高中语文必修15全部文言文字词整理文档格式.docx
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竟,连……都……;
一瞬:
一眨眼,比喻时间短暂)
而吾与子之所共食(共同享用,也作“适”)
《离骚》
知识点梳理
一、重点词语
1.掩涕:
长太息以掩涕兮(掩面拭泪)
2.谇:
謇(jiǎn)朝谇(suì
)而夕替(谏争)
3.替:
謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)
4.虽:
虽九死而未悔(纵然,即使)
5.众女:
众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)
6.蛾眉:
众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)
7.遥诼:
谣诼(zhuó
)谓余以善淫(造谣,诽谤)
8.偭:
偭(miǎn)规矩而改错(背向,引申为违背)
9.度:
竞周容以为度(法度,准则)
10.溘:
宁溘(kè
)死以流亡兮(突然,忽然)
11.异道:
夫熟异道而相安(不同道)
12.尤:
忍尤而攘诟(罪过)
13.伏:
伏清白以死直兮(守,保持)
14.相道:
悔相道之不察兮(观察,选择道路)
15.及:
及行迷之未远(趁着)
16.止息:
驰椒丘且焉止息(停下来休息)
17.初服:
退将复修吾初服(当初的衣服,比喻原先的志向)
18.岌岌:
高余冠之岌岌兮(高耸的样子)
19.游目:
忽反顾以游目兮(放眼观看)
20.缤纷:
佩缤纷其繁饰兮(繁多)
21.未变:
虽体解吾犹未变兮(不会改变)
二、通假字
1.错:
偭(miǎn)规矩而改错(通“措”,措施)
2.邑:
忳(tú
n)郁邑余侘(chà
)傺(chì
)兮(通“悒”,忧愁苦闷)
3.圜:
何方圜之能周兮(通“圆”)
4.离:
进不入以离尤兮(通“罹”,遭受)
5.章:
芳菲菲其弥章(通“彰”,明显,显著)
6.反:
延伫乎吾将反(通“返”,返回)
三、一词多义
1.长:
①长太息以掩涕兮(副词,长久)
②长余佩之陆离(使……加长)
2.善:
①亦余心之所善兮(以为是好的)
②谣诼(zhuó
)谓余以善淫(擅长)
3.以为:
①制芰(jì
)荷以为衣兮(用……做)
②余独好修以为常(认为)
4.修:
①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)
③余独好修姱以为常(美,美好)
5.虽:
①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟,只是)
②虽九死其犹未悔(即使,纵然)
四、词类活用
1.鞿羁:
余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动,约束)
2.淫:
谣诼谓余以善淫(动作名,淫荡的事)
3.群:
鸷鸟之不群兮(名作动,合群)
4.死:
伏清白以死直兮(为动用法,为……而死)
5.屈、抑:
屈心而抑志兮(使动,使……受委屈,使……受压抑)
6.步:
步余马于兰皋兮(使动,使……步行)
7.高:
高余冠之岌岌兮(使动,使……加高)
8.长:
长余佩之陆离
(使动,使……加长)
五、古今异义的词
1.浩荡:
怨灵修之浩荡(①古义:
荒唐。
②今义:
形容水势广阔而壮大)
2.工巧:
固时俗之工巧兮(①古义:
善于投机取巧。
技艺巧妙)
3.改错:
偭(miǎn)规矩而改错(①古义:
改变措施。
改正错误)
4.穷困:
吾独穷困乎此时也(①古义:
处境困窘。
经济困难)
5.流亡:
)死以流亡兮(①古义:
随流水而消逝。
因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)
六、句式
1.不吾知其亦已兮(宾语前置)
2.唯昭质其犹未兮(固定句式)
3.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离(定语后置)
4.余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
(被动句)
5.虽体解吾犹未变亏(被动句)
必修3
《蜀道难》知识点梳理
实词归纳
尚
黄鹤之飞尚不得过尚且
