（3）若闭合开关后，小明观察电路时发现电流表有示数，但电压表无示数，出现这种现象可能的原因是　　（填一种可能情况即可）。

（4）排除故障后，进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；

①上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻进行实验，接下来的操作中应将滑动变阻器的滑片向移动　　（选填“A”或“B”），使电压表示数为　　V，读出电流表的示数。

②上述实验中，由图象丙可以得出结论：

（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于　　Ω的滑动变阻器。

参考答案

1．B；

2．D；

3．D；

4．D；

5．A；

6．C；

7．B；

8．B；

9．B；

10．C；

11．A；

12．B；

13．A；

14．B；

15．B；

16．C；

17．A；

18．C；

19．D；

20．C；

21．D；

22．A；

23．B；

24．C；

25．D；

26．D；

27．C；

28．C；

29．D；

30．A；

31．B；

32．D；

33．D；

34．电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；

3.33～100；

35．电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；

调节R′的阻值，保持电阻R两端电压不变；

36．电阻R断路；

B；

0.4；

断开开关；

2；

反比；

大于；

37．电阻（或电压表）短路；

电阻；

正比；

R2；

能够控制电阻的电压不变；

0.625；

38．0.2；

20Ω；

减小；

39．电阻（或电压表）短路；

右；

S2；

；

S1；

U额（I﹣

）；

40．A；

电阻R被短路；

A；

2.5；

电压一定时，电流与电阻成反比；

45；