小飞人卡尔松读书心得.docx
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小飞人卡尔松读书心得.docx
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小飞人卡尔松读书心得
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小飞人卡尔松读书心得
篇一:
小飞人卡尔松读后感
《小飞人卡尔松》读后感:
《小飞人卡尔松》这本书是童话外婆林格伦奶奶写的,这本书相当相当有趣,比《长袜子皮皮》还有趣。
书里的主人公卡尔松非常与众不同,他不是个普通人,我非常羡慕卡尔松能飞。
卡尔松是一个体形圆滚、自命不凡的先生,并且他还能飞。
在他的肚脐眼儿上有一个小小的按钮,后背上有一台小巧玲珑的螺旋桨发动机,只要摁一下按钮,身上的螺旋桨就会旋转起来,他就能靠自身的力量飞起来了,像一只胖乎乎的军舰鸟,想飞到哪里就可以飞到哪里,令我羡慕不已。
卡尔松总喜欢夸自己是:
世界上最英俊潇洒、不胖不瘦、绝顶聪明、勇敢、风华正茂、完美的卡尔松.卡尔松最爱吃的食物是肉丸子和酥饼、巧克力饮料,并且还特别能吃,所以才会长得那么胖。
卡尔松和小弟成了最要好的朋友,有一次,卡尔松把小弟的书架烧坏了,还把小弟心爱的蒸汽机也弄坏了,他居然还说小事一桩,这可是卡尔松干了坏事以后最喜欢说的一句名言。
卡尔松他有一个缺点,自夸自大、自私自利,可是小弟依然非常喜欢卡尔松,无论卡尔松高兴还是不高兴,只要他向小弟要东西,小弟都会把他所有的一切都送给了卡尔松,还把他最珍爱的小手枪送给了卡尔松,只要能让卡尔松开心就行。
因为卡尔松是他最好的朋友,朋友之间要互相谦让的。
有一天,卡尔松跟小弟要分糖吃,可现在小弟还剩下了三颗糖,不够分,卡尔松趁小弟不注意,把一颗糖啊呜一口吃到了肚子里,卡尔松自豪地说:
现在可以平分了,记住先拿的人要拿小的哦。
,小弟思索了一下,巧妙地说:
我愿意你先挑!
。
卡尔松竟然没有那小的,把大的拿了过来,小弟生气的说:
你不是说谁先拿糖就拿小的糖嘛!
卡尔松狡猾地说:
我拿大的,你那小的,不是很公平吗?
小弟无话可说了,读到这里,我哈哈大笑起来。
篇二:
《小飞人卡尔松》读后感
《小飞人卡尔松》读后感
吴铃
前段时间我同学生们一起读了一本十分有趣的书——《小飞人卡尔松》。
这本书是被誉为“童话外婆”的瑞典作家林格伦撰写的。
书中充满了浓郁的奇幻色彩,刚读几页我就被书的语言和内容深深吸引了,立刻喜欢上了书中的主人公卡尔松。
卡尔松是怎样的一个人呢?
用他自己的话说,他风华正茂、英俊、绝顶聪明、不胖不瘦。
实际上他是一个矮小的胖子,总喜欢穿着一条背带裤。
最特别的是,他的背后有一个螺旋桨,一按肚子上的开关便能够飞起来了。
因为他能飞来飞去,所以他就把家建在屋顶上。
他的家很温馨,门前有块牌子,上面写着:
世界上最好的卡尔松的家。
他的家具很不现代化:
屋子里没有电灯,晚上他用油灯照明;也没有自来水,他用水时是从一只桶里取;他不用吸尘器,更确切地说是没有吸尘器,而他还有一个理由:
“世界上有这么懒的人吗?
我有世界上最好的扫把!
”他还有一个沙发,卡尔松在这里睡;还有一张桌子和一个炉子,上面都放满了东西,有时他把垃圾扔到雨水管道里。
他最爱说的一句话是:
世界上最好的?
?
猜猜是谁?
世界上最好的笑星是谁?
是卡尔松!
