福师年秋中国教育简史在线作业一答案Word文档格式.docx
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C.应科举
D.“学其事”
4.中国近代教育史上第一个正式颁布又实际推行的学校制度()。
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制
A
5.1952年我国高等教育改革的重大举措是()。
A.院系调整
B.颁布“高教六十条”
C.“统一高考”
D.“扩大办学自主权”
6.元代国子学在教学管理上实行了()。
A.苏湖教法
B.三舍法
C.监生历事制度
D.“升斋积分法”和“贡生制”
7.中国共产党早期创办的第一所干部大学是()。
A.湖南自修大学
B.苏维埃大学
C.上海大学
D.红军大学
8.北宋王安石改革太学,创立()。
A.大都授
B.苏湖教法
C.分斋教学法
D.“三舍法”
9.明太祖定都南京,重建国学于鸡鸣山下。
洪武十五年(公元1382年)改国子学为()。
A.国子寺
B.国子监
C.翰林院
D.集贤院
10.春秋时期规模最大、时间最长、组织最完备的私学由谁开办?
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
11.唐代科举考试设题指事,由被试者做文章的方法是()。
A.帖经
B.墨义
C.诗赋
D.策问
12.中国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方自然科学和社会科学的启蒙思想家是()。
A.魏源
B.严复
C.康有为
D.梁启超
13.王守仁教育思想的理论基础是他的()。
A.“存天理,去人欲”说
B.“致良知”说
C.“教为圣人”说
D.“知行合一”说
14.王充把教学过程概括为()。
A.学、思、行
B.闻、见、知、行
C.学、问、思、辨、行
D.见闻为与开心意
15.稷下学宫对教学的组织形式、教学内容和教材等,采取何种管理办法?
A.松散型
B.集约型
C.密集型
D.零散型
16.孔子认为教学过程是()?
A.教师为中心的教的过程
B.学生为中心的学的过程
C.教师与学生双边活动的过程
D.学生自主建构的过程
C
17.殷商重祭祀、崇礼乐,专为贵族子弟设
立学习礼乐的学校()。
A.瞽宗
B.
成均
C.辟雍
D.东胶
18.中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度,是()。
19.中国古代最早的一部系统完整的家庭教育专著是()。
A.《学记》
B.《孔子世家》
C.《颜氏家训》
D.《朱子读书法》
二、多选题
1.在华基督教学校贯彻的三项办学目的()。
A.为“培养布道人才”,以利基督教的传播
B.为“培养高科技人才”,以作为中国未来的“科技领袖”
C.为“培养学校师资”,传授西方文化和科学识
D.为“陶铸杰出人才”,以作为中国未来的“社会领袖”
ACD
2.韩非提出的教育管理模式有()?
A.以法为教
B.以吏为师
C.知足不争
D.行不言之教
AB
3.清朝的文教政策包括()。
A.崇尚儒术与提倡程朱理学
B.笼络士人,编纂书籍
C.严禁会盟结社,大兴文字狱
D.严订学规,钳制思想
ABCD
4.董仲舒道德教育的原则和方法()。
A.“以仁安人,以义正我”
B.“强勉行道”
C.“必仁且智”
D.重义轻利
5.明代科举考试,科目虽沿用唐、宋旧制,而试士之法,大大变更,最突出的则为经义采用排偶文体,称谓“八股”。
八股文亦称()。
A.时文
B.制艺
C.经义
D.四书文
6.梁启超的《论师范》一文中师范学校的课程应包括()。
A.须通习六经大义
B.须讲求历朝掌故
C.须通达文字源流
D.须分学格致专门
7.1951年10月1日政务院发布《关于改革学制的决定》,产生了中华人民共和国第一个学制。
学制涉及到()。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
8.明代科举考试分为哪几种()。
A.郡试
B.乡试
C.会试
D.殿试
9.西周学校的类型大概可以分为哪两大系统?
A.国学
B.府学
C.乡学
D.私塾
AC
10.王守仁从“知行合一”学说出发,对如何教学提出了许多精辟的见解。
他倡导的教学原则和方法主要有()。
A.知行并进
B.自求自得
C.循序渐进
D.温故而知新
ABC
11.《师说》在中国教育史上第一次完整地论述了教师的基本任务是()。
A.传道
B.授业
C.解惑
D.导学
12.汉代私学就其程度说可分为三个阶段()。
A.以识学为主的启蒙教育
B.以学《孝经》、《论语》为主的初习
经书教育
C.以研习五经为主的专经教育
D.官学教育
13.新县
制下的国民教育制度与一般学制系统的学校教育是不同的,它有三个显著特征()。
A.政治与教育合一
B.管理养卫合一
C.政治与管理合一
D.儿童教育与成人补习教育合一
ABD
三、判断题
1.1939年9月,国民政府公布《县各级组织纲要》,正式实施“管教养卫合一”、“政教合一”、“三位一体”的“新县制”。
()
A.错误
B.正确
2.“不治而议论”的办学方针,使稷下学宫真正体现了办学自主、学术自由,管理民主的特色。
3.荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。
4.“三纲五常”是孔子的伦理思想体系的核心,也是他道德教育的基本内容。
5.中国近代教育史上最先制定的系统的学校制度,是光绪二十八年(1902年)张百熙拟定的《钦定学堂章程》。
6.隋代在中央设有太学、四门学、书学、算学,为四学。
7.嵇康在批判经学教育的同时,创立了“越名教而任自然”的自然主义教育理论。
8.蔡元培指出:
“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。
”()
9.1985年5月,全国教育工作会议召开。
会后中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》这一纲领性文件,指明了中国教育改革与发展的方向。
10.韩非在教育培养目标上反对“所养非所用,所用非所养”,他从推行封建“法治”的需要,明确提出教育要培养“智术之士”、“能法之士”、“耿介之士”。
11.1982年国庆前夕,邓小平为北京景山学校题词:
“面向现代化、面向世界、面向未来”。
12.孔子的言行主要见于《论语》,该书共有20篇,是无系统的语录和记事体裁。
13.洋务运动时期以1872年容闳等人率领幼童赴美留学为肇始,开启了公费留学教育的历史。
14.明朝国子学在教学管理上实行了“升斋积分法”和“贡生制”。
15.稷下学宫虽由齐王直接掌
管
,但学宫的基本细胞是私学。
16.汉武帝即位后以儒家思想为国家的唯一指导思想
。
17.朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。
18.韩愈继承了法家重视德治的思想,把教育看作是首要的政治工具。
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