尚贤使能崇尚,尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否还
危
危乎高哉高
危如累卵危险
正襟危坐正,端正
去
去门十里以为界距,距离
阳虎去齐走赵离开
除残去秽除掉,去掉
有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦前往,到…去
绝
假舟楫者非能水也,而绝江河横渡
可以横绝蛾眉巅越过
佛印绝类弥勒非常
独与迈乘小舟至绝壁下陡峭
率妻子邑人来此绝境与世隔绝
△解释加点的字
1.猿猱欲度愁攀援为…发愁,为动用法
2.使人听此凋朱颜使…凋谢,使动用法
3.砯崖转石万壑雷使…滚动,使动用法
4.侧身西望长咨嗟向西,名作状
5.蜀道之难,难于上青天比
6.西当太白有鸟道面对
7.然后天梯石栈方钩连沟通相连
8.上有六龙回日之高标使动用法,使……回转;
回旋
9.猿猱欲度愁攀援越过
10.青泥何盘盘多么
11.但见悲鸟号古木只
12.雄飞雌从绕林间跟随
13.连峰去天不盈尺离满
14.枯松倒挂倚绝壁靠
15.飞湍瀑流争喧豗急流
16.砯崖转石万壑雷拟声词用如动词,冲击
17.一夫当关,万夫莫开人挡
18.所守或匪亲同“非”
19.朝避猛虎,夕避长蛇互文见义
20.锦城虽云乐虽然
21.侧身西望长咨嗟深深
《琵琶行》知识点梳理
〔1〕浔阳江:
即流经浔阳境内的长江。
索索:
形容枫树、芦荻被秋风吹动的声音。
〔2〕回灯:
移灯。
重:
再。
〔3〕转轴拔弦:
将琵琶上缠绕丝弦的轴,拧动以调音定调。
〔4〕掩抑:
掩蔽,遏抑。
思:
读去声。
〔5〕拢:
左手手指按弦向里(琵琶的中部)推。
抹:
向左拔弦,也称为“弹”。
霓裳:
即《霓裳羽衣曲》。
六幺:
大曲名,又叫《乐世》、《绿腰》、《录要》,为歌舞曲。
〔6〕大弦:
指最粗的弦。
小弦:
指最细的弦。
嘈嘈:
沉重舒长。
切切:
细促轻幽。
〔7〕间关:
莺语流滑叫“间关”。
幽咽:
遏塞不畅状。
冰下难,泉流冰下阻塞难通,形容乐声由流畅变为冷涩。
〔8〕迸:
溅射。
〔9〕曲终:
乐曲结束。
拔:
奏弹弦乐时所用的拔子。
当心画:
用拔子在琵琶的中部划过四弦,是一曲结束时经常用到的右手手法。
〔10〕舫:
船。
〔11〕敛容:
严肃矜持而有礼貌的态度。
〔12〕虾蟆陵:
在长安城东南,曲江附近,是当时有名的游乐地区。
〔13〕教坊:
唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
〔14〕秋娘:
唐时歌舞妓常用的名字。
五陵:
在长安城外,汉代王个皇帝的陵墓。
缠头:
用锦帛之类的财物送给歌舞妓女。
〔15〕绡:
精细轻美的丝织品。
〔16〕钿头银篦:
镶嵌着花钿的发篦(栉发具)。
击节:
打拍子。
〔17〕颜色故:
容貌衰老。
〔18〕浮梁:
古县名,唐属饶州。
在今江西省景德镇市。
〔19〕来去:
走了以后。
〔20〕梦啼妆泪:
梦中啼哭,匀过脂粉的脸上带着泪痕。
阑干:
形容流泪。
〔21〕重(读平声):
重新,重又之意。
唧唧:
叹声。
〔22〕呕(音欧)哑(音呀)嘲(音招)哳(音扎):
形容声音噪杂。
〔23〕琵琶语,琵琶声,琵琶所弹奏的乐曲。
〔24〕却坐:
退回到原处。
促弦:
把弦拧得更紧。
〔25〕向前声:
刚才奏过的单调。
〔26〕青衫:
唐朝八品、九口文官的服色。
一、实词
言:
感斯人言话,名词
凡六百一十六言字,名词
自言本是京城女说,动词
数:
使快弹数曲几,表不确定的数目,数词
一曲红绡不知数数量,名词
语:
琵琶声停欲语迟说话,回答,动词
今夜闻君琵琶语曲,名词
为:
因为长句写,创作,动词wé
i
初为《霓裳》后《六幺》弹奏,动词wé
为君翻作《琵琶行》替、给,介词wè
轻:
轻拢慢捻轻轻,形容词
商人重利轻别离轻视,动词
泣:
满座重闻皆掩泣哭泣,动词
座中泣下谁最多眼泪,名词
二、古今异义词
因为:
古:
两个词,于是创作。
今:
表原因的连词。
参差错杂,纵横散乱。
用木、石、钢材制成的拦挡物。
向前:
从前、刚才。
介词和方位名词构成的两个词。
老大:
年龄大。
兄弟排行第一。
颜色:
神态、脸色。
色彩
三、文言句式
歌以赠之宾语前置
尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置;
于,向
转徙于江湖间介宾短语后置;