世界上最好的蒸汽工是谁?
是卡尔松!
世界上最好的打呼噜专家?
?
总之世界上最好的所有都是卡尔松!
超自信的家伙!
他曾装过鬼,还吓跑了两个小偷。
他披着床单,用剪刀剪了两个洞,再涂黑,他还穿着这身鬼服把管家“长角甲虫”(包克小姐,在这门语言中包克指在家苦苦劳动、干家务的女人)吓了一大跳。
他经常胡说,而且滑稽。
他跟人打赌,从来都用他的小聪明赢。
比如说有两块糖,你和卡尔松平分,他吃了自己的后说能把你的糖变没,你打赌的话,他必赢。
因为他把糖吞下去了!
最令人捧腹大笑的一段莫过于卡尔松与好朋友小弟比赛做数学题了。
卡尔松自诩是世界上最好的加法大师,小弟不服给他出题:
比如从妈妈那里拿三个苹果?
?
小弟刚开口卡尔松马上说:
好,谢谢,拿过来吧。
小弟不让他打断接着出题:
如果你从妈妈那里拿三个苹果,从爸爸那里拿两个,从哥哥那里那两个,从姐姐那里拿两个,从我这里拿一个?
?
他还没来得及往下说,卡尔松就举起责怪的手指,说小弟是家里最抠门的一个。
小弟不耐烦了,说这是加法,比如你从妈妈那里拿了一个苹果?
?
卡尔松马上愤怒地大叫:
我不同意,另外两个苹果呢?
你妈妈吃了我的两个苹果。
小
弟好不容易出完题,问他一共几个苹果,卡尔松又乱扯一气,最后竟然说加法跟偷苹果是一回事,真是笑死人了。
捧腹大笑之余,我不由的想到现在的孩子们,他们又何尝不是像卡尔松那样自信、自大、聪明、又有点自私。
现在的孩子大多数都是眼高手低,总以为自己是多么的了不起,不喜欢听取别人的意见。
什么好事都是先想到自己,不顾他人的感受。
不能正视自己的缺点,总是一味的炫耀自己的优点。
这本书不仅是一部优秀的童话,更是一部很好的教科书。
在卡尔松身上随时都能找到孩子们的影子,它贴近孩子们的生活。
在轻松愉悦的阅读之中,孩子们能从中省视自己的不足,知道什么是是非对错,它教会了孩子怎样的去处理事情,怎样的对待朋友,怎样的生活态度。
篇三:
偶成读后感
读《秋日偶成》有感秋日偶成
朱熹
闲来无时不从容,睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得,四时佳兴与人同。
道通天地有形外,思入风云变态中,富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。
近日读朱熹的《秋日偶成》,颇有感慨,记录心中所想。
闲来无时不从容,睡觉东窗日
已红。
是一种境界,不是懒惰,不是矫情,是厚积薄发,是长期自律,是心态平和,是无欲
则刚,是心胸坦荡,是心底无私天地宽,是没做亏心事不怕鬼敲门的淡定。
面对现在复杂的
社会环境,怎么样能够管好自己,廉政建设、法制教育、制度保障等等都是必要和必须的,
但首要还是要加强自我道德体系建设。
自我道德体系就是心中有防线,这条防线是道德的防
线,是为人的根本,只要守住这条防线,就不必惶惶不可终日,也上对得起组织的信任和培
养,对得起自己所肩负的职责;下对得起妻儿老小。
如果人人都守住这条防线,那么人与人
是和谐的,人与社会是和谐的,人与自然是和谐的。
正所谓春有百花冬有雪,夏有凉风秋有
月,心中若无烦心事,一年皆是好时节。
篇二:
读《扶轮问路》有感读《扶轮问路》有感
“弱冠即扶轮,花甲犹问路。
锋芒顿而折,迷途深且固。
曾问生何来,又问终归处。
苍
天不予答,顾自捉笔悟。
偶成篇与章,任凭退与录。
但得一二钱,隔街送药铺。
钱本不足惜,
命亦如摆渡。
方信有神恩,游心需乘物。
修行复修行,永恒复返复。
”对于“扶轮问路”,史铁生说这不仅仅是有个叫史铁生的家伙,扶着轮椅,在这颗星球上
询问过究竟。
也不只是说,史铁生——这一一处陌生的地方,如今已经弄懂了他多少。
更是
说,譬如“法轮常转”,那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有
情”,无限的蛮荒与惊醒?
