假如给我三天光明第三章读书笔记文档格式.docx

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　　10.莎莉文小姐从来没有把我当做不正常的孩子，他交给我其他正常孩子同样需要学习的

　　知识，　　

只是采用了不同的方法。

　　11.他减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼睛，点燃了

　　我心中的烛火。

　　12.正是那一年莎莉文老师打开了我心灵的大门，我几乎整天都用手去触摸我周围的食物，

　　同时记住他们的名字。

　　13.每次找到一个认识的字我都兴奋不已，就像在玩捉迷藏时带着一个人一样。

就这样，

　　我开始了阅读。

　　14.他用尽心思给我指路，因为他明白：

孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧水来补充汇

　　合成长江大河

　　黎明的曙光

　　15.有正常听力的孩子靠不断的重复和模仿学习说话，他们可以边听大人说话，便在心里

　　联想说话的内容，同时也学会表达自己的思想。

但耳聋的孩子却无法自然的交流思想。

　　16.他总能把身边的事物描述得绘声绘色，那些枯燥无味的细节，他一带而过，而且从不

　　质询我以前学过的知识。

他可以把枯燥的科学知识，生动逼真、一步一步的解释给我听，他

　　是这些只是变得简单，我自然而然的记住他讲的内容。

　　17.在波士顿和同盲们度过的每一天，就像在自己家里一样。

日子像穿梭的箭一样飞逝，

　　每天我都在渴望第二天的快乐旅程。

我把波士顿看成世界之始，也是世界之末，我很难相信

　　还有比这更广阔的世界。

　　18.我和其他人的心之间，原来是一片荒芜，现在却春意盎然，生机无限。

　　19.对任何声音，我都抱有浓厚的兴趣。

甚至听到猫狗的叫声，我都爱用手去摸它们的嘴。

　　20.我的生命充满了活力，就像那些朝生暮死的小昆虫，把一生挤到一天之内。

　　21.我相信自己在心灵上有像别人一样的自由，命运掌握在自己手中。

人的心灵世界里的

　　喜怒哀乐折射出真实的世间万象。

　　22.一次都斗争就意味着一次胜利，在坚持一下，我就能到达辉煌的人生顶峰——我向往

　　的顶峰。

　　阳光下的触动

　　23.今天，世界各地人民创造的各种奇迹都呈现在我的面前，我用手指去触摸每一样展品，

　　触摸这些人类勤劳智慧的结晶。

　　24.我仰着脸，一边享受着从这满阳台的金银花叶子间照射过来的下午阳光，一边搓捻着

　　我熟悉的花叶，抚摸着那些为迎接南方的春天即将绽放的花朵

　　25.当我的手指间触摸到这些艺术品的线条时，就能与艺术家心灵相通，感觉他们所要表

　　达的思想。

　　26.现在人们沐浴着阳光，观赏者争奇斗艳的百花，还可以聆听回荡在田野中的我那匹小

　　马的悦耳的蹄声，生活是多么的幸福啊！

　　27.虽然我不能享受阳光，但因为老师带给我的爱心与希望，帮我走出了黑暗；

虽然我和

　　外界有着重重障碍，但是我的世界里却种满了花草树木，充满了大自然的情趣；

虽然我的住

　　屋很小，但同样可以在夜晚欣赏漫天闪烁的繁星。

　　28.这样的故事值得我们思考，我们在同样的情况下将会怎么办。

作为有生必死的生物，

　　我们处在世界最后的几小时内，会有怎样的遭遇、什么样的感受、会联想的什么呢？

我们回

　　顾往事，哪些是我们感到幸福、哪些是我们感到遗憾?