于,在
本(是)长安倡女省略句,省略谓语
使(之)快弹数曲省略句,之,琵琶女
送客(于)湓浦口省略句,于,在
《过秦论》知识点梳理
第一段重点文言知识
△词类活用现象
名词作状语:
席卷天下,包举宇内,囊括四海像……一样
内立法度……外连衡而斗诸侯对内;
对外。
动词使动用法:
外连衡而斗诸侯使……相斗
△通假字:
外连衡而斗诸侯通“横”
第二段重点文言知识
△找出文中古今异义词语。
(1)以致天下之士来招纳
(2)不爱珍器吝惜
(3)于是六国之士……在这时
(4)流血漂橹盾牌
(5)秦人开关延敌打开关隘
(6)制其弊困乏
△找出文中通假字。
孝公既没“殁”:
死约从离衡“纵”;
“横”
△解释下列词语的意义
兵:
收天下之兵(兵器)制其兵(军队)
制:
赵奢之伦制其兵(统率)制其弊(制服)
延:
开关延敌(迎击)延及孝文公(延续)
爱:
不爱珍器(吝惜)宽厚而爱人(爱护)
因:
因遗策(沿袭)因利便乘(趁)
△找出文段中的同义词:
取、举、割、收——攻取;
属、徒、伦——一类人,等人。
△按要求找出词性活用的词语
(1)名词作状语:
南取汉中:
向南。
(2)动词使动用法:
流血漂橹:
使……飘浮。
(3)动词作名词:
追亡逐北:
逃跑的军队。
(4)形容词作名词:
尊贤而重士(贤良之人)因利乘便(有利条件)
(5)形容词作动词:
会盟而谋弱秦:
使…变得弱小。
口头翻译文句。
辨析下列句子翻译正误。
(1)振长策而御宇内。
A.举起长鞭来驾驭天下。
B.举起长鞭来奴役天下百姓。
(2)执敲扑而鞭笞天下。
A.用残酷的刑罚来奴役天下百姓(借代,应用引伸义)。
B.拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
(3)乃使蒙恬到北筑长城而守藩篱。
A.于是派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边防。
B.于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
(4)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二……
A.收集天下的军队。
把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头,铸成十二个金属人。
B.收缴天下的兵器,集中到咸阳,(然后)销毁这些兵器,铸成十二个金属人。
《师说》知识点梳理
知识点总结:
一、【通假字】
师者,所以传道受业解惑也-受:
通“授”,教授
授之书而习其句读-读:
通“逗”
或师焉,或不焉-不:
通“否”
二、【词类活用】
1、意动用法
(1)名词的意动用法
吾从而师之;
孔子师郯子。
师,以……为师
(2)形容词的意动用法
而耻学于师
意动用法,以……为耻
位卑则足羞
意动用法,以……为羞
2、形容词作名词
(1)师者,所以传道受业解惑也:
惑-形容词作名词:
疑惑的问题、糊涂的问题
(2)小学而大遗。
小、大-形容词作名词:
小的方面、大的方面
3、名词作形容词
(1)是故[圣]益圣,[愚]益愚。
圣、愚(带中括号的那个)-形容词作名词:
圣人、愚人
(2)其下圣人也亦远矣
下,方位名词作动词,低于
4、名词作动词
吾师道也
师,名词作动词,学习
三、【一词多义】
1、师
古之学者必有师
名词,老师
吾师道也
动词,学习
吾从而师之
意动用法,以……为师
师道之不传也久矣
动词,从师
巫医乐师百工之人
名词,有专门技艺的人
十年春,齐师伐我
名词,军队
3、传
所以传道授业解惑也
动词,传授
六艺经传皆通习之
名词,古代解释经书的书
动词,流传
四、【特殊句式】
1、宾语前置,“之”为宾语提前的标志。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。
2、被动句式:
不拘于时,学于余。
3、判断句:
①
师者,所以传道受业解惑也。
②
道之所存,师之所存也。
4、介宾短语后置句:
而耻学于师。
③
师不必贤于弟子。
5、【省略句】
今其智乃反不能及(之)。
(人)爱其子,择师而教之。
(人)问之,(士大夫)则曰:
“彼与彼年相若也……”
④
(士大夫)则群居而笑之。
五、【固定格式】
夫庸知其年之先后生于吾乎(“庸……乎”,表示反问,意思是“难道……吗?
