初中英语人教版八年级下册unit6.docx
- 文档编号:20160106
- 上传时间:2023-04-25
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:570.63KB
初中英语人教版八年级下册unit6.docx
《初中英语人教版八年级下册unit6.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中英语人教版八年级下册unit6.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中英语人教版八年级下册unit6
Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.
年级:
八年级课型:
新课主备人:
张翠花审核:
八年级英语组
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标
1)能掌握以下单词:
remind,bit,silly,insteadof
能掌握以下句型:
①Howdoesthestorybegin?
②Whathappenednext?
③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?
④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?
2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。
能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。
二、教学重难点
1)掌握本课时中出现的生词:
remind,bit,silly,insteadof;
2)学会询问故事发展的基本句型:
Howdoesthestorybegin?
Whathappenednext?
3)学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。
Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?
Ithinkit’salittlebitsilly.
Istilldon’tagreewithyou.
学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。
三、教学过程
自主学习
1.引导学生们学习生词。
onceuponatime=long,longago从前常用于讲述故事开头的词语
shootv.射击;发射
过去式及过去分词形式:
shot,shot
e.g.Heshotthebirdwithhisgun.他用枪打鸟。
stonen.石头
新课讲解
1.播放动画片《寓公移山》的视频,导入本单元主题。
T:
What’sthenameofthestory?
S1:
It’sYuGongmovesamountain.
合作探究
1.Readthequestionsintheboxin1c.
2.Ssdiscussthequestionswiththeirpartners.
3.Letsomepairsaskandanswerthequestions.
Workon2a:
1.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.Whenyoulistentothestory,pleasenumberthepictures.
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthepictures.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
精讲点拨
1.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.
remindv.提醒;使想起
remindsb.of/aboutsth.提醒某人想起某事
remindsb.todosth.提醒某人去做某事
根据汉语意思补全下列英语句子。
①这个故事让我想起了我的童年。
Thisstory___________________mychildhood.
②今天晚上你能提醒我给汤姆打电话吗?
Couldyouplease_________________________Tomuptonight?
2.Ithinkit’salittlebitsilly.
bitn.有点;稍微
alittlebit(=alittle)+形容词或副词或比较级时,表示“一点儿”
辨析:
abitof+不可数名词“一点……”
3.ButwhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?
insteadof是复合介词,后接名词、代词、动词的-ing形式或介词短语等,意为“代替,作为……的替换”。
instead与insteadof只有一词之差,但在用法上区别很大。
instead是副词,意为“代替”,在句中只能用作状语。
当堂检测
1.YuGongfoundagoodway________(solve)theproblem.
2.Youshouldkept_______(try)andnevergiveup.
3.Givemethegreenone___________theredone.
4.She’dliketostayathomeinsteadof______(go)tomovies.
5.Pleaseremindhim_______(take)medicineontime.
6.Teddidn’tanswermyquestion.________,heaskedmeanotherquestion.
课后反思
SectionA2(3a-3c)
一、教学目标:
1)学习掌握下列词汇:
object,magic,stick,hide,tail,turn…into,excite,western
2)阅读短文,能按要求找到相应的信息。
3)通过阅读提高学生们的阅读能力。
二、教学重难点
重点:
1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)阅读短文,获得相关的信息。
通过阅读练习,来提高阅读能力。
难点:
1)阅读短文,获得相关的信息的能力。
2)理解并运用所学的词汇及表达方式。
三、教学过程
自学指导
1.objectn.物体2.tailn.尾巴3.stickn.棍;条
4.excitev.使激动;使兴奋5.westernadj.西方的
2.学生们根据讲解,理解这些单词的用法,并试着强化记忆。
合作探究
1.Lookatthepicturesandanswerthequestions.
1.Whoarethey?
2.Inwhichbookaretheythemaincharacters?
3.Whichcharacterdoyoulikebest?
展示交流
用短文中的词组或短语来完成下列句子。
1)JourneytotheWestisa__________Chinesebook.IttellsoneofthemostpopularstoriesinChina.
2)WhentheEnglishTVprogramMonkey________in1979,Westernchildren_________________thiswonderfulstory.
3)TheMonkeyKingcan______________tohisbody.Heisableto_______________differentanimalsandobjects.
4)TheMonkeyKing________makehismagicsticksmallorlarge.