　　29.我们应该养成明天即将死去那样生活的习惯，这样的态度可以使生命更加突出。

我们

　　应该每天都满怀友善、充满朝气和渴望去生活。

读书感想：

　　读了《假如给我三天光明》，海伦·

凯勒的故事真的是使我备受感触，并且受益匪浅。

一

　　个盲聋人，言语间竟会流露出如此的幸福，如此的快乐，如此的坚韧。

那颗异常的火热的、

　　不屈的、充满光明的、善良的心，着实让人佩服和感动。

　　一、一个老师或许会改变学生的一生尊重每一位学生，将每一位学生都当做正常然看待！

相信每位读者都知道，海伦.凯勒一

　　生的成功离不开莎莉文小姐的帮助。

相对其他盲聋哑的孩子而言，凯勒自然是幸运的，因为

　　他有一位好老师，一位尊重她，爱她，将她视为正常孩子看待的导航者，“莎莉文小姐从来没

　　有把我当做不正常的孩子，他交给我其他正常孩子同样需要学习的知识，只是采用了不同的

　　方法。

”正是莎莉文小姐用伟大的爱心以及一些特殊的教育方法帮助海伦学习，帮他树立信心，

　　认识自我，才会有海伦辉煌的成绩。

对于我们即将步入教育行业的师范生而言，尊重每一位

　　学生，将每一位学生平等对待，是一门必修的课程。

老师的行为举止，对于学生是有着举足

　　轻重的作用，尤其是对于那些预要启蒙的孩子们。

所以，我们应该尽可能的提高自身素质修

　　养，就像莎莉文老师一样，再次创造出奇迹。

　　二、不管身处何境，请热爱生活，心态乐观《假如给我三天光明》真的是一本很美好的书籍，文字间所流露出来的情感全

　　是真实的，毫无矫揉造作的感觉，文中有许多动作和情景的的描写，都体现了凯勒对生活的

　　热爱与憧憬。

只有热爱生活的人，才能感受到生活的美妙之处，只有拥有乐观心态的人，才

　　会用心去发现和寻找幸福。

对于一个狭义，忧郁的人，又怎么会感受到生活之美了。

“生活不

　　是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

在凯勒的心里、眼里，全是生活中的美，足以见得他的

　　眼睛有多么明亮，他的心态是多么的健康，多么健康

　　三、越是困苦，越是坚韧，越是曲折，越是不屈凯勒的一生，相对其他正常而言，是坎坷多磨的，正如书中所写“在求职的道路上，我

　　因为无法走康庄大道，而被迫去走那条荒芜人烟的崎岖小路。

”，“有正常听力的孩子靠不断的

　　重复和模仿学习说话，他们可以边听大人说话，便在心里联想说话的内容，同时也学会表达

　　自己的思想。

”然而凯勒对于自己的不足却从来没有屈

　　服过，就像他从小立志要读大学一样，自立志起，便向着目标奋斗，不管前路如何坎坷，如

　　何艰辛，也不曾停留片刻。

这也是海伦之所以成功的一大重要原因，也是我们应该借鉴的地方，越是艰苦，越是坚韧，越是不屈！

对于我们四肢健全的

　　健康人而言，是不是该反思呢？

自己的目标是什么？

应该为自己的目标做些什么呢？

现在为

　　自己的目标又做了些什么？

　　四、有目标，会坚持，才会成功人生最可怕的不是身残而是志缺！

与凯勒相比，现今许

　　多人，虽然用健全的身躯，却配有一颗残缺的心智。

没有目标，没有方向，整天庸庸碌碌，

　　毫无作为。

而凯勒是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。

人生，

　　只有尝试过，才会懂得自己该选择什么；

只有奋斗过，才会知道自己该放弃什么。

比别人多

　　一点努力，你就会多一份成绩；

比别人多一点志气，你就会多一份出息；

比别人多一点坚持，

　　你就会夺取胜利；

比别人多一点执着，你就会创造奇迹；

比别人多一份坚持，你就会走向康

　　庄大道。

每个人都具备成功的潜质，然而并不是终日碌碌无为的等待着成功的来临，而是制

　　定目标，坚持奋斗，才会成功。

五官三残的凯勒尚且知不足而后进，更何况是身心俱健的正

　　常人呢？

人的一生应当如何度过？

人生的价值何在？

我觉得海伦凯勒那不屈不挠的一生，为

　　我们做出了很好的答复！

有目标，会坚持，才会成功！

篇二：

《假如给我三天光明》读书笔记《假如给我三天光明》读书笔记虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。

但只要有求生的意

　　识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变

　　薄弱为力量；

更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!