”)
必修4
《廉颇蔺相如列传》知识点梳理
一、通假字
①可与不。
“不”通“否”,表疑问语气。
②臣愿奉璧西入秦。
“奉”通“捧”,用手托。
③拜送书于庭。
“庭”通“廷”,朝廷。
④如有司案图。
“案”通“按”,察看。
⑤设九宾礼于廷。
“宾”通“傧”,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人。
⑥秦自缪公以来,未尝有坚明约束者也。
“缪”通“穆”。
⑦唯大王与群臣孰计议之。
“孰”通“熟”,仔细。
⑧请奉盆缶。
“奉”通“捧”,托、举。
二、一词多义
负
①秦贪,负其强(依仗,凭借)
②臣诚恐见欺于王而负赵(辜负,对不起)
③相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背)
④均之二策,宁许以负秦曲(使……承担)
⑤廉颇闻之,肉袒负荆(背着)
使
①秦昭王闻之,使人遗赵王书(派)
②其人勇士,有智谋,宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让)
④大王乃遣一介之使(使臣)
引
①引赵使者蔺相如(引见,延请)
②左右欲引相如去(拉)
③相如引车避匿(牵,拉;
这里引申为调转)
徒
①秦城恐不可得,徒见欺(白白地)
②而蔺相如使以口舌为劳(只,只不过)
幸
①大王亦幸赦臣(幸好,侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以
①则请立太子为王,以绝秦望(用以,用来)
②吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(因为)
三、古今异义(在此只列出古义)
①拜为上卿(授予官职)
②欲勿与,即患秦兵之来(忧虑,担心)
③请以咸阳为赵王寿(向人敬酒或献礼)
④臣所以去亲戚而事君者(离开)(近亲及姻亲)
⑤请指示王(指给……看)
⑥于是相如前进缶(上前进献)
⑦宣言曰:
我见相如,必辱之(扬言,到处说)
⑧布衣之交(平民)
四、词类活用
a.名词作动词:
①舍相如广成传舍(安置住宿)
②左右欲刃相如(用刀杀)
③乃使从者衣褐(穿)
b.名词作状语:
①而相如庭斥之(通“廷”,在朝廷上)
②故令人持璧归,间至赵矣(从小路)
c.使动用法:
①完璧归赵(使……完整)
②秦王恐其破璧(使……破碎)
③宁许以负秦曲(使……承担)
④毕礼而归之(使……回去)
d.意动用法:
①且庸人尚羞之(以……为羞耻)
②先国家之急而后私仇也(以……为先;
以……为后)
e.形容词作动词:
①严大国之威以修敬也(尊重)
②不知将军宽之至此也(宽待)
五、特殊句式
a.判断句:
①廉颇者,赵之良将也
②和氏璧,天下共传宝也
③我为赵将
b.被动句:
①而君幸于赵王
②秦城恐不可得,徒见欺
c.倒装句:
①宾语前置:
何以知之
②定语后置:
求人可使报秦者
③介宾短语后置:
拜送书于廷
《苏武传》知识点梳理
一、通假字
且单于信女,使决人死生
女:
通“汝”,你。
不顾恩义,畔主背亲
畔:
通“叛”,背叛。
与旃毛并咽之
旃:
通“毡”,毛织品。
掘野鼠去草实而食之
去:
通“()”,收藏。
空自苦亡人之地
亡:
通“无”,没有。
信义安所见乎
见:
通“现”,显现。
孺卿从祠河东后土
祠:
通“祀”,祭祀。
法令亡常
大臣亡罪夷灭者数十家
武父子亡功德
因泣下沾衿,与武决去
衿:
通“襟”,衣襟。