精讲点拨
1.…turninghimselfintodifferentanimalsandobjects.
turn…into…变成
e.g.IhaveadreamthatI'veturnedintoanelephant. 我梦见自己变成了大象。
2.Butunlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.
unlessconj.如果不;除非。
引导条件状语从句,=if…not。
e.g.UnlessIdo,we’llbelost.
如果我不这样做,我们会迷路的。
hidev.隐藏;隐蔽。
(hide-hid-hidden)
e.g.Wheredidyouhidethemoney?
你把钱藏哪里了?
I hid thebrokenplatebehindthetable.我把打碎的盘子藏在餐桌后面了。
3.…theMonkeyKingusesamagicstick.
magicadj.有魔力的;有神奇力量的
e.g.Allthepeopleheardofthemagiccarpet.所有人听说过魔毯的故事。
当堂检测Ⅰ
1.Aneighbor______(call)Tony,helpedmerepairmyfenceyesterday.
2.TheMonkeyKingcanmake72________(change)tohisshapeandsize.
3.Hisuncleisn’tinterestedin_________(play)chessatall.
4.Thetwoboyskept________(skate)foronehour.
5.Noone_______(be)abletoanswerhimatthattime.
课后反思
Unit6Anoldmantriedtomovedthemountains.
年级:
八年级课型:
新课主备人:
张翠花审核:
八年级英语组
SectionA3(Grammarfocus-4c)
一、教学目标:
1)学习掌握下列词汇:
stepsister,prince,couple,smile,marry,getmarried,fit,fallin
3)对询问故事的开始、发展、及故事人物、情节等语句进行归纳总结。
4)掌握unless,assoonas,so…that的用法,并通过不同方式的练习,来熟练运用这些词汇的用法。
二、教学重难点
重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)unless,assoonas,so…that的用法。
难点:
1)动词的正确形式填空。
2)掌握unless,assoonas,so…that的用法。
三、教学过程
自学指导一、按要求写出下列词汇或词组。
1.can(同义词)__________2.if…not(同义词)_______________
3.named(同义词)______________4.会72变化(汉译英)______________
5.将……变成(汉译英)______________6.如此……以至于(汉译英)_________
7.一……就(汉译英)________________
合作探究1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
①故事是如何开始的?
______doesthestory________?
②从前,有一位老翁……
___________________therewasaveryoldman…
③接下来发生了什么事?
______________next?
④那个人刚一说完,愚公就说在他死后,他的家人可以继续移山。
_____________themanfinishedtalking,YuGongsaidthathisfamilycould___________movethemountainsafterhe_______.
精讲点拨1.unless是连词,意为“除非;如果不”,引导条件状语从句,含有否定意义,相
当于if...not。
注意:
unless引导条件状语从句时,如果主句是一般将来时,从句用一般现在时
表将来。
2.assoonas是连词词组,引导时间状语从句,意为“一……就……”。
assoonas引导的时间状语从句中,若主句是一般将来时,从句用一般现在时表将来
3.so...that表示“如此……以至于……”,常用于引导结果状语从句。
常见结构为:
“so+形容词/副词+that从句”或“so+形容词+a/an+单数名词+that从句”。
当堂检测1为什么愚公要移山呢?
_________YuGongtryingto______themountains?
2因为山太大了,到达山对面要花费他们很长的时间。
Becausetheywere_______________ittookalongtime__________theotherside.
3美猴王是谁?
_______istheMonkey______?
4他是西游记里的主要人物。
Heisthe_______________in________totheWest.
5为什么美猴王不能将自己变成人?
Why_____theMonkeyKing________________aperson?
6除非他能藏起自己的尾巴,否则他不能将自己变成人。
Hecan’t_____himself_____aman______hecan_____his______
.课后反思
SectionB(1a--1d)
一、教学目标:
1)学习掌握下列词汇:
stepsister,prince,couple,smile,marry,getmarried,fit,fallin
3)对询问故事的开始、发展、及故事人物、情节等语句进行归纳总结。
4)掌握unless,assoonas,so…that的用法,并通过不同方式的练习,来熟练运用这些词汇的用法。
二、教学重难点
重点:
1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。
2)unless,assoonas,so…that的用法。
难点:
1)动词的正确形式填空。
2)掌握unless,assoonas,so…that的用法。
三、教学过程
自学指导选词填空
magic,birth,hide,tail,turn…into,western
1.Fouryearslater,Lauragave_____toason.
2.Theywantto_____theoldhouseintoahotel.
3.Englandliestothe_______partofEurope.
4.Shebrokeher_______mirrorintopieces.