”读海伦·

凯勒的《假如给我三天光明》，我对于生命的力量有了更深的一层了解，同时为

　　生命的美丽感到激动。

当我读到小海伦不断的问莎莉文老师什么是爱的时候，我是多么替小

　　海伦感到紧张，对于一个既聋又盲的人来说，要明白爱是一件多么重要的事情啊，因为有了

　　爱，人才有向往生命的动力。

　　而文中描绘到“我又问老师：

“爱是不是太阳？

”“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。

”老师回答说。

她似乎意识到我仍然是困惑

　　的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：

“你摸不到云彩，但你能感觉到雨

　　水。

你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！

爱也

　　是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

没有爱，你就不快活，也不想玩了。

”的确，正是

　　热爱生活，热爱生命的情感，才使得海伦有了与困难和厄运战争的动力。

文中描绘到“一个人完全靠手语与别人交流，总是有一种被约束和受限制的感觉。

这种

　　感觉越来越令我难以忍受，极力想摆脱这种束缚。

我常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一

　　个劲儿地鼓动嘴唇，想用嘴说话。

家里人想方设法阻止我用嘴说话，怕我学不好会灰心丧气。

　　但我毫不气馁。

我的任务是练习、练习、再练习。

失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚

　　持一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。

我急切想看到他

　　们为我的成功而露出笑容。

”面对盲聋，海伦肯定也彷徨过，失落过，就像文中所述的那样，

　　有一种被约束和受限制的感觉。

但是，海伦没有因此而气馁，只是不断的练习、练习，这份

　　付出，这份努力，让身为大学生，却不努力的我们是多么的汗颜。

　　“每当我想强调某句话，让听众们都能听清楚时，我的喉咙更是跟我作对，舌头也变得

　　不灵光，几乎发不出声音来。

这时，我当然又紧张又着急，可是越急就越糟，别提有多狼狈

　　了！

在这种情形下，我总会想到自己的演讲是多么糟，而且相信只要现场有一点声响，我的

　　声音就会被完全掩盖，因此感到非常不自在。

也因为如此，当我感觉场内有椅子移动或场外

　　有车子驶过的声音时，就情不自禁地焦躁起来。

令我感动的是，听众们总是非常耐心地从头听到尾。

每当我讲完以后，不论听懂多少，

　　总是报以最热烈的掌声，有些人还特地上前用话来鼓励我。

我的演讲固然是十分笨拙，不过莎莉文老师的演讲相当精彩，她多半是向大家讲述教导

　　我的过程，由于她的口才很好，因此每个人都听得津津有味，有时连我都被老师的演讲内容

　　所感动，甚至忘了拍手。

”海伦的努力令人感动，最终她也获得了自己的收获，她终于能自信

　　的在演讲台上发表自己的演讲了，虽然声音或许还不算特别的动听，但从一个完全不能说话

　　的人到一个能流利演讲的人，这需要多大的努力与付出啊。

“海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。

而我们这些花样年华的青少年有着青

　　春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？

海伦·

凯勒说过:

“我三天光明，第一天，我要看人，

　　看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。

我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴

　　和鼻子，以及她身上的一切。

第二天，我要看光的变幻莫测和日出，看看日出是怎样落下去

　　的，它要奔向何方。

看完日出，我想去探索与研究。

我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。

第

　　三天，我还要看日出。

因为，这将是我能见到光明的最后一天。

我要和普通人一样，去为了

　　生活而奔波。

以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事

　　——包括去看看帮助过自己和爱着自己的人，以及去感受自然，品味世界！

”对于海伦来说，三天的光明是一种渴望，是一种向往，渴望生命的色彩，向往生活的艳

　　丽。

的确对于一位幽闭在盲聋哑世界里的人，光明是多么的要不可及。

海伦的不幸与生活在

　　黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。

创造

　　这一奇迹的海伦，靠一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的

　　毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

篇三：

　　假如给我三天光明读书笔记300字《假如给我三天光明》读后感这三天对于海伦凯勒真的是奢望。

而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，

　　我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？

“善用你

　　的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

”的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的

　　老师?