决:
通“诀”,诀别。
始以疆壮出
疆:
通“强”,强壮。
二、古今异义
汉亦留之以相当
古义:
相抵偿。
副词,表程度。
皆为陛下所成就
提拔。
业绩。
位列将
位;
官位。
位置、地位。
列:
一般的,普通的。
排列。
兄弟亲近
亲近的侍臣。
动词,靠近。
我丈人行也。
老人,长辈。
岳父。
欲因此时降武。
趁这时。
相当于所以。
独有女弟二人
妹妹。
姐姐(妹妹)和弟弟。
且陛下春秋高
年纪。
春秋战国时期或指季节。
武等实在
确实存在。
诚实、老实。
三、词类活用
1.意动用法
单于壮其节
壮:
形容词的意动用法,认为……壮。
2.使动用法
(1)欲因此时降武
降:
使动用法,使……投降。
(2)空以身膏草野
膏:
使动用法,使……肥沃。
(3)反欲斗两主
斗:
使动用法,使……争斗。
(4)单于愈益欲降之
(5)何久自苦如此!
若:
使动用法,使……受苦。
(6)王必欲降武
使动用法,使……投降
3.名词活用
(1)天雨雪
雨:
名词做动词,下,$
(2)羝乳乃得归
乳:
名词做动词,生子
(3)杖汉节牧羊
杖:
名词做动词,拄着
(4)孺卿从祠河东后土
名词做动词,祭祀
(5)惠等哭,舆归营
舆:
名词做动词,抬。
(6)陵与卫律之罪,上通于天
上:
名词做状语,向上
四、特殊句式
1.倒置句
(1)送匈奴使留在汉者
定语后置句,正常语序“送留在者汉匈奴使”。
(2)为降虏于蛮夷
状语后置句,正常语序“于蛮夷为降虏”。
(3)何以女为见
宾语前置句和介宾倒置句,正常语序“以何见女为”
(4)子卿尚复谁为乎
宾语前置句,正常语序“子卿尚复为谁乎”
(5)何以复加
介宾倒置句,正常语序“以何复加”
2.判断句
(1)缑王者,昆邪王姊子也
(2)非汉所望也
(3)汉天子,我丈人行也。
3.被动句
(1)见犯乃死,重负国
(2)大臣亡罪夷灭者数十家
(3)皆为陛下所成就
《张衡传》知识点梳理
一、文化常识
1
.
官职专名及相关用语。
(1)孝廉:
被举荐的品行端正的人。
(2)公府:
官署。
指三公的官署。
东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。
(3)大将军:
位比三公。
邓骘位在三公之上。
(4)公车:
官署,总领天下征召事务。
设公车令。
(5)郎中:
官名。
(6)太史令:
兼管天文和国史。
(7)河间王(刘政)的相,类似太守。
(8)国王:
指河间王。
国,诸候国。
(9)尚书:
协助皇帝处理政务的官员。
(10)举:
推荐。
(被)举荐任官。
(“举孝廉不行”)
(11)行:
去应荐。
(12)辟:
征召,召来授官。
(被)召。
(“连辟公府不就”)
(13)就:
就职,任职。
(14)召:
召请来授官。
(“累召不应”)
(15)应:
应职,接受官职。
(16)拜:
任命,授给官职。
(“拜为上卿”)
(17)迁:
调动官职。
(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。
(18)转:
(“再转复为太史令”)
(19)徙:
(“所居之官辄积年不徙”)
(20)出:
离京去外地为官。
(“出为河间相”)
(21)下车:
指官吏初到任。
(“下国伊始”、“衡下车”)
(22)视事:
指官员到职工作。
(“视事三年”)
(23)除:
拜官
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