?
以及靠着无限的思考与祈告,去应和那存在之轮的无限之转!
其实,旁观者清,对于《扶轮问路》这本书的总结,终归还是史铁生对世事、对生活、
对社会的一些现象的看法。
从这些文字的表达中,我对他的一些观点非常赞同。
当然,也会
常常出现不明白的地方,若非这些不明白,我倒会觉得这些见解不必写成一本书,连我这些
凡夫俗子都懂的道理,还需在书本上点明么?
史铁生说:
“我的生命密码根本是两条,残
疾与爱情。
”
对于爱情,他说是追求喜欢与爱二者兼备,而喜欢与爱又是不同的。
喜欢是看某物好甚
至极好,随之而来的念头是:
欲占有。
而爱,则多是看某物不好或还不够好,其实是盼望它
好以至非常好,随之而得的激励是:
愿付出。
也许是心智还尚小,看这话只觉得雾里看花,迷迷糊糊。
不过却是实实在在将喜欢与爱
分得清清楚楚了。
其中有段话:
“以为爱你就不可以指责你,不能反对你,则会把爱者误以为
敌人。
”这句话,我倒觉得可以从父母身上得到证实。
为什么天下的子女都会觉得自己的爸妈
啰嗦,都希望爸妈能不要指责自己,能不要管着自己,我想是因为爱。
如果有一天,自己的父母不再约束自己,那么,自己才是可悲的。
一个连自己父母都不关心自己的人,才是苍凉的存在。
天下的父母之所以处处管着你,之所以允
许你做这个,不让你做那个,无非是因为他们希望你更好,反过来,是因为在他们眼里,你
是不够好的,这就是书中所说的爱的表现吗?
而喜欢,只是满意、满足、甚至再无更高的期盼,一味的满意或满足者若非傻瓜,便是
“末人”的征兆,爱却是理想,是要使不好或不够好的事物好起来,使有“超人”的色彩?
?
对于残疾,史铁生说他爱命运:
“上帝创造了无限种命运,更是你碰上的这一种不可心,
你就恨他吗?
设若那一种不可心的命运轮在了别人,你就会松一口气怎的?
此一处陌生的地
方,不过是心魂之旅中的一处景观、一次际遇,未来的路途一样还是无限之问。
”可见,他将自己的处境视为漫漫人生的“一景”,对于自己的病,他在《扶轮问路》这一
章节中说到:
“坐轮椅竟坐到了第三十三个年头,用过的轮椅也近两位数了,这实在是件没想
到的事?
?
”“我问过柏大夫:
‘鄙人刑期尚余几何?
’他说:
‘阁下争取再活十年’都是玩笑的
口吻?
?
”
而如今,十年已然大大超额了,他在向人们述说这段话时,并未表现出对人生的失望,
更像是在述说一个故事,轻松的语气让人并不觉得压抑。
我想,正是因为这份乐观,才让他走下了这段路。
曾经听过一个故事:
一个人得了癌症,
医生如实地告诉他,所剩的日子不多了。
这个人并未因此而绝望,反而用所有的积蓄去周游
世界。
在之后的日子里,他忘记自己的生命已走到了最后,每天都活在快乐中。
死亡的闹钟
准时敲响。
然而,医生却惊奇地发现他的病正逐渐好转,甚至他还有希望活下去。
当然,我相信很多人会明白这是个鼓励人们乐观面对生活的故事,但是有多少人会相信
这个故事的真实性?
我想,这就是我们低估了乐观的力量。
毕竟,史铁生本身就是一个例子,
他用自己撰写着一部传奇?
?