5.Dogswagtheir_____whenthey’repleased.
6.Don’t______behindthedoor.It’snotsafe.
合作探究1.TellSstoreadthesentencesin4aandtrytofillintheblankswithunless,assoonas,so…that.
2.方法指导:
首先,先阅读所给的词组,明确每个词组的意思。
其次,通读全句,理解大意;然后,根据句意及句子中上下文意的提示来确定空格处的意思。
3.学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲每空应填什么词组,在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
4.最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释,或做出合理的分析点拨。
精讲点拨
1.stepsistern.继姐(妹)
e.g.Jenny’sfatherremarriedandshe’sgoingtohaveastepsister.
珍妮的父亲再婚了,她将有一个继妹。
2.princen.王子
e.g.Thewitchchangedtheprinceintoafrog.巫婆将王子变成了一只青蛙。
3.fitv.适合;合身
e.g.Thenewshoesdon’tfit,soshegavethemback.
新鞋子不太合适,因此她将它退回了。
4.couplen.两人;两件事物
e.g.Thenewcoupleismovinginnextweek.新婚夫妇下周迁入新居。
5.smilev.笑;微笑
e.g.Ms.Smithsmilesatallthechildren.史密斯老师向所有孩子们微笑。
6.marryv.结婚
作及物动词时,后面必须跟宾语。
常见错误表达方式:
与某人结婚marrywithsb.
e.g.HeisgoingtomarryJaneinMay.他将于五月与简结婚。
7.常用词组:
getmarried(tosb.)
e.g.Myauntgotmarriedtoalawyerlastyear.去年我的姑姑嫁给了一位法官。
8.fallinlove爱上;喜欢上
e.g.Theyfellinloveatfirstsight.他们一见钟情。
当堂检测
1)___________herfatherdied,thestepsistersmadeherdoallthechores.
2)Shewas____busy_____shehadnotimetomakeadressfortheparty.
3)Themiceknewthat_______theyhelpedhermakeadress,shewouldnotbeabletogototheparty.
4)___________theprincesawher,hefellinlovewithher.
5)Theprinceknew______thegirl’sfootcouldfittheshoe,itwasnottherightgirl.
6)Thenewcouplewere_____happy______theycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.
.课后反思
SectionB1(1a-2e)
一、教学目标:
1)能掌握以下单词和短语:
gold,emperor,underwear,silk,stupid,cheat,
stepmother,wife,husband,whole,scene,stone,shine,bright,assoonas
2)能掌握以下句型:
①Oneyear,theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.
②Wethoughtyouwerenevercomingback.
③It’sleadingustothatwonderfulhousemadeofbread,cakeandsugar.
④Thewifetoldherhusbandthatunlessheleftthechildrentodieintheforest,thewholefamilywoulddie.
⑤Assoonasyouwakeup,youmustgototheforestwithyourfather.
二、教学重难点
1)掌握本课时出现的生词及用法。
2)进行听力训练,提高综合听说能力。
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力。
三、教学过程
自学检测1.让一名学生想一想自己最喜欢的句子。
2.可以先让学生们自己试着用英语先编写一下故事大概。
3.提示学生们运用正确的时态。
4.让学生们以小组为单位分别自主发挥,用英语讲述自己最为熟悉的故事。
(老师及其他同学们不要随便打断学生们的讲述,可以在讲完故事后,对其出错的句子进行订正,)
自学指导
wholeadj.全部的;整体的
辨析:
whole强调整体上thewhole+n.
all强调全部(数量上)allthe+n.
e.g.Allthestudentssucceededintheexam.
所有的学生考试合格。
shinev.发光;照耀
brightadv.明亮地;光亮地
拓展:
brightadj.明亮的;光线充足的
leadv.带路;领路
braveadj.勇敢的
voicen.声音
辨析:
voice指嗓音
sound指自然界里的任何声音
合作探究
Matchthewordswiththelettersinthepicturesin1c.
_____gold____emperor_____silk____underwear
1.LetSsreadthesentencesin1cfirst.TellSstolistenagainandfillintheblankswiththerightwords.
Thisstoryisaboutanemperorwholoved_______.
Two_________cametothecitytomakespecialclothesfortheemperor.
Theemperorhadto______themsilkandgold,butthey_____
everythingforthemselves.Theyweretryingtocheattheemperor.
Whentheemperor________ath
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中英语 人教版八 年级 下册 unit6
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)