?

从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像

　　海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值篇四：

　　《假如给我三天光明》读书笔记1000字《假如给我三天光明》读书笔记1000字“假如给你三天光明，你会做些什么?

”这个问题，我从未考虑过。

偶然间，我看到

　　《假如给我三天光明》这本书，深入了解了一位真实的海伦·

凯勒后，我的内心久久难以平

　　静下来。

脑海里不断地重现“假如给你三天光明，你会做些什么?

”这个问题。

马克·

吐温曾说过：

“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·

凯勒。

”的确，

　　海伦·

凯勒在我的心目中也是一个奇女子。

她的一生只有19个月的光明与声音，然而，就在

　　这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息。

在她的家庭教师安妮·

莎利文的

　　帮助下开始了她的求学生涯。

但她的求学路并没有因为她的特殊而为她减少困难与挫折。

海

　　伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。

虽然这个过程并不是一帆风

　　顺的，但她并没有放弃。

终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入

　　了哈佛大学，并掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种语言文字?

我很惊讶，到底是什么在

　　支持着她一路走下去呢?

凯勒曾这样说过：

“我的身体虽然不自由，但是我的心是自由的。

就让我的心超脱

　　我的躯体——走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧!

”正是凭借着一种不屈不挠和永

　　不放弃的精神，用乐观的心态面对生活的种种的挑战，最终，她用自己的笔征服了世界，也

　　战胜了自己。

凯勒说过假如给她三天光明，她会这样安排：

“第一天：

我要透过‘灵魂之窗’看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的

　　人们。

　　第二天：

我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。

第三天：

我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他

　　们的快乐、忧伤、感动与善良。

”我们从不会觉得自己能看，能说，能听是一件多么幸福的事。

海伦的一生是那样不幸，

　　跟她相比，我可幸运多了。

但海伦，身残志坚，奋勇向前，迎难而上，而我呢?

假如，我们像

凯勒那样，接受上天的特别的“礼物”，我们能否也能像她那样积极地面对人生呢?

我想到了自己：

别说承受失去光明与声音的折磨了，在生活中，碰到一道“坎儿”，哪怕

　　是一道很小的“坎儿”，我都很难逾越;

遇到一座“山”，哪怕是一座很小的“山”，我都很难

　　“爬”上去;

遭到“风浪”袭击，哪怕算不上是“风浪”，我也不能克服。

人的一生决不会一帆风顺，哪有人不跌倒的?

有些人跌倒了，就仿佛坠入深谷，从此一蹶

　　不振。

其实，跌倒了，不必害怕，爬起来，继续走。

像海伦·

凯勒那样，坚强地去面对生活

　　中许许多多挫折、困难与失败的磨砺吧!