当然,《扶轮问路》并未只写了这些,还有对“老好人”的解释和分析;有对“回归自然”、
“诚实与善思”、“‘自由平等’与‘终极价值’”等的理解与看法?
?
从他的笔下,我知道了爱情的本质,乃心灵战争的一方自由之地;明白了生命也分为两
种:
一种叫做有限的身在,一种叫做无限的行魂。
也终于了解了任何关节上都别自己忽略自
己,不要坚定立场,而要坚定诚实,就这样一直问下去,直到问无可问?
?
“投胎多不慎,老天未留情。
弱冠身夺半,不惑肾回零?
?
老妻孤且残,何人慰其终?
至
此思情敌,私念鼓侠风。
”
我想,史铁生就是这样扶着轮问人生路的吧?
直到问无可问?
?
篇三:
读书小学课外阅读实施方案
阅读教学是语文学习的核心环节,阅读的过程既是孩子们学语文、用语文、积累语文的过程,又是孩子们精神生长的过程,让我们学好课程标准的精神,从激发孩子的阅读兴趣开始,着眼于孩子一生的发展,积极开发和建设课外阅读教材和课程,着力培养孩子的阅读意识和习惯。
一、阅读主题:
“我看书,我读报;我成长,我快乐。
”让小学生感受读书的快乐,爱读书,多读书,养成读书看报的好习惯。
二、阅读目的:
以“大语文”教育思想为指导,以语文课程标准为依据,以大量阅读为主要途径,以激发小学生课外阅读兴趣、培养良好阅读习惯、提高文化素养、促进全面发展为最终目的。
三、实施办法:
1、营造阅读氛围。
学校要利用报栏、集会、宣传标语、红领巾广播站等,加大宣传力度,营造良好的课外阅读氛围。
2、落实阅读时间。
每周设1课时阅读课,课时从语文课中安排。
阅读课要在语文教师指导下进行,教师主要指导读书方法,指导撰写读书笔记,开展读书交流活动。
3、创造物质条件。
各班要积极充实学生读物,班级建立图书角,每个班级的图书总量低年级不少于50册,中年级不少于80册,高年级不少于120册。
每个学生自带读书2-3本,放入图书角,供全班同学选读,学期结束后领回各自的图书。
各班成立读书督查组织,建立读书公约,按要求使用好读书角。
学校定期不
定期检查图书角图书的数量与质量,图书角图书的使用与管理情况。
规范学校图书室、阅览室的管理,充分利用、积极开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室要适时向学生开放。
4、认真开展“五个一”即每月各班开展一次阅读指导课、每月开展一次阅读推荐课,每月开展一次课外阅读交流课,每月评比一次读后感评比活动,将优秀的读书征文上报集体备课组,每学期各年级装订一本《读后征文集》。
5、认真开展课外阅读教研活动,每学期分年段开展课外阅读指导、推荐、交流等教研活动,借助实验小学的力量推广我校的课外阅读,本学期拟开展一次联校活动,三次校内课外阅读教研活动,期中前后开展课外阅读研讨沙龙,共同分析与研究,进一步深化语文课外阅读。
6、加强诵读积累。
在学生中,大力开展“与经典同行,打造人生底色”活动。
以《古诗文诵读》、《古今贤文》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等为读背教材,加强晨读晨背,熟读背诵加以积累。
一二年级学生每学期诵读15首古诗词,三至六年级学生每学期诵读20首。
除了背诵经典古诗文,还可以让学生背诵成语、谚语、歇后语,高年级学生也可背诵一些名家名篇等。
7、以活动促阅读。
根据年级学生特点,结合德育处组织开展各类活动。
如低年段,可以开展听故事、读故事、讲故事活动,中高年段则可以开展写读书笔记、阅读手抄报评比、美文朗诵会、读书故事会、佳作赏析会、阅读心得交流会、阅读知识竞赛、古诗词擂台赛、现场作文大赛等活动。
8、以考级促阅读。
一是每学期期中前与期末前安排两次课外阅读考级活动;二是通过考级评比“读书之星”、“书香班级”等。
通过每学年开展一到两次这样的评比活动,培养学生良好的读书习惯和能力。
四、保障措施:
1、以学校分管教学的副校长总负责,以教科室和语文教研组牵头,以各语文教师为直接责任人,以各班级为基本单位,形成课外阅读管理网络。
2、不断完善相关的读书制度,并认真组织实施。
每学期,学校将组织相关人员对各班开展课外阅读情况逐月进行检查、评估,并将检查结果纳入教师考评。
五、课外阅读的目标和要求低年级:
(1)阅读浅近的童话、语言、故事。
(2)诵读儿歌、童谣和浅近的古诗。
(3)每学年背诵古诗文30篇,课外阅读总量不少于5万字。
(4)每个星期积累一些成语。
中年级:
(1)阅读著名童话、寓言、故事。
(2)阅读浅显的科技文章,儿童报刊、人物传记、的历史名著。
(3)会做摘录笔记,每学年背诵古诗文40篇,课外阅读总量不少于40万字。
(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言。
高年级:
(1)阅读面扩大,开始阅读文学名著及科技文章。
(2)开始写阅读欣赏笔记,一学期不少于2本读书笔记。
(3)课外阅读量总不少于100万字。
(4)每个星期背诵一定数量的成语、谚语、歇后语、名人名言,适当向(:
小飞人卡尔松读书心得)学生推荐一些名
家名篇。
附1:
小学生课外阅读推荐书目低年级(一-二年级)《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》《三个小宠物》
(月光岛丛书)《365夜知识童话》《郑渊洁童话—舒克和贝塔历险记》《大头儿子和小头爸爸》
《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》《三毛流浪记》《中华歌谣100首》《寓言故事三百
篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《小脚丫图画书系列》《动脑筋爷爷》《格林童话》《安
徒生童话》《狐狸列那的故事》《洋葱头历险记》《淘气包埃米尔》《假话国历险记》《丁丁历险
记》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》《小学生语文课外读本》(低年级)中年级(三-四年级)《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《大林和小林》《寄小读者》《严文井
童话》《高士其科普童话》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮
皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《新版小
灵通漫游未来》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故
事新编》《西游记》《中华上下五千年》《哆拉a梦手工系列》《中外科学家的故事》《新编十万
个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《爱的
教育》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木
偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》《小
学生语文课外读本》(中年级)
高年级(五-六年级)《论语》《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》(上、下)《中华当代少年小说丛书》《秦文君
文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》
系列丛书《物理与头脑相遇的地方》《数学与头脑相遇的地方》《生活中的数学》《水浒传》(少
儿版)《三国演义》(少儿版)《聊斋》(少儿版)《少年儿童百科全书》《小王子》《希腊神话》
《王子与贫儿》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《假如给我三天光明》《环
球八十天》《海蒂》《做个快乐少年人》《音乐家》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《莫吐儿—
—世界儿童文学丛书》《雾都孤儿》《钢铁是怎样炼成的》《童年、在人间、我的大学——高尔
基自传体三部曲》《莎士比亚戏剧故事》《纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书》《昆虫记》《大不列颠
智能训练》《小学生语文课外读本》(高年级)附2:
小学生必背篇目:
一年级上:
(15首)
《长歌行》(百川东到海)《咏鹅》《古朗月行》《竹里馆》《悯农》(2首)《池上》《画鸡》
《风》《静夜思》《蚕妇》《中秋夜》《秋浦歌》《一去二三里》《别卢秦卿》一年级下:
(15首)