篇五：

假如给我三天光明读书笔记600字假如给我三天光明读书笔记600字假如给我三天光明读书笔记600字

（一）《假如给我三天光明》这本书写的是个真实而又感人肺腑的>

故事。

我一口气读完了

　　这本书，并且从海伦·

凯勒的身上获得了许许多多教诲，所以我十分感谢她。

这本书记叙

　　了在20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式，震撼了全世界，这位女奇人是--海伦·

凯

　　勒，她是美国盲聋女作家、教育家。

她是个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个

　　度过88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。

她在一岁半时就因

　　病丧失了听力以及视觉。

这对于一般人来说，绝对是无法想象，更无法忍受的巨大痛苦。

然

　　而小海伦却并没有屈服，更没有毁灭自己，而是在莎莉文老师的教导和帮助下，她战胜了病

　　残，学会了讲话，用手指听话,并学会了五种语言。

这个幽闭在盲、聋、哑世界里的人，24

　　岁时竟以优异的成绩毕业于美国扬名全世界的哈佛大学的德克利夫学院，并用生命的全部力

　　量处处奔走，建立了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评为20世纪美国

　　十大英雄偶像之一。

在这里，我也要感谢她，是她给我作了一个好榜样。

一个盲聋人能取得这么大的成就，是多么让人惊讶啊！

如果她屈服的话，那她就是毁灭

　　了自己，也不会有那么大的成就了。

但是，她并没有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完

　　漫长的人生之路，终于成为了一个令人肃然起敬的大人物。

在这里，我更要感谢她，是她教

　　了我该怎样做。

　　海伦的一生，给了我极大的鼓舞。

在此，我也要感谢她。

读了《假如给我三天光明》这

　　本书后，我常常自言自语：

海伦给了残疾人一种力量，那我们这些健康人呢？

没有给吗？

不，

　　不不。

海伦曾经告诉过我们，健康人不应该迟疑，不应该虚度光阴，应该珍惜这美好的时光

　　与幸福的生活。

我要在这儿再一次的感谢海伦老师，是她，给了我一个我未曾领悟到的道理。

　　篇二：

　　《假如给我三天光明》读书笔记作者简介：

凯勒（helenKeller）（1880年6月27日-1968年6月1日），美国20世纪著名的聋盲女作家、教育家和演讲者,她幼时患病，两耳失聪、双目失明，然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮·

莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，并且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

此外，本书中收录的是海伦·

书中通过自己对盲聋生活经历、生命感悟及成功过程的表述，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健康的人们应该珍惜生命，来鼓舞人们积极向上，认真对待生活。

　　部分书摘：

　　1.但所有人，就连医生也没有料到，我从此失去了视力和听力，我回到了婴儿一般的蒙昧之中。

　　2.我还记得在高烧退去后，眼睛因为干枯炙热、疼痛怕光，必须避开自己以前所喜爱的阳光：

　　3.有一天，我睁开双眼，发现眼前一片漆黑，耳边一片寂静，我就像跌入了噩梦的深渊，惊恐、悲伤.....

　　4.仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想摆脱他们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达，只好疯狂的踢打、翻滚、哭闹、吼叫、直到精疲力尽。

没有别人的帮助，领会不到语气变化所包含的意思。

他们也看不到说话者的神色，而神色是心灵的自然交流。

这种感觉越来越令我难以接受，极力想摆脱这种束缚。

　　7.耳聋的孩子都急于从嘴里说出他从未听过的字，渴望走出毫无声息的寂寞的世界，远离那没有爱、没有温暖、没有鸟语花香、没有美妙的音乐的枯燥生活。

　　黑夜的烛光

　　8.但在我生命之初，我已经看见了宽阔的林荫道、碧绿的草地、发亮的天空，还有那些树儿和花儿，这些都是黑暗不能抹杀的。

　　10.莎莉文小姐从来没有把我当做不正常的孩子，他交给我其他正常孩子同样需要学习的知识，只是采用了不同的方法。

　　11.他减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开我心中的眼睛，点燃了我心中的烛火。

　　12.正是那一年莎莉文老师打开了我心灵的大门，我几乎整天都用手去触摸我周围的食物，同时记住他们的名字。

就这样，我开始了阅读。

孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧水来补充汇合成长江大河

　　15.有正常听力的孩子靠不断的重复和模仿学习说话，他们可以边听大人说话，便在心里联想说话的内容，同时也学会表达自己的思想。

　　16.他总能把身边的事物描述得绘声绘色，那些枯燥无味的细节，他一带而过，而且从不质询我以前学过的知识。

他可以把枯燥的科学知识，生动逼真、一步一步的解释给我听，他是这些只是变得简单，我自然而然的记住他讲的内容。

日子像穿梭的箭一样飞逝，每天我都在渴望第二天的快乐旅程。

我把波士顿看成世界之始，也是世界之末，我很难相信还有比这更广阔的世界。

人的心灵世界里的喜怒哀乐折射出真实的世间万象。

　　22.一次都斗争就意味着一次胜利，在坚持一下，我就能到达辉煌的人生顶峰——我向往的顶峰。

　　23.今天，世界各地人民创造的各种奇迹都呈现在我的面前，我用手指去触摸每一样展品，触摸这些人类勤劳智慧的结晶。

　　24.我仰着脸，一边享受着从这满阳台的金银花叶子间照射过来的下午阳光，一边搓捻着我熟悉的花叶，抚摸着那些为迎接南方的春天即将绽放的花朵

　　25.当我的手指间