《寻隐者不遇》《赋得古原草送别》《春怨》《江村晚眺》《陶者》《题袁氏别业》《送朱大
入秦》《月子弯弯照九州》《长干曲》《桃花溪》《田园乐》《采莲曲》《题秋江独钓图》《寄扬州
韩绰判官》《洛阳道》
二年级上:
(15首)
《送杜少府之任蜀州》《赠汪伦》《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《九月九日忆山东兄弟》《枫
桥夜泊》《忆江南》《清明》《登鹳雀楼》《望天门山》《答李浣》《秋风引》《秋日》《赠乔侍卿》二年级下:
(15首)
《乐游原》《江上渔者》《夏日绝句》《小池》《村居》《所见》《易水歌》《答武陵太守》《暮
江吟》《过华清宫》《寒雀》《重别周尚书》《清明》(王禹稱)《杂诗》(王维)《渡汉江》三年级上:
(20首)
《相思》《游园不值》《大林寺桃花》《石灰吟》《题西林壁》《黄鹤楼送孟浩然
之广陵》《宿建德江》《早发白帝城》《山行》《竹石》《白马篇》《夜立阶下》《再经胡城县》
《伤春》《中秋月》《题淮南寺》《立秋》《送友人入蜀》《七夕》三年级下:
(20首)
《泊船瓜洲》《渔歌子》《塞下曲》《江南春》《小儿垂钓》《咏柳》《鹿柴》《苏氏别业》《春
宿左省》《送友人》《秦淮夜泊》《巴东三峡歌》《生查子》《春夜别友人》《论诗》《马诗》《春
日忆李白》《春词》《归园田居》(其一)《晚春》四年级上:
(20首)
《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》《剑客》《别董大》《江畔独步寻花》《望洞庭》《六月二十
七日望湖楼醉书》《送元二使安西》《钱塘湖春行》《示儿》《梅花》《七步诗》《逢雪宿芙蓉山
主人》《明日歌》《水调歌头中秋》《条条牵牛星》《敕勒歌》《过故人庄》《书愤》《登高》四年级下:
(20首)
《回乡偶书》《垓下歌》《春望》《长歌行》《乙亥杂诗》《游山西村》《游子吟》《送杜十四
之江南》《晓出净慈寺送林子方》《蜂》《四时田园杂兴》(2首)《山居秋暝》《凉州词》(王之
涣)《闻官军收河南河北》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《山中》《无题》《伤田家》《卜算子咏
梅》
五年级上:
(20首)
《题临安邸》《墨梅》《凉州词》(王翰)《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《答丁元珍》《黄鹤楼》
《清平乐村居》《题北榭碑》《渔家傲秋思》《寓意》《旅怀》《新竹》《少年行》(王维)《曲
江》《观沧海》《前出塞》《夜泊牛渚怀古》《闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄》《贫女》五年级下:
(20首)
《早春呈水部张十八元外》《三衢道中》《登幽州台歌》《山中与幽人对酌》《浪淘沙》《偶
成》《江楼感旧》《月下独酌》《念奴娇赤壁怀古》《观猎》《山中留客》《南乡子登京口北固
亭怀古》《山园小梅》《过零丁洋》《菩萨蛮书江西造口壁》《丑奴儿》《登岳阳楼》《题金陵渡》
《书湖阴先生壁》《如梦令》六年级上:
(20首)
《元日》《望岳》《赠花卿》《逢入京使》《乌衣巷》《题都城南庄》《秋词》《秋夜将晓,出
篱门迎凉有感》《雏凤清于老凤声》《田舍夜舂》《月中泛舟》《冬景》篇四:
五年级下册语文(词
语盘点、语文园地、作文)1.19同学们:
假期生活即将开始,作为五年级的同学我们应该更好地利用这个假期进行基础知识的巩
固复习,查漏补缺。
这里布置的只是基本的作业,希望在此基础上还应加强阅读方面的练习。
希望同学们不要把这些当作负担,这是为了下学期更好的学习取得好成绩而打下良好坚
实的基础。
在此非常谢谢家长们的支持!
一、词语盘点
(一词要求抄写两遍,最后用作文纸将词语的拼音写出,进行自测)
二、单元日积月累
(抄写一遍,进行背诵。
酌情最好能够默写)
三、作文内容
(完成四篇作文,其中第二、三两篇任选其一)四、1——6年级要求背诵古诗要会背会默。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
一、五年级下册语文词语盘点第一单元高歌·绿毯·柔美·渲染·勾勒·低吟·奇丽·回味·
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